OBJEKTIF PEMBELAJARAN1. Menyatakan latar belakang tamadun Yunani, Rom,   India dan China.2. Mengenal pasti aspek-aspek yan...
YUNANI   ROM CHINA  INDIA
KEDUDUKAN TAMADUNDALAM PETA DUNIA
ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN   T                              UPERUNDANGAN                      ...
MONARKI      OLIGARKI    ARISTOKRASITIRANI/DIKTATOR    DEMOKRASI
PERBEZAAN DEMOKRASI
UNDANG-UNDANG DIGUBALOLEH DEWAN PERHIMPUNAN NEGARA HARUS DIPERINTAHOLEH AHLI FALSAFAH KERANA     HANYA MEREKA FAHAMI      ...
PENYATUAN MACEDONIA DENGANYUNANI OLEH PHILIP II
Telah menyebarkan kebudayaan Hellenistik ke                             negara-negara                         Jajahan takl...
Serba sedikit tentang riwayat hidup dan perjuanganAlexander The Great meluaskan empayar…
WARGA SPARTA
ACROPOLIS
PARTHENON – RUMAH IBADAT(TUHAN ATHENA)
OLIMPIK – upacara sembahTuhan Zeus di Athena
Peserta Olimpik….. Hanya lelaki.Mengapa?
TAMADUN ROM
Jelaskan ciri-ciri demokrasi di Athens.                            (8 markah)
ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN   T                              UPERUNDANGAN                      ...
PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN ROM
PERUBAHAN PENTADBIRAN PEMERINTAHAN ROMDIAMBILALIH OLEH JULIUS CAESAR
UNDANG2 PAPAN DUABELAS/TWELVE TABLES
EMPAYAR ROM di bawah pentadbiran AUGUSTUS CAESAR
EKONOMI ROM       TIADA REKOD
FALSAFAH ROM
SAINS DAN TEKNOLOGIILMU MATEMATIK DIKAITKAN DGN MUZIK, GEOMETRI & ASTRONOMITOKOH: BOETHIUSPENYERAPAN UNSUR YUNANI
SENI BINA
PERTARUNGAN GLADIATOR ROMDI COLLOSEUM
ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN   T                              UPERUNDANGAN                      ...
MAHARAJA
KERAJAAN BERPENGARUH – EMPAYAR MAURYA
Peta Empayar Maurya
TIANG ASOKA
PENINGKATAN EKONOMI INDIA                   HASIL                   PERDAGANGA                   N                        ...
KEMAJUAN EKONOMI
PENDIDIKAN DI INDIA
FALSAFAH INDIA
SENI BINA
BAHASA DAN KESUSASTERAAN
BAHASA
SISTEM KASTA
TUJUANKAWAL TINGKAH LAKU MANUSIA
PERUNDANGAN
JALAN SUTERA DARAT
HINDU      BUDDHA     KRISTIAN        ISLAMCONFUCIANISME      TAOISME
HINDU
HINDU
TERIMA KASIH
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Peningkatan tamadun
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Peningkatan tamadun

9,539 views

Published on

  • Be the first to comment

Peningkatan tamadun

  1. 1. OBJEKTIF PEMBELAJARAN1. Menyatakan latar belakang tamadun Yunani, Rom, India dan China.2. Mengenal pasti aspek-aspek yang membawa kepada peningkatan tamadun.3. Menghuraikan sumbangan tamadun Yunani, Rom, India dan China.4. Merasionalkan kepentingan agama dan ajaran utama dunia dalam perkembangan tamadun manusia.
  2. 2. YUNANI ROM CHINA INDIA
  3. 3. KEDUDUKAN TAMADUNDALAM PETA DUNIA
  4. 4. ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN T UPERUNDANGAN KPERLUASAN KUASA EPENINGKATAN EKONOMI S APENINGKATAN SOSIAL H PENDIDIKAN DAPAT FALSAFAH FULUS TAPI SAINS DAN TEKNOLOGI BUAT SENI BINA SAMPAH BAHASA & SASTERA SARAP SISTEM SOSIAL
  5. 5. MONARKI OLIGARKI ARISTOKRASITIRANI/DIKTATOR DEMOKRASI
  6. 6. PERBEZAAN DEMOKRASI
  7. 7. UNDANG-UNDANG DIGUBALOLEH DEWAN PERHIMPUNAN NEGARA HARUS DIPERINTAHOLEH AHLI FALSAFAH KERANA HANYA MEREKA FAHAMI UNDANG-UNDANG (PLATO)
  8. 8. PENYATUAN MACEDONIA DENGANYUNANI OLEH PHILIP II
  9. 9. Telah menyebarkan kebudayaan Hellenistik ke negara-negara Jajahan takluknya.
  10. 10. Serba sedikit tentang riwayat hidup dan perjuanganAlexander The Great meluaskan empayar…
  11. 11. WARGA SPARTA
  12. 12. ACROPOLIS
  13. 13. PARTHENON – RUMAH IBADAT(TUHAN ATHENA)
  14. 14. OLIMPIK – upacara sembahTuhan Zeus di Athena
  15. 15. Peserta Olimpik….. Hanya lelaki.Mengapa?
  16. 16. TAMADUN ROM
  17. 17. Jelaskan ciri-ciri demokrasi di Athens. (8 markah)
  18. 18. ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN T UPERUNDANGAN KPERLUASAN KUASA EPENINGKATAN EKONOMI S APENINGKATAN SOSIAL H PENDIDIKAN DAPAT FALSAFAH FULUS TAPI SAINS DAN TEKNOLOGI BUAT SENI BINA SAMPAH BAHASA & SASTERA SARAP SISTEM SOSIAL
  19. 19. PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN ROM
  20. 20. PERUBAHAN PENTADBIRAN PEMERINTAHAN ROMDIAMBILALIH OLEH JULIUS CAESAR
  21. 21. UNDANG2 PAPAN DUABELAS/TWELVE TABLES
  22. 22. EMPAYAR ROM di bawah pentadbiran AUGUSTUS CAESAR
  23. 23. EKONOMI ROM TIADA REKOD
  24. 24. FALSAFAH ROM
  25. 25. SAINS DAN TEKNOLOGIILMU MATEMATIK DIKAITKAN DGN MUZIK, GEOMETRI & ASTRONOMITOKOH: BOETHIUSPENYERAPAN UNSUR YUNANI
  26. 26. SENI BINA
  27. 27. PERTARUNGAN GLADIATOR ROMDI COLLOSEUM
  28. 28. ASPEK PENINGKATAN TAMADUN:PEMERINTAHAN & PENTADBIRAN T UPERUNDANGAN KPERLUASAN KUASA EPENINGKATAN EKONOMI S APENINGKATAN SOSIAL H PENDIDIKAN DAPAT FALSAFAH FULUS TAPI SAINS DAN TEKNOLOGI BUAT SENI BINA SAMPAH BAHASA & SASTERA SARAP SISTEM SOSIAL
  29. 29. MAHARAJA
  30. 30. KERAJAAN BERPENGARUH – EMPAYAR MAURYA
  31. 31. Peta Empayar Maurya
  32. 32. TIANG ASOKA
  33. 33. PENINGKATAN EKONOMI INDIA HASIL PERDAGANGA N HASIL BUAH- BUAHAN SARA ANGGOTA TENTERA, PENTADBIR, RAJA
  34. 34. KEMAJUAN EKONOMI
  35. 35. PENDIDIKAN DI INDIA
  36. 36. FALSAFAH INDIA
  37. 37. SENI BINA
  38. 38. BAHASA DAN KESUSASTERAAN
  39. 39. BAHASA
  40. 40. SISTEM KASTA
  41. 41. TUJUANKAWAL TINGKAH LAKU MANUSIA
  42. 42. PERUNDANGAN
  43. 43. JALAN SUTERA DARAT
  44. 44. HINDU BUDDHA KRISTIAN ISLAMCONFUCIANISME TAOISME
  45. 45. HINDU
  46. 46. HINDU
  47. 47. TERIMA KASIH

×