Bc tong ket bd sgk lop 1 l2-nh 21-22-hv ch

1. UBNDQUẬNTÂNPHÚ
TRƯỜNGTHHUỲNHVĂNCHÍNH
Số:191/BC-HVCh
CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM
Độclập-Tựdo–Hạnhphúc
TânPhú,ngày06tháng8năm2021
BÁO CÁO
Tổng kết hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên
sử dụng sách giáo khoa lớp 1 và lớp 2
Năm học 2021-2022
Căn cứ Công văn số 2013/SGDĐT-GDTH ngày 08/7/2021 của Sở Giáo dục
và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh về hướng dẫn tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử
dụng sách giáo khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022;
Căn cứ Công văn số 719/GDTH ngày 09/7/2021 của Phòng Giáo dục và Đào
tạo quận Tân Phú về hướng dẫn tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo
khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022;
Căn cứ Kế hoạch số 141/KH-HVCh ngày 31/5/2021 của Trường Tiểu học
Huỳnh Văn Chính về tổ chức bồi dưỡng sử dụng, cung ứng sách giáo khoa lớp 1
và lớp 2 năm học 2021-2022;
Căn cứ Kế hoạch số 175/KH-HVCh ngày 12/7/2021 của Trường Tiểu học
Huỳnh Văn Chính về đánh giá giáo viên tham gia bồi dưỡng sử dụng sách giáo
khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022.
Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính thực hiện Báo cáo tổng kết hoạt động
bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 1 và lớp 2 năm
học 2021-2022 như sau:
I. SỐ LƯỢNG THAM GIA
1. Bồi dưỡng sách giáo khoa lớp 1
- Giáo viên nhiều môn: 06 người
- Giáo viên bộ môn: 07 người
2. Bồi dưỡng sách giáo khoa lớp 2
- Cán bộ quản lý: 03 người
- Giáo viên nhiều môn: 22 người
- Giáo viên bộ môn: 12 người
II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN
1. Tự bồi dưỡng: Từ ngày 12/7/2021 đến ngày 16/7/2021.
1.1. Ưu điểm
Nhà trường xây dựng Kế hoạch số 141/KH-HVCh ngày 31/5/2021 của
Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính về tổ chức bồi dưỡng sử dụng, cung ứng sách
giáo khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022; ban hành Quyết định số 173/KH-

2. 2
HVCh ngày 09/7/2021 của Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính về phân công cán
bộ quản lý, giáo viên tham gia bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa lớp 1 và lớp 2
năm học 2021-2022; lập danh sách các đối tượng tham gia bồi dưỡng sử dụng sách
giáo khoa lớp 1 và lớp 2; xây dựng Hướng dẫn số 174/HD-HVCh ngày 12/7/2021
của Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính về tham gia bồi dưỡng sử dụng sách giáo
khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022; thực hiện công khai, triển khai kế hoạch
đến đội ngũ qua bản tin, trang tin điện tử, trang Fanpage của đơn vị, Viber.
Cá nhân chủ động nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tập
huấn, xem các clip dạy minh họa trước khi tham gia tự bồi dưỡng theo link của
Nhà xuất bản cung cấp: https://hanhtrangso.nxbgd.vn và https://chantroisangtao.vn.
Cán bộ quản lý, giáo viên tham gia tự bồi dưỡng theo lịch tổ chức tự bồi
dưỡng của nhà trường và thực hiện tự bồi dưỡng trên https://taphuan.csdl.edu.vn
với thời lượng: Cán bộ quản lý, giáo viên dạy nhiều môn thực hiện tự bồi dưỡng ít
nhất 01 ngày đối với môn Toán, Tiếng Việt; ½ ngày mỗi môn học/hoạt động giáo
dục còn lại. Giáo viên dạy bộ môn tự bồi dưỡng ít nhất 01 ngày/môn học phụ trách.
Trong quá trình tự bồi dưỡng cá nhân theo dõi các clip giới thiệu các đầu sách của
từng môn học, nghiên cứu các bản sách giáo khoa, sách giáo viên, vở bài tập trên
hệ thống; Chủ động ghi chép lại những băn khoăn, thắc mắc trong Nhật ký tự bồi
dưỡng để trao đổi trực tiếp với các thành viên trong tổ chuyên môn cũng như với
báo cáo viên khi tham gia bồi dưỡng trực tuyến.
Nhà trường tổ chức cho giáo viên thảo luận theo nhóm nhỏ với hình thức
sinh hoạt chuyên môn trực tuyến qua Zavi, trao đổi qua tin nhắn Zalo, Viber sau
quá trình tự bồi dưỡng.
Trường có 36/37 cán bộ quản lý, giáo viên hoàn tất nội dung tự bồi dưỡng,
thực hiện đầy đủ các bài khảo sát của từng môn học trước ngày 16/7/2021 và có
01/37 giáo viên (cô Phạm Thị Kim Nga) không tham gia tự bồi dưỡng do bị bệnh.
Hiệu trưởng nhà trường hoàn tất việc đánh giá quá trình tự bồi dưỡng cho cán bộ
quản lý, giáo viên trước ngày 19/7/2021. Thực hiện công khai kết quả đánh giá trên
trang tin điện tử, trang Fanpage của đơn vị, Viber.
Nhà trường thực hiện hồ sơ đánh giá quá trình tự bồi dưỡng gồm: Danh sách
điểm danh theo buổi hoặc môn học; Kết quả đánh giá quá trình tự bồi dưỡng trên
hệ thống https://taphuan.csdl.edu.vn và Nhật ký tự bồi dưỡng của giáo viên hoặc
nhóm giáo viên có đánh giá của Hiệu trưởng.
Kết quả tự bồi dưỡng: 36/37 cán bộ quản lý, giáo viên hoàn thành tự bồi
dưỡng, tiếp tục tham gia bồi dưỡng trực tuyến (danh sách đính kèm).
1.2. Hạn chế
Vì tình hình dịch bệnh, giáo viên chưa nhận được bản sách in nên việc theo

3. 3
dõi sách điện tử hơi khó khăn, mất nhiều thời gian tra cứu khi nhận được yêu cầu
thảo luận, soạn kế hoạch bài dạy của báo cáo viên.
Một số giáo viên ghi nhận Nhật ký tự bồi dưỡng còn chung chung, lặp lại ở
nhiều môn/hoạt động giáo dục và chưa ghi nhận cụ thể nội dung còn thắc mắc.
1.3. Hướng cải tiến
Giáo viên chủ động tìm hiểu các bản sách điện tử trên các đường link do
Nhà xuất bản cung cấp.
Ban giám hiệu nhà trường chủ động góp ý, tư vấn những nội dung giáo viên
còn thắc mắc trong quá trình tự bồi dưỡng để giải đáp kịp thời cho giáo viên hoặc
phản hồi trực tiếp với bộ phận chuyên môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo để
được hỗ trợ kịp thời.
2. Bồi dưỡng trực tuyến: Từ ngày 19/7/2021 đến ngày 24/7/2021.
2.1. Ưu điểm
Ban giám hiệu nhà trường chủ động hướng dẫn giáo viên chuẩn bị, đảm bảo
các yêu cầu thiết bị và kỹ thuật theo văn bản hướng dẫn của các Nhà xuất bản; đảm
bảo theo dõi, quản lý hiệu quả quá trình giáo viên tham gia bồi dưỡng trực tuyến.
Mỗi cá nhân tham gia bồi dưỡng với tư cách là một điểm cầu độc lập nên
giáo viên chủ động kết nối âm thanh, hình ảnh, chia sẻ được file trình chiếu đến
các báo cáo viên của buổi tập huấn trên hệ thống Zoom của Nhà xuất bản và cá
nhân chủ động ghi chép lại những băn khoăn, thắc mắc trong Nhật ký bồi dưỡng
trực tuyến.
Nhà trường chia sẻ tài liệu tập huấn, các clip, tài liệu hỗ trợ nghiện cứu,
giảng dạy kịp thời đến đội ngũ lưu trữ làm tư liệu chuyên môn.
Sau quá trình bồi dưỡng trực tuyến, nhà trường tổ chức cho giáo viên thảo
luận theo nhóm nhỏ, trao đổi, chia sẻ và tiếp tục giải đáp các thắc mắc với hình
thức sinh hoạt chuyên môn trực tuyến qua Zavi hoặc trao đổi qua tin nhắn Zalo,
Viber.
Do trùng lịch bồi dưỡng trực tuyến giữa bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa
lớp 1 và lớp 2 nên 06 giáo viên chưa tham gia bồi dưỡng trực tuyến đầy đủ các
môn theo phân công. Nhà trường đã xây dựng Kế hoạch số 179/KH-HVCh ngày
26/7/2021 của Trường Tiểu học Huỳnh Văn Chính về tổ chức triển khai lại nội
dung các buổi bồi dưỡng trực tuyến sử dụng sách giáo khoa lớp 2 của Sở Giáo dục
và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh và Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam năm học
2021-2022 và ban hành Quyết định số 178/QĐ ngày 26/7/2021 của Trường Tiểu
học Huỳnh Văn Chính về việc thành lập các tổ báo cáo viên triển khai bồi dưỡng
sử dụng sách giáo khoa lớp 2 năm học 2021-2022. Thời gian triển khai lại từ ngày
30/7/2021 đến ngày 05/8/2021.

4. 4
Nội dung các buổi tập huấn được báo cáo viên chia sẻ trọng tâm về quan
điểm biên soạn chương trình, sách giáo khoa, giới thiệu sách giáo viên, thiết kế bài
dạy, nguồn tài nguyên hỗ trợ cho quá trình giảng dạy. Giới thiệu phương pháp,
hình thức tổ chức, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đặc trưng từng môn
học. Tạo điều kiện cho giáo viên chia sẻ kế hoạch bài dạy các môn học theo Công
văn số 2345/BGDĐT-GDTH ngày 07/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp tiểu học. Giáo viên
tham gia triển khai lại thực hiện đầy đủ các nội dung như tham gia tập huấn theo
lịch của Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh.
Hiệu trưởng tổ chức đánh giá các nội dung bồi dưỡng trực tuyến cho 100%
cán bộ quản lý, giáo viên tham gia đợt tập huấn và thực hiện hồ sơ đánh giá quá
trình bồi dưỡng trực tuyến gồm: Danh sách điểm danh các môn học; Nhật ký bồi
dưỡng trực tuyến có đánh giá của Hiệu trưởng; Sản phẩm bồi dưỡng trực tuyến của
GV/nhóm GV do báo cáo viên phân công (nếu có); Kế hoạch bài dạy có đánh giá
của Hiệu trưởng.
Kết quả bồi dưỡng trực tuyến: 36/36 cán bộ quản lý, giáo viên hoàn thành
bồi dưỡng trực tuyến các môn học (danh sách đính kèm).
2.2. Hạn chế
Do tình hình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp nên mỗi cán bộ quản lý,
giáo viên thực hiện bồi dưỡng ở một điểm cầu, gây khó khăn cho cán bộ quản lý,
giáo viên cùng trao đổi, thống nhất để hoàn thiện các sản phẩm chung theo yêu cầu
của báo cáo viên.
Trong buổi bồi dưỡng trực tuyến, giáo viên chưa mạnh dạn chia sẻ sản
phẩm thực hiện theo yêu cầu của báo cáo viên.
2.3. Hướng cải tiến
Giáo viên tiếp tục nghiên cứu nội dung chương trình, sách giáo khoa, tài liệu
tham khảo và thiết kế kế hoạch bài dạy theo định hướng, văn bản chỉ đạo. Đẩy
mạnh việc trao đổi, chia sẻ trong sinh hoạt tổ chuyên môn để kịp thời giải đáp các
thắc mắc trong quá trình thực hiện tại đơn vị.
3. Khen thưởng
Căn cứ kết quả tự bồi dưỡng và bồi dưỡng trực tuyến, theo đề xuất của Hiệu
trưởng các trường tiểu học và bộ phận chuyên môn, Phòng Giáo dục và Đào tạo
quận Tân Phú đã tuyên dương cô Nguyễn Ngọc Tâm Hương (Giáo viên nhiều
môn) đạt thành tích “Tích cực tham gia bồi dưỡng sử dụng sách giáo khoa lớp 1 và
lớp 2 năm học 2021-2022”.
III. ĐỊNH HƯỚNG TRONG NĂM HỌC 2021-2022
1. Tiếp tục nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu tham khảo.

5. 5
2. Đẩy mạnh sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học với sự
tham gia của giáo viên dạy khối 1, khối 2 và khối 3 nhằm nâng cao chất lượng thực
hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
3. Ban giám hiệu nhà trường quan tâm hướng dẫn Tổ chuyên môn 2 nghiên
cứu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 2; xác định yêu cầu cần đạt
từng giai đoạn đối với các môn học; nghiên cứu xây dựng ma trận và đề kiểm tra
định kỳ môn Tiếng Việt, Toán theo định hướng phát triển năng lực của người học;
tìm kiếm và chia sẻ các nguồn tư liệu phục vụ cho công tác giảng dạy theo Chương
trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 1 và lớp 2.
Trên đây là Báo cáo tổng kết hoạt động bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên
sử dụng sách giáo khoa lớp 1 và lớp 2 năm học 2021-2022 của Trường Tiểu học
Huỳnh Văn Chính, đề nghị các cá nhân và bộ phận có liên quan rút kinh nghiệm
trong quá trình thực hiện, tiếp tục thực hiện hiệu quả trong năm học 2021-2022.
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT quận Tân Phú;
- Hội đồng trường;
- BGH, Tổ trưởng CM;
- GV lớp 1, lớp 2 (theo phân công);
- Lưu: VT.
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Hà