SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Ila Fadhila (2021113106)
Ayat-ayat
Al-Qur’an
Tentang
Ikhlas,
Sabar, dan
Pemaaf
Mari Belajar Al-Qur’an
Surah An-Nisa /4: 146,
Al-Baqarah /2:153, dan
Ali-Imron /3: 143
Mari Memahami Al-
Qur’an Surah An-Nisa /4:
146, Al- Baqarah /2:153,
dan Ali- Imron /3:143
Mari Berperilaku sesuai
dengan Surah An-Nisa /4:
146, Al-Baqarah /2:153,
dan Ali-Imron /3:143
ُ‫ح‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ُوا‬‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ا‬‫َّل‬ِ‫إ‬ِ ‫ا‬‫اّلل‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫و‬ ‫وا‬
ُ‫أ‬َ‫ف‬ ِ ‫ا‬ ِ‫ّلل‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ ‫وا‬ُ‫ص‬َ‫ل‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫و‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ۖ َ‫ين‬
ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ ‫ا‬‫اّلل‬ ِ‫ت‬ْ‫ُؤ‬‫ي‬ َ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫و‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ي‬َِِ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬ًَْْ‫أ‬ َ‫ين‬
Artinya :
“kecuali orang-orang yang taubat dan Mengadakan perbaikan dan berpegang
teguh pada (agama) Allah dan tulus ikhlas (mengerjakan) agama mereka karena
Allah. Maka mereka itu adalah bersama-sama orang yang beriman dan kelak Allah
akan memberikan kepada orang-orang yang beriman pahala yang besar.”
ْ‫س‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ب‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ًِ
َ‫ع‬َ‫م‬ َ ‫ا‬‫اّلل‬ ‫ا‬‫ن‬ِ‫إ‬ ۚ ِ‫ة‬ َ‫َل‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬َ‫و‬َ‫ين‬ ًِِ‫ب‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬
Artinya :
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai
penolongmu, SesungguhnyaAllah beserta orang-orang yang sabar.”
‫ا‬ً‫ا‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ِ‫اء‬‫ا‬ً‫ا‬‫ض‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫اء‬
ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ظ‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫اظ‬َ‫ك‬ْ‫ال‬َ‫و‬ُ ‫ا‬‫اّلل‬َ‫و‬ ِ‫اس‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ِ‫َن‬‫ع‬ َ‫ين‬
َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬‫ي‬
Artinya:
“(yaitu) orang-orang yang menafkahkan (hartanya), baik di waktu lapang maupun
sempit, dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mema'afkan (kesalahan)
orang. Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan.”
Apabila ada nun Sukun/Tanwin berhadapan dengan huruf hijaiyyah,
ada empat hukum bacaannya, yaitu Idzhar (bacaan jelas), Ikhfa (bacaan
samar), Idgham (bacaan lebur), dan Iqlab (bacaan beralih).
Secara terperinci dapat dijelaskan sebagai berikut.
a. Izhar, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari
huruf idhar: maka nμn Sukμn/tanwin tadi dibaca jelas
b. Ikhfa, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari
huruf ikhfa maka nun Sukun/tanwin tadi dibaca samar.
c. Idgam, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari
huruf idghom maka nμn Sukun/tanwin tidak dibaca (dilebur ke huruf-huruf
tersebut).
d. Iqlab, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan huruf “Ba”: maka
nun Sukun/tanwin dibaca beralih menjadi m.
a. Kandungan Q.S. an-Nisa/4:146 serta HadisTerkait
Kandungan Q.S. an-Nisa/4: 146 menjelaskan tentang keikhlasan amal
seseorang. Ikhlas merupakan syarat mutlak diterimanya amal. Perhatikan firman
Allah Swt. berikut.
“Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan
memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama yang lurus, dan
supaya mereka mendirikan ¡alat dan menμnaikan zakat; dan yang demikian itulah
agama yang lurus.” (Q.S. al-Bayyinah/98:5)
“Dari Ibnu Mas’ud r.a, Rasulullah saw.. bersabda: “Tiga hal yang tidak boleh hati
seorang mukmin iri terhadapnya: ikhlas dalam beramal, memberi nasihat kepada
pemimpin, dan melanggengkan kebersamaan dengan jamaah.” (H.R.Ahmad).
Setiap perbuatan manusia dimulai dari gerak hati atau niatnya. Oleh karena itu,
yang harus diluruskan pertama kali agar tercapai derajat mukhlisin adalah niat di
dalam hati.
Allah Swt. berfirman:
َ‫ين‬ِِّ‫د‬‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ين‬ ِ‫ص‬ِ‫ل‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ َ ‫ا‬‫اّلل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ون‬ًُِ‫ف‬‫َا‬‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ه‬ ًَِ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬
“Maka sembahlah Allah dengan tulus ikhlas beragama kepada-Nya, meskipun
orang-orang kafir tidak menyukai(nya).’ (Q.S. al-Mukmin/40:14)
Niat yang baik akan menghasilkan perbuatan baik. Begitu pula niat yang ikhlas
akan mengantarkan ke perbuatan yang ikhlas pula. Dengan ikhlas, hati kita menjadi
tenteram, tidak ada beban yang memberatkan.
b. Kandungan Q.S. al-Baqarah/2:153 serta Hadis terkait
Kandungan Q.S. al-Baqarah/2:153 menjelaskan orang-orang yang sabar.
Sesungguhnya Allah Swt. beserta orang-orang yang sabar. Sabar merupakan
pengendali hati untuk selalu Istiqamah dalam berbuat baik.
Sayidina Ali bin AbiThalib mengatakan:
“Sabar adalah bagian dari iman,sebagaimana kepala bagian dari tubuh”.
Sabar bisa diartikan tabah, tahan menderita, ulet, tekun, dan tidak mudah
putus asa. Sabar juga bisa berarti menahan, maksudnya adalah menahan diri dari
kesusahan yang menimpanya, menahan lisan atau anggota badan dari perkataan dan
perbuatan yang tidak baik, serta menahan rasa malas untuk berbuat baik.
Sabar juga berarti menahan diri untuk tidak melampiaskan nafsu angkara murka,
mengendalikan lidah untuk tidak berkeluh kesah, dan mengontrol anggota tubuh untuk
tidak bertindak anarki.
Orang yang sabar tidak hanya bersikap lapang dada saat menghadapi kesulitan
dan musibah, tetapi juga teguh pendirian (Istiqamah) dalam memperjuangkan
kebenaran, dan selalu dinamis dan optimistis dalam meraih masa depan yang lebih baik
dan bermakna.
Sabar itu ada beberapa macam, antara lain sabar menjalankan perintah Allah
Swt., menjauhi kemaksiatan atau meninggalkan larangan Allah Swt., menerima dan
menghadapi musibah, menμntut ilmu pengetahuan, serta sabar dalam bekerja dan
berkarya.
Kelima bentuk kesabaran tersebut berkaitan erat dengan ketahanan mental
spiritual, sehingga kesabaran itu selalu menμntut ketahanan jiwa dan kekayaan mental
spiritual yang tangguh.
c. Kandungan Q.S. Ali-Imran/3: 134 serta HadisTerkait
Kandungan Q.S. Ali - Imran / 3 : 134 menjelaskan ciri-ciri orang yang
taqwa, yaitu selalu memaafkan orang lain.
Rasulullah saw. menganjurkan kepada kita untuk saling memaafkan dan
meminta maaf, sebagaimana sabdanya:
“Dari Aisah dari Anas berkata, Rasulullah saw. bersabda: “Sambunglah tali
silaturahmi kepada orang yang telah memutuskanmu dan maafkanlah orang-
orang yang mendzalimimu“. (H.R. Baihaqi)
Pemaaf berarti orang yang rela memberi maaf kepada orang lain. Sikap
pemaaf berarti sikap suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa sedikit pun
ada rasa benci dan keinginan untuk membalasnya. Dalam bahasa Arab sikap
pemaaf disebut al-‘afw yang juga memiliki arti bertambah (berlebih),
penghapusan, ampun, atau anugerah.
Setiap manusia pernah melakukan kesalahan. Kesalahan dan kekhilafan
adalah fitrah yang melekat pada diri manusia. Rasulullah saw. bersabda “Setiap
manusia pernah melakukan kesalahan dan sebaik-baik pelaku kesalahan itu
adalah orang yang segera bertobat kepada Allah Swt.”. Ini berarti bahwa
manusia yang baik bukan orang yang tidak pernah berbuat salah, karena itu
mustahil, kecuali Rasulullah saw. yang ma’¡um (senantiasa dalam bimbingan
Allah Swt.). Akan tetapi, manusia yang baik adalah manusia yang menyadari
kesalahannya dan segera bertobat kepada-Nya.
Sebelum menerapkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai penerapan,
terlebih dahulu kalian harus membiasakan membaca Al-Qur’an setiap hari, baik yang
berkaitan dengan materi di atas maupun yang lainnya.
Berikut ini contoh perilaku sebagai implementasi Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf
1. Perilaku Ikhlas dalam Kehidupan Sehari-hari
Perilaku ikhlas sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. an-Nisa/4: 146 dalam
kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara:
a. Gemar melakukan perbuatan terpuji dan tidak dipamerkan kepada orang lain;
b. Ikhlas dalam beribadah, semata-mata karena Allah Swt.;
c.Tidak mengharapkan pujian atau sanjungan dari orang lain;
d. Selalu berhati-hati dalam bertindak atau berperilaku;
e.Tidak pernah membedakan antara amal besar dan amal kecil;
f. Tidak menghitung-hitung apalagi mengungkit-ungkit kebaikan yang pernah
diberikan kepada orang lain.
2. Perilaku Sabar dalam Kehidupan Sehari-hari
Perilaku sabar sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. al-Baqarah/2: 153
dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara sebagai berikut.
a. Sabar dalam menjalankan perintah Allah Swt., seperti:
1) Ketika mendengar azan segera menuju ke masjid untuk melaksanakan salat
berjamaah;
2) Ketika bel berbunyi segera masuk kelas untuk mengikuti pelajaran;
3) Saat orang tua memanggil, segera menghadap dan menemui agar tidak
mengecewakannya.
b. Sabar dalam menjauhi maksiat atau meninggalkan larangan Allah Swt., seperti:
1) Ketika diajak membolos segera menolak dan menghindari teman-teman yang
bersekongkol untuk membolos;
2) Saat diajak tawuran segera menolak dan menjauhi teman-teman yang
mengajaknya;
3) Tidak cepat marah dan main hakim sendiri.
c. Sabar dalam menerima dan menghadapi musibah, seperti:
1) Ketika terkena musibah sakit tidak mengeluh dan tidak putus asa untuk
berusaha mencari obatnya;
2) Ketika terkena musibah tidak mengeluh dan tidak menyalahkan Allah dan
orang lain.
3. Perilaku Pemaaf dalam Kehidupan Sehari-hari
Perilaku pemaaf sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. ali-Imran/3: 134
dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan:
a. Memberikan maaf dengan ikhlas kepada orang yang meminta maaf;
b. Meminta maaf atas kesalahan yang diperbuat;
c.Tidak memendam rasa benci dan perasaan dendam kepada orang lain.

More Related Content

What's hot

Hakikat dan Keutamaan Shalat
Hakikat dan Keutamaan ShalatHakikat dan Keutamaan Shalat
Hakikat dan Keutamaan ShalatAkhmad Junaidi
 
Slide dzikir dan doa
Slide dzikir dan doaSlide dzikir dan doa
Slide dzikir dan doaJusuf AN
 
Makalah tentang solat
Makalah tentang solatMakalah tentang solat
Makalah tentang solatJuly Uly
 
Solat sunat aidilfitri
Solat sunat aidilfitriSolat sunat aidilfitri
Solat sunat aidilfitriAnisK9
 
Ppt dzikir dan doa
Ppt dzikir dan doaPpt dzikir dan doa
Ppt dzikir dan doafalahnurul96
 
Ppt dzikir dan doa setelah sholat
Ppt dzikir dan doa setelah sholatPpt dzikir dan doa setelah sholat
Ppt dzikir dan doa setelah sholatasnifuroida03
 
Dzikir dan Do'a Setelah Sholat
Dzikir dan Do'a Setelah SholatDzikir dan Do'a Setelah Sholat
Dzikir dan Do'a Setelah SholatMawar'99
 
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwi
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwiTata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwi
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwiintanfitriasih
 
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadahMengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadahMuhsin Hariyanto
 
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujudBab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud2805khusna
 
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)nailalmuna2802
 

What's hot (20)

Makalah shalat
Makalah shalatMakalah shalat
Makalah shalat
 
Makalah agama tentang dzikir dan doa
Makalah agama tentang dzikir dan doaMakalah agama tentang dzikir dan doa
Makalah agama tentang dzikir dan doa
 
Dzikir dan Do'a
Dzikir dan Do'aDzikir dan Do'a
Dzikir dan Do'a
 
Memahami makna khusyu'
Memahami makna khusyu'Memahami makna khusyu'
Memahami makna khusyu'
 
Makalah shalat 2
Makalah shalat 2Makalah shalat 2
Makalah shalat 2
 
Hakikat dan Keutamaan Shalat
Hakikat dan Keutamaan ShalatHakikat dan Keutamaan Shalat
Hakikat dan Keutamaan Shalat
 
makalah Shalat
makalah Shalatmakalah Shalat
makalah Shalat
 
Slide dzikir dan doa
Slide dzikir dan doaSlide dzikir dan doa
Slide dzikir dan doa
 
Makalah tentang solat
Makalah tentang solatMakalah tentang solat
Makalah tentang solat
 
Zikir dan doa
Zikir dan doaZikir dan doa
Zikir dan doa
 
Solat sunat aidilfitri
Solat sunat aidilfitriSolat sunat aidilfitri
Solat sunat aidilfitri
 
Ppt dzikir dan doa
Ppt dzikir dan doaPpt dzikir dan doa
Ppt dzikir dan doa
 
Ppt dzikir dan doa setelah sholat
Ppt dzikir dan doa setelah sholatPpt dzikir dan doa setelah sholat
Ppt dzikir dan doa setelah sholat
 
Makalah sholat
Makalah sholatMakalah sholat
Makalah sholat
 
Power Point Agama Islam
Power Point Agama IslamPower Point Agama Islam
Power Point Agama Islam
 
Dzikir dan Do'a Setelah Sholat
Dzikir dan Do'a Setelah SholatDzikir dan Do'a Setelah Sholat
Dzikir dan Do'a Setelah Sholat
 
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwi
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwiTata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwi
Tata cara shalat 5 waktu dan sujud sahwi
 
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadahMengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
Mengenal tingkatan motivasi dalam beribadah
 
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujudBab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud
Bab 3 jiwa lebih tenang dengan banyak sujud
 
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)
Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud (PPT)
 

Viewers also liked

Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEE
Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEEResume_Ipsa_Mohapatra_OBIEE
Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEEIPSA MOHAPATRA
 
Creating Fixed-Layout EPUBs
Creating Fixed-Layout EPUBsCreating Fixed-Layout EPUBs
Creating Fixed-Layout EPUBsLaura Brady
 
PresentacióN4 Nelson
PresentacióN4 NelsonPresentacióN4 Nelson
PresentacióN4 Nelsonnelson
 
Announcements for April 15-22
Announcements for April 15-22Announcements for April 15-22
Announcements for April 15-22wlbcmusic
 
Babel enterprise
Babel enterpriseBabel enterprise
Babel enterpriseKey Castro
 
Using Foundation with Drupal
Using Foundation with DrupalUsing Foundation with Drupal
Using Foundation with DrupalExove
 
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...Mustafa Temiztaş
 
Lebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtLebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtNoviShinta
 
Lebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtLebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtNoviShinta
 
Berempati itu mudah, menghormati itu indah
Berempati itu mudah, menghormati itu indahBerempati itu mudah, menghormati itu indah
Berempati itu mudah, menghormati itu indahNoviShinta
 
Indahnya Kebersaman dengan Berjamaah
Indahnya Kebersaman dengan BerjamaahIndahnya Kebersaman dengan Berjamaah
Indahnya Kebersaman dengan Berjamaahsitisarahrahmania
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4sitisarahrahmania
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4sitisarahrahmania
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12sitisarahrahmania
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12sitisarahrahmania
 

Viewers also liked (20)

Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEE
Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEEResume_Ipsa_Mohapatra_OBIEE
Resume_Ipsa_Mohapatra_OBIEE
 
Kyiv Open Budget
Kyiv Open BudgetKyiv Open Budget
Kyiv Open Budget
 
Creating Fixed-Layout EPUBs
Creating Fixed-Layout EPUBsCreating Fixed-Layout EPUBs
Creating Fixed-Layout EPUBs
 
PresentacióN4 Nelson
PresentacióN4 NelsonPresentacióN4 Nelson
PresentacióN4 Nelson
 
Swoger 31912
Swoger 31912Swoger 31912
Swoger 31912
 
Announcements for April 15-22
Announcements for April 15-22Announcements for April 15-22
Announcements for April 15-22
 
Fall 2010
Fall 2010Fall 2010
Fall 2010
 
Babel enterprise
Babel enterpriseBabel enterprise
Babel enterprise
 
Using Foundation with Drupal
Using Foundation with DrupalUsing Foundation with Drupal
Using Foundation with Drupal
 
Data mentah
Data mentahData mentah
Data mentah
 
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...
Dijital Çocuklar İçin Yeni Okuma Deneyimi Nasıl olacak? (Uluslararası Çocuk v...
 
Lebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtLebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swt
 
Lebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swtLebih dekat dengan allah swt
Lebih dekat dengan allah swt
 
Ppt ski
Ppt skiPpt ski
Ppt ski
 
Berempati itu mudah, menghormati itu indah
Berempati itu mudah, menghormati itu indahBerempati itu mudah, menghormati itu indah
Berempati itu mudah, menghormati itu indah
 
Indahnya Kebersaman dengan Berjamaah
Indahnya Kebersaman dengan BerjamaahIndahnya Kebersaman dengan Berjamaah
Indahnya Kebersaman dengan Berjamaah
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 4
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 4
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 12
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti RPP Bab 12
 

Similar to Teknologi pendidikan

Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaaf
Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaafHidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaaf
Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaafanniemasni123
 
power-point-bab-5.pptx
power-point-bab-5.pptxpower-point-bab-5.pptx
power-point-bab-5.pptxNoir33
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13sitisarahrahmania
 
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzan
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzanmembiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzan
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzanAn Nes Niwayatul
 
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: Nazirman
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: NazirmanMempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: Nazirman
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: NazirmanNazirman Nazir
 
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...Adisa Alifya
 
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptx
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptxMEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptx
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptxArdiannurArRoya
 
memantaskan diri.pptx
memantaskan diri.pptxmemantaskan diri.pptx
memantaskan diri.pptxParminParmin4
 
H viii akhlakul karimah
H viii akhlakul karimahH viii akhlakul karimah
H viii akhlakul karimahFajar Zain
 
Kiat meningkatkan iman
Kiat meningkatkan imanKiat meningkatkan iman
Kiat meningkatkan imanHelmon Chan
 
Control diri husnuzzan_ukhuwah
Control diri husnuzzan_ukhuwahControl diri husnuzzan_ukhuwah
Control diri husnuzzan_ukhuwahoyounk wantedz
 
materi 3 kelas 7.ppt
materi 3 kelas 7.pptmateri 3 kelas 7.ppt
materi 3 kelas 7.pptPaulJhon5
 
Materi pai kelas vii smp
Materi pai kelas vii smpMateri pai kelas vii smp
Materi pai kelas vii smpzahmier
 
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragama
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragamaAkidah asas dasar dalam kehidupan beragama
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragamapramujiwo
 
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdf
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdfKELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdf
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdfashyfafebriandhita
 
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2Putriana Sofia Salma
 
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011Nano Nani
 

Similar to Teknologi pendidikan (20)

Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaaf
Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaafHidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaaf
Hidup jadi lebih damai dengan ikhlas, sabar, dan pemaaf
 
power-point-bab-5.pptx
power-point-bab-5.pptxpower-point-bab-5.pptx
power-point-bab-5.pptx
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 13
 
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzan
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzanmembiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzan
membiasakan perilaku terpuji (akhlak terpuji) husnudzan
 
Bab xiii
Bab xiiiBab xiii
Bab xiii
 
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: Nazirman
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: NazirmanMempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: Nazirman
Mempertahankan.kesucian Jiwa Oleh: Nazirman
 
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...
Agama Kelas 10 - SURAH-SURAH PILIHAN TENTANG KONTROL DIRI, PRASANGKA BAIK DAN...
 
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptx
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptxMEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptx
MEMANTASKAN DIRI MENJADI PENGEMBAN DAKWAH.pptx
 
memantaskan diri.pptx
memantaskan diri.pptxmemantaskan diri.pptx
memantaskan diri.pptx
 
H viii akhlakul karimah
H viii akhlakul karimahH viii akhlakul karimah
H viii akhlakul karimah
 
Kiat meningkatkan iman
Kiat meningkatkan imanKiat meningkatkan iman
Kiat meningkatkan iman
 
Control diri husnuzzan_ukhuwah
Control diri husnuzzan_ukhuwahControl diri husnuzzan_ukhuwah
Control diri husnuzzan_ukhuwah
 
materi 3 kelas 7.ppt
materi 3 kelas 7.pptmateri 3 kelas 7.ppt
materi 3 kelas 7.ppt
 
Kelompok 11 qurdis
Kelompok 11 qurdisKelompok 11 qurdis
Kelompok 11 qurdis
 
Materi pai kelas vii smp
Materi pai kelas vii smpMateri pai kelas vii smp
Materi pai kelas vii smp
 
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragama
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragamaAkidah asas dasar dalam kehidupan beragama
Akidah asas dasar dalam kehidupan beragama
 
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdf
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdfKELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdf
KELOMPOK 2 (Mengatasi Berbagai Macam Ujian dan Cobaan.pdf
 
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2
Ikhlas dalam beribadah x 3 kelompok 2
 
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011! 4 tips shalat khusyuk baru   8 juli 2011
! 4 tips shalat khusyuk baru 8 juli 2011
 
Tips khusyuk solat pdf
Tips khusyuk solat pdfTips khusyuk solat pdf
Tips khusyuk solat pdf
 

Recently uploaded

04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 

Teknologi pendidikan

  • 2. Ayat-ayat Al-Qur’an Tentang Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf Mari Belajar Al-Qur’an Surah An-Nisa /4: 146, Al-Baqarah /2:153, dan Ali-Imron /3: 143 Mari Memahami Al- Qur’an Surah An-Nisa /4: 146, Al- Baqarah /2:153, dan Ali- Imron /3:143 Mari Berperilaku sesuai dengan Surah An-Nisa /4: 146, Al-Baqarah /2:153, dan Ali-Imron /3:143
  • 3.
  • 4. ُ‫ح‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫أ‬َ‫و‬ ‫ُوا‬‫ب‬‫ا‬َ‫ت‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ا‬‫َّل‬ِ‫إ‬ِ ‫ا‬‫اّلل‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ص‬َ‫ت‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫و‬ ‫وا‬ ُ‫أ‬َ‫ف‬ ِ ‫ا‬ ِ‫ّلل‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ي‬ِ‫د‬ ‫وا‬ُ‫ص‬َ‫ل‬ْ‫خ‬َ‫أ‬َ‫و‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫ع‬َ‫م‬ َ‫ك‬ِ‫ئ‬ََٰ‫ل‬‫و‬ۖ َ‫ين‬ ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُ ‫ا‬‫اّلل‬ ِ‫ت‬ْ‫ُؤ‬‫ي‬ َ‫ف‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫و‬‫ا‬‫ا‬‫م‬‫ي‬َِِ‫ع‬ ‫ا‬‫ا‬ًَْْ‫أ‬ َ‫ين‬ Artinya : “kecuali orang-orang yang taubat dan Mengadakan perbaikan dan berpegang teguh pada (agama) Allah dan tulus ikhlas (mengerjakan) agama mereka karena Allah. Maka mereka itu adalah bersama-sama orang yang beriman dan kelak Allah akan memberikan kepada orang-orang yang beriman pahala yang besar.”
  • 5. ْ‫س‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ب‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬ِ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ن‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ًِ َ‫ع‬َ‫م‬ َ ‫ا‬‫اّلل‬ ‫ا‬‫ن‬ِ‫إ‬ ۚ ِ‫ة‬ َ‫َل‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬َ‫و‬َ‫ين‬ ًِِ‫ب‬‫ا‬‫ا‬‫ص‬‫ال‬ Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, SesungguhnyaAllah beserta orang-orang yang sabar.”
  • 6. ‫ا‬ً‫ا‬‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬ْ‫ن‬ُ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬‫ا‬‫ال‬ِ‫اء‬‫ا‬ً‫ا‬‫ض‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫اء‬ ِ‫ف‬‫ا‬َ‫ع‬ْ‫ال‬َ‫و‬ َ‫ظ‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ْ‫ال‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ِ‫اظ‬َ‫ك‬ْ‫ال‬َ‫و‬ُ ‫ا‬‫اّلل‬َ‫و‬ ِ‫اس‬‫ا‬‫ن‬‫ال‬ ِ‫َن‬‫ع‬ َ‫ين‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫س‬ْ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ‫ب‬ ِ‫ُح‬‫ي‬ Artinya: “(yaitu) orang-orang yang menafkahkan (hartanya), baik di waktu lapang maupun sempit, dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mema'afkan (kesalahan) orang. Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan.”
  • 7. Apabila ada nun Sukun/Tanwin berhadapan dengan huruf hijaiyyah, ada empat hukum bacaannya, yaitu Idzhar (bacaan jelas), Ikhfa (bacaan samar), Idgham (bacaan lebur), dan Iqlab (bacaan beralih). Secara terperinci dapat dijelaskan sebagai berikut. a. Izhar, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari huruf idhar: maka nμn Sukμn/tanwin tadi dibaca jelas b. Ikhfa, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari huruf ikhfa maka nun Sukun/tanwin tadi dibaca samar. c. Idgam, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan salah satu dari huruf idghom maka nμn Sukun/tanwin tidak dibaca (dilebur ke huruf-huruf tersebut). d. Iqlab, yaitu apabila nun Sukun/tanwin berhadapan dengan huruf “Ba”: maka nun Sukun/tanwin dibaca beralih menjadi m.
  • 8. a. Kandungan Q.S. an-Nisa/4:146 serta HadisTerkait Kandungan Q.S. an-Nisa/4: 146 menjelaskan tentang keikhlasan amal seseorang. Ikhlas merupakan syarat mutlak diterimanya amal. Perhatikan firman Allah Swt. berikut. “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah Allah dengan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam (menjalankan) agama yang lurus, dan supaya mereka mendirikan ¡alat dan menμnaikan zakat; dan yang demikian itulah agama yang lurus.” (Q.S. al-Bayyinah/98:5)
  • 9. “Dari Ibnu Mas’ud r.a, Rasulullah saw.. bersabda: “Tiga hal yang tidak boleh hati seorang mukmin iri terhadapnya: ikhlas dalam beramal, memberi nasihat kepada pemimpin, dan melanggengkan kebersamaan dengan jamaah.” (H.R.Ahmad). Setiap perbuatan manusia dimulai dari gerak hati atau niatnya. Oleh karena itu, yang harus diluruskan pertama kali agar tercapai derajat mukhlisin adalah niat di dalam hati. Allah Swt. berfirman: َ‫ين‬ِِّ‫د‬‫ال‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ين‬ ِ‫ص‬ِ‫ل‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ َ ‫ا‬‫اّلل‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ْ‫د‬‫ا‬َ‫ف‬َ‫ون‬ًُِ‫ف‬‫َا‬‫ك‬ْ‫ال‬ َ‫ه‬ ًَِ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ “Maka sembahlah Allah dengan tulus ikhlas beragama kepada-Nya, meskipun orang-orang kafir tidak menyukai(nya).’ (Q.S. al-Mukmin/40:14) Niat yang baik akan menghasilkan perbuatan baik. Begitu pula niat yang ikhlas akan mengantarkan ke perbuatan yang ikhlas pula. Dengan ikhlas, hati kita menjadi tenteram, tidak ada beban yang memberatkan.
  • 10. b. Kandungan Q.S. al-Baqarah/2:153 serta Hadis terkait Kandungan Q.S. al-Baqarah/2:153 menjelaskan orang-orang yang sabar. Sesungguhnya Allah Swt. beserta orang-orang yang sabar. Sabar merupakan pengendali hati untuk selalu Istiqamah dalam berbuat baik. Sayidina Ali bin AbiThalib mengatakan: “Sabar adalah bagian dari iman,sebagaimana kepala bagian dari tubuh”. Sabar bisa diartikan tabah, tahan menderita, ulet, tekun, dan tidak mudah putus asa. Sabar juga bisa berarti menahan, maksudnya adalah menahan diri dari kesusahan yang menimpanya, menahan lisan atau anggota badan dari perkataan dan perbuatan yang tidak baik, serta menahan rasa malas untuk berbuat baik.
  • 11. Sabar juga berarti menahan diri untuk tidak melampiaskan nafsu angkara murka, mengendalikan lidah untuk tidak berkeluh kesah, dan mengontrol anggota tubuh untuk tidak bertindak anarki. Orang yang sabar tidak hanya bersikap lapang dada saat menghadapi kesulitan dan musibah, tetapi juga teguh pendirian (Istiqamah) dalam memperjuangkan kebenaran, dan selalu dinamis dan optimistis dalam meraih masa depan yang lebih baik dan bermakna. Sabar itu ada beberapa macam, antara lain sabar menjalankan perintah Allah Swt., menjauhi kemaksiatan atau meninggalkan larangan Allah Swt., menerima dan menghadapi musibah, menμntut ilmu pengetahuan, serta sabar dalam bekerja dan berkarya. Kelima bentuk kesabaran tersebut berkaitan erat dengan ketahanan mental spiritual, sehingga kesabaran itu selalu menμntut ketahanan jiwa dan kekayaan mental spiritual yang tangguh.
  • 12. c. Kandungan Q.S. Ali-Imran/3: 134 serta HadisTerkait Kandungan Q.S. Ali - Imran / 3 : 134 menjelaskan ciri-ciri orang yang taqwa, yaitu selalu memaafkan orang lain. Rasulullah saw. menganjurkan kepada kita untuk saling memaafkan dan meminta maaf, sebagaimana sabdanya: “Dari Aisah dari Anas berkata, Rasulullah saw. bersabda: “Sambunglah tali silaturahmi kepada orang yang telah memutuskanmu dan maafkanlah orang- orang yang mendzalimimu“. (H.R. Baihaqi) Pemaaf berarti orang yang rela memberi maaf kepada orang lain. Sikap pemaaf berarti sikap suka memaafkan kesalahan orang lain tanpa sedikit pun ada rasa benci dan keinginan untuk membalasnya. Dalam bahasa Arab sikap pemaaf disebut al-‘afw yang juga memiliki arti bertambah (berlebih), penghapusan, ampun, atau anugerah.
  • 13. Setiap manusia pernah melakukan kesalahan. Kesalahan dan kekhilafan adalah fitrah yang melekat pada diri manusia. Rasulullah saw. bersabda “Setiap manusia pernah melakukan kesalahan dan sebaik-baik pelaku kesalahan itu adalah orang yang segera bertobat kepada Allah Swt.”. Ini berarti bahwa manusia yang baik bukan orang yang tidak pernah berbuat salah, karena itu mustahil, kecuali Rasulullah saw. yang ma’¡um (senantiasa dalam bimbingan Allah Swt.). Akan tetapi, manusia yang baik adalah manusia yang menyadari kesalahannya dan segera bertobat kepada-Nya.
  • 14. Sebelum menerapkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf sebagai penerapan, terlebih dahulu kalian harus membiasakan membaca Al-Qur’an setiap hari, baik yang berkaitan dengan materi di atas maupun yang lainnya. Berikut ini contoh perilaku sebagai implementasi Ikhlas, Sabar, dan Pemaaf 1. Perilaku Ikhlas dalam Kehidupan Sehari-hari Perilaku ikhlas sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. an-Nisa/4: 146 dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara: a. Gemar melakukan perbuatan terpuji dan tidak dipamerkan kepada orang lain; b. Ikhlas dalam beribadah, semata-mata karena Allah Swt.; c.Tidak mengharapkan pujian atau sanjungan dari orang lain; d. Selalu berhati-hati dalam bertindak atau berperilaku; e.Tidak pernah membedakan antara amal besar dan amal kecil; f. Tidak menghitung-hitung apalagi mengungkit-ungkit kebaikan yang pernah diberikan kepada orang lain.
  • 15. 2. Perilaku Sabar dalam Kehidupan Sehari-hari Perilaku sabar sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. al-Baqarah/2: 153 dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan cara sebagai berikut. a. Sabar dalam menjalankan perintah Allah Swt., seperti: 1) Ketika mendengar azan segera menuju ke masjid untuk melaksanakan salat berjamaah; 2) Ketika bel berbunyi segera masuk kelas untuk mengikuti pelajaran; 3) Saat orang tua memanggil, segera menghadap dan menemui agar tidak mengecewakannya. b. Sabar dalam menjauhi maksiat atau meninggalkan larangan Allah Swt., seperti: 1) Ketika diajak membolos segera menolak dan menghindari teman-teman yang bersekongkol untuk membolos; 2) Saat diajak tawuran segera menolak dan menjauhi teman-teman yang mengajaknya; 3) Tidak cepat marah dan main hakim sendiri.
  • 16. c. Sabar dalam menerima dan menghadapi musibah, seperti: 1) Ketika terkena musibah sakit tidak mengeluh dan tidak putus asa untuk berusaha mencari obatnya; 2) Ketika terkena musibah tidak mengeluh dan tidak menyalahkan Allah dan orang lain. 3. Perilaku Pemaaf dalam Kehidupan Sehari-hari Perilaku pemaaf sebagai penghayatan dan pengamalan Q.S. ali-Imran/3: 134 dalam kehidupan sehari-hari dapat diwujudkan dengan: a. Memberikan maaf dengan ikhlas kepada orang yang meminta maaf; b. Meminta maaf atas kesalahan yang diperbuat; c.Tidak memendam rasa benci dan perasaan dendam kepada orang lain.