Submit Search
Upload
تقرير الحملة ( افهمني لتعلمني)النهائي
•
Download as DOCX, PDF
•
1 like
•
609 views
Dalal Alotibi
Follow
تقرير الحملة ( افهمني لتعلمني
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 18
Download now
Recommended
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
6 2-برامج الحاسب التّعليميّة
6 2-برامج الحاسب التّعليميّة
د.فداء الشنيقات
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
إدارة الجودة في تنفيذ مشروع التعلم الالكتروني )
إدارة الجودة في تنفيذ مشروع التعلم الالكتروني )
Dalal Alotibi
التقرير الاعلامي
التقرير الاعلامي
Dalal Alotibi
Differentiated instruction
Differentiated instruction
أ.د حسين عبد الباسط
Nano learning
Nano learning
Dalal Alotibi
Digital learning objects
Digital learning objects
أ.د حسين عبد الباسط
Recommended
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
6 2-برامج الحاسب التّعليميّة
6 2-برامج الحاسب التّعليميّة
د.فداء الشنيقات
الفصل المقلوب
الفصل المقلوب
Esrẳa Ibrahêm
إدارة الجودة في تنفيذ مشروع التعلم الالكتروني )
إدارة الجودة في تنفيذ مشروع التعلم الالكتروني )
Dalal Alotibi
التقرير الاعلامي
التقرير الاعلامي
Dalal Alotibi
Differentiated instruction
Differentiated instruction
أ.د حسين عبد الباسط
Nano learning
Nano learning
Dalal Alotibi
Digital learning objects
Digital learning objects
أ.د حسين عبد الباسط
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
أ.د حسين عبد الباسط
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
أ.د حسين عبد الباسط
D storytelling
D storytelling
أ.د حسين عبد الباسط
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلم
Dalal Alotibi
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
أ.د حسين عبد الباسط
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
Dalal Alotibi
تقرير المؤتمر
تقرير المؤتمر
Dalal Alotibi
الحقيبة التعليمية
الحقيبة التعليمية
Dalal Alotibi
للكائنات التعليمية
للكائنات التعليمية
Dalal Alotibi
المحاضرة 1مصادر المعلومات
المحاضرة 1مصادر المعلومات
أ.د حسين عبد الباسط
1 dr hussain التعليم المتمايز
1 dr hussain التعليم المتمايز
أ.د حسين عبد الباسط
Differentiated instruction التعليم المتمايز
Differentiated instruction التعليم المتمايز
أ.د حسين عبد الباسط
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
Dalal Alotibi
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
أ.د حسين عبد الباسط
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
أ.د حسين عبد الباسط
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
أ.د حسين عبد الباسط
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
أ.د حسين عبد الباسط
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
أ.د حسين عبد الباسط
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
HABHOBA2000
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
أمل التَّميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
More Related Content
Viewers also liked
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
أ.د حسين عبد الباسط
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
أ.د حسين عبد الباسط
D storytelling
D storytelling
أ.د حسين عبد الباسط
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلم
Dalal Alotibi
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
أ.د حسين عبد الباسط
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
Dalal Alotibi
تقرير المؤتمر
تقرير المؤتمر
Dalal Alotibi
الحقيبة التعليمية
الحقيبة التعليمية
Dalal Alotibi
للكائنات التعليمية
للكائنات التعليمية
Dalal Alotibi
المحاضرة 1مصادر المعلومات
المحاضرة 1مصادر المعلومات
أ.د حسين عبد الباسط
1 dr hussain التعليم المتمايز
1 dr hussain التعليم المتمايز
أ.د حسين عبد الباسط
Differentiated instruction التعليم المتمايز
Differentiated instruction التعليم المتمايز
أ.د حسين عبد الباسط
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
Dalal Alotibi
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
أ.د حسين عبد الباسط
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
أ.د حسين عبد الباسط
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
أ.د حسين عبد الباسط
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
أ.د حسين عبد الباسط
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
أ.د حسين عبد الباسط
Viewers also liked
(18)
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
الرسوم التعليمية باستخدام الحاسب
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
عرض البحث في مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية
D storytelling
D storytelling
تقويم مركز مصادر التعلم
تقويم مركز مصادر التعلم
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
واجهات استخدام اي دروماكس Edraw max 5
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
خطة تطوير مركز مصادر التعلم
تقرير المؤتمر
تقرير المؤتمر
الحقيبة التعليمية
الحقيبة التعليمية
للكائنات التعليمية
للكائنات التعليمية
المحاضرة 1مصادر المعلومات
المحاضرة 1مصادر المعلومات
1 dr hussain التعليم المتمايز
1 dr hussain التعليم المتمايز
Differentiated instruction التعليم المتمايز
Differentiated instruction التعليم المتمايز
الكائنات التعليمية
الكائنات التعليمية
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
المحاضرة الأولى في مصادر المعلومات
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
أنواع المكتبات الوطنية والجامعية والمدرسية
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
استراتيجيات التدريس للمجموعات الكبيرة والصغيرة
الاحتياجات التدريبية
الاحتياجات التدريبية
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
Web 2.0 and blogs استخدام تطبيقات الجيل الثاني للإنترنت والمدونات الالكتروني...
Similar to تقرير الحملة ( افهمني لتعلمني)النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
HABHOBA2000
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
أمل التَّميمي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
أمل التَّميمي
نشاط ذوات4 برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بج...
نشاط ذوات4 برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بج...
أمل التَّميمي
نقد لبحث منشور
نقد لبحث منشور
arwa88
خطة ادارة مشروع التوحد
خطة ادارة مشروع التوحد
امل العايد
برمجية التعليم المتنقل
برمجية التعليم المتنقل
shatha1433
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
رؤية للتدريب والتطوير
د. إنجي محمد توفيق - ملخص رسالة دكتوراه 2016 التعلم الإلكتروني القائم على الم...
د. إنجي محمد توفيق - ملخص رسالة دكتوراه 2016 التعلم الإلكتروني القائم على الم...
Dr.Engy Mohamed
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
ijde3
توزيع المهام+ الاستبيان +برنامج الحملة
توزيع المهام+ الاستبيان +برنامج الحملة
امل العايد
مشروع لبناء العادات الإيجابية
مشروع لبناء العادات الإيجابية
Wail Skanderi
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
suzan ahmed
مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب
osmanabdelrhman
النّشاط الصَّفي الثاني ندوة الجوائز الأدبيةللإبداع العربي
النّشاط الصَّفي الثاني ندوة الجوائز الأدبيةللإبداع العربي
أمل التَّميمي
Learn Quran online
Learn Quran online
Khadra Om Ali
= دأمل بنت الخياط التميمي، تقريرالإرشاد الأكاديمي كلية الآداب جامعة الدمام 14...
= دأمل بنت الخياط التميمي، تقريرالإرشاد الأكاديمي كلية الآداب جامعة الدمام 14...
أمل التَّميمي
_برنامج TOT.pdf
_برنامج TOT.pdf
دكتور حاتم البيطار
اعداد مدربين.pdf
اعداد مدربين.pdf
sameh_saad
Similar to تقرير الحملة ( افهمني لتعلمني)النهائي
(20)
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
دليل+الاختبارات+الالكتروني+النهائي
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
نشاط ذوات4 1
نشاط ذوات4 1
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بجامعة الدمام...
نشاط ذوات4 برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بج...
نشاط ذوات4 برنامج النّشاط الصَّفي لمقرر التحرير العربي لطالبات كلية الآداب بج...
نقد لبحث منشور
نقد لبحث منشور
خطة ادارة مشروع التوحد
خطة ادارة مشروع التوحد
برمجية التعليم المتنقل
برمجية التعليم المتنقل
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
د. إنجي محمد توفيق - ملخص رسالة دكتوراه 2016 التعلم الإلكتروني القائم على الم...
د. إنجي محمد توفيق - ملخص رسالة دكتوراه 2016 التعلم الإلكتروني القائم على الم...
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
تقرير مؤتمر معلم المستقبل
توزيع المهام+ الاستبيان +برنامج الحملة
توزيع المهام+ الاستبيان +برنامج الحملة
مشروع لبناء العادات الإيجابية
مشروع لبناء العادات الإيجابية
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
المحاضرة السابعة التعليم الافتراضي
مهارات التعلم والتدرب
مهارات التعلم والتدرب
النّشاط الصَّفي الثاني ندوة الجوائز الأدبيةللإبداع العربي
النّشاط الصَّفي الثاني ندوة الجوائز الأدبيةللإبداع العربي
Learn Quran online
Learn Quran online
= دأمل بنت الخياط التميمي، تقريرالإرشاد الأكاديمي كلية الآداب جامعة الدمام 14...
= دأمل بنت الخياط التميمي، تقريرالإرشاد الأكاديمي كلية الآداب جامعة الدمام 14...
_برنامج TOT.pdf
_برنامج TOT.pdf
اعداد مدربين.pdf
اعداد مدربين.pdf
Recently uploaded
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
Gamal Mansour
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
zinhabdullah93
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
Recently uploaded
(7)
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
تقرير الحملة ( افهمني لتعلمني)النهائي
1.
السعودية العربية اململكة التعليم
ارةزو سعود امللك جامعة الرتبية كلية التعليم تقنيات قسم اليررتقحل املصورلمة لتعةلمين افهلمين الطالبات من مقدم (شعبه26.ابعرال املستوى / )ازيو(م تعةيم )/تقنيات إشراف .يشويرالد هللا عبد أمحد .د رئيسالتعةيم تقنيات قسم األول الدراسي الفصل6342ـه-6341ه
2.
احللمة عن مقدم انطالقاحرص
منالعمل ودعم اجملتمعية اكةرالش حتقيق يف سعود امللك جامعةجاءت التطوعيمحااهممي لة )لتعلميمنالد طالبات تنفيذوإعدادابعرال ااملستوى العليا اساتر-التع تقنيات قسم)ازيومليمبيةرتال بكلية سع امللك جامعة يفا احلملة مدير من حكيمة بقيادة ودالتعليم تقنيات قسم ئيسر)ع بن د.أمحدبدهللا يشويرالداجملتمع قطاعات خمتلف مع اصلوالت جسور مد يف اجلامعة تلعبه الذي الدور على كدلتؤ ,. بدأتاهقوامل بعاءراأل يوم احلملة72/7/7342.لإلعاقة العاملي اليوم مع امنزبالتـه اخلميسو بعاءراأل يومان ملدة احلملة استمرت72-72/7/7342ـه. ياضرال بغرب التوحد كزمر :احلملة إقامة موقع. الساعة من كزللمر الرمسي اموالد وقت خالل :احلملة وقت2:88الساعة وحىت صباحا77:88 ارظم. احللمة تفاصيل التخطيطو ااإلدارة جمموعات بعرأ بني املمام يعزبتو للحملة اتزالتجمي بدأت–التصالتعليمي ميم –الفي اإلنتاج–)اإلعالين يقوالتس)املشروع خطة يف موضحة املمام تفاصيل :امالحظة
3.
إىل ارساهلاو للحملة
الالزمة املطبوعات تصميم مت.املطبعة كماكوالتالشوو املاء اتنيركاءروش الضياهة حجز من للحملة الالزمة االحتياجات توهري متةوعلب مجيع بني بالتعاون املستلزمات مجيع على للصقما احلملة شعار وطباعة ياهتاووحمت األطفال وجبات .الشعبة طالبات
4.
املوافق األربعاء :األول
اليوم61/6/6341ـه صباحا السابعة الساعة احلملة مقر يف املشروع اتوعض اجتمعت حيث ،بعاءراأل يوم احلملة انطلقت جتميز إىل باإلضاهة ،باتراملتد على يعمازتو سيتم اليت األكياس تعبئةو باتراملتد طاوالت تيبرتل و األطفال وجبات.األلعاب كانأرو هداياهم
5.
الساعة باتراملتد دورة
بدأت2:88حبضور صباحا78.جمموعات مخس إىل تقسيممم مت بةرمتد ومناقشة التوحد ألطفال الصباحية للحقلة التعليمية الربجمية اضراستع هي الدورة يف هقرة أول كانت .الربجمية على املالحظات أهم
6.
أهم اضراستع مت
ذلك بعد.باتراملتد مع ومناقشتما التوحد لطفل تعليمي حمتوى لتصميم املعايري من تعليمية برجمية تصميم على املعلمات يبرتد خالل من العملي التطبيق مرحلة بدأت بعدها .ينتوبرالبو نامجرب خالل الساعة يبيةرالتد الدورة اختتمت78:88على استبيان يعزتو بعد صباحاائمرآ هةرملع باتراملتدم احلملة حول
7.
بوهيه تقدمي مت
بعدهااإلهطارباترللمتدالساعة من اإلهطار هرتة استمرتو78:88وحىت78:38 صباحا مع ازيوبالتلل التجميزيبيةرالتد دورةللمعلماتل التجميز بدأألط الرتهيمي نامجربلالساعة التوحد فال 2:88إعداد مت حيث صباحا)انطيطة نيةوبال ألعاب إحضار هتم األطفال للعب املخصصة الساحة األلعاب بعض يف الستخدامما اسيرالك من جمموعة مع أساسية لةوطا وجتميز.
8.
الثامنة الساعة متام
يف )سابق وقت يف معما االتفاق امت األطفال ممرجة حضرتا بدأتومبجرد لفعالية اهدوتصفوهمم من األطفالاألطفال وجوهعلى مجيلة رسومات املمرجة رمست حيث ،تووناتوالبال يعز .هلم األلعاب بعض تقدميو عليمم
9.
جمموعات إىل األطفال
مع اجدواملت يقرالف يعزتو مت،االنطيطة داخل االطفال اقبةرمل جمموعة)لضمان ملساعدهتا املمرجة مع وجمموعة سالمتمماألطفال لعب على افراإلشوال جخمار اقبةرمل وجمموعةساحة هلم به املسموح النطاق عن طفل أي جخير ال حىت يقرالف قام كمابومساعدة األطفال عن للرتهيه كزاملر يف املوجودة األمتعة نقل باترع استخدام املمرجةله خمطط هو كماالعمل سري لضمان
10.
الساعة متام يف
الطعام هةرلغ ذلك بعد األطفال نقل مت0:48صباحااملعدة الوجبات تقدميوهلم مسبقاكزاملر يف ياتراإلدا بعضو يقرالف مبساعدة اإلهطار بعد يقرالف قبل من املعدة األطفال هدايا يعزتو مت متام ويفالساعة78:78صباحاياتراإلداو يقرالف مع اللعب الستكمال الساحة إىل األطفال عاد إىل اوانتقلوهيما اللعب الستكمال اخلارجية الساحةالساعة حىت78:38صباحاانتمت حيث .األطفال اواستلمو يبرالتد من املعلمات
11.
طاوالت تيبرت من
احلملة من الثاين لليوم للتجميز املشروع اتوعض باجتماع بعاءراأل يوم انتمى األخصائياتو األطفال أمماتاألطفال وجبات تيبرتواألكياس تعبئةويزتو سيتم اليتعليمم عما يقرالف قبل من تصميمما مت اتربروشو على احتوت حيث-مارك بوك–قلم–احل نامجربملة– اصلوأت كيفعلمي كتاب–.وردة ااملوافق اخللميس:الثاين ليوم62/6/6341ـه تيبرتل صباحا السابعة الساعة احلملة مقر يف املشروع اتوعض باجتماع للحملة الثاين اليوم بدأ االستقبال لةووطا األخصائيات لةووطا احلضور طاوالت
12.
لتسميل احدو جماز
على التقدميية العروض ومجع امليكروهونو الربوجكرت جماز تشغيل من التأكد مت .العرض
13.
:كالتايلاحلضور كان عدد74للخدمات سلطان
األمري كزمر من أخصائيات مخس إىل باإلضاهة األطفال أممات من كزاملر ومديرة ياضرال بغرب التوحد كزمر أخصائيةو اخلاصة بيةرتلل املساندة،كماهرتشحبضور ناكيلةو تيديوال رشا /الدكتورةو السيف مرمي /الدكتورة التعليم تقنيات قسم اتراحملاض بدأتالساعة2:48باألممات للرتحيب املشروع يقره اعداد من بكلمة صباحا ايلوبالت اتراحملاض القاء مت مث ،الضيوفو باألخصائياتواحلمل نامجرب يف له خمطط هو كماابتداء ة غرب التوحد كزمبر النفسية األخصائية من مقدمة التوحد ألطفال لوجياوالتكن استخدام عن مبحاضرة /األستاذةالفرحيان هناء
14.
اتراحملاض اختتمتالساعة77:88صباحاتقنيات قسم
كيلةو من كلمةو املشروع يقره من بكلمة إىل باإلضاهةاتراحملاض القاء يف كاتاملشار لألخصائياتو كزاملر ملديرة تكرميو السيف د/مرمي التعليم احلريب أهنان للطالبة خاص تكرميكاملر بنيو املشروع يقره بني التنسيق يف لةواملبذ جلمودهابصفتما ز .املشروع يقره يف عليا اساترد وطالبة كزاملر يف توحد معلمة
15.
احلملة حول اءراآل
الستطالع استبيان يعزتو مت كاشار لوحة على شكر كلمةاحلضور ترك كمايناب)أيكر
16.
مت ذلك بعدلألطفال
الوجبات وعلب للحضور الفطور بوهيه تقدمي علةلمشرو اإلعالمي التغطي تيوبواليو يرتوت يف خاصة حسابات يف احلملة عن اإلعالن متسبق يدةروج
17.
القسم اترودكتو لألممات
اتسبوال عرب احلملة حلضور دعوة بطاقات ارسال مت شات وسناب يرتوت مع امنزبالت اليومني يف احلملة أحداث ثيقوت مت اعداد متمقاطعهعمرو اليومني يف احلملة أحداث جلميع هيديواتيوبوالي قناة على
18.
عاملشرو يف القوة
نقاط مشرتك كسبو دروب جملد توهري.بينمم هيما اصلوالت سمل مما املشروع يقره أعضاء بني .ليةوباملسؤ الشعورو يقرالف بروح العمل .افراألط جلميع مناسبة حلول إىل للتوصل البناءة املناقشة .التوحد كزومر املشروع يقره بني وصل كنقطةاحلريب أهنان الطالبة وجود اتراحملاض أوقات يف بعليشة سعود امللك جامعة يف البديري ابتسام /كزاملر مديرة مع اصلوالت لةوسم باعت.اخلاصة بيةرتال قسم يف ازيوم عليا اساترد طالبة بارها عاملشرو يف الضعف نقاط .األطفال أممات من املتوقع العدد حضور عدم الرتهيمي نامجربال خالل استئجارها مت اليت املمرجة لدى التوحد أطفال مع التعامل يف اخلربة توهر عدم .لألطفال وتوصيات احاترتاق على التعديل.األخصائياتو باتراملتد احاترتاق على بناء تصميمما مت اليت الربجمية .املشروع يقره باسم باململكة التوحد اكزرم على يعمازتوو يرهاوتط بعد الربجمية تعميم نامجربال أثناء األطفال على السيطرة يف للمساعدة التوحد أطفال بفئة متخصصات متطوعات توهري .الرتهيمي ا وقت يادةز.للتصميم بةواملطل اتراملما اتقاهنم من للتأكد للمعلمات يبيةرالتد لورشة .التوحد هئة أطفال مع اصلوالتو التخاطب جلسات على يبممرلتد لألممات يبيةرتد جلسات توهري
Download now