الطالبة دانه سعيد

1. ‫الحي‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫دور‬
‫اة‬
‫اعداد‬
:
‫البذيلي‬ ‫سعيد‬ ‫دانه‬
4353771
‫المادة‬ ‫دكتورة‬
:
‫الحازمي‬ ‫مرام‬

2. ‫فهرس‬
(1
‫غالف‬
(2
‫فهرس‬
(3
‫مقدمة‬
(4
‫التعلم‬ ‫لمجتمعات‬ ‫تعريف‬
.
(5
‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫مقومات‬ ‫بعض‬
.
(6
‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫هدف‬
.
(7
‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫خصائص‬
.

3. ‫مقدمة‬
‫الممملكة‬ ‫رؤية‬ ‫تحقيق‬ ‫برامج‬ ‫احد‬ ،‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫برنامج‬ ‫مبادرة‬ ‫جاءت‬
٢٠٣٠
‫وتش‬ ،‫الحياة‬ ‫بأنماط‬ ‫مايرتبط‬ ‫منها‬ ،‫مختلفه‬ ‫لقطاعات‬ ‫شاملة‬
‫مل‬
‫والترويحية‬ ‫والفنية‬ ‫الثقافية‬ ‫الترفيهية‬ ‫الرياضية‬ ‫القطاعات‬
‫منها‬ ،‫ونحوها‬
‫و‬ ‫الصحة‬ ‫مثل‬ ‫قطاعات‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫ومايرتبط‬ ‫العيش‬ ‫بقابلية‬ ‫مايرتبط‬
‫التعليم‬
‫وغيرها‬ ‫واإلسكان‬ ‫واالمن‬
.
‫و‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الحياة‬ ‫جودة‬ ‫لبرنامج‬ ‫التنفيذية‬ ‫الجهات‬ ‫ابرز‬ ‫من‬
‫التي‬
‫ا‬ ‫تحفيز‬ ‫هدفها‬ ‫للبرنامج‬ ‫مبادرات‬ ‫عدة‬ ‫تنفيذ‬ ‫عاتقها‬ ‫على‬ ‫وضعت‬
‫لطالب‬
‫اإلبداعية‬ ‫طاقاتهم‬ ‫ابراز‬ ‫من‬ ‫وتمكينهم‬ ‫والطالبات‬
.

4. ‫التعلم‬ ‫لمجتمعات‬ ‫تعريف‬
‫لتحسين‬ ‫معا‬ ‫يتعاونو‬ ‫الذين‬ ‫االفراد‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫هي‬ ‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬
‫تجربة‬
‫ج‬ ‫تعلمية‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬ ‫نتائج‬ ‫وتحسين‬ ‫التعلم‬
‫وتحفيزي‬ ‫اذبة‬
‫والطالب‬ ‫المعلمين‬ ‫بين‬ ‫والتعاون‬ ‫االبتكار‬ ‫وتشجيع‬
.
‫تكو‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
‫مجتمعات‬ ‫ن‬
‫ا‬ ‫ماتمثل‬ ‫غالبا‬،‫تعليمي‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫وفي‬ ‫دراسي‬ ‫مستوى‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعلم‬
‫لمؤسسات‬
‫التعلم‬ ‫لمجتمعات‬ ‫حاضنة‬ ‫بيئات‬ ‫التعليمية‬
.
‫قدرات‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫أساسية‬ ‫بصفة‬ ‫تقوم‬ ‫تعلم‬ ‫كمجتمع‬ ‫فكرة‬ ‫تناول‬ ‫ان‬
‫االفراد‬
‫واالدو‬ ‫األنشطة‬ ‫لممارسة‬ ‫ومهاراتهم‬ ‫معارفهم‬ ‫وتنمية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫العاملين‬
‫ار‬
‫المختلفة‬ ‫القيادية‬
.

5. ‫التعل‬ ‫مجتمعات‬ ‫مقومات‬ ‫بعض‬
‫م‬
‫بأسلوب‬ ‫العمل‬
‫فيشع‬ ،‫ديمقراطي‬
‫ر‬
‫اسر‬ ‫كانهم‬ ‫الجميع‬
‫ة‬
‫تحكمهم‬ ‫واحدة‬
‫واهداف‬ ‫مصالح‬
‫مشتركة‬
.
‫الرسالة‬ ‫وضوح‬
‫مما‬ ،‫التربوية‬
‫فهم‬ ‫في‬ ‫يسهم‬
‫التربو‬ ‫العملية‬
‫ية‬
‫على‬ ‫ويحفز‬
‫المشارك‬
٨
.
‫األنشطة‬ ‫توفير‬
‫المتن‬ ‫التعليمية‬
،‫وعة‬
‫نراعي‬ ‫بحيث‬
‫الفردية‬ ‫الفروق‬
‫البحث‬ ‫ونشجع‬
‫واالستكشاف‬

6. ‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫هدف‬
•
‫المق‬ ‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫على‬ ‫التشجيع‬
‫ررات‬
‫الدراسية‬
.
•
‫شبكات‬ ‫انشاء‬ ‫على‬ ‫الطلبة‬ ‫مساعدة‬
‫واالجتماعي‬ ‫االكاديمي‬ ‫الدعم‬
.
•
‫ومناس‬ ‫امنه‬ ‫اجتماعية‬ ‫بيئة‬ ‫توفير‬
‫بة‬
‫المج‬ ‫في‬ ‫الطلبة‬ ‫انخراط‬ ‫في‬ ‫تسهم‬
‫تمع‬
.
•
‫بين‬ ‫والتكامل‬ ‫التواصل‬ ‫تحقيق‬
‫بشكل‬ ‫التدريسية‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬
‫اكثر‬
‫وضوحا‬
.
•
‫التدريسي‬ ‫الهيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫توجية‬
‫ة‬
‫الم‬ ‫التعلم‬ ‫نتائج‬ ‫نحو‬ ‫والطلبة‬
‫رجوة‬
‫التعليمية‬ ‫البرامج‬ ‫من‬
.

7. ‫التعلم‬ ‫مجتمعات‬ ‫خصائص‬
❑
‫والمشاركة‬ ‫الداعمة‬ ‫القيادة‬
.
❑
‫الجماعي‬ ‫والتطبيق‬ ‫التعليم‬
.
❑
‫المشتركة‬ ‫والرؤية‬ ‫القيم‬
.
❑
‫الداعمة‬ ‫الظروف‬