presentation

1. On the Road of Exile
«Στον Δρόμο του Ξεριζωμού»
Πολυμερής Διακρατική Στρατηγική Σύμπραξη Σχολικής
Εκπαίδευσης ΚΑ2
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός:
Καψάλη Δέσποινα

2. Τι είναι το πρόγραμμα ERASMUS+;
What is Erasmus?
 Είναι το νέο χρηματοδοτούμενο πρόγραμμα της Ευρωπαϊκής
Επιτροπής για την εκπαίδευση, την κατάρτιση, τη νεολαία και τον
αθλητισμό για την περίοδο 2014 – 2020. Στοχεύει στην ανάδειξη των
δεξιοτήτων και στον εκσυγχρονισμό των συστημάτων
εκπαίδευσης, κατάρτισης και νεολαίας σε όλους τους τομείς της Δια
Βίου Μάθησης.
(Erasmus+ is the EU funding programme for education, training, youth
and sport 2014-2020. It aims promote innovation, entrepreneurship
and employability.)

3. Δράσεις Σχολικής Εκπαίδευσης:
 Βασική Δράση 1 (ΚΑ1) που αφορά στην μαθησιακή κινητικότητα
προσωπικού σχολικής εκπαίδευσης.
(Key Action 1: Learning Mobility of Individuals)
 Βασική Δράση 2/ (KA2) - Στρατηγικές Συμπράξεις
φορέων/οργανισμών (σχολείων) στην Καινοτομία και στην
ανταλλαγή Καλών Πρακτικών. Περιλαμβάνουν μαθησιακή
κινητικότητα εκπαιδευτικών και μαθητών.
(Key Action 2: Co-operation for Innovation and the Exchange of
Good Practices)

4. Διαδικασία:
 Εύρεση εταίρων (find partners)
 Αναλυτικός σχεδιασμός των δράσεων και των κινητικοτήτων –
σύνταξη της αίτησης (planning– filling in of the application form)
 Υποβολή αίτησης (apply)
 Αξιολόγηση της αίτησης (κριτήρια: α) το είδος των
προγραμματισμένων δράσεων, β) η ποιότητά τους, γ) η συνάφειά
τους με το αντικείμενο, δ) η εμπειρία των εταίρων στο σχεδιασμό
και στην υλοποίηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων, ε) προηγούμενη
συνεργασία των εταίρων σε ευρωπαϊκά προγράμματα κτλ.)
(evaluation of the application)
 Έγκριση χρηματοδότησης (approval of the funding)
 Αξιολόγηση της πορείας του έργου (ενδιάμεση και τελική)
(evaluation of the project)

5. Σχολική Σύμπραξη ΚΑ2 - On the Road of
Exile / «Στον Δρόμο του Ξεριζωμού»
 Διετής Σχολική Σύμπραξη (σχολικά έτη 2017 – 2018, 2018 –
2019)(duration: two school years)
 Πολυμερής Διακρατική Σύμπραξη πέντε σχολείων:
(collaborating schools)

6. Ισπανία - Rosa Oriol primary school
(συντονιστικό σχολείο)

7. Σουηδία – Vallbacksskolan

8. Φινλανδία - Lemin Koulukeskus

9. Ολλανδία - Elde College

10. Ελλάδα – Δημοτικό Σχολείο Νέας Καρυάς

11. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει:
(The project includes)
 Συνεργασία: α) Διαδικτυακή συνεργασία μέσα από την
ηλεκτρονική πλατφόρμα του έργου (Twinspace) και β) δια ζώσης
συνεργασία (κινητικότητες)
(Collaboration: a) Online collaboration through the online platform
of the project (Twinspace) and b) collaboration during the mobility)
 Δράσεις: α) γνωριμίας, β) σχετικές με τη θεματολογία του έργου
και γ) διάδοσης των αποτελεσμάτων
(Activities: (a) acquaintance, (b) relevant to the project's theme, and
(c) dissemination of the results)

12. Κινητικότητες 1ου χρόνου:
1st year mobilities
 Συνάντηση συντονιστών (Ισπανία)
(transnational mobility to Spain)
 Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών στη Φινλανδία
(mobility to Finland)
 Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών στην Ολλανδία
(mobility to the Netherlands)
 Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών στην Ελλάδα
(mobility to Greece)

13. Κινητικότητες 2ου χρόνου:
2nd year mobilities
 Συνάντηση συντονιστών (Ολλανδία)
(transnational mobility to the Netherlands)
 Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών στη Σουηδία
(mobility to Sweeden)
 Συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών στην Ισπανία
(mobility to Spain)

14. Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities)
1. Δημιουργία ιστότοπων και λογαριασμών σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης (A1 webpage/social media)
2. Γωνιά προγράμματος στο κάθε σχολείο (A2 project corner)
3. Διαγωνισμός για το λογότυπο του έργου (A3 Logo contest)
4. Μπλουζάκια με το λογότυπο του έργου (A6 T-shirts)
5. Παρουσίαση των χωρών (A5 presentations about their countries)
6. Παρουσίαση των μαθητών(A4 Student's presentations)
7. Δημιουργία συνεργατικών ταινιών μικρού μήκους (A17 Short films)
8. Δημιουργία ευρωπαϊκού λεξικού επικοινωνίας (A19 European dictionary of communication)
9. Η προσφυγική / μεταναστευτική ιστορία της χώρας μου (A8 – My country’s migration story)
10. Διάκριση προσφυγιάς – μετανάστευσης (A7 Migration vs Refugeeism)
11. Αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ (A9 UNHCR material)
12. Παιχνίδια ρόλων σχετικά με το προσφυγικό ζήτημα (A11roleplay)
13. Συνεργατική αφίσα (A14 collaborative posters)
14. Διαδικτυακά παιχνίδια ρόλων της Υπάτης Αρμοστείας του ΟΗΕ (Οnline games of UNHCR)
15. Συνεργατική ιστορία (A10 collaborative story)
16. Συνεργατικό τραγούδι (A13 collaborative song)
17. Προσέγγιση του θέματος μέσω της ποίησης (Poetry activity)
18. Μελέτη περίπτωσης - Ολυμπιακή Ομάδα Προσφύγων – Ρίο 2016 (Refugee Olympic Team at the 2016 Summer Olympics)
19. Προσέγγιση του θέματος μέσω της θεατρικής αγωγής (A18 Drama play)
20. Φιλανθρωπικές εκδηλώσεις (A16 charity event)
21. Συνεργασία με δομές αποκατάστασης προσφύγων (A15 collaboration with migrants)
22. Δραστηριότητες καλλιέργειας συναισθηματικής νοημοσύνης και ενσυναίσθησης των μαθητών (A20 SEL activities)

15.  Φιλανθρωπικές εκδηλώσεις (χριστουγεννιάτικο bazzar,
συγκέντρωση χρημάτων από κάλαντα) (A16 charity event –
Greek school: Christmas bazaar, gathering money from Christmas
Carols)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities)

16.  Παιχνίδια ρόλων σχετικά με το προσφυγικό ζήτημα
(συνεργασία με το Σώμα Ελλήνων Οδηγών - βιωματικό
παιχνίδι «Πέρασμα») (A11roleplay, A9 UNHCR material –
Greek school: collaboration with SHO - Passages Game)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities)

17.  Συνεργασία με δομές αποκατάστασης προσφύγων (επίσκεψη στο
Τμήμα ΔΥΕΠ του Δημοτικού Σχολείου Νέας Καρβάλης και
προσφορά σχολικών ειδών) (A15 collaboration with migrant
organizations – Greek school: visit of primary school where the
refugees’ children are educated – offering school supplies)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities)

18.  Η προσφυγική / μεταναστευτική ιστορία της χώρας μου (A8 –
My country’s migration story)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities)
Greek school:
 Γενεαλογικό δέντρο (family tree)
 Έρευνα (research study)
 Συνεντεύξεις (interviews)
 Μελέτη της προσφυγιάς και της
μετανάστευσης των Ελλήνων μέσα από
τα τραγούδια (study of the topics through
songs)

19.  Η προσφυγική / μεταναστευτική ιστορία της χώρας μου (A8 –
My country’s migration story – mobility to Greece)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities) – Κινητικότητα στην Ελλάδα
 Παρουσίαση των γεγονότων της
προσφυγιάς και της μετανάστευσης
όλων των χωρών και ερμηνεία των
γεγονότων (mind map of the events)
 Τοποθέτηση όλων των γεγονότων σε
μία χρονογραμμή (collaborative
timeline)

20.  Διάκριση προσφυγιάς – μετανάστευσης (A7 Migration vs
Refugeeism – mobility to Greece)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities) – Κινητικότητα στην Ελλάδα
 Χρήση Υλικού της Ύπατης Αρμοστείας
του ΟΗΕ (UNHCR material)
 Προσδιορισμός και διάκριση των
χαρακτηριστικών των δύο
εννοιών(definition and distinguish of the
meanings )

21.  Προσέγγιση του θέματος μέσω της ποίησης (Poetry activity –
mobility to Greece)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities) – Κινητικότητα στην Ελλάδα
 Νοητικός χάρτης των εννοιών με
λέξεις από τις διάφορες γλώσσες των
χωρών συνεργασίας(mind map using
words from native languages of the
collaborative schools)
 Ανάγνωση και ανάλυση του αγγλικού
ποιήματος «Home» (poetry analysis)
 Εικαστική απεικόνιση του ποιήματος
(drawing of the poem)
 Μετάφραση του ποιήματος σε όλες τις
γλώσσες και απαγγελία του (translation
and recite of the poem in native
languages )

22.  Δημιουργία ευρωπαϊκού λεξικού επικοινωνίας (A19 European
dictionary of communication – mobility to Greece)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities) – Κινητικότητα στην Ελλάδα
 Δραστηριότητα: «Μίλησε στη γλώσσα
μου» (learning one another of how to
say some typical questions of their
language)

23.  Μελέτη περίπτωσης - Ολυμπιακή Ομάδα Προσφύγων – Ρίο
2016 (Refugee Olympic Team at the 2016 Summer Olympics
– mobility to Greece)
 Δραστηριότητες καλλιέργειας συναισθηματικής νοημοσύνης
και ενσυναίσθησης των μαθητών (A20 SEL activities –
mobility to Greece)
 Διαδικτυακά παιχνίδια ρόλων της Υπάτης Αρμοστείας του
ΟΗΕ (Οnline games of UNHCR – mobility to Greece)
 Εκδήλωση διάδοσης του προγράμματος
 Συνεργατικό τραγούδι (A13 collaborative song – mobility to
Greece)
Δράσεις του 1ου χρόνου: (1st year Activities) – Κινητικότητα στην Ελλάδα

24. Ιστότοποι διάδοσης των αποτελεσμάτων του
έργου:
(webpage/social media)
 Ιστότοπος του eTwinning (Twinspace):
https://twinspace.etwinning.net/51515/home
 Ιστολόγιο του έργου: https://ontheroadofexile.blogspot.gr/
 Σχολικό ιστολόγιο: https://dimnkar.blogspot.gr/
 Μέσα κοινωνικής δικτύωσης:
Facebook: @ontheroadofexile
Instagram: ontheroadofexile
Tweeter: #ontheroadofexile

25. Αποτελέσματα / Αντίκτυπος του έργου:
(the outcomes)
 Καλλιέργεια της ενσυναίσθησης πάνω σε πανανθρώπινα ζητήματα
(enhancing empathy on all-human issues)
 Γνωριμία με άλλες κουλτούρες και μαθησιακά περιβάλλοντα
(acquaintance with other cultures and learning environments)
 Συνειδητοποίηση της αναγκαιότητας των ξένων γλωσσών, χρήση
τους σε αυθεντικό πλαίσιο επικοινωνίας (awareness of the need of
foreign languages, use of English in real time communication)
 Δημιουργία δεσμών μεταξύ μαθητών/εκπαιδευτικών (creating bonds
between students / teachers)