SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
KSUY 5117 Kentsel Seyahat Talebi Modellemesi                      2010-11 Bahar Yarıyılı
Doç. Dr. Darçın AKIN                                                Tarih:   /     /

                         Sözlü Sunumları Değerlendirme Formu

Sunum Yapan Grup adı/no:_______________________________________________________

Sunumu Yapanlar:______________________________________________________________

Skala:           10              7                 4        1
                 Süper        Ortalama         Yetersiz   Zayıf

                 KONULAR                                  YORUMLAR                     PUAN
SUNUM: Konuya hakim, iyi hazırlanılmış, iyi
göz kontağı, dikkat dağıtıcı jest ve tavırlar
yok, yeterince yüksek bir ses, açık bir şekilde
konuşma, zaman limitine uyma tam, teknik
dilin uygunluğu, sunumu okumadı, sunumu
anlatırken dinleyicilere arkasını dönmedi,
dinleyicilerin reaksiyonun göre sunumunu
ayarladı, sorulara hakim olarak cevap verdi.

ORGANIZASYON: Fikirlerin mantıksal
sunumu
Giriş: Dinleyicilerin dikkatini çekti,
Amaçlarını açık bir şekilde ortaya koydu.
Gerekli bilgilerin literatür ile ilgisini kurdu.
İçerik: Yöntemleri dinleyicilerin anlayacağı
şekilde yeterli bir detayda tanımladı. Sonuçları
açık bir şekilde anlattı ve doğru sunumları
kullandı
Sonuçlar: Sonuçları özetledi, sonuçlar için
yeterli bir açıklama yaptı. Sonuçları
literatürdeki bulgularla karşılaştırdı. Hatalı ve
tutarsız sonuçlara işaret etti ve bunları tartıştı

GÖRSEL SUNUMLAR: Basit, okunabilir,
mantıksal organizasyon ve akış, önemli
bulguların sunumu
PROJENİN TAMAMLANMIŞ OLUŞU ve
KUSURSUZLUĞU: Konuşmacı projenin
bütün aşamalarını anlattı ve konular
hakkındaki bilgisini gösterdi
TAKIM ÇALIŞMASI: İyi koordine edilmiş,
bir konuşmacıdan diğerine geçişler başarılı,
sunumun paylaşımı eşit, konuşmayan ortaklar
dikkatli, özenli ve dikkat dağıtıcı değiller


Bu form her dinleyici tarafından her sunum için doldurulacaktır. Herkes bu formdan grup sayısı
kadar basılı olarak getirecektir. Her grup için en fazla 1 saatlik zaman ayrılmıştır. Grupların
sunumları 45 dakikayı aşmayacak olup, soru-cevap için 15 dakika ayrılacaktır.

More Related Content

What's hot

Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunum
Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ SunumCi̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunum
Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunumnandacepte.org
 
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Beden İmajında Bozulma Sunum
Beden İmajında Bozulma SunumBeden İmajında Bozulma Sunum
Beden İmajında Bozulma Sunumnandacepte.org
 
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımı
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik YaklaşımıBi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımı
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımınandacepte.org
 
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma SunumDoku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunumnandacepte.org
 
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org )
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org ) Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org )
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org ) www.tipfakultesi. org
 
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )www.tipfakultesi. org
 
Ortopedik rehabilitasyon: Kiriklar
Ortopedik rehabilitasyon: KiriklarOrtopedik rehabilitasyon: Kiriklar
Ortopedik rehabilitasyon: Kiriklarconsultant
 
Antropometrik testler
Antropometrik testlerAntropometrik testler
Antropometrik testlermehmetzer23
 
Spinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanmasıSpinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanmasıDemet Akbulut
 
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyon
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyonDisk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyon
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyonMURAT DALKILINC
 

What's hot (20)

Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunum
Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ SunumCi̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunum
Ci̇lt Bütünlüğünde Bozulma Ri̇ski̇ Sunum
 
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kemik tümörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Dejeneratif eklem hastalıkları osteoartrit (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Manuel terapi
Manuel terapiManuel terapi
Manuel terapi
 
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Nöbet, epilepsi, status epileptikus (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Romatoid Artrit
Romatoid ArtritRomatoid Artrit
Romatoid Artrit
 
Beden İmajında Bozulma Sunum
Beden İmajında Bozulma SunumBeden İmajında Bozulma Sunum
Beden İmajında Bozulma Sunum
 
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımı
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik YaklaşımıBi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımı
Bi̇r Olguya Kavram Haritası ile Hemşirelik Yaklaşımı
 
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma SunumDoku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
Doku Bütünlüğünde Bozulma Sunum
 
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
üSt ekstremite muayenesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Kırık iyileşmesi (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org )
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org ) Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org )
Baş dönmesi(fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )
Ağrili hastaya yaklaşim (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
iltihabin kimyasal mediatörleri (fazlası için www.tipfakultesi.org )
 
Ortopedik rehabilitasyon: Kiriklar
Ortopedik rehabilitasyon: KiriklarOrtopedik rehabilitasyon: Kiriklar
Ortopedik rehabilitasyon: Kiriklar
 
Biyomekanik (Biomechanic)
Biyomekanik (Biomechanic)Biyomekanik (Biomechanic)
Biyomekanik (Biomechanic)
 
Antropometrik testler
Antropometrik testlerAntropometrik testler
Antropometrik testler
 
Spinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanmasıSpinal kord yaralanması
Spinal kord yaralanması
 
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyon
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyonDisk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyon
Disk hernisinde ayırıcı tanı ve rehabilitasyon
 
Dizproloterapisi
DizproloterapisiDizproloterapisi
Dizproloterapisi
 

Similar to Sunum degerlendirme formu

E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi
E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesiE öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi
E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesiMurat ARTSIN
 
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlamaÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlamaoğuzhan şeker
 
SES 2012
SES 2012SES 2012
SES 2012hmehme
 
Individual education plan
Individual education planIndividual education plan
Individual education planMuzafferKARATA1
 
Tt öğretmenlere öneriler
Tt öğretmenlere önerilerTt öğretmenlere öneriler
Tt öğretmenlere önerilerosman keskin
 
Yatirim Proje Degerleme (2012)
Yatirim Proje Degerleme (2012)Yatirim Proje Degerleme (2012)
Yatirim Proje Degerleme (2012)Ekrem Tufan
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 Nil's HR Cafe
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu4. Boyut Akademi
 

Similar to Sunum degerlendirme formu (13)

öRnek Proje
öRnek ProjeöRnek Proje
öRnek Proje
 
Storyboard
StoryboardStoryboard
Storyboard
 
Bilimsel sunu
Bilimsel sunuBilimsel sunu
Bilimsel sunu
 
E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi
E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesiE öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi
E öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi
 
Assure
AssureAssure
Assure
 
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlamaÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta -  Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
ÇOKLU ORTAM TASARIMI Dersi - 3.hafta - Çoklu ortam projesi̇ hazirlama
 
SES 2012
SES 2012SES 2012
SES 2012
 
Individual education plan
Individual education planIndividual education plan
Individual education plan
 
Tt öğretmenlere öneriler
Tt öğretmenlere önerilerTt öğretmenlere öneriler
Tt öğretmenlere öneriler
 
Yatirim Proje Degerleme (2012)
Yatirim Proje Degerleme (2012)Yatirim Proje Degerleme (2012)
Yatirim Proje Degerleme (2012)
 
Erzurum
ErzurumErzurum
Erzurum
 
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015 4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
4B GPK Proje Raporu 23.10.2015-24.10.2015
 
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
"4B Genç Profesyoneller" Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projesi Raporu
 

More from Doç. Dr. Darçın Akın (20)

Hafta 2
Hafta 2Hafta 2
Hafta 2
 
1. Hafta
1. Hafta1. Hafta
1. Hafta
 
Öğrenci Sunumları
Öğrenci SunumlarıÖğrenci Sunumları
Öğrenci Sunumları
 
13. hafta
13. hafta13. hafta
13. hafta
 
Artışsal atama örneği (12. Hafta)
Artışsal atama örneği (12. Hafta)Artışsal atama örneği (12. Hafta)
Artışsal atama örneği (12. Hafta)
 
Ardışık ortalamalar yöntemi (12. Hafta)
Ardışık ortalamalar yöntemi (12. Hafta)Ardışık ortalamalar yöntemi (12. Hafta)
Ardışık ortalamalar yöntemi (12. Hafta)
 
12. hafta
12. hafta12. hafta
12. hafta
 
11. hafta
11. hafta11. hafta
11. hafta
 
10. hafta
10. hafta10. hafta
10. hafta
 
UTOWN Rapor 3 icerigi
UTOWN Rapor 3 icerigiUTOWN Rapor 3 icerigi
UTOWN Rapor 3 icerigi
 
9. hafta
9. hafta9. hafta
9. hafta
 
Ortalama büyüme faktörü örneği
Ortalama büyüme faktörü örneğiOrtalama büyüme faktörü örneği
Ortalama büyüme faktörü örneği
 
Fratar ve gravite örnekleri
Fratar ve gravite örnekleriFratar ve gravite örnekleri
Fratar ve gravite örnekleri
 
7. hafta
7. hafta7. hafta
7. hafta
 
6. hafta
6. hafta6. hafta
6. hafta
 
4-5. hafta
4-5. hafta4-5. hafta
4-5. hafta
 
3. hafta
3. hafta3. hafta
3. hafta
 
2. hafta
2. hafta2. hafta
2. hafta
 
İstanbul'da Metrobüs-Banliyö Entegrasyonu
İstanbul'da Metrobüs-Banliyö Entegrasyonuİstanbul'da Metrobüs-Banliyö Entegrasyonu
İstanbul'da Metrobüs-Banliyö Entegrasyonu
 
Syllabus tr-ksuy5117 bahar
Syllabus tr-ksuy5117 baharSyllabus tr-ksuy5117 bahar
Syllabus tr-ksuy5117 bahar
 

Sunum degerlendirme formu

  • 1. KSUY 5117 Kentsel Seyahat Talebi Modellemesi 2010-11 Bahar Yarıyılı Doç. Dr. Darçın AKIN Tarih: / / Sözlü Sunumları Değerlendirme Formu Sunum Yapan Grup adı/no:_______________________________________________________ Sunumu Yapanlar:______________________________________________________________ Skala: 10 7 4 1 Süper Ortalama Yetersiz Zayıf KONULAR YORUMLAR PUAN SUNUM: Konuya hakim, iyi hazırlanılmış, iyi göz kontağı, dikkat dağıtıcı jest ve tavırlar yok, yeterince yüksek bir ses, açık bir şekilde konuşma, zaman limitine uyma tam, teknik dilin uygunluğu, sunumu okumadı, sunumu anlatırken dinleyicilere arkasını dönmedi, dinleyicilerin reaksiyonun göre sunumunu ayarladı, sorulara hakim olarak cevap verdi. ORGANIZASYON: Fikirlerin mantıksal sunumu Giriş: Dinleyicilerin dikkatini çekti, Amaçlarını açık bir şekilde ortaya koydu. Gerekli bilgilerin literatür ile ilgisini kurdu. İçerik: Yöntemleri dinleyicilerin anlayacağı şekilde yeterli bir detayda tanımladı. Sonuçları açık bir şekilde anlattı ve doğru sunumları kullandı Sonuçlar: Sonuçları özetledi, sonuçlar için yeterli bir açıklama yaptı. Sonuçları literatürdeki bulgularla karşılaştırdı. Hatalı ve tutarsız sonuçlara işaret etti ve bunları tartıştı GÖRSEL SUNUMLAR: Basit, okunabilir, mantıksal organizasyon ve akış, önemli bulguların sunumu PROJENİN TAMAMLANMIŞ OLUŞU ve KUSURSUZLUĞU: Konuşmacı projenin bütün aşamalarını anlattı ve konular hakkındaki bilgisini gösterdi TAKIM ÇALIŞMASI: İyi koordine edilmiş, bir konuşmacıdan diğerine geçişler başarılı, sunumun paylaşımı eşit, konuşmayan ortaklar dikkatli, özenli ve dikkat dağıtıcı değiller Bu form her dinleyici tarafından her sunum için doldurulacaktır. Herkes bu formdan grup sayısı kadar basılı olarak getirecektir. Her grup için en fazla 1 saatlik zaman ayrılmıştır. Grupların sunumları 45 dakikayı aşmayacak olup, soru-cevap için 15 dakika ayrılacaktır.