3. L’horari: Passem d’un currículum més global a un currículum
dividit en diferents àrees
4. Les àrees:
• Lectura al matí: de les 9 menys 10 fins a les 9
• Català: lletra lligada, escriptura natural, importància de la
lectura.
• Castellà: treball molt oral i compartim els projectes amb llengua
catalana.
• Matemàtiques: racons de joc (bingo, oca, dòmino, mini arco,
tres en ratlla...), càlcul mental, problemes, càlcul (suma i resta
sense portar-ne i suma portant-ne), numeració fins al 99,
geometria.
• Medi: basat en l’observació i l’experimentació directe.
• Anglès: Treball molt oral a partir de contes, cançons, teatres,
jocs (anirem a veure teatre: time traveller, a l’abril).
5. • Música: 1 hora setmanal, escola de música a la mateixa hora.
• Plàstica: treball de la creativitat a través de la manipulació de
diferents materials i de la utilització de diferents tècniques
(ceres, pintura, aquarel·la, etc.)
• Religió/ampliació cultural: treball dels valors.
• Educació física: moviment i exploració de les possibilitats
físiques del cos a través del joc
• Informàtica: jocs de llengua i càlcul, processador de textos
(word), programes de dibuix, etc. Desdoblament amb el
català.
6. L’atenció a la diversitat: reforços dins de l’aula, aula
d’educació especial, SEP (reforç educatiu personalitzat), EAP
(psicopedagogs, logopedes), vetlladora.
Metodologia i avaluació:
• Constructivisme (relació del què un ja sap amb nous
coneixements, aprenentatge significatiu, aprendre a aprendre,
el mestre com a guia, etc.)
• Avaluació: L’avaluació es planteja com un procés continu i
integrat al llarg de tota l’etapa.
• 3 informes (un al final de cada trimestre, el 1r i el 3r entrevista
amb els pares, qualificacions de E, N, B, S, I).
Hàbits: puntualitat, higiene, bata, saber escoltar, seure bé, etc.
7. Relació escola-famílies o viceversa: la llibreta o un
paper, el blog de l’escola. Per a qualsevol problema adreçar-se al
tutor.
Horari d’atenció a les famílies:
- Dijous de 2/4 d’11 a les 11.
- Dijous de la 1 a 2/4 de 2 (agrairíem previ avís).
Deures: alguna feina que no s’ha acabat a classe, lectura del
Rapinyol (cada divendres fins el divendres següent), alguna fitxa
(de divendres a divendres), memorització d’algun poema, etc.
(mirar la llibreta i la carpeta).
8. La conferència: Consisteix en exposar un tema qualsevol
davant de la classe durant uns deu minuts (és voluntari). A
l’escola en farem un d’exemple. La finalitat és aprendre a cercar
la informació i exposar oralment un tema. Es tracta de presentar-
se, exposar la informació mitjançant alguns suport (mural, fotos,
etc) i acomiadar-se.
Sortides:
Teatres (música, dansa, titelles –anglès-), dijous llarder, excursió
de final de curs (Circ Cric –Santa Maria de Palautordera).
9. Aniversaris: Parlar amb les tutores per poder avisar les
famílies.
En cas de malaltia: no venir a l’escola malalts, truquem a
casa (paracetamol i ibuprofeno amb autorització prèvia), per
administrar medicaments a l’escola cal la recepta del metge. Cal
justificar les absències.
Els camins escolars: una iniciativa per potenciar l’exercici i
descongestionar el trànsit.
10. L’equip de mestres us agraeix la
confiança que dipositeu en
nosaltres en escollir-nos per
educar els vostres fills/es.
