Power inici de curs 17-18

1. BENVINGUTS AL CICLE
INICIAL

2. REUNIÓ DE PARES I MARES
Setembre 2017
1r.

3. PRESENTACIÓ DE MESTRES
• Tutors
– 1r A Alejandro Villena
– 1r B Elena Barrios
• Especialistes
– Castellà  Alejandro Villena 1rB i Elena Barrios 1rA
– Música Glenn Monsod
– Anglès  Irene Delgado
– Piscina  Tutors
– Ed. Especial  Jose Rojas
– Tutoria / Educació Emocional- Valors socials i cívics  Èlia López
– Desdoblaments  Tutors, Raquel Asensio, Jose Rojas
– Reforços  Raquel Asensio
– Competència Digital Irene Delgado

4. Com podeu col.laborar els pares i
mares?
A L’ESCOLA:
• Necessitem pares i mares voluntaris per
ajudar en tasques escolars i acompanyaments
a les sortides i a la piscina.
• Pares i mares delegats/des.
Funcions explicades a l’ agenda.
A CASA:Acompanyament i seguiment dels hàbits
d’estudi i treball del vostre fill/a.

5. Comunicació família-escola
• Preferiblement és l’agenda.
• També tenim correu per nivell:
generaciocanparera2011@gmail.com

6. HÀBITS PROPIS DEL CICLE
• Agenda
– De casa a l’escola cada dia, al migdia NO.
– Les comunicacions s’escriuran en el dia corresponent (lectura
diària, absències, incidències i notes puntuals...).
– Cal signar totes les notes per saber que les heu llegit.
• Carpeta
– De casa a l’escola els dies de deures o quan calgui.
• Lectura
- Llegir cada dia a casa i anotar-ho a l’ agenda.
“He llegit el Patufet 10 minuts”

7. Deures
– Lectura cada dia i divendres (quadernet de mates). Alguna feina
puntual i feines endarrerides, quan calgui.
– S’expliquen a classe. S’ha de seguir les recomanacions per fer bé els
deures.
Bata
- Ús obligatori. (beta i nom)
Carmanyola (marcada amb el nom)
- Per a portar l’esmorzar.
- Dimecres dia de la fruita.
Material
- És comunitari es reposa quan calgui.
- Si algú fa mal ús del material l’ haurà de portar de casa.
Piscina
- Aquest any un dia a la setmana fan piscina. Cal que portin, roba còmoda
amb el banyador posat i un esmorzar molt lleuger.
- Hauràn de portar una bossa amb: xancletes, gorro, tovallola pinta i
muda interior de recanvi. També cal portar un impermeable sempre a
la bossa per si plou.

8. • PER APRENDRE A AUTOREGULAR-SE:
 Graelles de comportament i de bons lectors.
• Periòdicament, els nens que han llegit regularment
tindran una estrella a l’agenda i a la graella de
control.
• En quan al comportament, depenent de la falta,
ho farem saber a través de l’ agenda.
• Cada 15 dies, a tutoria, també valorem
conjuntament amb els nens/es el seu
comportament.

9. COM TREBALLEM?
• Programació i avaluació MULTINIVELL
– Nivells i activitats diferents segons les necessitats del
nen/a.
– Agrupaments flexibles a Llengua Catalana i Matemàtiques.
– Reforços dins l’aula.
– Naturals dues mestres a l’ aula.
– Tutoria “Educació emocional”.
• Treballs de classe:
• Es dóna tanta importància al contingut com a la presentació
dels treballs (grafia, pulcritud, ordre, estètica...).
• Combinem treball individual, en parelles, en grup...

10. • Avaluació
– L’ Avaluació és continua a partir de la observació de
la feina diària. També tenim en compte l’actitud i el
comportament.
- Es donen tres informes, un cada trimestre. Si ho
creiem necessari posem una nota a l’agenda per
informar-vos de l’evolució del nen/a o si cal
reforçar algun contingut.

11. OBJECTIUS DE CICLE/NIVELL
• ADQUIRIR L’AUTONOMIA EN ELTREBALL
- Hàbits per l’organització del material.
- Hàbits per l’organització del temps.
- Autoregulació (anar al lavabo, treballar en silenci, torn de paraula...)
• ADQUIRIR LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES
– Àmbits de llengües
• Competència comunicativa:
 Parlar i conversar. (Desdoblament quinzenal amb CD)
 Escoltar i comprendre.
 Llegir i comprendre. (Lectogrup)
 Escriure. Textos escrits.
 Coneixement del funcionament de la llengua. Ortografia natural i
algunes regles ortogràfiques. (Ortogrup)
• Competència literària:
 Gust per la lectura: Projecte Binding, cistell viatger i lectura diària
autònoma i expressiva en diferents moments del dia.
 Escriptura de textos

12. NOVETATS DE 1R
· Projecte Binding
· Cistell Viatger
· Apadrinament Lector

13. – Àrea de matemàtiques
Numeració ( fins el 99) i càlcul (sumes i restes
senzilles).
Càlcul Mental.
Relacions i canvi (Sèries).
 Mesura , espai i forma ( formes geomètriques,
monedes, longitud...).
Estadística i atzar ( gràfics de barres).
Resolució de problemes.

14. SORTIDES
1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
Can Montcau
“La verema”
(28 de setembre)
Fundació Cultural
Granollers
(Cinema)
Sortida de tota l’escola
( a concretar)
Fundació Cultural
Granollers
(Teatre)
Aquàrium
“ Taller de taurons”
(a concretar)
Fundació Cultural
Granollers
(Música)

15. NOVETAT PAGAMENT
· El pagament de les sortides NO es faran domiciliades.
· Els pagaments s’hauran d’efectuar mitjançant:
- Transferència Bancària
- Ingrés a la compte de l’escola
(ES4001829728170200020251) BBVA

16. ALTRES INFORMACIONS
• Els nens i nenes entren sempre per la porta
principal, sols i sense fer fila.
• Surten en fila amb el mestre i els pares i
mares els esperen dins del recinte a l’alçada
de la font.
• No es donarà cap nen-a sense l’autorització
prèvia de la família.
• Totes les normatives escolars les trobareu a
la pàgina web de l’escola i a l’inici de l’agenda.

17. MÉS COSETES…
• Atenció a les famílies
(entrevistes concertades prèviament)
– 1 A: Dimecres de 9:45 a 10:30h.
– 1 B: Dimecres de 9:00 a 9:45h.
Podem fer justificants per a les empreses.
• Web de l’escola
– www.xtec.cat/ceipcanparera
• Bloc d’aula
– www.generaciocanparera2011.blogspot.com
• E-mail: generaciocanparera2011@gmail.com

18. PRECS I PREGUNTES

19. IMPLICACIÓ I
COMPROMÍS FAMILIAR
EN L’EDUCACIÓ DELS
FILLS/ES
Ànims!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!