2. A. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga
tamang hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa
ikabubuti ng lahat
B. Pamantayan sa Pagganap
Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para
sa ikabubuti ng lahat
C. Pamantayan sa Pagkatuto
1. Naisasagawa ang mga tamang hakbang na makatutulong sa
pagbuo ng isang desisyon na makabubuti sa pamilya
1.1. pagsusuri nang mabuti sa mga bagay na may kinalaman
sa pangyayari
1.2. pagsang-ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti
ito
1.3. paggamit ng impormasyon
Code: EsP6PKP-Ia-i-37
6. Basahin ang sumusunod na talasalitaan at ibigay ang kahulugan
nito sa pamamagitan ng paglalagay ng linya patungo sa tamang
titik ng sagot
Column A Column B
1. padalos-dalos A. kalmado, matiwasay, mahinahon
2. mahinahon B. Kanal o daluyan ng maruming
tubig
3. estero C. Asamblea, kumbento
4. kongregasyon D. matiyaga
E. Pabigla bigla
7. Panuto: Suriin ang bawat sitwasyon. Ipahayag ang tunay na
saloobin sa pamamagitan ng pagsulat sa sagutang papel ng Palagi,
Minsan, o
Hindi mo ito ginagawa.
Mga Sitwasyon:
1. Nag-iisip ng ilang beses bago ito sabihin.
2. Pinagtutuunan ng pansin ang bawat gawain kahit wala
ang guro.
3. Sumasangguni sa magulang o guro kung hindi tiyak
sa gagawing pagpapasya.
4. Tinitimbang ang kalalabasan ng pasya/kilos.
5. Binibigyan ng sapat na paghahanda ang bawat gawain
10. Pagbasa ng mga bata sa kuwento
Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
11. Si Pong ay isang batang ipinanganak
sa Paco, Maynila. Ang kanilang
pamilya ay naninirahan sa gilid ng
Estero de-Paco. Silang apat na
magkakapatid ay maagang naulila sa
kanilang ina kaya napilitan siyang
huminto sa pag-aaral upang
matulungan ang kanilang ama sa
paghahanap-buhay.
12. Bilang panganay na anak, naging
katuwang siya ng kaniyang ama sa
paghanap ng kanilang pang-araw-araw na
panggatos para sa kanilang
pangangailangan.
Sa edad na labing isa ay nahinto na siya
sa pag-aaral at kinakitaan na siya ng
pagiging padalos-dalos sa kaniyang mga
gawain at pananaw sa buhay.
13. Isang araw, may mga bisita siyang inabutan sa
kanilang bahay nakausap ang kanilang ama. Ang isa
ay si Sister Ana, mula sa Kongregasyon ng Daughters
of Charity kasama si Gng. Isla, isang social worker.
Nais nina Sr. Ana at Gng. Isla na siya ay matulungan
sa kaniyang pagbabalik-eskwela. Habang sila ay nag-
uusap, napansin ni Sr. Ana ang pamamaraan ni Pong
ng pagsagot sa sumusunod na tanong: Kailan ka
babalik ng paaralan? Ano ang plano mo sa pagbabalik
mo ng paaralan?
Iyong tipong sasagot siya kaagad ng “ngayon na”,
“sige lang siya ng sige’’, “opo ng opo’’, “ganun na nga
po”, ‘’hindi po’’, at iba pa, sa mga katanungan.
14. Ipinaabot kay Pong ng kaniyang ama ang
dahilan ng pagpunta sa kanila ng mga bisita. Lingid
sa kaalaman ni Pong ang madalas na pag-uwing
hapon ng kaniyang ama ay upang iaplay siya sa
programa ng
Kongregasyon ng Daughters of Charity.
Matapos ang ilang taon na pangangalaga sa kaniya
ng Daughters of Charity, si Pong ay nakatapos ng
kaniyang pag-aaral at naging isang matagumpay sa
larangan ng pamamahayag bilang isang brodkaster
sa
telebisyon.
Sa wastong pamamatnubay ng mga madre ay
naging mahinahon siya
15. 1. Bakit “Pong Padalos-dalos” ang pamagat ng
kuwento?
2. Kung ikaw ang nasa katayuan ni Pong,
tatanggapin mo din ba ang tulong ng madre?
3. Ano-ano ang naging epekto ng desisyon ni
Pong?
4. Nagkaroon ka na ba ng karanasan na katulad
sa ating kuwento?
5. Paano mo ipinakita ang pagiging mahinahon
mo sa iyong buhay?
16. Anong katangian ang dapat
taglayin ni Pong? Bakit?
Paglinang sa KabihasaanTungo sa Formative
17. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
Kung ikaw ay nakarinig ng
isang balita sa iyong kapitbahay
na wala namang katotohanan, ano
ang nararapat mong gawin?Bakit?
18. Ang pagkamahinahon ay ang katangian ng tao
upang maging kalma sa kahit anong sitwasyon.
Ito ay positibong karakter upang supilin ang
mga negatibong nararamdaman sa iba katulad
ng pagkagalit, pagkainis at pagkamuhi. Ito ang
pumipigil sa mga gawain o aksyon na hindi
maganda tungo sa iba
Paglalahat ng Aralin
21. Balik-aral at/ o pagsisimula ng aralin
Anong katangian ang dapat
taglayin para malutas ng maayos ang
isang problema?
Ano ang ibig sabihin ng pagiging
mahinahon?
22. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin
“How to Stay Calm “–
Anger Management
Motivational Video.
Panonood ng mga bata
https:// www.youtube.com/watch?v=BZFq5UEEmCg
23. Pagtatalakay ng bagong onsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan # 1
Tungkol saan ang napanood
na video?
Paano ipinakita ang pagiging
mahinahon nito?
24. Paglinang sa Kabihasaan Tungo sa Formative
Ipapanood sa mga mag - aaral ang
video clip tungkol sa pagiging mahinahon.
25. Paglinang sa Kabihasaan Tungo sa Formative
Saang bahagi ng video clip naipakita
ang halaga ng pagiging mahinahon?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
Bakit mahalaga na maging mahinahon?
Pangatwiranan at magbigay ng
halimbawa.
28. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Hahatiin ko kayo sa apat na
pangkat, pagkatapos ang
lider ay bubunot ng isang
papel dito sa maliit na kahon
at iyon ang gagawin ng
bawat pangkat
29. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Makipagtulungan sa
grupo
Iwasan ang lumikha ng
malakas na ingay
Itaas ang kanang
kamay pag may
itatanong sa guro
30. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay
Bawat pangkat ay
ipapakita ang
nabunot na
sitwasyon sa
pamamagitan ng
malikhaing
presentasyon
31. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-araw na buhay
Unang Pangkat:
malikhaing pagguhit
Ikatlong Pangkat:
maikling dula-dulaan
Ikalawang
Pangkat: paglikha
ng tatlong (3)
“hugot line”
Ikaapat na Pangkat
paglikha ng awit
Ikalimang
Pangkat:
paggawa ng
maikling
kasabihan
(saying)
32.
33. Unang Sitwasyon:
Si Marcel ay madalas tuksuhin ng kaniyang mga kaklase. Lagi
siyang kinikutya ng mga ito sa oras ng recess. Minsan pa ay umaabot
ito sa punto ng pambu-bully lalo na sa oras ng uwian.
Minsan, sa oras ng labasan habang binu-bully siya ng kaniyang
dalawang kaklase ay hindi nila napansin na nakita sila ni Bb. Gener, ang
gurong tagapamatnubay ng paaralan. Sa tulong ni G. Alberto, ang
guwardiya ng paaralan ay sandaling naantala ang kanilang pag-uwi at
sila ay kinausap at pinaliwanagan ng kanilang gurong tagapamatnubay.
Sa paglabas nila ng opisina ni Bb. Gener ay masasaya na silang
nagkukwentuhan hanggang sa pagsapit nila ng gate ng paaralan.
Muling nagulat si Marcel nang bigla siyang tapikin ni G. Alberto na
siyang nakapupuna ng palagiang ginagawa sa kaniya ng kaniyang mga
kaklase. Binati siya nito at hinangaan sa kaniyang pagiging mahinahon
at sa hindi niya pagpatol nang marahas sa kaniyang mga kamag-aral.
Nagpasalamat siya dito at masayang-masaya siyang lumabas ng gate ng
paaralan.
34. Ikalawang Sitwasyon:
Sa lugar nila Miko ay maraming bata na palaging
naglalaro at nagkakasiyahan sa kalye. Gustong-
gusto niya na makipaglaro sa mga ito
ngunit nilimitahan ng kaniyang nanay ang
pakikipaglaro niya sa mga kapuwa niya bata.
Pinagsabihan siya nito na ilaan ang kaniyang oras
sa pag-aaral at sa paggawa ng kaniyang takdang
aralin.
35. katlong Sitwasyon:
Si Mavi at ang kaniyang mga kapatid ay nasa
pangangalaga ng kanilang lolo, lola, at tiyahin tuwing
wala ang kanilang mga magulang na nagtatrabaho sa
ibayong dagat. Bilang panganay sa magkakapatid ay
nakaatang sa kaniyang mga balikat ang pang-araw-araw
na gawaing bahay. Sa kabila nito ay nagagawa pa rin
niyang gampanan nang mahinahon ang lahat ng
gawaing bahay
36. Ikaapat na Sitwasyon:
May aktibidad sa komunidad ang mga mag-aaral na
sina Angel, Luisa, Carol, Elsa, Marlo at Tofer para sa
mga batang may edad na pito (7) hanggang labing
dalawa (12). Umabot sa dalawampu ang mga batang
nakilahok. Ano ang kanilang maaaring gawin sa
dalawang bata na kinakitaan nila ng pagiging padalos-
dalos sa ibinigay nilang gawain?
37. Ikalimang Sitwasyon:
Si Carlos ay madalas masabihan ng kanilang guro
sa Matematika na huwag laging nag-aapura sa
pagbibigay ng sagot. Ipinaaalala ng kanilang guro
na “Isipin muna nang maigi bago ito isagawa”.
42. Anong katangian ang dapat taglayin sa mga
sitwasyong dumarating sa buhay natin araw
araw?
Paghahabi sa layunin ng aralin
43. Nagkaroon na ba kayo ng karanasan
kung saan ay nasubok ang inyong
pagiging mahinahon?
Paano ninyo ipinakita ang pagiging
mahinahon sa ganitong uri ng
sitwasyon?
Paglalahat ng Aralin
45. Ipaliwanag ang sumusunod na kasabihan o pahayag:
1. Paano ka dapat bumuo ng kilos o desisyon para sa
isang sitwasyon o pangyayari?
2. Gamit ang iyong natutuhan, sa paanong paraan mo
pa mapauunlad ang iyong sarili?
3. Makasampung beses munang isipin bago mo ito
sabihin. “Gawin mo lagi ang pinakakayang gawin at
ang Diyos na ang bahala sa iba pang hindi mo na
kayang gawin”.
4. Ang tumatakbo ng matulin, kung matinik ay
malalim. Sa matamang pag-iisip, mahinahong
desisyon
Ipaliwanag ang sumusunod na kasabihan o pahayag:
1. Paano ka dapat bumuo ng kilos o desisyon para sa
isang sitwasyon o pangyayari?
2. Gamit ang iyong natutuhan, sa paanong paraan mo
pa mapauunlad ang iyong sarili?
3. Makasampung beses munang isipin bago mo ito
sabihin. “Gawin mo lagi ang pinakakayang gawin at
ang Diyos na ang bahala sa iba pang hindi mo na
kayang gawin”.
4. Ang tumatakbo ng matulin, kung matinik ay
malalim. Sa matamang pag-iisip, mahinahong
desisyon
Pagtataya ng Aralin
46. Isulat sa TALAARAWAN iyong repleksiyon
gamit ang mga gabay na tanong:
1. Paano ka dapat bumuo ng kilos o
desisyon para sa isang sitwasyon o
pangyayari?
2. Gamit ang iyong natutuhan, sa
paanong paraan mo pa mapauunlad ang
iyong sarili?
