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簡報與表達實戰工作坊_Part2
- 15. • 作者與作品的背景介紹資料
• 為何選本書(對聽眾有何意義?)
• 自已的收獲
演練2:撰寫Summary頁面
Source:http://im1.book.com.tw/image/getImage?i=http://www.books.com.tw/img/001/059/
81/0010598167.jpg&w=348&h=348
- 19. ORID問題設計
1.Objective (客觀陳述事實)
• 影片中談了些什麼?
• 您記得那些內容?
2. Reflective(主觀陳述感受與情緒)
• 這個影片讓您印象深刻之處為何?
• 那些地方讓您感到很有趣?
3. Interpretive (主觀詮釋)
• 為什麼對我們很重要?
• 這部短片到底在表達些什麼?
4. Decisional (決定與行動)
• 看完這部短片後,您會在下次導讀中,有何不同的做法?
- 21. 參考題目
1.Objective (客觀陳述事實)
• 書本上談了些什麼?
• 你記得那些內容?
2. Reflective(主觀陳述感受與情緒)
• 這本書讓你印象深刻之處為何?
• 那些地方讓你感到很有趣?
3. Interpretive (主觀詮釋)
• 為什麼簡報對我們很重要?
• 這本書到底在表達些什麼?
4. Decisional (決定與行動)
• 唸完這本書後,你會在下次導讀/演講中,有何不同的做法?
- 27. 引起注意
• 運用問題
– 分為需要聽眾回答與不需要聽眾回答的方式/要切題
– EX.有誰曾經聽到TED現場的演講?曾經有被演講感動到落淚
• 運用名言
– 名人 + 新奇
– EX. 「紳士士士士的的的的演演演演講應該像像像像女人穿的迷你裙女人穿的迷你裙女人穿的迷你裙女人穿的迷你裙,,,,越短越越短越越短越越短越好好好好」~邱吉爾
• 語出驚人
– 提出驚人的例證故事、統計數字或是其他任何會吸引聽眾的資訊
– Ex. 18分鐘是人類專注力的極限
• 運用幽默
– 以故事或是笑話的方式來開場
• 使用道具
- 30. 開頭四忌
• 主要是閒扯過遠、耗時過長、分貝過高、客套過
度
• 閒扯過遠
– 容易讓聽眾冷淡,並且喪失注意力
• 耗時過長
– 一方面會壓縮到正文時間,另一方面也會讓聽眾覺得不耐煩
• 分貝過高
– 指得是一開始就讓自己太high,不論是聲音或者是動作都是如此,因為一
開始若是聲音過高、動作過大,若是無法維持就會讓人覺得虎頭蛇尾
• 客套過度
– 會減低自己的可信度,像是「對於這個問題,小弟只能算是個門外漢。」
或「因為疏於準備,所以等一下若是說得不好,請多見諒。」
- 37. 1. 本公司的銷售額呈倍數成長 VS 本公司的銷售額趨勢
2. 各部門業績 VS A部門業績排行第一位
3. 員工大多分布於25~50歲之間 VS 員工的年齡層分布
4. 營業額與員工流動率的關係 VS 營業額與員工流動率
之間有相關係
訊息性標題比提示性標題更讓人易懂