SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Θωρηκτό Γεώργιος Αβέρωφ
Στις 21 Οκτωβρίου του 1909, η Ελλάδα αγόρασε το θωρηκτό Αβέρωφ, αντί
24 εκατομμυρίων δραχμών. Τα 8 από τα 24 εκατομμύρια προέρχονταν
από χρήματα του Γεώργιου Αβέρωφ (Έλληνας επιχειρηματίας, και ένας
από τους μεγαλύτερους εθνικούς ευεργέτες). .
Εκείνα τα χρόνια ήταν πολύ δύσκολα και η Ελλάδα έπρεπε οπωσδήποτε
να δημιουργήσει αξιόμαχο στόλο. Έτσι στα τέλη του 1908 αγόρασε
τέσσερα καινούρια αγγλικά και τέσσερα γερμανικά αντιτορπιλικά πλοία. Σε
αυτά επρόκειτο να προστεθεί το Θωρακισμένο-Καταδρομικό «Γ. Αβέρωφ»,
η Δόξα του Πολεμικού Ναυτικού.
Η τότε ελληνική κυβέρνηση λοιπόν απευθύνθηκε στα Ναυπηγεία Ορλάντο
της Ιταλίας, όπου εκείνη ακριβώς την εποχή κατασκευαζόταν ένα
θωρακισμένο–καταδρομικό το οποίο το είχαν παραγγείλει οι ίδιοι οι Ιταλοί.
Όμως, οι Ιταλοί ακύρωσαν την παραγγελία και τότε η ελληνική κυβέρνηση
έδωσε αμέσως προκαταβολή για να το αγοράσει. Η προκαταβολή ήταν
8.000.000 εκατομμύρια χρυσές δραχμές, χρήματα του Γεωργίου Αβέρωφ,
ενώ το υπόλοιπο ποσό των 15.650.000 χρυσών δραχμών δόθηκε από την
Ελλάδα. Πόσο κόστισε συνολικά;
Ο οπλισμός του ήταν: 4 πυροβόλα 9,2 ιντσών (234 χιλιοστών),
συστήματος Armstrong, σε δύο δίδυμους πύργους κατά μήκος, ανά ένα σε
πλώρη και πρύμνη, 8 πυροβόλα 7,5 ιντσών (190 χιλιοστών), ομοίου
συστήματος, σε 4 δίδυμους πύργους, στο ύψος της μέσης, 14 ταχυβόλα
των 75 χιλ., 2 ταχυβόλα αντιαεροπορικά των 75 χιλ., 4 ταχυβόλα των 47
χιλ., 3 τορπιλοσωλήνες, 2 υποβρύχιοι πλευρικοί και 1 υποβρύχιος
πρυμναίος, 17 ιντσών (430 χιλιοστών)
Πάνω στο πλοίο ζούσαν 670 άνδρες. Μια στιγμή! 670 άνθρωποι είναι
σχεδόν τρεις φορές όλα τα παιδιά του σχολείου μας. Πόσο μεγάλο ήταν
πια αυτό το πλοίο; Και πού στην ευχή κοιμόντουσαν τόσοι άνθρωποι;
Το «Γ. Αβέρωφ» καθελκύστηκε στις 12 Μαρτίου 1910. Τι σημαίνει;
https://www.youtube.com/watch?v=VszoAJB3P3Qhttps://www.youtube.com/watch?v=VszoAJB3P3Q
Την 1 Σεπτεμβρίου 1911 κατέπλευσε στο Φάληρο, όπου έγινε δεκτό
από τους Έλληνες με ενθουσιασμό. Πόσα χρόνια πέρασαν από τότε;
Και δεν άργησε να φανεί χρήσιμο στους Έλληνες γιατί το 1912 ξεκίνησε
ο Α΄ Βαλκανικός πόλεμος. Όμως για μια στιγμή! Τι πόλεμος ήταν
αυτός; Πήρε μέρος η Ελλάδα; Και γιατί έγινε;
Ας πάμε λίγο πίσω.
Τι έγινε το 1453;
Από τότε είπαμε άρχισε η
σκλαβιά των Ελλήνων που
κράτησε 400 χρόνια. Το
1821 ξεκίνησε η Ελληνική
Επανάσταση και η Ελλάδα
τελικά απελευθερώθηκε
από τους Τούρκους, όμως
ΌΧΙ ΟΛΗ.
Το 1912 η Ελλάδα
συμμάχησε με άλλα
βαλκανικά κράτη, τη
Σερβία, το Μαυροβούνιο
και τη Βουλγαρία. Τη ίδια
χρονιά τον Σεπτέμβρη
αυτά τα κράτη έστειλαν
τελεσίγραφο στην
Οθωμανική
Αυτοκρατορία.
Απαιτούσαν η Τουρκία
να σεβαστεί την
αυτονομία των
ανθρώπων τους που
ζούσαν ακόμα στο
έδαφός της.
Η Οθωμανική Αυτοκρατορία
φυσικά απέρριψε το
τελεσίγραφο αυτό και έτσι στις
4 Οκτωβρίου του 1912
ξεκίνησε ο πόλεμος.
Ονομάστηκε Βαλκανικός γιατί
έπαιρναν μέρος πολλές
χώρες της Βαλκανικής
Χερσονήσου.
Με την έναρξη του Α’ Βαλκανικού Πολέμου, το «Γ.Αβέρωφ», επικεφαλής
του Στόλου του Αιγαίου υπό τον Ναύαρχο Παύλο Κουντουριώτη,
απέπλευσε προς τα Δαρδανέλια.
Κατέλαβε τη Λήμνο, το
Άγιο Όρος, τα νησιά του
Β. Αιγαίου Θάσο,
Σαμοθράκη, Ίμβρο,
Τένεδο, Αγ. Ευστράτιο,
Μυτιλήνη, Χίο και
άρχισε να πλέει από
βορρά προς νότο. Σε
λίγο εμφανίστηκε
απέναντι στα ελληνικά
πλοία ο οθωμανικός
στόλος.
Τότε, ο Κουντουριώτης είπε
στους Έλληνες ναυτικούς: «Με
την δύναμιν του Θεού και τας
ευχάς του Βασιλέως μας και εν
ονόματι του Δικαίου, πλέω
μεθ’ ορμής ακαθέκτου και με
πεποίθησιν προς την νίκην
εναντίον του εχθρού του
Γένους».
Το θωρηκτό Αβέρωφ και τα άλλα ελληνικά πλοία έδωσαν δύο
ναυμαχίες και νίκησαν και στις δύο. Ο Σουλτάνος κατάλαβε ότι δεν
μπορούσε πλέον να έχει δικό του το Αιγαίο και ο οθωμανικός στόλος
δεν επιχείρησε πια νέα έξοδο στο Αιγαίο.
Και φυσικά όλοι οι Έλληνες θαύμασαν το θωρηκτό Αβέρωφ, τους
ναυτικούς του και τη μεγάλη τους επιτυχία!
Τελείωσε εδώ η δουλειά του θωρηκτού;
Ο ναύαρχος Κουντουριώτης με το πλήρωμα του
Αβέρωφ στο κατάστρωμα του πλοίου
Το 1914 ξεκίνησε ο Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. Αγγλία, Γαλλία, Ιταλία, Ρωσία,
ΗΠΑ πολέμησαν εναντίον της Γερμανίας, Αυστρίας, Ουγγαρίας,
Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και Βουλγαρίας, φυσικά για τα συμφέροντά της
η καθεμία χώρα (οικονομικά, επεκτατικά). Ήταν ένας τρομερός πόλεμος.
Πάνω από 18,5 εκατομμύρια άνθρωποι σκοτώθηκαν τότε.
Χώρες που συμμετείχαν στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
Κατά το μεγαλύτερο μέρος του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα παρέμεινε
ουδέτερη. Όμως, το 1917 η Κυβέρνηση του Ε. Βενιζέλου αποφάσισε να
συμμετάσχει στον πόλεμο, στο πλευρό των Συμμάχων και έστειλε 300.000
στρατιώτες που εντάχθηκαν στο αγγλογαλλικό στράτευμα. Στον πόλεμο βέβαια
στάλθηκαν και τα ελληνικά πλοία, μαζί και το θωρηκτό Αβέρωφ.
Τον επόμενο χρόνο οι Σύμμαχοι νίκησαν, οι Τούρκοι αναγκάστηκαν να
συνθηκολογήσουν και η Ελλάδα βρέθηκε στην πλευρά των νικητών.
Το «Γ. Αβέρωφ» κατέπλευσε στην Κωνσταντινούπολη και εκεί ύψωσε
την ελληνική σημαία ως μία από τις νικήτριες δυνάμεις του Μεγάλου
Πολέμου. Μήπως τώρα είχε έρθει η ώρα να ξεκουραστεί το θωρηκτό;
Μπα! Το 1919 ξεκίνησε
καινούριος πόλεμος μεταξύ
της Ελλάδας και της
Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
Το «Γ. Αβέρωφ» μαζί με τον
υπόλοιπο στόλο μετέφερε τα
ελληνικά στρατεύματα στην
Ιωνία.
Τα πράγματα όμως δεν πήγαν καλά για τους Έλληνες σε αυτόν τον πόλεμο
που τελείωσε με την Καταστροφή της Σμύρνης το 1922. Το «Γ. Αβέρωφ»
βρέθηκε ξανά στα μικρασιατικά παράλια, τούτη τη φορά για να πάρει τους
Έλληνες της Μικράς Ασίας και να τους φέρει πίσω στην Ελλάδα.
Κάμποσα χρόνια πέρασαν ήσυχα, ώσπου τον Οκτώβρη του 1940, τι έγινε;
Αυτός ήταν ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. Στην αρχή τα πράγματα πήγαιναν
καλά και οι Έλληνες άντεχαν και προχωρούσαν. Όμως το 1941 οι Γερμανοί
νίκησαν και ξεκίνησε η Γερμανοιταλική Κατοχή. Θυμηθείτε το Ολοκαύτωμα
των Καλαβρύτων. Τι πιστεύετε ότι θα απέγινε το θωρηκτό Αβέρωφ;
Τον Απρίλιο του 1941 που χάσαμε τον πόλεμο το Υπουργείο Ναυτικών
έδωσε μια παράξενη διαταγή. Το θωρηκτό Αβέρωφ έπρεπε να
αυτοβυθιστεί!!!!
WHAT;;;;
ΓΙΑΤΙ;;;;
Διατάχτηκε από το Υπουργείο η αυτοβύθιση του θωρηκτού, για να μην
περιέλθει στα χέρια του εχθρού.
Και εμείς ποιο θωρηκτό θα δούμε στην Αθήνα; Τι έγινε;
Φυσικά κανένας δεν ήθελε το ιστορικό αυτό πλοίο, που μας χάρισε τόσες
νίκες να βυθιστεί και τελικά αποφασίστηκε μαζί με όλα όσα ελληνικά πλοία
είχαν απομείνει να πάνε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου.
Όταν τελικά οι Γερμανοί έχασαν τον πόλεμο, στα τέλη του Σεπτεμβρίου του
1944 και ύστερα από απουσία σχεδόν τεσσάρων ετών, ο ένδοξος «Γ. Αβέρωφ»
επέστρεψε στις 16 Οκτωβρίου 1944 το απόγευμα στην Ελλάδα, φέρνοντας μαζί
του την τότε εξόριστη ελληνική κυβέρνηση και αγκυροβόλησε πανηγυρικά στον
φαληρικό όρμο.
Στο χρονικό διάστημα 1947 έως 1949 το Θωρηκτό έγινε Αρχηγείο Στόλου
στο Κερατσίνι. Όμως, το πλοίο είχε ‘γεράσει’ και το 1952 διατάχθηκε ο
παροπλισμός του. Τι σημαίνει;
αφαιρώ από πλοίο τον εξοπλισμό του, έτσι ώστε να μην έχει πια ικανότητα πλεύσης και να παραμένει αγκυροβολημένο στο λιμάνι,
συντηρούμενο από ελάχιστο πλήρωμα.
Από το 1957 μέχρι το 1983, το Θωρηκτό βρισκόταν δεμένο στον Πόρο. Το
1984 το Πολεμικό Ναυτικό αποφάσισε να το αποκαταστήσει. Μετά από
τριάντα χρόνια στο περιθώριο, το Θωρηκτό ξεκίνησε τη νέα του πορεία. Το
ρυμουλκήσανε στο Φάληρο και εκεί το επισκεύασαν με χρήματα που
δόθηκαν κυρίως από ιδιώτες.
Σήμερα είναι ένα πλοίο μουσείο που μας θυμίζει όλους αυτούς που
υπηρέτησαν και έδωσαν τη ζωή τους για την πατρίδα. Το επισκέπτονται οι
πολίτες και μπορούν να δουν πώς ζούσαν μέσα σε αυτό οι ναυτικοί που
ταξίδευαν και πολεμούσαν και έπεσαν ηρωικά για την ελευθερία.
Μπορεί να πλεύσει ακόμα;
Έχει ακόμα τα κανόνια του και τα πυροβόλα του;
Πώς ζούσαν όλοι αυτοί οι ναυτικοί μέσα σε ένα τέτοιο πλοίο;
Θα μπορούσε να πάρει πάλι μέρος σε έναν άλλον πόλεμο;
Ποιος το φροντίζει;
Μένουν μέσα ναυτικοί;
Αυτά και άλλα πολλά θα μπορείτε να ρωτήσετε τους υπεύθυνους στην
επίσκεψη που θα πάμε και να λύσετε όλες τις απορίες σας.
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

What's hot

Iστορική γραμμή μέχρι σήμερα
Iστορική γραμμή   μέχρι σήμεραIστορική γραμμή   μέχρι σήμερα
Iστορική γραμμή μέχρι σήμεραΗλιάδης Ηλίας
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας! Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας!  Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας!  Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας! Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.Ηλιάδης Ηλίας
 
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε  -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε  -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...Ηλιάδης Ηλίας
 
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τουςΟι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τουςatavar
 
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεό
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεόορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεό
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεόatavar
 
Μαθηματικά Δ΄ 8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄  8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄Μαθηματικά Δ΄  8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
2. Η εξέγερση στη ΜολδοβλαχίαManiatis Kostas
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Χρήστος Χαρμπής
 
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουΧρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουMarianna Skiadaresi
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄  4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄  4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Iστορική γραμμή μέχρι σήμερα
Iστορική γραμμή   μέχρι σήμεραIστορική γραμμή   μέχρι σήμερα
Iστορική γραμμή μέχρι σήμερα
 
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 3. 26. ΄΄Οι κυριότερες φάσεις του πολέμου΄΄
 
Ο Μακεδονικός Αγώνας 1904-1908
 Ο Μακεδονικός Αγώνας 1904-1908 Ο Μακεδονικός Αγώνας 1904-1908
Ο Μακεδονικός Αγώνας 1904-1908
 
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...
Η Ελλάδα τον 19ο αι. σε ιστορική γραμμή (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://b...
 
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας! Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας!  Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας!  Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.
O Δίσκος της Φαιστού στην τάξη μας! Χριστίνα Μ. και Ελένη Α.
 
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε  -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε  -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
 
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τουςΟι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους
Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους
 
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεό
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεόορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεό
ορυκτοί άνθρακες, ένα πολύτιμο στερεό
 
Μαθηματικά Δ΄ 8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄  8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄Μαθηματικά Δ΄  8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 8. 47. ΄΄Γνωρίζω αριθμούς ως το 1.000.000΄΄
 
2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
2. Η εξέγερση στη Μολδοβλαχία
 
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄ Ιστορία Δ΄.  2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 6. ΄΄Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα΄΄
 
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουΧρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
 
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 1ης Ενότητας ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...
Ιστορία Δ΄ 3. Κλασικά χρόνια 2. Ο χρυσός αιώνας 22. ΄΄ Η καθημερινή ζωή και η...
 
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
 
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄
Ιστορία Ε΄.1.3: ΄΄Η ρωμαϊκή αυτοκρατορία, μια υπερδύναμη του αρχαίου κόσμου΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄  4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄Μαθηματικά Δ΄  4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 4. 22. ΄΄Διαχειρίζομαι δεκαδικούς αριθμούς΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επαναληπτικό 5ης ενότητας. ΄΄Ασφαλώς … κυκλοφορώ΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 3. 18. ΄΄Μετρώ το βάρος΄΄
 
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄
Ιστορία Δ΄ - Ενότητα 2η. Μάθημα 5ο: ΄΄Νέες αποικίες των Ελλήνων΄΄
 

Similar to Θωρηκτό Αβέρωφ

Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμο
Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμοΗ ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμο
Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμοdromeas
 
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemos
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemosEn 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemos
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemosΓιάννης Ούρδας
 
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςΗ γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςDimitra Mylonaki
 
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821savvasg
 
28 Οκτωβρίου
28 Οκτωβρίου28 Οκτωβρίου
28 Οκτωβρίουavramaki
 
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του ΝαυρίνουΙστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
α’ βαλκανικοσ
α’ βαλκανικοσα’ βαλκανικοσ
α’ βαλκανικοσefipapadimi
 
2. H εμπορική ναυτιλία
2. H εμπορική ναυτιλία2. H εμπορική ναυτιλία
2. H εμπορική ναυτιλίαKvarnalis75
 
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940dimalida
 
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο ΠόλεμοΗ Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο ΠόλεμοDimitra Mylonaki
 
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφή
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφήΓια τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφή
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφήΝτίνα Στουμποβίκου
 
Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι
Οι Βαλκανικοί ΠόλεμοιΟι Βαλκανικοί Πόλεμοι
Οι Βαλκανικοί ΠόλεμοιDimitra Mylonaki
 
θαλασσοποροι
θαλασσοποροιθαλασσοποροι
θαλασσοποροιFizz98
 
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...Στέλλα Ναλμπάντη
 

Similar to Θωρηκτό Αβέρωφ (20)

Eυδρομον Eλλη
Eυδρομον EλληEυδρομον Eλλη
Eυδρομον Eλλη
 
Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμο
Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμοΗ ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμο
Η ελλάδα στον β παγκόσμιο πόλεμο
 
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemos
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemosEn 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemos
En 5 H Germaniki epithesi kai o b pagosmios polemos
 
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος ΠόλεμοςΗ γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
Η γερμανική επίθεση και ο Β' Παγκόσμιος Πόλεμος
 
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
Η ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821
 
28 Οκτωβρίου
28 Οκτωβρίου28 Οκτωβρίου
28 Οκτωβρίου
 
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του ΝαυρίνουΙστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
Ιστορία - Κεφ 15- Η παρέμβαση των Μεγάλων Δυνάμεων - Η ναυμαχία του Ναυρίνου
 
The greek revolution and europe
The greek revolution and europeThe greek revolution and europe
The greek revolution and europe
 
Η Ναυμαχια του Ναυαρινου
Η Ναυμαχια του ΝαυαρινουΗ Ναυμαχια του Ναυαρινου
Η Ναυμαχια του Ναυαρινου
 
α’ βαλκανικοσ
α’ βαλκανικοσα’ βαλκανικοσ
α’ βαλκανικοσ
 
2. H εμπορική ναυτιλία
2. H εμπορική ναυτιλία2. H εμπορική ναυτιλία
2. H εμπορική ναυτιλία
 
Ta kiriotera epanastatika kinimata
Ta kiriotera epanastatika kinimataTa kiriotera epanastatika kinimata
Ta kiriotera epanastatika kinimata
 
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940
παρουσιαση 28η οκτωβρίου 1940
 
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο ΠόλεμοΗ Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
Η Ελλάδα στον Α' Παγκόσμιο Πόλεμο
 
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφή
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφήΓια τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφή
Για τη ζωή στη Μικρά Ασία πριν και μετά την καταστροφή
 
Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι
Οι Βαλκανικοί ΠόλεμοιΟι Βαλκανικοί Πόλεμοι
Οι Βαλκανικοί Πόλεμοι
 
θαλασσοποροι
θαλασσοποροιθαλασσοποροι
θαλασσοποροι
 
28η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου 194028η Οκτωβρίου 1940
28η Οκτωβρίου 1940
 
i symmetochi tis elladas ston b pagkosmio polemo
i symmetochi tis elladas ston b pagkosmio polemoi symmetochi tis elladas ston b pagkosmio polemo
i symmetochi tis elladas ston b pagkosmio polemo
 
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...
ΤΟ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΟ ΖΗΤΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ - Α. Προσφυγικά ρεύματα κατά την περίοδο 191...
 

More from Dimitra Mylonaki

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασηςDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής          παράστασηςΠροσκλήσεις θεατρικής          παράστασης
Προσκλήσεις θεατρικής παράστασης
 
Αφίσες θεατρικής παράστασης
Αφίσες                   θεατρικής παράστασηςΑφίσες                   θεατρικής παράστασης
Αφίσες θεατρικής παράστασης
 

Recently uploaded

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (12)

2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

Θωρηκτό Αβέρωφ

  • 2. Στις 21 Οκτωβρίου του 1909, η Ελλάδα αγόρασε το θωρηκτό Αβέρωφ, αντί 24 εκατομμυρίων δραχμών. Τα 8 από τα 24 εκατομμύρια προέρχονταν από χρήματα του Γεώργιου Αβέρωφ (Έλληνας επιχειρηματίας, και ένας από τους μεγαλύτερους εθνικούς ευεργέτες). .
  • 3. Εκείνα τα χρόνια ήταν πολύ δύσκολα και η Ελλάδα έπρεπε οπωσδήποτε να δημιουργήσει αξιόμαχο στόλο. Έτσι στα τέλη του 1908 αγόρασε τέσσερα καινούρια αγγλικά και τέσσερα γερμανικά αντιτορπιλικά πλοία. Σε αυτά επρόκειτο να προστεθεί το Θωρακισμένο-Καταδρομικό «Γ. Αβέρωφ», η Δόξα του Πολεμικού Ναυτικού.
  • 4. Η τότε ελληνική κυβέρνηση λοιπόν απευθύνθηκε στα Ναυπηγεία Ορλάντο της Ιταλίας, όπου εκείνη ακριβώς την εποχή κατασκευαζόταν ένα θωρακισμένο–καταδρομικό το οποίο το είχαν παραγγείλει οι ίδιοι οι Ιταλοί.
  • 5. Όμως, οι Ιταλοί ακύρωσαν την παραγγελία και τότε η ελληνική κυβέρνηση έδωσε αμέσως προκαταβολή για να το αγοράσει. Η προκαταβολή ήταν 8.000.000 εκατομμύρια χρυσές δραχμές, χρήματα του Γεωργίου Αβέρωφ, ενώ το υπόλοιπο ποσό των 15.650.000 χρυσών δραχμών δόθηκε από την Ελλάδα. Πόσο κόστισε συνολικά;
  • 6. Ο οπλισμός του ήταν: 4 πυροβόλα 9,2 ιντσών (234 χιλιοστών), συστήματος Armstrong, σε δύο δίδυμους πύργους κατά μήκος, ανά ένα σε πλώρη και πρύμνη, 8 πυροβόλα 7,5 ιντσών (190 χιλιοστών), ομοίου συστήματος, σε 4 δίδυμους πύργους, στο ύψος της μέσης, 14 ταχυβόλα των 75 χιλ., 2 ταχυβόλα αντιαεροπορικά των 75 χιλ., 4 ταχυβόλα των 47 χιλ., 3 τορπιλοσωλήνες, 2 υποβρύχιοι πλευρικοί και 1 υποβρύχιος πρυμναίος, 17 ιντσών (430 χιλιοστών)
  • 7. Πάνω στο πλοίο ζούσαν 670 άνδρες. Μια στιγμή! 670 άνθρωποι είναι σχεδόν τρεις φορές όλα τα παιδιά του σχολείου μας. Πόσο μεγάλο ήταν πια αυτό το πλοίο; Και πού στην ευχή κοιμόντουσαν τόσοι άνθρωποι;
  • 8. Το «Γ. Αβέρωφ» καθελκύστηκε στις 12 Μαρτίου 1910. Τι σημαίνει; https://www.youtube.com/watch?v=VszoAJB3P3Qhttps://www.youtube.com/watch?v=VszoAJB3P3Q
  • 9. Την 1 Σεπτεμβρίου 1911 κατέπλευσε στο Φάληρο, όπου έγινε δεκτό από τους Έλληνες με ενθουσιασμό. Πόσα χρόνια πέρασαν από τότε;
  • 10. Και δεν άργησε να φανεί χρήσιμο στους Έλληνες γιατί το 1912 ξεκίνησε ο Α΄ Βαλκανικός πόλεμος. Όμως για μια στιγμή! Τι πόλεμος ήταν αυτός; Πήρε μέρος η Ελλάδα; Και γιατί έγινε;
  • 11. Ας πάμε λίγο πίσω. Τι έγινε το 1453; Από τότε είπαμε άρχισε η σκλαβιά των Ελλήνων που κράτησε 400 χρόνια. Το 1821 ξεκίνησε η Ελληνική Επανάσταση και η Ελλάδα τελικά απελευθερώθηκε από τους Τούρκους, όμως ΌΧΙ ΟΛΗ.
  • 12. Το 1912 η Ελλάδα συμμάχησε με άλλα βαλκανικά κράτη, τη Σερβία, το Μαυροβούνιο και τη Βουλγαρία. Τη ίδια χρονιά τον Σεπτέμβρη αυτά τα κράτη έστειλαν τελεσίγραφο στην Οθωμανική Αυτοκρατορία. Απαιτούσαν η Τουρκία να σεβαστεί την αυτονομία των ανθρώπων τους που ζούσαν ακόμα στο έδαφός της.
  • 13. Η Οθωμανική Αυτοκρατορία φυσικά απέρριψε το τελεσίγραφο αυτό και έτσι στις 4 Οκτωβρίου του 1912 ξεκίνησε ο πόλεμος. Ονομάστηκε Βαλκανικός γιατί έπαιρναν μέρος πολλές χώρες της Βαλκανικής Χερσονήσου.
  • 14. Με την έναρξη του Α’ Βαλκανικού Πολέμου, το «Γ.Αβέρωφ», επικεφαλής του Στόλου του Αιγαίου υπό τον Ναύαρχο Παύλο Κουντουριώτη, απέπλευσε προς τα Δαρδανέλια.
  • 15. Κατέλαβε τη Λήμνο, το Άγιο Όρος, τα νησιά του Β. Αιγαίου Θάσο, Σαμοθράκη, Ίμβρο, Τένεδο, Αγ. Ευστράτιο, Μυτιλήνη, Χίο και άρχισε να πλέει από βορρά προς νότο. Σε λίγο εμφανίστηκε απέναντι στα ελληνικά πλοία ο οθωμανικός στόλος.
  • 16. Τότε, ο Κουντουριώτης είπε στους Έλληνες ναυτικούς: «Με την δύναμιν του Θεού και τας ευχάς του Βασιλέως μας και εν ονόματι του Δικαίου, πλέω μεθ’ ορμής ακαθέκτου και με πεποίθησιν προς την νίκην εναντίον του εχθρού του Γένους».
  • 17. Το θωρηκτό Αβέρωφ και τα άλλα ελληνικά πλοία έδωσαν δύο ναυμαχίες και νίκησαν και στις δύο. Ο Σουλτάνος κατάλαβε ότι δεν μπορούσε πλέον να έχει δικό του το Αιγαίο και ο οθωμανικός στόλος δεν επιχείρησε πια νέα έξοδο στο Αιγαίο.
  • 18. Και φυσικά όλοι οι Έλληνες θαύμασαν το θωρηκτό Αβέρωφ, τους ναυτικούς του και τη μεγάλη τους επιτυχία! Τελείωσε εδώ η δουλειά του θωρηκτού; Ο ναύαρχος Κουντουριώτης με το πλήρωμα του Αβέρωφ στο κατάστρωμα του πλοίου
  • 19. Το 1914 ξεκίνησε ο Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. Αγγλία, Γαλλία, Ιταλία, Ρωσία, ΗΠΑ πολέμησαν εναντίον της Γερμανίας, Αυστρίας, Ουγγαρίας, Οθωμανικής Αυτοκρατορίας και Βουλγαρίας, φυσικά για τα συμφέροντά της η καθεμία χώρα (οικονομικά, επεκτατικά). Ήταν ένας τρομερός πόλεμος. Πάνω από 18,5 εκατομμύρια άνθρωποι σκοτώθηκαν τότε. Χώρες που συμμετείχαν στον Α΄ Παγκόσμιο Πόλεμο
  • 20. Κατά το μεγαλύτερο μέρος του Α’ Παγκοσμίου Πολέμου η Ελλάδα παρέμεινε ουδέτερη. Όμως, το 1917 η Κυβέρνηση του Ε. Βενιζέλου αποφάσισε να συμμετάσχει στον πόλεμο, στο πλευρό των Συμμάχων και έστειλε 300.000 στρατιώτες που εντάχθηκαν στο αγγλογαλλικό στράτευμα. Στον πόλεμο βέβαια στάλθηκαν και τα ελληνικά πλοία, μαζί και το θωρηκτό Αβέρωφ.
  • 21. Τον επόμενο χρόνο οι Σύμμαχοι νίκησαν, οι Τούρκοι αναγκάστηκαν να συνθηκολογήσουν και η Ελλάδα βρέθηκε στην πλευρά των νικητών.
  • 22. Το «Γ. Αβέρωφ» κατέπλευσε στην Κωνσταντινούπολη και εκεί ύψωσε την ελληνική σημαία ως μία από τις νικήτριες δυνάμεις του Μεγάλου Πολέμου. Μήπως τώρα είχε έρθει η ώρα να ξεκουραστεί το θωρηκτό;
  • 23. Μπα! Το 1919 ξεκίνησε καινούριος πόλεμος μεταξύ της Ελλάδας και της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. Το «Γ. Αβέρωφ» μαζί με τον υπόλοιπο στόλο μετέφερε τα ελληνικά στρατεύματα στην Ιωνία.
  • 24. Τα πράγματα όμως δεν πήγαν καλά για τους Έλληνες σε αυτόν τον πόλεμο που τελείωσε με την Καταστροφή της Σμύρνης το 1922. Το «Γ. Αβέρωφ» βρέθηκε ξανά στα μικρασιατικά παράλια, τούτη τη φορά για να πάρει τους Έλληνες της Μικράς Ασίας και να τους φέρει πίσω στην Ελλάδα.
  • 25. Κάμποσα χρόνια πέρασαν ήσυχα, ώσπου τον Οκτώβρη του 1940, τι έγινε;
  • 26. Αυτός ήταν ο Β΄ Παγκόσμιος Πόλεμος. Στην αρχή τα πράγματα πήγαιναν καλά και οι Έλληνες άντεχαν και προχωρούσαν. Όμως το 1941 οι Γερμανοί νίκησαν και ξεκίνησε η Γερμανοιταλική Κατοχή. Θυμηθείτε το Ολοκαύτωμα των Καλαβρύτων. Τι πιστεύετε ότι θα απέγινε το θωρηκτό Αβέρωφ;
  • 27. Τον Απρίλιο του 1941 που χάσαμε τον πόλεμο το Υπουργείο Ναυτικών έδωσε μια παράξενη διαταγή. Το θωρηκτό Αβέρωφ έπρεπε να αυτοβυθιστεί!!!!
  • 29. Διατάχτηκε από το Υπουργείο η αυτοβύθιση του θωρηκτού, για να μην περιέλθει στα χέρια του εχθρού. Και εμείς ποιο θωρηκτό θα δούμε στην Αθήνα; Τι έγινε;
  • 30. Φυσικά κανένας δεν ήθελε το ιστορικό αυτό πλοίο, που μας χάρισε τόσες νίκες να βυθιστεί και τελικά αποφασίστηκε μαζί με όλα όσα ελληνικά πλοία είχαν απομείνει να πάνε στην Αλεξάνδρεια της Αιγύπτου.
  • 31. Όταν τελικά οι Γερμανοί έχασαν τον πόλεμο, στα τέλη του Σεπτεμβρίου του 1944 και ύστερα από απουσία σχεδόν τεσσάρων ετών, ο ένδοξος «Γ. Αβέρωφ» επέστρεψε στις 16 Οκτωβρίου 1944 το απόγευμα στην Ελλάδα, φέρνοντας μαζί του την τότε εξόριστη ελληνική κυβέρνηση και αγκυροβόλησε πανηγυρικά στον φαληρικό όρμο.
  • 32. Στο χρονικό διάστημα 1947 έως 1949 το Θωρηκτό έγινε Αρχηγείο Στόλου στο Κερατσίνι. Όμως, το πλοίο είχε ‘γεράσει’ και το 1952 διατάχθηκε ο παροπλισμός του. Τι σημαίνει; αφαιρώ από πλοίο τον εξοπλισμό του, έτσι ώστε να μην έχει πια ικανότητα πλεύσης και να παραμένει αγκυροβολημένο στο λιμάνι, συντηρούμενο από ελάχιστο πλήρωμα.
  • 33. Από το 1957 μέχρι το 1983, το Θωρηκτό βρισκόταν δεμένο στον Πόρο. Το 1984 το Πολεμικό Ναυτικό αποφάσισε να το αποκαταστήσει. Μετά από τριάντα χρόνια στο περιθώριο, το Θωρηκτό ξεκίνησε τη νέα του πορεία. Το ρυμουλκήσανε στο Φάληρο και εκεί το επισκεύασαν με χρήματα που δόθηκαν κυρίως από ιδιώτες.
  • 34. Σήμερα είναι ένα πλοίο μουσείο που μας θυμίζει όλους αυτούς που υπηρέτησαν και έδωσαν τη ζωή τους για την πατρίδα. Το επισκέπτονται οι πολίτες και μπορούν να δουν πώς ζούσαν μέσα σε αυτό οι ναυτικοί που ταξίδευαν και πολεμούσαν και έπεσαν ηρωικά για την ελευθερία.
  • 35. Μπορεί να πλεύσει ακόμα; Έχει ακόμα τα κανόνια του και τα πυροβόλα του; Πώς ζούσαν όλοι αυτοί οι ναυτικοί μέσα σε ένα τέτοιο πλοίο; Θα μπορούσε να πάρει πάλι μέρος σε έναν άλλον πόλεμο; Ποιος το φροντίζει; Μένουν μέσα ναυτικοί; Αυτά και άλλα πολλά θα μπορείτε να ρωτήσετε τους υπεύθυνους στην επίσκεψη που θα πάμε και να λύσετε όλες τις απορίες σας.