62 cultura generala 1 4

2 Cultura Generala Olimpiadele Cunoaşterii edi ia a VI-a, etapa a II-a
CLASA I
1. A salvat-o pe Scufi a Roşie:
a) b) c)
d) e)
2. La 1 Iunie sărbătorim ziua:
a) b) c)
d) e)
3. Nu găsim în livadă:
a) b) c) d) e)
4. Iepurilă îşi cură ă din ii după ce mănâncă:
a) b) c) d) e)

Cultura Generala Olimpiadele Cunoaşterii edi ia a VI-a, etapa a II-a 3
5. Personajele din „Ursul păcălit de vulpe” sunt:
a)
b)
c)
d)
e)
6. Pomul înflorit anun ă că este :
a) primăvară b) vară c) toamnă d) iarnă e) Crăciunul
7. Mama acestui pui este :
a) b) c) d) e)

8. Nu ne păstrăm sănătatea dacă vom consuma multe:
a) b) c) d) e)
9. Nu practică un sport:
a) b) c) d) e)
10. Pentru a colora morcovul folosim :
a) roşu b) verde c) albastru
d) roşu şi galben e) roşu şi albastru
11. Doru cântă la :
a) nai b) vioară c) pian d) chitară e) fluier
12. Nu este un sfat binevenit:
a) – Ajută- i colegii!
b) – Fii politicos!
c) – Consumă zilnic fructe şi legume proaspete!
d) – Spală fructele!
e) – Loveşte, dacă eşti lovit!
13. Simbol potrivit pentru sărbătoarea Paştelui este:
a) b) c) d) e)

14. Sunt numai obiecte de igienă personală:
a) b) c) d) e)
15. Un obiect rătăcit este:
a) b) c) d) e)
16. Obiectul potrivit pentru anotimpul toamna este:
a) b) c) d) e)
17. Dentistul nu va găsi urme de carne printre din ii:
a) b) c) d) e)
18. De 8 Martie, oferim mamei buchetul cu:
a) b) c) d) e)
19. Realizează pe fişa de concurs un desen cu tema
„ La Paşti”.
MULT SUCCES!

CLASA A II-A
1. În drum spre bunici, Lizuca şi Patrocle au înnoptat:
a) în vizuină b) într-o scorbură de salcie bătrână
c) într-un stejar d) în scorbura unui tei e) într-un brad falnic
2. Băie elul cioplit din lemn de meşterul Geppeto era:
a) Carlo b) Giuseppino c) Pinocchio d) Morandi e) Giuliano
3. Anun ul potrivit pentru „ S.O.S NATURA ” este:
a) Ocroti i pădurea!
b) Nu risipi i apa de la ploaie!
c) Lăsa i becurile să ardă atât timp cât sta i în cameră!
d) Spăla i maşinile pentru a fi curate!
e) Folosi i sacoşe din plastic şi la cumpărături!
4. Când la o solemnitate se cântă „Imnul ării” şi se înal ă
drapelul, o persoană bine educată:
a) se distrează
b) priveşte cu indignare
c) se ridică şi priveşte cu mândrie
d) stă jos, nepăsătoare
e) stă de vorbă cu vecinii
5. „Hora Unirii” se cântă şi se dansează la:
a) 8 Martie b) 24 Ianuarie c) 1 Mai d) 1 Martie e) 1 Iunie
6. Sărbătorim Învierea lui Iisus Hristos:
a) la 25 Decembrie b) vinerea c) vara d) de Florii e) duminica
7. Pentru a modela „ farfuria şi cana ” avem nevoie de:
a) hârtie b) fire textile c) plastilină d) frunze uscate d) scoici
8. Corpul unor animale este format din:
a) torace şi abdomen b) cap şi membre c) cap, ochi, trunchi
d) cap, gât, abdomen, membre e) cap, trunchi, membre
9. Se cultivă în alte zone ale lumii:
a) mărul b) grâul c) vişinul d) măslinul e) nucul
10. Cel mai mare mamifer terestru este:
a) elefantul b) balena c) leul d) hipopotamul e) crocodilul

11. Plantele sunt alcătuite din:
a) rădăcină, coroană şi frunze
b) tulpină, coroană şi frunze
c) rădăcină, tulpină, frunze, flori, fructe
d) rădăcină, trunchi, frunze şi semin e
e) tulpină, frunze, fructe şi semin e
12. Mamiferul care are aripi şi zboară este:
a) găina b) ra a c) oaia d) liliacul d) lăcusta
13. Nu ne vom men ine sănătatea dacă vom consuma multe:
a) fructe b) legume c) lichide d) dulciuri e) cereale
14. Sunt vie uitoare sălbatice :
a) caii b) câinii c) privighetorile d) pisicile e) oile
15. Pentru a trăi şi a se dezolta, o plantă are nevoie de:
a) apă, căldură, nisip, pietriş
b) aer, căldură, muzică, pământ bun
c) lumină, aer, apă, răcoare, căldură
d) apă, aer, lumină, căldură, pământ bun
e) apă, căldură, umbră, linişte
16. Pentru a desena o rădăcină pivotantă ( ăruş) voi alege:
a) fasolea b) roşia c) vânăta d) varza e) cireşul
17. Mama pregăteşte cina. De la cartofi foloseşte:
a) rădăcina b) tulpina c) fructul
d) frunza e) tulpina subpământeană
18. Ordinea corectă a lucrărilor agricole este:
a) recoltatul, aratul, semănatul
b) aratul, semănatul, recoltatul
c) recoltatul, semănatul, aratul
d) prăşitul, aratul, recoltatul
e) semănatul, aratul, recoltatul
19. Compune un text cu titlul „Pe urmele unei păsări călătoare”.
Scrie textul pe fişa de concurs.
MULT SUCCES!

CLASA A III-A
1. Volumul "Momente şi schi e" apar ine lui:
a) Ion Creangă b) Mihai Eminescu c) Ion Agârbiceanu
d) Ion Luca Caragiale e) Otilia Cazimir
2. După „Abecedarul lui Ion Creangă” a învă at:
a) Mihail Sadoveanu b) Mihai Eminescu c) Tudor Arghezi
d) Ioan Slavici e) Octavian Goga
3. Un kilogram (1 kg) este unitatea etalon pentru:
a) greutate b) volum c) lungime d) masă e) valoare
4. Nu este fenomen specific iernii:
a) lapovi a b) crivă ul c) ninsoarea d) grindina e) gerul
5. Pentru a creşte şi a se dezvolta, o plantă are nevoie de:
a) apă, aer, răcoare
b) foarte multă apă, mult soare, căldură
c) substan e hrănitoare, apă, căldură, lumină, aer
d) umbră, căldură, substan e hrănitoare, aer
e) căldură alternată cu frig, lumină
6. Un grup de cinci linii şi patru spa ii egale poartă numele de:
a) portativ b) pauză c) notă muzicală d) cheia sol e) măsură
7. Sunt organe de sim :
a) ochii, părul, degetele
b) nasul, limba, ochii, urechile, epiderma
c) pielea, nasul, gâtul, ficatul
d) plămânii, ficatul, inima, rinichii
e) văzul, mirosul, gustul, pipăitul, auzul
8. Digestia are loc în:
a) plămâni b) stomac c) membre d) gură e) sânge
9. Pentru a colora cu tempera frunzele ghiocelului, voi folosi:
a) două culori primare b) o nonculoare c) două culori calde
d) numai culori reci e) două culori secundare
10. Locul de unde răsare soarele se numeşte:
a) vest b) miazănoapte c) apus d) est e) miazăzi

11. Este o urare potrivită pentru Paşti:
a) Hristos s-a înăl at! b) La mul i ani! c) Noroc bun!
d) Sărbători fericite! e) Hristos a înviat!
12. O afirma ie corectă despre animale este:
a) nu sunt sălbatice b) nu sunt persoane c) nu se înmul esc
d) nu se pot hrăni e) au conştiin ă
13. Mişcarea apei în natură, trecând dintr-o stare în alta se numeşte:
a) circuit b) ploaie c) ninsoare d) nor e) lac
14. Nu este un stimul la care organismul tău are o reac ie deosebită:
a) frigul b) haina c) fulgerul d) tunetul e) incendiul
15. A trimite sticle şi maculatură la centre specializate înseamnă a nu:
a) recupera b) colecta c) recicla d) economisi e) polua
16. Vietă ile al căror corp nu are schelet sunt:
a) peştii b) păsările c) mamiferele d) insectele e) reptilele
17. Ordinea lucrărilor agricole este:
a) semănatul, recoltatul, prăşitul
b) aratul, semănatul, prăşitul, recoltatul
c) recoltatul, semănatul, aratul
d) prăşitul, aratul, recoltatul
e) semănatul, aratul, recoltatul
18. Tehnica ob inerii unui produs finit prin îndoirea repetată a unei
bucă i de hârtie se numeşte:
a) colaj b) origami c) tangram d) decupare e) împletire
19. Redactează un text cu titlul: „Pe urmele unei picături de apă”
MULT SUCCES!

CLASA A IV-A
1. „Intuind geniul creator al lui Ion Creangă, … nedespăr itul său
prieten îl va îndemna pe acesta să-şi scrie nemuritoarea operă. Astfel
s-au născut Amintirile .”
Acest prieten nedespăr it a fost:
a) George Coşbuc b) Mihail Sadoveanu c) Mihai Eminescu
d) Ioan Slavici e) Ion Luca Caragiale
2. „- Ce vrei tu?
- Noi? Bună pace! Şi, de n-o fi cu bănat,
Domnul nostru-ar vrea să vază pe măritul împărat.”
Cuvântul împărat din versurile de mai sus îl desemnează pe:
a) Mircea cel Bătrân b) Mihai Viteazul c) Baiazid
d) Ştefan cel Mare e) Mahomed al II-lea
3. Sculptor român, creator al monumentalei lucrări „Coloana Infinită”
este:
a) Constantin Brâncoveanu b) Nicolae Tonitza c) Nicolae Grigorescu
d) Ciprian Porumbescu e) Constantin Brâncuşi
4. „Rapsodia română”, „Poema română”, sunt:
a) poezii b) legende c) picturi d) sculpturi e) compozi ii muzicale
5. Oraşul Suceava este situat în:
a) sudul ării b) vestul ării c) centrul ării
d) nordul ării e) Câmpia Bărăganului
6. Dunărea este:
a) râul care izvorăşte din Mun ii Pădurea Neagră din Germania
b) râul care străbate zece ări şi şapte capitale
c) fluviul aflat pe locul secund, ca mărime, de pe continent
d) afluentul Tisei
e) apa care face grani a cu Bulgaria pe aproximativ 2 000 de km
7. Geto-dacii făceau parte din marea familie a:
a) slavilor b) tracilor c) galilor d) grecilor d) romanilor

8. Unul dintre primii mari conducători militari din istorie. La moartea
sa, la vârsta de numai 33 de ani, era stăpânul celui mai mare imperiu
cunoscut vreodată. Este vorba despre :
a) Mircea cel Bătrân b) Alexandru Macedonski c) Mihai Viteazul
d) Alexandru Macedon e) Constantin Brâncoveanu
9. Sta ia meteorologică de pe Vârful Omu este situată:
a) în Mun ii Apuseni
b) pe cel mai înalt vârf din mun ii noştri
c) în grupa mun ilor unde se găsesc Babele şi Sfinxul
d) în grupa Carpa ilor Răsăriteni
e) Depresiunea Colinară a Transilvaniei
10. O sticlă de 1 litru, plină cu miere cântăreşte:
a) 1 litru b) mai pu in de 1 litru c) 1 kilogram
d) mai mult de 1 kilogram e) mai pu in de 1 kilogram
11. Este un sport nautic:
a) fotbalul b) baschetul c) înotul d) şahul e) voleiul
12. Deşi locuieşte la un cămin de copii şi merge la şcoala din cartier,
pe Alin îl supără gândul că este lipsit de dreptul:
a) de a avea o identitate b) de a învă a c) de a comunica
d) de a avea o familie e) de a beneficia de asisten ă medicală
13. Pentru sărbătoarea Învierii Domnului, potrivit tradi iilor, pe lângă
ouă roşii şi cozonaci, ortodocşii români vor avea pe masă preparate
din carne de:
a) porc b) vită c) miel d) pui e) ra ă
14. Perioada cea mai scurtă de timp, care s-a ales pentru a
determina clima din Delta Dunării, este de:
a) o zi b) o săptămână c) o lună d) un an e) un secol
15. Figura geometrică ce nu se regăseşte în tehnica tangram, este:
a) triunghiul b) pătratul c) cercul d) dreptunghiul e) paralelogramul
16. Un metru cub (1 m³) măsoară:
a) 100 de decimetri cubi b) 100 litri c) 1 000 de decimetri cubi
d) 1 decalitru e) 1 tonă

17. La plecarea pe Lună, un astronaut s-a cântărit şi a constatat că
are 78 de kg. Pe Lună este:
a) de 6 ori mai „uşor” b) tot atât de „greu” c) de 4 ori mai înalt
d) de 4 ori mai „greu” e) nu se poate şti
18. Culorile primare ale luminii albe sunt:
a) roşu, galben şi albastru b) roşu, verde şi albastru
c) roşu, oranj şi galben d) alb şi galben e) numai alb
19. Redactează un text cu titlul „Drumul unei bucă i de metal” .
MULT SUCCES!

Clubul Olimpicilor
Felicitări, olimpic al cunoaşterii!
Ne bucurăm să te avem alături acum, la finalul concursului, ca membru al
clubului, împreună cu alte sute de mii de participan i din întreaga ară.
Cea mai importantă etapă, care implică spirit de competi ie şi o bună
pregătire, tocmai s-a încheiat. Păstrează revista şi antrenează-te! Aceasta
nu con ine numai subiectele de concurs pentru disciplina şi clasa la care ai
participat ci şi teste de evaluare la disciplina respectivă pentru toate clasele
ciclului de învă ământ din care faci parte.
Multe lucruri interesante dar şi un fond uriaş de premii te aşteaptă la
sec iunile proiectului. Descoperă-le în paginile următoare!
Tot în paginile revistei po i afla lucruri noi despre locuri în care s-au
desfăşurat şi se vor desfăşura în continuare excursii ale olimpicilor.
Amuză-te cu glumele din paginile de final!
Textele din această revistă sunt completate în paginile revistelor de la
celelalte discipline şi vor fi continuate şi la etapa următoare.
Ce este proiectul Olimpiadele Cunoaşterii?
Olimpiadele Cunoaşterii este un proiect complex de activită i menite să
sporească interesul elevilor pentru aprofundarea cunoştin elor, dezvoltarea
creativită ii, a spiritului de echipă, de competi ie şi a celui umanitar.
Prin activită ile ini iate, concursuri pe discipline, schimburi de vizite între
elevii din diferite şcoli, programe umanitare, concursuri de crea ie, proiectul
oferă participan ilor ocazia afirmării personalită ii şi pregătirii lor. O edi ie se
organizează pentru clasele I-XII în două etape corespunzătoare semestrelor
anului şcolar. Cele două etape ale unei edi ii sunt independente,
participarea la oricare dintre acestea nefiind condi ionată de punctajul
ob inut anterior, fiecare etapă având fond propriu de premiere.
„Cel mai important lucru la Jocurile Olimpice nu este să câştigi, ci
să participi, aşa cum în via ă nu contează triumful, ci lupta.
Esen ial nu e să cucereşti, ci să lup i bine.”
(Jurământul olimpic)

Clubul Olimpicilor
CONCURS ŞCOLAR
Ce este concursul Olimpiadele Cunoaşterii?
Principala activitate a proiectului, Concursurile Olimpiadele Cunoaşterii, se
desfăşoară sub formă de teste de evaluare externă care cuprind itemi de tip
grilă, la disciplinele: matematică, limba română, limba engleză şi limba
franceză. Se urmăreşte verificarea şi completarea cunoştin elor dobândite la
clasă şi motivarea concuren ilor pentru pregătirea continuă.
Fiecare probă de concurs cuprinde 18 itemi cu 5 variante de răspuns, dintre
care una singură corectă. Rezolvarea primelor 15 subiecte se consideră
prima fază a concursului, respectiv faza jude eană. Ultimele 3 subiecte (16,
17, 18) reprezintă a doua fază a concursului, faza na ională. Fiecare probă
de concurs mai cuprinde şi un al 19-lea subiect care reprezintă probă de
baraj pentru departajarea câştigătorilor premiilor edi iei.
Care sunt premiile acestei edi ii?
Marele fond de premii al acestei edi ii cuprinde premii de vis
pentru elevii cu cele mai bune rezultate:
•••• MARELE PREMIU: 4 excursii la Disneyland – Paris (copil şi
părinte): transport cu avionul, cazare cu mic-dejun inclus, accesul în
Disneyland Park pe toată durata şederii;
•••• Premii extrem de motivante pentru mii de câştigători:
laptopuri, console PlayStation portabile, MP4, MP3, camere
foto digitale, memory stick-uri, căr i, reviste, calculatoare ştiin ifice,
rechizite, tricouri, palete de tenis, mingi de baschet şi volei etc.;
•••• Pentru punctaj maxim la o disciplină to i concuren ii vor primi
mapă A4 în policromie; la două discipline: mapă A4 + set rechizite, iar
la trei discipline primesc mapă A4 + trusă specială de rechizite;
•••• Zeci de mii de premii de participare pentru to i elevii: semne de
carte şi diplome color.
Premiile se acordă de către o comisie constituită la nivel na ional,
în ordinea descrescătoare a valorii, a punctajului ob inut de
participan i şi în func ie de corectitudinea desfăşurării concursului
în şcoală.
La Olimpiadele Cunoaşterii to i participan ii câştigă!

Clubul Olimpicilor
CREA IE
De ce particip la sec iunea Crea ie?
Este şansa mea de a demonstra creativitate şi talent artistic la probele de
literatură, desen, grafică, pictură, muzică şi dans ale sec iunii Crea ie, din
cadrul Clubului Olimpicilor şi de a câştiga premii extrem de motivante.
Ce se mai premiază la această sec iune?
Imnul proiectului, numele cenaclului şi tema edi iei viitoare.
Bucurându-se de o mare popularitate, va fi continuat concursul de
fotografie „Miss şi Mister Olimpic” al edi iei, câştigătorii ob inând premii
speciale.
Ce premii constituie fondul acestei sec iuni?
MP3, memory stick-uri, căr i, reviste, calculatoare ştiin ifice, rechizite etc.
Cum particip?
Pentru concursul de fotografie „Miss şi Mister Olimpic” trimit o fotografie
recentă cu tema „Tradi ii populare”.
Pentru concursul de pictură, grafică sau literatură, trimit crea ia mea
realizată în cadrul acestei edi ii.
Nou! La cererea concuren ilor, începând cu această edi ie, în cadrul Clubului
Olimpicilor, vor fi incluse şi premiate interpretări de muzică sau dans, care
se vor desfăşura în cadrul unui cenaclu. Trimite-ne lucrări cu cele mai
interesante obiceiuri din zona în care locuieşti (despre evenimente, portul
popular, dansuri, muzică, meşteşuguri etc.). Alege tu numele numele
cenaclului! Cea mai interesanta denumire va fi premiată!
Cele mai reuşite lucrări, premiile şi câştigătorii lor vor fi afişate pe site-ul
proiectului: www.olimpiciicunoasterii.ro, la finalul edi iei.
Toate lucrările pentru sec iunea crea ie vor fi predate profesorului
organizator care le va trimite asocia iei până la data de 10 mai 2011.
Tema acestei edi ii este: „Tradi ii populare”.

Clubul Olimpicilor
COPII PENTRU COPII
Ce este programul Copii pentru copii?
O activitate importantă a Clubului Olimpicilor este programul umanitar Copii
pentru Copii, program de ajutorare a copiilor afla i în dificultate (probleme
medicale, zone calamitate, probleme sociale).
Cum şi cu ce pot să ajut?
Contribu ia partenerilor şi a participan ilor, cu diverse materiale sau cu suma
de aproximativ 1 leu, a făcut posibilă sprijinirea, etapă de etapă, a unui
număr din ce în ce mai mare de copii. Alimente, îmbrăcăminte, rechizite,
jucării, mijloace financiare reprezintă un ajutor important pentru ei şi chiar o
şansă în plus de a reuşi în via ă.
Oricât de mic, gestul tău contează. Lui i se va alătura ajutorul oferit de
participan i din întreaga ară.
Adresează-te profesorului organizator pentru a afla mai mult!
Amintim gestul de solidaritate pe care sute de membri ai Clubului
Olimpicilor l-au făcut pentru copiii de la aşezământul din Valea
Plopului, jud. Prahova, şi le mul umim pentru ajutorul acordat.
Deoarece aşezământul îngrijeşte, prin stăruin a Părintelui Nicolae
Tănase, sute de copii cu probleme deosebite, programul va
continua şi pe parcursul acestei edi ii.
„Cred că fiecare avem undeva, acolo sus, răsplata faptelor mari şi
bune.” (inst. Maria Corfar – Şc. „Mihai Eminescu”, Mediaş, jud. Sibiu).
Începând cu această edi ie, Clubul Olimpicilor va participa la
ctitorirea Athosului românesc, Mănăstirea Ponor.
"Dacă cineva ar dori să devină ctitor, adică întemeietor sau fondator al
acestei mănăstiri, precum a făcut cândva Domnitorul Sfânt Ştefan cel Mare,
ar putea dărui o cărămidă pentru construirea ei din temelie". (părintele
Irineu Curtescu, stare ul Mănăstirii Ponor).
AJUTORUL TĂU CONTEAZĂ.
Participă şi tu!

Clubul Olimpicilor
SCHIMBURI DE VIZITE
Cine poate participa?
Orice şcoală din ară înscrisă în program şi orice membru al Clubului
Olimpicilor (la un proiect pot participa două, trei sau mai multe şcoli).
De ce să particip?
Po i să întâlneşti noi prieteni printre membrii clubului, să afli despre
pasiunile şi preocupările lor. Să afli mai multe despre tradi iile şi obiceiurile
locurilor vizitate. Să laşi la rândul tău un semn al trecerii tale prin acele
locuri prin finalizarea unor ac iuni comune.
Ce pot face în cadrul acestor schimburi de vizite?
- ai ocazia să vizitezi zone deosebite, să descoperi locuri noi şi interesante.
- po i învă a despre artă, meşteşuguri locale, cântece, jocuri, serbări
câmpeneşti;
- po i participa la competi ii sportive, culturale sau pe diferite teme;
- po i lua parte la activită i ale altor cluburi (arheologie, numismatică,
orientare în natură, aeromodele, navomodele, S.F.).
Unde şi când se desfăşoară?
În orice regiune din ară, alături de parteneri de la şcoli din aceeaşi
localitate, din acelaşi jude sau din alte jude e ale ării (de exemplu: la
munte, la mare, în Delta Dunării, zone geografice cu importante obiective
istorice, culturale, turistice).
În vacan e, la sfârşit de săptămână, cu ocazia unor evenimente de
importan ă locală sau na ională sau la o dată stabilită de coordonatori.
Membrii clubului din întreaga ară aşteaptă să te cunoască.
Detalii despre toate activită ile vor fi afişate pe site-ul proiectului:
www.olimpiciicunoasterii.ro

Mul umim tuturor cadrelor didactice organizatoare atât pentru
efortul, corectitudinea şi seriozitatea cu care au organizat
proiectul la nivelul fiecărei şcoli, cât şi pentru sugestiile făcute în
scopul dezvoltării permanente a tuturor programelor!
„Vă mul umesc pentru cuvintele de apreciere şi salut sprijinul pe care
proiectul "Olimpiadele Cunoaşterii" îl dă procesului de învă ământ. Avem
nevoie de o constantă în via a noastră, de un prieten vechi şi drag cu care
am pornit la drum în urmă cu patru ani. Avem nevoie de seriozitate şi
perseveren ă şi toate converg spre O.C.”
(prof. Daniela Titoveanu – Lic. Teoretic Balş)
Vă mul umim, dragi elevi, pentru participarea corectă şi aşteptăm
cu interes impresiile voastre cu ajutorul cărora activită ile clubului
vor deveni şi mai interesante. Vă aşteptăm să le descoperim
împreună şi la edi ia a VI-a, an şcolar 2010 – 2011.
„Mi-au plăcut revistele, subiectele, premiile şi activită ile clubului. Într-un
cuvânt, toate.”
Elev Neacşu Andrei Dragoş, Şcoala “Mihai viteazul” Băbiciu, Jude ul Olt
Părerea ta contează!
Vino cu idei noi pentru edi ia următoare. Vom ine cont de părerea şi de
sugestiile tale!
Scrie-ne pe adresa poştală:
Asocia ia Olimpicii Cunoaşterii, O.P. 68, C.P. 47, sector 1, Bucureşti, sau
trimite-ne un e-mail la adresa: olimpiciicunoasterii@yahoo.com.
În paginile următoare te invităm să afli câteva lucruri interesante despre
locuri minunate din lume, despre locuri care au fost şi vor fi destina ii de vis
ale olimpicilor.

ISRAEL - IERIHON
Israelul este un stat aflat în Orientul Mijlociu, învecinat cu Libanul, Siria,
Iordania şi Egiptul, aflat pe ărmul sud-estic al Mării Mediterane.
Ierihonul este aşezat lângă o
frumoasă oază cu palmieri şi
numeroşi al i copaci fructiferi nu
departe de râul Iordan.
Ierihonul zilelor noastre se află
situat într-o depresiune adâncă
a scoar ei terestre la circa 250
de metri sub nivelul mării.
DESPRE DUDUL LUI ZAHEU
VAMEŞUL
Aşa cum citim în textul evanghelic,
Zaheu era mai marele vameşilor din
Ierihon. Din pricina mul imilor care Îl
înconjurau, Zaheu nu reuşea să se
apropie şi, fiind mic de statură, nici de
departe nu putea să-l vadă. Atunci,
uitând parcă de func ia şi pozi ia sa
socială, Zaheu a alergat înainte şi s-a
urcat într-un copac de pe marginea
drumului pe unde avea să treacă Iisus.
Copacul în care s-a urcat Zaheu era
sicomor, un arbore exotic foarte
asemănător cu smochinul, care în multe traduceri româneşti, pentru
simplificare, a fost numit dud. Trunchiul acestui pom, acum uscat, se vede
încă în curtea bisericii ortodoxe
din Ierihon.
În anul 1995, datorită afluen ei
pelerinilor români, s-a decis
construirea unui nou
aşezământ românesc la
Ierihon, sub conducerea arhim.
Ieronim Cre u, Superiorul
aşezămintelor romaneşti de la
Locurile Sfinte. Lucrările au
demarat în 1999, construindu-
se un paraclis şi biserica mare,
apoi o casă de pelerini.

MUN II PARÂNG - O POARTĂ SPRE RAI - MĂNĂSTIREA PRISLOP
Situată la 13 km de Ha eg, la
poalele Mun ilor Parâng şi
Prislop, într un cadru natural
deosebit, Mănăstirea Prislop
este men ionată pentru prima
dată în documente în anul
1360. Avutul cel mai de pre al
mănăstirii este Icoana Maicii
Domnului făcătoare de minuni,
dăruită tot de Domni a Zamfira
în 1580.
Sunt prezente şi icoanele pictate de părintele
Arsenie Boca, icoane care sunt diferite de
toate picturile deoarece sunt foarte
luminoase. " Mie aşa mi s-a arătat Maica
Domnului, aşa l-am văzut pe Mântuitorul şi
eu îi pictez aşa cum i-am văzut eu".
Părintele Arsenie Boca a pictat biserica
din localitatea Drăgănescu, de lângă
Bucureşti. O adevărată bijuterie artistică,
supranumită şi “Capela Sixtină a Orientului”,
lăcaşul este plin, de asemenea, cu imagini
profetice despre viitorul omenirii. Părintele a ilustrat pe pere ii bisericii, într-
o manieră neobişnuită, progresul tehnologic al omenirii văzut că sursă a
decăderii în morală şi credin ă a oamenilor.
Mormântul său se află în cimitirul Mănăstirii Prislop. Părintele Arsenie avea
darul de a citi trecutul, prezentul şi viitorul oamenilor, dar şi de a vindeca
prin puterea lui Dumnezeu. Sunt mul i oameni cu boli grave care au fost
vindeca i de părintele Arsenie atunci când trăia, însă şi după moartea
acestuia atingerea crucii de la mormântul său şi credin a în puterile
părintelui continuă să facă minuni.
Părintele avea o mare iubire sau aplecare pentru copii. Iubea copiii.
Părintele se bucură pentru cei cărora li se năşteau copii, îi îndemna pe
oameni să aibă prunci. Părintele Arsenie învă a pe to i rugăciunea inimii,
rugăciune pe care s-o spună toată via a, adică : "Doamne Iisuse Hristoase,
Fiul lui Dumnezeu, miluieşte-mă pe mine păcătosul".
"Sfinte Preacuvioase Părinte Arsenie, roagă-te lui Dumnezeu pentru noi".

ROMÂNIA LA JOCURILE OLIMPICE
BEIJING (2008) - VANCOUVER (2010)
Beijing 2008 - România s-a clasat pe locul 17, cu 8
medalii (4 aur, 1 argint, 3 bronz). Sărbătoarea sportului
s-a încheiat după 16 zile în care Beijingul a fost polul de
interes al întregului mapamond. Ceremonia de închidere
a JO a pus capăt unei competi ii pe care specialiştii au
caracterizat-o „cu adevărat excep ională “atât din punct
de vedere al organizării, cât şi din cel al performan elor
sportive. La această edi ie au fost stabilite 36 de noi
recorduri mondiale.
Pe 26 aprilie 2007 a fost anunțat traseul flăcării
olimpice care s-a întins pe 137.000 de kilometri, pe
o durată de 130 de zile. Traseul a început pe data de
24 martie 2008 și a pornit din Olympia, Grecia, de la
templul Herei, când flacăra olimpică a fost aprinsă de
la soare cu ajutorul unei oglinzi parabolice. De acolo,
a traversat Grecia și a ajuns la Beijing la 31 martie.
Din Beijing, torța va urmat un traseu a parcurs cinci
continente urmând să trecă și prin cel mai înalt punct
al Terrei, vârful Everest (8.848 metri). Torța olimpică
este confecționată dintr-un aliaj de aluminiu și
magneziu cu greutatea de aproximativ 1 Kg, are
culoarea argintie iar cu roșu este imprimat motivul „Flacăra promisiunii”.
Este proiectată astfel încât să rămână aprinsă la o forță a vântului de 65
km/h și la ploi de 50 ml/h. Torța este umplută cu gaz propan care
alimentează flacăra timp de 15 minute.
România a participat la Jocurile Olimpice de
iarnă din 2010 de la Vancouver cu 29 de
sportivi care au concurat la 9 sporturi (biatlon,
bob, patinaj artistic, patinaj viteză, sanie, schi
acrobatic, schi alpin, schi fond și skeleton).
România a trimis o delegație formată din 29
sportivi (14 bărbați și 15 femei), care au
concurat la 9 sporturi cu 28 probe (11 masculine
și 17 feminine). La această ediție s-a înregistrat
prima participare la o olimpiadă de iarnă a unui
reprezentant al României în probă de skeleton.
Cel mai bun rezultat obținut de delegația
României a fost locul 10 obținut de ștafeta feminină de 4x6 km, cele două
locuri 11 obținute de biatlonista Éva Tófalvi în cursa de 15 km individual și
de echipajul de bob - 2 persoane.

PARIS - CENTRUL POMPIDOU
Centrul Pompidou este crea ia
arhitectului italian Renzo Piano. Structura
masivă, cu o arhitectură inedită şi ciudat
de distinctă într-o zonă care păstrează
foarte mult din farmecul vechiului Paris,
găzduieşte în prezent nu doar muzeul de
arta modernă, ci şi o bogată biblioteca,
Centrul de Design Industrial şi un centru
dedicat muzicii. Librarii, birouri
administrative, restaurante, săli de
cinema, spa ii pentru copii, fac din Centrul
Georges Pompidou un spa iu imens
dedicat crea iei şi artelor. Toate
elementele func ionale şi structurale ale
clădirii sunt vopsite după diferite coduri de
culoare: verde - evile instala iilor sanitare, albastru cele pentru instala iile
de climatizare, instala iile electrice sunt galbene iar instala iile pentru
siguran ă sunt roşii.
Centrul a costat aproximativ 100 de milioane de dolari. Numele lui este dat
după Georges Pompidou, preşedinte al Fran ei între 1969 şi 1974.
Atelierele Brâncuși, reconstituite de către Renzo Piano în piața Centrului
Pompidou, încearcă să sugereze unitatea creată de artist între sculpturile
sale și interiorul spațial al atelierelor. În 1956 Brâncuși lasă statului francez,
prin testament, atelierele sale împreună cu tot ceea ce se va afla în
interiorul lor în ziua morții sale: sculpturi, schițe, mobilier, unelte, biblioteca,
colecția sa de discuri. Aceasta are loc în urma refuzului acceptării lucrărilor
artistului de către guvernul României care considera artă să decadentă.
Condiția pusă de artist statului francez a fost că Muzeul Național de Artă
Modernă să reconstruiască atelierele, așa cum se aflau în momentul morții
sale. Vroia să fie sigur că lucrările nu vor fi
despărțite de mediul în care prinseseră viață,
mediu creat de mâinile artistului.
Născut pe 19 februarie 1876 la Hobi a în
jude ul Gorj, Constantin Brâncuşi a absolvit
Şcoala de Arte şi Meserii din Craiova, Şcoala
Na ională de Arte Frumoase din Bucureşti, apoi
École Na ionale Supérieure des Beaux-Arts din
Paris, unde lucrează în atelierul lui Antonin
Mercié până în 1906. Refuză să lucreze ca
practician în atelierul lui Auguste Rodin, rostind
cuvintele devenite celebre, ”La umbra marilor
copaci nu crește nimic”.

Şti i de ce a câştigat Bin Laden partida de şah cu Bush?
Pentru că arabul i-a luat două turnuri.
Un cetă ean, care arăta ca fiind de origine arabă, merge la casa de
bilete a aeroportului J.F.K. şi îi spune domni ei de acolo:
- Un bilet până la Pentagon aş dori şi eu, vă rog!
- Păi, stimabile, avionul ăsta nu merge la Pentagon...
- Pui pariu că merge?
Într-un orăşel, un poli ist opreşte pe un motociclist care părea că se
grăbeşte cam tare.
- Dar, domnule ofi er, spune motociclistul, pot să vă explic.
- Nici un cuvânt! Sare ofi erul. Te las să te calmezi la închisoare până când
se întoarce şeful meu.
- Dar, domnule ofi er, vreau doar să spun că...
- i-am mai spus să te linişteşti. Acum te duci la închisoare!
Peste câteva ore, ofi erul vine să vadă ce mai face de inutul:
- Hai, fii liniştit, din fericire pentru tine, spune poli istul, şeful este la nunta
fiicei lui. O să vină foarte bine dispus de acolo.
- Crede i? Spune de inutul. Eu sunt mirele.
Maria la vrăjitoare:
- Mă iubesc doi bărba i. Spune-mi cine din ei va fi norocosul?
Vrăjitoarea pune căr ile, apoi se uită atent la ea şi spune:
- Cel ce va avea noroc va fi Vasile - te vei căsători cu Ion.
Un tip este arestat şi dus la sec ie deoarece vindea oamenilor elixirul
nemuririi. La sec ie poli iştii completează conştiinciosi documentele şi
află ca individul nu numai că păcăleşte oamenii, dar este şi recidivist, fiind
arestat pentru aceeaşi cauză in 1794, 1856, 1928 şi 2002…..
Un om merge la un centru de închiriat schiuri.
-Ave i schiuri si clăpari mărimea 56?
-Ce mărime???
-56.
-Dar la ce vă mai trebuie schiuri?

Un iluzionist lucra pe un vapor. În fiecare săptămână dădea o
reprezenta ie. De fiecare dată spectatorii erau al ii, aşa că îşi permitea
să facă mereu aceleaşi scamatorii.
Singura problemă era papagalul căpitanului, care încetul cu încetul a început
să priceapă care sunt trucurile. La un moment dat, s-a apucat să dezvăluie
secretul în mijlocul fiecărei reprezenta ii:
- Aaaa, uita i, nu e aceeaşi pălărie!
- Aaaa, uita i, florile sunt ascunse sub masă!
- Aaaa, uita i, are ascunse nişte căr i în mânecă! Şi aşa mai departe.
Iluzionistul se enerva de fiecare dată, dar n-avea ce face. La un moment
dat vaporul se scufundă, supravie uind doar iluzionistul şi papagalul.
Câteva zile, plutind fiecare pe o scândură, s-au privit cu duşmănie, fără să
scoată vreun cuvânt. Până la urmă, papagalul zice:
- OK! Mă dau bătut. Unde e vaporul?
Doi indieni în pădure văd nişte semnale fumigene.
- E ceva important? zice primul.
- Nu, doar publicitate.
Un om avea un papagal care vorbea urât. Într-o zi, exasperat, îl
închide în cameră. Nimic, numai obrăznicii îi ieşeau pe gură
papagalului. Îl închide în şifonier. Şi mai rău. Îl închide în congelator. După
un minut tace. Deschide omul uşa congelatorului. Papagalul zice :
- Vă rog să accepta i scuzele mele pentru neplăcerile provocate,
vă asigur că nu se vor mai repeta!
Omului nu-i venea să creadă.
Papagalul:
- Aş vrea să ştiu doar aşa, de curiozitate, găina din congelator cu
ce a greşit?
Un stol de păsări zboară în formă de V întorcându-se din ările calde.
La un moment dat un pui îşi întreabă mama:
- Mamă, chiar trebuie să-l urmăm to i pe urâtul din fa ă?
- Ce să facem, mamă, dacă el are harta!?
Doi stru i la o discu ie.
- Ştii de ce ne băgăm noi capul în nisip?
- Nu ştiu de ce o faci tu, dar eu caut petrol!

62 cultura generala 1 4

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

More from danaregal

More from danaregal (6)

62 cultura generala 1 4