1. SENI BINA STUPA

2. SENI BINA GUA


4. Gua Ajanta dan Ellora
Kedua gua ini terletak di utara Maharastra, sekitar
400 kilometer (250 mil) dari Mumbai. Yang akan
membuat Anda terkejut ialah gua batu bukit yang
diukir dengan teliti. Ada 34 gua di Ellora yang berasal
antara abad ke-6 dan ke-11 Masehi, dan 29 gua di
Ajanta yang berasal antara abad ke-2 SM dan abad
ke-6 Masehi.
Jika gua Ajanta kaya dengan lukisan dan patung,
maka gua-gua Ellora terkenal karena arsitektur yang
luar biasa. Yang paling luar biasa tentang gua ini
adalah bahwa mereka dibuat dengan tangan, hanya
dengan palu dan pahat. Anda pasti akan terkesan
melihatnya.

4. SUMBANGAN TAMADUN
1. DEMOKRASI (YUNANI)
-MELIBATKAN RAKYAT DALAM MEMBENTUK
PEMERINTAHAN
-DEMOKRASI DISIFATKAN KERAJAAN RAKYAT
-PELAKSANAAN DEMOKRASI BERBEZA ANTARA
NEGARA
-MALAYSIA MENGAMALKAN DEMOKRASI
BERPARLIMEN
-MELIBATKAN BADAN PEMERINTAH/KUASA
EKSEKUTIF, BADAN PERUNDANGAN (DEWAN NEGARA
& RAKYAT) DAN BADAN KEHAKIMAN

5. a) Berdasarkan pernyataan di atas, nyatakan ciri-ciri demokrasi yang
damalkan di Athens.
[8 markah]












F1
mempunyai Dewan Perhimpunan dan Majlis
F2
semua warga lelaki dewasa Athens menjadi anggota Dewan
perhimpunan
F3
keanggotaan Dewan Perhimpunan antara enam bulan hingga
setahun
F4
dewan bersidang tiga kali dalam sebulan
F5
setiap ahli dewan boleh mengemukakan cadangan tentang
dasar kerajaan
F6
segala keputusan dewan dikendalikan/dilaksanakan oleh Majlis
F7
Majlis terdiri daripada Ahli Majlis, Majistret dan Juri
F8
anggota Majlis dilantik oleh Dewan Perhimpunan
F9
Dewan berkuasa penuh terhadap ketiga-tiga anggota Majlis
F10
demokrasi di Athens diwarisi oleh kebanyakan negara pada hari
ini

6. DEMOKRASI DI MALAYSIA
b) Apakah perbezaan demokrasi yang diamalkan di Athens
dengan yang diamalkan di Malaysia?
[5 markah]









F1
demokrasi di Athens berbentuk penyertaan langsung
F2
warga lelakinya terlibat dalam membentuk kerajaan
F3
melalui undian/berpeluang menganggotai Dewan
Perhimpunan
F4
demokrasi di Malaysia bersifat tidak langsung
F5
iaitu demokrasi berparlimen
F6
rakyat memilih wakil melalui pilihan raya
F7
wakil yang dipilih menganggotai Dewan Rakyat
F8
demokrasi di Malaysia ialah demokrasi Raja
Berperlembagaan

7. 2.SISTEM REPUBLIK
2. Sistem Republik (Rom)
-Pemerintahan dikuasai dua konsul untuk
mengimbangi kuasa
-Konsul dibantu Dewan Senat dan Dewan
Senat
dibantu Dewan Perhimpunan diwakili rakyat
-Diamalkan di India,Perancis dan Afrika
Selatan
-Rakyat terlibat dalam pemilihan ketua
Negara iaitu Presiden

8. 3. AGAMA DAN KEPERCAYAAN

diamalkan dunia ialah Agama Hindu,
Buddha, Confucianisme dan Taoisme

9. 4. FALSAFAH
legalisme,
 stoicisme,
 Aristotle, Socrates dan Plato masih menjadi
rujukan zaman moden


10. 5. SENIBINA
Senibina aquenduct, colloseum, pantheon,
Tembok Besar China, Stupa di Sanchi, candi
dan pagoda adalah warisan dikagumi dan
berharga
-Ia merupakan sumber contoh seni bina dan
tarikan pelancongan

11. 6. TEKNOLOGI MEMBUAT KERTAS DAN
TEMBIKAR DI CINA
7. Hasil kesusasteraan yang boleh dibaca dan
dirujuk seperti Iliad, Odyssey, Mahabharta dan
Ramayana
8. 8. Tamadun China meninggalkan rekod sejarah
dalam bentuk ensiklopedia, kisah perjalanan
dan maklumat geografi sebagai sumber sejarah
9. Bahasa Latin masih digunakan dalam agama
Kristian dan Bahasa Sanskrit dalam agama
Hindu dan Buddha


12. 10. Sistem pendidikan disesuaikan dengan
zaman moden seperti sistem peperiksaan
11. Falsafah moden hari ini adalah berasakan
Zaman Yunani
12. Asas matematik seperti Teorem Pythagoras
dan Teori Archimedes masih digunapakai
sehingga hari ini

13. 13. SUKAN OLIMPIK
-Awal diadakan di Olympia tahun 776 SM
-Diadakan 4 tahun sekali antara negara kota
bertujuan mengingati Tuhan Zeus
-Negara kota yang bersaing ialah Athens,
Sparta, Corinth, Thebes, Olympia dan Argos
-Perbezaan Sukan Olimpik moden dengan
Sukan
Olimpik asal di Yunani ialah segi tujuan
organisasi, bilangan peserta dan acara yang
dipertandingkan bertambah banyak.

14. OLIMPIK DI YUNANI

15. SUMBANGAN

16. AGAMA DAN KEPERCAYAAN

17. 62. APAKAH KEPENTINGAN AGAMA.
-KEPERLUAN UTAMA PEMBENTUKAN DAN
PENINGKATAN TAMADUN
-PEGANGAN UTAMA MANUSIA
-PEDOMAN MEMBIMBING MANUSIA KE ARAH
KEHIDUPAN LEBIH SEMPURNA
-MEMENUHI KEPERLUAN ASAS HIDUP
MANUSIA
-MEMBANTU MANUSIA MENCAPAI
KESEMPURNAAN HIDUP BERTAMADUN

18. 63. APAKAH YANG ANDA FAHAM DENGAN KONSEP
AGAMA DAN KEPERCAYAAN.
1. AGAMA :KEPERCAYAAN ATAU AJARAN DIANUTI
SESEORANG
-PEDOMAN MEMBIMBING MANUSIA KE ARAH
KESEMPURNAAN
-PERCAYA KEPADA SATU-SATU TUHAN ATAU DEWA
-DALAM ISLAM TUHAN HANYA SATU IAITU ALLAH S.W.T.
-CONTOH AGAMA HINDU, BUDDHA,KRISTIAN DAN ISLAM
2. AJARAN= ASPEK-ASPEK KEPERCAYAAN YANG
TERKANDUNG DALAM SATU-SATU AGAMA
3. KEPERCAYAAN IALAH PEGANGAN AGAMA ATAU
AJARAN YANG DIANUTI SESEORANG

19. 64. JELASKAN CIRI-CIRI AGAMA HINDU.
-HINDU MERUJUK MASYARAKAT TINGGAL DI
SUNGAI SINDHU (INDUS)
-LAHIR SEJAK TAMADUN INDUS PADA ZAMAN
VEDIK DENGAN LAHIRNYA KITAB VEDA
-DIKENALI JUGA SANATA DHARMA BERMAKNA
PERATURAN KEROHANIAN YANG KEKAL ABADI
-DIDOMINASI GOLONGAN BRAHMIN
-KEGEMILANGAN SEMASA ZAMAN GUPTA

20. HINDU
3 FUNGSI TUHAN
BRAHMAN
- MENCIPTA
VISHNU
MEMELIHARA
SIVA
MEMBINASA

21. HINDU
SAIVISME
SAKTHAM
VAISHANAVISME
ALIRAN
AGAMA
HINDU
KAUMARAM
SAURA
GANAPATHIYAM

22. -Percaya kepada Hukum Karma berkaitan
kelakuan manusia semasa hidup dan kelahiran
selepas mati
-Kelahiran semula bergantung kepada Karma
-Tujuan hidup untuk mencapai moksya iaitu
kebebasan mutlak
-Mencapai tahap Moksya akan bersatu dengan
Tuhan dan tidak akan dilahirkan semula
ke dunia
-Semua penanut Hindu perlu berbuat baik agar
mencapai Moksya

23. KEPERCAYAAN DALAM AGAMA HINDU
HUKUM KARMA – KELAHIRAN
SEMULA SELEPAS MATI
TUJUAN HIDUP – CAPAI
MOKSYA (KEBEBASAN MUTLAK)

24. 65. JELASKAN AJARAN AGAMA BUDDHA.
-DIASASKAN OLEH SIDDHARTA GAUTAMA ATAU BUDDHA
-SEBAGAI PENENTANGAN GOLONGAN KSYATRIA
TERHADAP DOMINASI BRAHMIN DALAM AGAMA DAN
KEHIDUPAN AGAMA HINDU
-SISTEM KASTA MENJADIKAN MASYARAKAT CELARU
-MEMBERI KESEDARAN KEPADA BUDDHA MENCARI
KEBENARAN
-BUDDHA MENEMUI KEBENARAN DI BAWAH POKOK
BODHI DI KAMPUNG URUVEDA
-KEBENARAN DITEMUI DIANGGAP BOLEH MELEPASKAN
DIRI DARI KESENGSARAAN
-ASAS AJARAN BUDDHA IALAH EMPAT KEBENARAN
MULIA DICAPAI MELALUI LAPAN JALAN

25. BUDDHA

26. ASPEK-ASPEK PENTING AGAMA
BUDDHA
• SIDDHARTA
PENGASAS
GAUTAMA
KITAB
AJARAN
• TRIPITAKA
• -bahasa Pali
• 4 KEBENARAN
MULIA

27. DUKKA
(PENDERITAAN)
SAMUDAYA
(SEBAB PENDERITAAN)
4
KEBENARAN
MULIA
MARGA
(CARA MEMADAMKAN
NAFSU & KEINGINAN)
NIRODHA
(NAFSU YANG
MEMBAWA
PENDERITAAN)

28. KEPERCAYAAN
YANG BETUL
RENUNGAN
YANG BAIK
TUJUAN YANG
BETUL
8
JALAN
FIKIRAN
YANG BAIK
USAHA
YANG BAIK
PERTUTURAN
YANG BAIK
PERBUATAN
YANG BAIK
HIDUP
YANG BAIK

29. -Mencapai kegemilangan semasa Asoka
-Agama Buddha menjadi agama rasmi kerajaan
Maurya
-Perkembangan pesat dengan penghantaran
mubaligh ke luar negara mengembangkan agama
-Agama ini diterima baik di Tibet, Sri Lanka,
negeri-negari Asia Tenggara dan China
-Menggunakan bahasa Pali dan kitab Tripitaka
sebagai kitab suci
-Kitan Tripitaka mengandungi Sutta Pitaka,
Vinaya Pitaka dan Abhidhamma Pitaka

30. AGAMA KRISTIAN
JESUS CHRIST DARI JERUSALEM
-25 DISEMBER TARIKH LAHIR JESUS DIRAIKAN SEBAGAI
HARI NATAL
-OLD TESTAMENT DAN NEW TESTAMENT KITAB SUCI
DIKENALI BIBLE
-PERINGKAT AWAL TIDAK MENDAPAT SAMBUTAN DI
EROPAH TETAPI AKHIRNYA BERTAPAK KUKUH
-SEBELUM MENERIMA KRISTIAN PENDUDUK EROPAH
MENGANUT AGAMA PAGAN ATAU TIDAK MENGANUT
SEBARANG AGAMA UTAMA DUNIA
-KRISTIAN MENDAPAT TEMPAT PADA ZAMAN
PEMERINTAHAN CONSTANTINE DI ROM

31. Constantine mengiktiraf Kristian bebas
dipraktikkan oleh masyarakat di Rom dan pagan
-Individu yang terlibat dengan kegiatan agama
dikecualikan dari dikenakan kerja berat
-Hari Ahad untuk melakukan aktiviti agama
-Perkembangan pesat Kristian akhirnya Rom
dikenali sebagai Empayar Kristian
-Apabila Rom Barat runtuh Kristian masih kekal
dan dapat mengukuhkan kedudukannya dalam
sosial, ekonomi dan politik zaman pertengahan
di Eropah
-

32. ISLAM

33. ISLAM
-DIWAHYUKAN ALLAH S.W.T. KEPADA NABI MUHAMMAD S.A.W. PADA 6
OGOS 610 M BERSAMAAN 17 RAMADAN MELALUI MALAIKAT JIBRIL DI
GUA HIRA
-BAGINDA MULA MENYEBARKAN ISLAM
-BERLAKU TENTANGAN QURAISY MAKKAH
-LINDUNGI ISLAM, BAGINDA BERSAMA PENGIKUT TERIMA JEMPUTAN
BERHIJRAH KE MADINAH
-HIHRAH KE MADINAH PADA 12 SEPTEMBERR 622 M BERSAMAAN 1
RABIULAWAL
-ISLAM MULA BERKEMBANG PESAT DI TANAH ARAB DAN SELURUH DUNIA
BERMULA DARI MADINAH
-DUA TERAS UTAMA ISLAM IALAH AKIDAH DAN SYARIAH

34. ASPEK-ASPEK PENTING AGAMA ISLAM
PENYAMPAI
KEPERCAYAAN
KITAB
• NABI MUHAMMAD
S.A.W
• RUKUN IMAN
• RUKUN ISLAM
• AL QURAN

35. -Akidah ialah keyakinan seluruh jiwa
terhadap keesaan Allah s.w.t.
-Syariah ialah undang-undang yang
Terkandung dalam al-Quran dan al-Sunnah
(hadis) sebagai petunjuk umat Islam
-Islam wajib meyakini Rukun Iman dan
Rukun Islam

36. 68. NYATAKAN RUKUN IMAN DAN RUKUN
ISLAM DALAM AJARAN AGAMA ISLAM.
RUKUN IMAN
1. PERCAYA KEPADA ALLAH S.W.T.
2. PERCAYA KEPADA MALAIKAT
3. PRTCAYA KEPADA KITAB-KITAB ( TAURAT,
ZABUR,INJIL DAN AL-QURAN )
4. PERCAYA KEPADA NABI DAN RASUL
5. PERCAYA KEPADA HARI KIAMAT
6. PERCAYA KEPADA QADHA DAN QADAR

37. 2. Rukun Islam
1. Pengakuan “tiada Tuhan yang disembah
melainkan Allah dan Nabi Muhammad itu
pesuruh Allah”
2. Wajib menunaikan solat lima waktu
sehari semalam
3. Wajib membayar zakat
4. Wajib berpuasa sebulan bulan
Ramadhan
5. Menunaikan fardu haji di Makkah bagi
yang mampu

38. CONFUCIANISME
- DIASASKAN OLEH CONFUCIUS LAHIR 551 SM DI NEGERI LU DI
SHANTUNG
-PERNAH MENJADI PEGAWAI KERAJAAN NEGERI LU
-TETAPI MELETAK JAWATAN DAN MENGEMBARA MENYEBARKAN
IDEANYA KEPADA PENDUDUK CHINA
-JADIKAN SATU KEPERCAYAAN DAN CONFUCIUS TELAH
DISEMBAH SEBAGAI SALAH SATU DEWA PENTING DALAM
MASYARAKAT CHINA
-AJARAN MENEKANKAN PRINSIP MORAL YANG TINGGI
-IAITU PERIKEMANUSIAAN (REN), KESUSILAAN (LI) DAN
KETAATAN KEPADA IBU BAPA (XIAO)
-UNTUK MORAL YANG TINGGI MESTI ADA PENDIDIKAN
-PRINSIP MORAL HARUS DIPERTEGASKAN KEPADA SEMUA
MASYARAKAT

39. CONFUCIANISME
PENGASAS
AJARAN
PENEKANAN
• CONFUCIUS
• REN (KEMANUSIAAN)
• LI (KESUSILAAN)
• XIAO (KETAATAN KEPADA IBU BAPA)
• PENDIDIKAN

40. 70.JELASKAN TENTANG AJARAN DAN
KEPERCAYAAN TAOISME.
-PENGASASNYA LAO TZE YANG LAHIR DI NEGERI
CHU
-PERNAH BEKERJA DI NEGERI CHOU
-MENGEMBARA KE LUAR NEGARA UNTUK
SEBARKAN PENGARUHNYA
-HASILKAN BUKU BERTAJUK TAO TE CHING
MENGANDUNGI IDEA FALSAFAH TAOISME YANG
AKHIRNYA BERTUKAR KEPADA AJARAN AGAMA
-MENEKANKAN KONSEP TAO BERMAKSUD JALAN

41. -Setiap tindakan ditentukan oleh Tao
-Manusia tidak perlu bertindak dengan apaapa yang berlaku atau wu-wei
-Jika bertindak bertentangan dengan wuwei yang merosakkan dunia
-Lao Tze tidak bersetuju manusia boleh
mengubah diri ke arah kebaikan

42. TAOISME
PENGASAS
AJARAN
BUKU
• LAO TZE
• TAO (JALAN)
• TAO TE
CHING

43. TERIMA KASIH