本文档讨论了演讲比赛的评审标准和准备工作。强调熟悉评分表、评审标准及建立评审参考点的重要性，并提供避免评审偏见的建议。文中还包括评审笔记和即席演讲的练习内容。

1. 講評與即席演講比賽
評審標準與演練
2015/8/29
講師團主席
劉基欽 (CC, CL)

2. 現任
中華⺠國國際演講協會 講師團主席
喜洋洋中文國際演講協會 會員
經歷
中華⺠國國際演講協會 J部總監/教育副總監/秘書
中華⺠國國際演講協會 講師團教育副主席/北區教育訓練主席
中華⺠國國際演講協會 J1區總監/F1區 教育副總監
喜洋洋中文國際演講協會 會⻑/教育副會⻑/公關副會⻑
昇來英文國際演講協會 財務⻑/網路⻑
13年 國際演講協會 春季大會 國語即席演講比賽主持人
11年 國際演講協會 秋季大會 國語教育訓練 講師
10年 國際演講協會 秋季大會 國語教育訓練 講師
09年 臺北市金口盃兒童英語演講比賽 評審
09年 傑出分區區總監獎
08年 傑出分會會⻑獎
07年 國際演講協會 春季大會 閉幕典禮主持人
07年 國際演講協會 時報編輯
07年 外國人國台語演講比賽評審
06年 全國國語講評比賽亞軍
劉基欽
chichinliu@gmail.com
http://businessmodel.tw
講師簡介

3. 大綱
⼀、當我們受邀成為演講比賽裁判時
• 熟悉評分表與評審標準
• 瞭解自已的給分傾向
二、當我們準備進入演講比賽時
• 建立評分參考點
• 評審筆記
• 講評比賽演練
• 即席演講比賽演練
三、還要更重要的⼀件事

4. 評分表分兩大部份
(1)評分區
(比賽結束後不收回)
(2)評審結果區
(比賽結束後收回)
*選出前三名,不能有同名次的兩人
*務必三名全填，否則選票無效
*寫全名和簽名

5. 即席問答比賽評審標準

6. 講評比賽評審標準
緩衝句

7. 瞭解自已的給分傾向(高分還是低分)
Source:2014 C區裁判教育訓練 (Helen Chen)

8. 評分基準點隨比賽層級(分會、區、全國)調整
即席比賽講評比賽

9. 大綱
⼀、當我們受邀成為演講比賽裁判時
• 熟悉評分表與評審標準
• 瞭解自已的給分傾向
二、當我們準備進入演講比賽時
• 建立評分參考點
• 評審筆記
• 講評比賽演練
• 即席演講比賽演練
三、還要更重要的⼀件事

10. 建立評分參考點
第⼀位參賽者
小花
第二位參賽者
小明
小
花
小
明
32
26
13
12
83
-2
-2
+2
+1
-1
82
記得第三位參賽者的參考點

11. 即席問答比賽評審標準

12. 評審筆記-即席演講比賽

13. 評審練習(略)

14. 講評比賽評審標準

15. 評審筆記-講評比賽
示範演講者 參賽者

16. 評審練習(略)

17. 大綱
⼀、當我們受邀成為演講比賽裁判時
• 熟悉評分表與評審標準
• 瞭解自已的給分傾向
二、當我們準備進入演講比賽時
• 建立評分參考點
• 評審筆記
• 講評比賽演練
• 即席演講比賽演練
三、還要更重要的⼀件事

18. 方法 說明
1.給予每位參賽者
相同的關注度
⼀般⽽⾔，第⼀位參賽者與最後⼀位參賽者會稍佔優
勢，因為第⼀位參賽常是評分參考點，⽽最後⼀位參
賽者同樣也會讓評審的印象較為清晰，故也需給予中
間的參賽者相同的關注度
2.避免月暈效應 參賽者「名氣」與「穿著」常會造成月暈效應⽽評量
失準，需公平對待每位參賽者
3.避免反月暈效應 不要因為參賽者在某個構面表現不好，如「咬字」不
清楚，就影響評估其它構面的公平性
4.避免預先判斷與
個人偏好
品味、信仰、偏好、預先判斷是最普偏導致不公平判
斷的原因。請記得我們評審的標的不是”參賽者”本人，
⽽是”參賽者說了什麼”
5.熟悉評分表 當評審要熟悉評分表，最好在比賽前就要清楚，⽽不
是在比賽當下才臨時抱佛腳
讓自已更加客觀公平的五個方法