1. РУССКИЙ ЯЗЫК
7 «Б» класс
ТЕМА:
ПРИЧАСТИЕ
Составитель:
учитель русского языка и литературы
школы №101 Сидельникова А. В.

2. ЦЕЛИ:
- Систематизировать и повторить
изученное о причастии;
- Продолжить формирование умений
находить причастия в предложении;
- Совершенствовать навыки
правописания суффиксов причастий и
постановки знаков препинания в
предложениях с причастными
оборотами;
- Показать роль причастий в
художественном тексте, развивать речь
учащихся.

3. «Причастие –
часть речи,
причастная к
глаголу, в образе
прилагательного».
В. Даль.

4.  Причастие – это
самостоятельная часть речи,
которая обозначает признак
предмета по действию и
имеет свойства не только
глагола, но и
прилагательного.

6. рыжая, пушистая
К А КАЯ ?
•Посмотрите на кошку.
•
усатая, полосатая
По каким признакам можно
узнать именно эту
кошку? ( какая она?)
Названы постоянные признаки кошки?

7. Задание
Найдите словосочетания
«причастие + существительное»
1.тёплый дождь 7.скошенная трава
2.лаявшая собака 8.каменный дом
3.спелый крыжовник 9.низкие облака
4.собранные грибы 10.жёлтая рожь
5.засеянное поле 11.высокая трава
6.летящая птица 12.смелый боец

8. Страдательные причастия.
Признаки, которые приобретает кошка,
когда над ней совершают действие.

9. Действительные причастия.
Собака какая ? —
спящая,
Потому что собака спит. КАКОЙ
Супчик какой ? —
кипящий,
Супчик?
Потому что супчик кипит. кипящий
Дитя какое ? -
сопящее,
Потому что в две дырки
сопит.
Фикус какой ? —
торчащий,
Потому что из кадки
торчит.
Стекло, оно
дребезжащее,
Потому что оно
КАКАЯ ? дребезжит.

10. Действительные и
страдательные причастия
Действительные причастия
обозначают признак, который
возник у предмета под
действием самого предмета.
Страдательные причастия
обозначают признак, который
возник у предмета под
действием другого предмета.

11. СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

12. Распределите в два столбика
действительные и страдательные
причастия.
Играющий ребенок, выжженная
трава, горящий костер, сорванные
цветы, разбитое стекло, бегущие
дети, посланное письмо,
наступившая ночь

13. Задание
Добавьте к одиночным причастиям
зависимые слова.
Iв. IIв.
Сверкающая вода Из травы вылетел
быстро бежала встревоженный
куда-то влево. коростель.
В предложениях поменяйте местами
определяемое слово и причастный оборот.
Что изменится?

14. Объясните правописание, расставьте
пропущенные знаки препинания.
Мы вошли в лес освеще(н,нн)ый
лучами осе(н,нн)его солнца. На
пожелтевшей тр..ве л..жат опавшие
листья. Березы покрыты з..лотой
листвой сверкавшей на солнце.
Прекрас(?)ны клены одетые в
б..гряную листву и ж..лтые листья
тихо падающие на землю. И на
доро..ках листья печально шуршащие
под ногами.

15. Морфологический разбор причастия.
план разбора
I. Часть речи. Общее значение.
II. Морфологические признаки. 1.
Начальная форма (Им.п., ед. ч.,
м.р.). 2. Постоянные признаки:
а)действительное и страдательное;
б) время; в)вид. 3. Непостоянные
признаки: а) полная или краткая
форма; б) падеж; в) число; г) род
(только в ед. ч.)
III. Синтаксическая роль

16. Здесь вам предстоит исправить
ошибки в построении предложений.
1. Коровы, отправляющиеся на убой,
громко мычали.
2. Девочка, воспитывающаяся бабушкой,
была послушна и скромна.
3. Росшие незабудки у ручья уже зацвели
4. Шустрый зайчонок, бежавший от дерева
к дереву.

17. ОТВЕТЫ
I II III IV V VI VII VIII
I 1 2 3 4 1 2 2,4 1
II 2 2 3 4 1 2 2,3 1

18. Подведём итоги.
В ходе урока мы повторили:
1. Грамматические признаки
причастия.
2. Правописание НЕ с причастиями.
3. Н и НН в суффиксах причастий .
4. Порядок морфологического разбора
причастия.

19. Домашнее задание
Придумайте рассказ
– шутку на одну из
тем, используя при
этом краткие и
полные причастия
с НЕ:
«Портрет неряхи»
«Комната
неряхи»