SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
‫الطريق‬ ‫خارطة‬
‫الخيرية‬ ‫البرامج‬ ‫لتطوير‬
‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬
‫=ور‬====‫ص‬=====‫ن‬==================‫م‬ ‫=ارق‬=====================‫ط‬

‫ة‬=‫ك‬‫=ر‬‫ش‬ ‫=ر‬‫ي‬‫=د‬‫م‬
MIMV LLC

‫ع‬=‫ق‬‫=و‬‫م‬ ‫=س‬‫س‬‫=ؤ‬‫م‬
iPhoneIslam

‫ع‬‫=رو‬=‫ش‬‫م‬ ‫=ر‬‫ي‬‫=د‬‫م‬
Zamen

‫ن‬=‫م‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫أل‬ ‫=طور‬‫م‬
50 App
‫$عمل‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬$‫ش‬‫ور‬ ‫$سام‬$‫ق‬‫أ‬
‫=طبيقك‬=‫ت‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ن‬‫م‬‫=د‬‫ي‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫الم‬ ‫=جعل‬‫ت‬ ‫=يف‬‫ك‬
‫=ضل‬‫ف‬‫أ‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ ‫=صنع‬‫ن‬ ‫=يف‬‫ك‬
‫=ية‬‫ك‬‫=ذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬‫ت‬‫=لهوا‬‫ل‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ ‫=تاج‬=‫ن‬‫إ‬ ‫=طوات‬=‫خ‬
‫$جب‬$‫ي‬ ‫$ماذا‬$‫ل‬
‫$كون‬$‫ي‬ ‫ان‬
‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬ ‫$ك‬‫ي‬‫$د‬‫ل‬
‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$لهوا‬$‫ل‬
‫=ية‬=‫ك‬‫=ذ‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬=‫ت‬‫=لهوا‬=‫ل‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=ك‬‫ي‬‫=د‬‫ل‬ ‫=كون‬=‫ي‬ ‫ان‬ ‫=جب‬=‫ي‬ ‫=ماذا‬==‫ل‬
‫الذكية‬ ‫للهواتف‬ ‫الكبير‬ ‫اإلنتشار‬
‫التقليدية‬ ‫بالطرق‬ ‫لها‬ ‫الوصول‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لفئة‬ ‫الوصول‬
‫الهواتف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫واملكان‬ ‫الزمان‬ ‫في‬ ‫الحرية‬
‫واالستمرارية‬ ‫املتابعة‬
‫التكاليف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفير‬
‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$لهوا‬$‫ل‬ ‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬ ‫$تاج‬$‫ن‬‫إ‬ ‫$طوات‬$‫خ‬
‫=ية‬‫ن‬‫=ا‬‫ث‬ ٣٠ ‫=ي‬‫ف‬
‫تطبيق‬
‫إحترافي‬
‫التطبيق‬ ‫تصميم‬
‫=ل‬========‫ص‬‫=توا‬========‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬========‫ق‬‫=وا‬========‫م‬ ‫=ي‬========‫ف‬ ،‫=صمم‬========‫م‬ ‫=ن‬========‫ع‬ ‫=حث‬========‫ب‬‫أ‬
‫=يم‬====‫م‬‫=تصا‬====‫ل‬‫ا‬ ‫=رض‬====‫ع‬ ‫=ع‬====‫ق‬‫=وا‬====‫م‬ ‫=ي‬====‫ف‬ ‫أو‬ ‫=ي‬====‫ع‬‫=تما‬====‫ج‬‫اإل‬
:‫مثل‬ ‫الشهيرة‬
• behance.com
• linkedin.com
• dribbble.com
‫التطبيق‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫=ات‬==‫ن‬‫=ال‬==‫ع‬‫اإل‬ ،‫=ناس‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ه‬==‫ف‬‫=عر‬==‫ي‬ ‫ال‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=ن‬==‫م‬ ‫=دة‬==‫ئ‬‫=ا‬==‫ف‬ ‫ال‬
‫=مكن‬==‫ي‬‫و‬ً‫ا‬‫=د‬==‫ج‬ ‫=همة‬==‫م‬ ‫=تطبيق‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=الق‬==‫ط‬‫إ‬ ‫=ند‬==‫ع‬ ‫=مكثفة‬==‫ل‬‫ا‬
‫=ي‬========‫ع‬‫=تما‬========‫ج‬‫اإل‬ ‫=ل‬========‫ص‬‫=توا‬========‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬========‫ئ‬‫=ا‬========‫س‬‫و‬ ‫=تخدام‬========‫س‬‫ا‬
.‫لإلعالن‬ ‫العربية‬ ‫والمواقع‬ ‫والمشاهير‬
‫التطبيق‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
‫=ي‬==‫ه‬ ‫=ا‬==‫م‬ ‫=ية؟‬==‫ك‬‫=ذ‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬==‫ت‬‫=لهوا‬==‫ل‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=تاج‬==‫ن‬‫إ‬ ‫=د‬==‫ي‬‫=ر‬==‫ت‬ ‫=ماذا‬==‫ل‬
‫=جعله‬‫ت‬ ‫=تي‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ير‬‫ي‬‫=معا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ي‬‫ه‬ ‫=ا‬‫م‬ ‫=تطبيق؟‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ذا‬‫ه‬ ‫=داف‬‫ه‬‫ا‬
‫وظائفه؟‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫ناجح؟‬ ‫تطبيق‬
‫التطبيق‬ ‫تطوير‬
‫=عمل‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬==‫ق‬‫=وا‬==‫م‬ ‫=ع‬==‫م‬ ‫=ل‬==‫م‬‫=عا‬==‫ت‬ ،‫=طور‬==‫م‬ ‫=يف‬==‫ظ‬‫=تو‬==‫ل‬ ‫=ة‬==‫ج‬‫=ا‬==‫ح‬ ‫ال‬
‫=ه‬‫ج‬‫=حتا‬‫ت‬ ‫=ا‬‫م‬ ‫=ل‬‫ك‬‫و‬ ‫=تصميم‬‫ل‬‫وا‬ ،‫=دف‬‫ه‬‫ال‬ ‫=ك‬‫ي‬‫=د‬‫ل‬ ‫=ت‬‫ن‬‫أ‬ .‫=ر‬‫ح‬‫ال‬
:‫مثل‬ ‫كثيرة‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫ومواقع‬ ‫محترف‬ ‫مطور‬ ‫هو‬
• freelancer.com
• odesk.com
• elance.com
‫=عاب‬=‫ل‬‫األ‬ ‫=طبيقات‬=‫ت‬ ‫=ثل‬‫م‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫للم‬ ‫=ان‬=‫م‬‫إد‬ ‫=ة‬‫ل‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=صنع‬=‫ي‬‫و‬
‫$صبح‬$‫ي‬ ‫$يف‬$‫ك‬
‫$ميز‬$‫م‬ ‫$طبيقك‬$$‫ت‬
‫=ر؟‬===‫س‬ ‫=ا‬==‫م‬ ،‫=عاب‬==========‫ل‬‫األ‬ ‫=لى‬===‫ع‬ ‫=ون‬======‫م‬‫=تخد‬======‫س‬‫الم‬ ‫=ن‬==‫م‬‫=د‬==‫ي‬
‫ملاذا؟‬
‫=رش؟‬=====‫ك‬ ‫=دي‬===‫ن‬‫=ا‬===‫ك‬ ‫=عبة‬=====‫ل‬ ‫=عرف‬=====‫ي‬ ‫ال‬ ‫=نا‬===‫م‬ ‫=ن‬==‫م‬
0
APRIL 2012
‫=رش‬===‫ك‬ ‫=دي‬===‫ن‬‫=ا‬===‫ك‬ ‫=عبة‬=====‫ل‬ ‫=الق‬=====‫ط‬‫إ‬ ‫=م‬==‫ت‬
1,000,000,000,000
‫األن‬ ‫=تى‬===‫ح‬ ‫=عبها‬======‫ل‬ ‫=م‬==‫ت‬ ‫=تي‬=====‫ل‬‫ا‬ ‫األدوار‬ ‫=دد‬===‫ع‬
‫=ثر‬======‫ك‬‫وأ‬
‫$رش‬‫ك‬ ‫$دي‬‫ن‬‫$ا‬‫ك‬ ‫$ن‬‫ع‬ ‫$قائق‬‫ح‬
‫=بعهم‬==‫ص‬‫=ا‬==‫ب‬ ‫=حب‬==‫س‬ ‫=عمل‬==‫ب‬ ً‫ا‬‫=ي‬==‫م‬‫=و‬==‫ي‬ ‫=بون‬==‫ع‬‫اال‬ ‫=قوم‬==‫ي‬
‫بـ‬ ‫=ول‬‫ط‬‫أ‬ ‫=كان‬‫ل‬ ‫=ه‬‫س‬‫=يا‬‫ق‬‫و‬ ‫=معه‬‫ج‬ ‫=م‬‫ت‬ ‫=و‬‫ل‬ ‫=لعبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬
.‫خليفة‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫مرة‬ 140,000
‫=بعه‬=‫ص‬‫=ا‬=‫ب‬ ‫=حب‬=‫س‬ ‫=عمل‬=‫ب‬ ‫=ام‬=‫ع‬ ‫=ل‬=‫ك‬ ‫=ب‬=‫ع‬‫ال‬ ‫=ل‬=‫ك‬ ‫=قوم‬=‫ي‬
‫=ن‬‫م‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫أ‬ ‫=كن‬‫ل‬ ‫=ه‬‫س‬‫=يا‬‫ق‬‫و‬ ‫=معه‬‫ج‬ ‫=م‬‫ت‬ ‫=و‬‫ل‬ ‫=لعبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬
.‫مرة‬ 54 ‫والعودة‬ ‫للقمر‬ ‫الذهاب‬ ‫مسافة‬
.‫شهر‬ ‫كل‬ ‫بالمتوسط‬ ‫دور‬ ‫مليار‬ 18 ‫اللعب‬ ‫يتم‬
‫=ي‬‫ف‬
2016
‫=ية‬‫ب‬‫=جنو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=قطبية‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=قارة‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تى‬‫ح‬ ‫=بع‬=‫س‬‫ال‬ ‫=قارات‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ك‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=رش‬‫ك‬ ‫=دي‬‫ن‬‫=ا‬‫ك‬ ‫=لعب‬‫ت‬
‫التلعيب‬ ‫نظرية‬
(Gamification) ‫$تلعيب‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬‫ي‬‫$ظر‬‫ن‬
‫=ل‬‫ك‬‫=مشا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ح‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ين‬=‫م‬‫=تخد‬=‫س‬‫الم‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=مشار‬‫ل‬ ،‫=تعليم‬=‫ل‬‫وا‬ ‫=الم‬=‫ع‬‫واإل‬ ‫=مال‬=‫ع‬‫واأل‬ ‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫=ا‬‫ك‬ ‫=عاب‬‫ل‬‫=األ‬‫ب‬ ‫=بطة‬‫ت‬‫=ر‬‫م‬ ‫=ير‬‫غ‬ ‫=رى‬‫خ‬‫أ‬ ‫=جاالت‬=‫م‬‫و‬ ‫=ات‬‫ق‬‫=يا‬‫س‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ملها‬=‫ع‬ ‫=يات‬=‫ل‬‫وآ‬ ‫=لعبة‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ر‬‫ص‬‫=نا‬‫ع‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬
.‫=فرد‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=مة‬‫ه‬‫=سا‬‫م‬‫و‬ ‫=ل‬‫ع‬‫=فا‬‫ت‬ ‫=ادة‬=‫ي‬‫وز‬ ،‫=ددة‬=‫ح‬‫م‬ ‫=داف‬=‫ه‬‫أ‬ ‫=حقيق‬=‫ت‬‫و‬
‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫ا‬
‫$داف‬‫ه‬‫األ‬
‫$أت‬‫ف‬‫$مكا‬‫ل‬‫ا‬
‫$ة‬‫ك‬‫$مشار‬‫ل‬‫ا‬
‫=ه‬‫س‬=‫ف‬==‫ن‬ ‫=ع‬=‫م‬ ‫او‬ ‫=ره‬‫ي‬==‫غ‬ ‫=ع‬=‫م‬ ‫=دي‬=‫ح‬=‫ت‬ ‫=ي‬=‫ف‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫=م‬‫ت‬==‫ي‬ ‫=ا‬=‫م‬‫=د‬‫ن‬==‫ع‬ ،‫=ل‬‫م‬=‫ع‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ى‬‫ل‬==‫ع‬ ‫=ال‬‫ب‬===‫ق‬‫اإل‬ ‫=ادة‬==‫ي‬‫ز‬ ‫=ى‬‫ل‬==‫ع‬ ً‫ا‬=‫م‬===‫ئ‬‫دا‬ ‫=د‬=‫ع‬‫=ا‬‫س‬==‫ت‬ ‫=ة‬‫س‬==‫ف‬‫=ا‬‫ن‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬
.‫=تمرار‬‫س‬‫=إل‬‫ل‬ ‫=ز‬‫ف‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=ذا‬‫ه‬ ‫=كون‬‫ي‬
‫باألفضل‬ ‫قائمة‬
،‫=ر‬‫ب‬===‫ك‬‫أ‬ ‫=داف‬==‫ه‬‫ا‬ ‫=ى‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=درج‬‫ت‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=م‬‫ت‬==‫ي‬ ‫=م‬=‫ث‬ ‫=رة‬‫ي‬=‫غ‬===‫ص‬ ‫=داف‬==‫ه‬‫ا‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫وراء‬ ‫=ر‬=‫س‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ذا‬=‫ه‬‫و‬ ،‫=ه‬=‫ح‬‫=ا‬‫ج‬=‫ن‬==‫ب‬ ‫=رح‬‫ف‬==‫ي‬ ‫=ة‬‫م‬=‫ه‬==‫م‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ز‬=‫ج‬=‫ن‬=‫ي‬ ‫=ا‬=‫م‬‫=د‬‫ن‬==‫ع‬
.‫=دد‬‫ح‬‫م‬ ‫=ت‬‫ق‬‫=و‬‫ب‬ ‫=همة‬‫م‬ ‫او‬ ‫=دف‬‫ه‬ .‫=سنوي‬=‫ل‬‫وا‬ ،‫=ري‬=‫ه‬‫الش‬ ‫=جاز‬=‫ن‬‫واإل‬ ،‫=ي‬‫م‬‫=يو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=جاز‬=‫ن‬‫اإل‬ ‫=ثل‬‫م‬
‫متعددة‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬
‫=ات‬=‫ي‬‫=و‬‫ت‬==‫س‬=‫م‬ ‫=ح‬‫ت‬==‫ف‬ ‫أو‬ ‫=از‬‫ج‬===‫ن‬‫اإل‬ ‫=ارات‬==‫ش‬ ‫او‬ ،‫=آت‬=‫ف‬‫=ا‬‫ك‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=اط‬‫ق‬==‫ن‬ ‫=ل‬‫م‬=‫ش‬===‫ت‬‫و‬ ،‫=ة‬=‫ي‬‫=رور‬=‫ض‬ ‫=ة‬=‫ب‬‫=و‬‫ل‬=‫ط‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ام‬‫ه‬=‫م‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=از‬‫ج‬==‫ن‬‫=إ‬=‫ب‬ ‫=ام‬=‫ق‬ ‫=ن‬‫م‬==‫ل‬ ‫=آت‬=‫ف‬‫=ا‬‫ك‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬
.‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=لتشجيع‬=‫ل‬ ‫=ن‬‫ي‬‫=ر‬‫خ‬‫=آل‬‫ل‬ ‫=ية‬‫ئ‬‫=ر‬‫م‬ ‫=آت‬‫ف‬‫=مكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=عل‬‫ج‬ ‫=مهم‬=‫ل‬‫ا‬ ،‫=تقدم‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ط‬‫ي‬‫=ر‬‫ش‬ ‫=لء‬‫م‬ ‫او‬ ،‫=دة‬‫ي‬‫=د‬‫ج‬ ‫=دي‬‫ح‬‫ت‬
‫المكافأة‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫=ى‬‫ت‬==‫ح‬‫و‬ ‫=ا‬‫ه‬=‫ع‬==‫م‬ ‫=ل‬=‫ص‬‫=وا‬‫ت‬==‫ل‬‫وا‬ ‫=ة‬=‫ع‬‫=و‬‫م‬==‫ج‬=‫م‬ ‫=ن‬=‫ي‬‫=و‬‫ك‬==‫ت‬ ‫او‬ ،‫=دف‬==‫ه‬ ‫=ق‬‫ي‬=‫ق‬=‫ح‬=‫ت‬===‫ل‬ ‫=ره‬‫ي‬==‫غ‬ ‫=ة‬=‫ك‬‫=ار‬‫ش‬==‫م‬ ‫=ه‬‫ي‬==‫ف‬ ‫=اج‬‫ت‬=‫ح‬===‫ي‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫=ي‬=‫ف‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ع‬==‫ج‬
.‫=ها‬‫ب‬ ‫=تعلق‬=‫ل‬‫وا‬ ‫=ة‬‫ع‬‫=مو‬‫ج‬‫الم‬ ‫=ذه‬‫ه‬ ‫=م‬‫س‬‫ا‬ ‫=حت‬‫ت‬ ‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫ا‬
‫مشترك‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫غيرك‬ ‫شارك‬
.‫$الق‬‫غ‬‫اإل‬ ‫أو‬ ،‫$ثار‬‫ي‬‫واإل‬ ،‫$ذات‬‫ل‬‫ا‬ ‫$يق‬‫ق‬$‫ح‬$‫ت‬‫و‬ ‫$تعبير‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$تمكن‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$تعلم‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$ية‬‫ع‬‫$تما‬‫ج‬‫اال‬ ‫$لتنشئة‬‫ل‬ ‫$طبيعية‬‫ل‬‫ا‬ ‫$ناس‬‫ل‬‫ا‬ ‫$بات‬‫غ‬‫ر‬ ‫$ن‬‫م‬ ‫$تفادة‬‫س‬‫$ال‬‫ل‬ ‫$سعى‬‫ت‬ ‫$تلعيب‬‫ل‬‫ا‬ ‫$قنيات‬‫ت‬
‫$تطبيقات‬$$$‫ل‬‫ا‬ ‫$عض‬$‫ب‬
‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ي‬‫=نظر‬‫ل‬
‫$تطبيقات‬$$$‫ل‬‫ا‬ ‫$عض‬$‫ب‬
‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ي‬‫=نظر‬‫ل‬
‫=صحة‬=‫ل‬‫ا‬
‫=تشجيع‬=‫ل‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫ي‬
‫=ثر‬‫ك‬‫أ‬ ‫=ة‬‫س‬‫=مار‬‫م‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ين‬=‫م‬‫=تخد‬=‫س‬‫الم‬
.‫=صحية‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تهم‬‫ل‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=حسين‬=‫ت‬‫و‬ ‫=ية‬‫ل‬‫=عا‬‫ف‬
‫=لتحفيز‬=‫ل‬ ‫=نقاط‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=نح‬‫م‬ ‫=تم‬‫ي‬‫و‬
.‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫وا‬
‫=عمل‬=‫ل‬‫ا‬
‫=ة‬‫ل‬‫=حاو‬‫م‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫ا‬
،‫=فين‬‫ظ‬‫=مو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ية‬‫ج‬‫=تا‬‫ن‬‫إ‬ ‫=تحسين‬=‫ل‬
‫=ي‬‫ف‬ ‫=دة‬‫ع‬‫=لمسا‬‫ل‬ ً‫ا‬‫=ض‬‫ي‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫وت‬
‫=ج‬‫ئ‬‫=نتا‬‫ل‬‫وا‬ ‫=ية‬‫ب‬‫=جا‬‫ي‬‫لإل‬ ‫=ف‬‫ظ‬‫=مو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬‫ف‬‫د‬
.‫=تنظيمية‬=‫ل‬‫ا‬
‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫ا‬
‫=ة‬‫س‬‫=درا‬‫ب‬ ‫=ال‬‫ب‬‫=لو‬‫ج‬ ‫=س‬‫ب‬‫=ور‬‫ف‬ ‫=ت‬‫م‬‫=ا‬‫ق‬
‫=ام‬‫ع‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=ر‬‫ش‬ 2000 ‫=ملت‬‫ش‬
‫=ات‬‫ك‬‫=ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫=ن‬‫م‬ 75% ‫ان‬ 2013
‫=راض‬=‫غ‬‫أل‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدام‬=‫س‬‫ا‬ ‫=عتزم‬=‫ت‬
.‫=عمالء‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ظة‬‫ف‬‫=محا‬‫ل‬‫وا‬ ‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫ا‬
‫=تعليم‬=‫ل‬‫ا‬
‫=عطي‬‫ي‬ ‫=تعليم‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=جال‬‫م‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬
.‫=ة‬‫ي‬‫=تقليد‬‫ل‬‫ا‬ ‫=طرق‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ن‬‫م‬ ‫=ضل‬‫ف‬‫ا‬ ‫=ج‬‫ئ‬‫=تا‬‫ن‬
‫=تفعيل‬=‫ب‬ ‫=ا‬‫ي‬‫=يد‬‫ب‬ ‫=كي‬‫ي‬‫و‬ ‫=ع‬‫ق‬‫=و‬‫م‬ ‫=ام‬‫ق‬ ‫=د‬‫ق‬‫و‬
‫=لى‬‫ع‬ ‫=صل‬‫ح‬‫و‬ ‫=تعليب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ي‬‫=ظر‬‫ن‬
.65% ‫بـ‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=شار‬‫م‬
‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫التطبيق‬ ‫كيفية‬
‫في‬
‫برامج‬
‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$يفية‬$‫ك‬
‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$هوا‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ج‬‫م‬‫$را‬‫ب‬ ‫$ي‬‫ف‬
‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫ا‬
‫$داف‬‫ه‬‫األ‬
‫$أت‬‫ف‬‫$مكا‬‫ل‬‫ا‬
‫$ة‬‫ك‬‫$مشار‬‫ل‬‫ا‬
‫=ضل‬‫ف‬‫أ‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ ‫=صنع‬‫ن‬
‫$يف‬$‫ك‬
‫$صندوق‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$ارج‬$‫خ‬ ‫$كر‬$‫ف‬
،ً‫ال‬‫مه‬
‫؟‬ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تقليدي‬ ‫الغير‬ ‫التفكير‬ ‫ينجح‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫او‬ ‫الصندوق‬ ‫داخل‬ ‫األفكار‬ ‫استخدمت‬ ‫هل‬
‫$تقنيات‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$دث‬$‫ح‬‫أ‬ ‫$تخدم‬$$‫س‬‫ا‬
.‫المنافسة‬ ‫بين‬ ‫أفضل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫ويضعك‬ ،‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫شريحة‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫يجعلك‬ ،‫الحديثة‬ ‫واألدوات‬ ‫التقنيات‬ ‫أستخدام‬
‫اإلشعارات‬‫المكان‬‫الحساسات‬ ‫اإلفتراضي‬ ‫الواقع‬
‫$كان‬$‫م‬ ‫$ل‬‫ك‬ ‫$ي‬‫ف‬ ‫$د‬‫ج‬‫$وا‬‫ت‬
‫=لت‬=‫ب‬‫=ا‬=‫ت‬ ‫=ع‬=‫ق‬‫=وا‬=‫م‬ ‫=ف‬=‫ت‬‫=وا‬=‫ه‬
‫$كم‬$‫ل‬ ً‫ا‬‫$كر‬$‫ش‬
‫=ئلة‬==‫س‬‫اال‬ ‫=ت‬=‫ق‬‫و‬

More Related Content

Viewers also liked

إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملmeemar
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
كيف ينجح التغيير 2013
كيف ينجح التغيير 2013كيف ينجح التغيير 2013
كيف ينجح التغيير 2013Salman Alsuhail
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدين
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدينملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدين
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدينExcellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
التغيير الفعال
التغيير الفعالالتغيير الفعال
التغيير الفعالعمرو علي
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...Excellence Dayz - ملتقى التميز المؤسسي
 
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميالجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميskgep
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرWael Aziz
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةWael Aziz
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير Esra Hameed
 
Mentoring & coaching for optimal performance
Mentoring & coaching for optimal performanceMentoring & coaching for optimal performance
Mentoring & coaching for optimal performanceFaakor Agyekum
 
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير  إيهاب ابراهيمقيادة التغيير  إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير إيهاب ابراهيمihabibrahim
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغييرHani Al-Menaii
 
The Solar System Powerpoint
The Solar System PowerpointThe Solar System Powerpoint
The Solar System Powerpointoliverh
 

Viewers also liked (16)

إدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العملإدارة التغيير في العمل
إدارة التغيير في العمل
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السواديملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
ملتقى 2016 - اليوم الأول: منهجية مدن للتميز المؤسسي - حسام السوادي
 
كيف ينجح التغيير 2013
كيف ينجح التغيير 2013كيف ينجح التغيير 2013
كيف ينجح التغيير 2013
 
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدين
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدينملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدين
ملتقى 2016 - اليوم الأول: نموذج التميز الأوروبي - د.عماد الدين
 
التغيير الفعال
التغيير الفعالالتغيير الفعال
التغيير الفعال
 
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
ملتقى 2016 - اليوم الثاني: هندسة التحول المؤسسي: الطريق إلى التميز والإستدامة...
 
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكوميالجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
الجيل الرابع من منظومة التميز الحكومي
 
منهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغييرمنهجية إدارة التغيير
منهجية إدارة التغيير
 
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقيةالتميز المؤسسي نماذج تطبيقية
التميز المؤسسي نماذج تطبيقية
 
مثلث التغيير
مثلث التغيير مثلث التغيير
مثلث التغيير
 
Mentoring & coaching for optimal performance
Mentoring & coaching for optimal performanceMentoring & coaching for optimal performance
Mentoring & coaching for optimal performance
 
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير  إيهاب ابراهيمقيادة التغيير  إيهاب ابراهيم
قيادة التغيير إيهاب ابراهيم
 
هندسة التغيير
هندسة التغييرهندسة التغيير
هندسة التغيير
 
Low Power Techniques
Low Power TechniquesLow Power Techniques
Low Power Techniques
 
Basic concept of management
Basic concept of managementBasic concept of management
Basic concept of management
 
The Solar System Powerpoint
The Solar System PowerpointThe Solar System Powerpoint
The Solar System Powerpoint
 

More from Charity Innovation

Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-oj
Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-ojDr. Oda Waqf social-innovation-2019-oj
Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-ojCharity Innovation
 
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019Charity Innovation
 
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعيدور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعيCharity Innovation
 
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقة
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقةتعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقة
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقةCharity Innovation
 
مشروع تفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
مشروعتفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارةمشروعتفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
مشروع تفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارةCharity Innovation
 
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقةتفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقةCharity Innovation
 
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقةالتكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقةCharity Innovation
 
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...Charity Innovation
 

More from Charity Innovation (20)

Dr. isa
Dr. isaDr. isa
Dr. isa
 
Dr. faiza
Dr. faizaDr. faiza
Dr. faiza
 
Dr. osama
Dr. osamaDr. osama
Dr. osama
 
Milad
MiladMilad
Milad
 
Dr ayman
Dr aymanDr ayman
Dr ayman
 
Mr. hatim
Mr. hatimMr. hatim
Mr. hatim
 
Mr. abd allah
Mr. abd allahMr. abd allah
Mr. abd allah
 
Mr. hilal hussain
Mr. hilal hussainMr. hilal hussain
Mr. hilal hussain
 
Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-oj
Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-ojDr. Oda Waqf social-innovation-2019-oj
Dr. Oda Waqf social-innovation-2019-oj
 
Dr. samer radwan
Dr. samer radwanDr. samer radwan
Dr. samer radwan
 
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019
Dr. Jaflah Charity blockchain-21-11-2019
 
Dr. ahmed bin muhamed
Dr. ahmed bin muhamedDr. ahmed bin muhamed
Dr. ahmed bin muhamed
 
Mr. abd alMajeed Alzahrani
Mr. abd alMajeed AlzahraniMr. abd alMajeed Alzahrani
Mr. abd alMajeed Alzahrani
 
Dr. nabeel mahmoud
Dr. nabeel mahmoudDr. nabeel mahmoud
Dr. nabeel mahmoud
 
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعيدور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي
دور الثورة الصناعية الرابعة في تسخير التكنولوجيا لتطوير الذكاء الاصطناعي
 
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقة
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقةتعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقة
تعلم الآلة في مجال العمل الخيري والإعاقة
 
مشروع تفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
مشروعتفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارةمشروعتفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
مشروع تفسير القرآن الكريم الإلكتروني بلغة الإشارة
 
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقةتفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
تفعيل المواطنة الرقمية لزيادة الإبداع التقني لذوي الإعاقة
 
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقةالتكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة
التكنولوجيا الحسية ودعم الأشخاص ذوي الاعاقة
 
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...
فعالية استخدام تقنية الهالوجرام لتنمية الانتباه لدي الأطفال المصابين بالشلل ا...
 

تحويل العادات اليومية إلى أعمال خيرية - تطبيقات الوسائط الذكية

  • 1. ‫الطريق‬ ‫خارطة‬ ‫الخيرية‬ ‫البرامج‬ ‫لتطوير‬ ‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫على‬
  • 3. 
‫ة‬=‫ك‬‫=ر‬‫ش‬ ‫=ر‬‫ي‬‫=د‬‫م‬ MIMV LLC 
‫ع‬=‫ق‬‫=و‬‫م‬ ‫=س‬‫س‬‫=ؤ‬‫م‬ iPhoneIslam 
‫ع‬‫=رو‬=‫ش‬‫م‬ ‫=ر‬‫ي‬‫=د‬‫م‬ Zamen 
‫ن‬=‫م‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫أل‬ ‫=طور‬‫م‬ 50 App
  • 4. ‫$عمل‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬$‫ش‬‫ور‬ ‫$سام‬$‫ق‬‫أ‬ ‫=طبيقك‬=‫ت‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ن‬‫م‬‫=د‬‫ي‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫الم‬ ‫=جعل‬‫ت‬ ‫=يف‬‫ك‬ ‫=ضل‬‫ف‬‫أ‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ ‫=صنع‬‫ن‬ ‫=يف‬‫ك‬ ‫=ية‬‫ك‬‫=ذ‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬‫ت‬‫=لهوا‬‫ل‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ ‫=تاج‬=‫ن‬‫إ‬ ‫=طوات‬=‫خ‬
  • 5. ‫$جب‬$‫ي‬ ‫$ماذا‬$‫ل‬ ‫$كون‬$‫ي‬ ‫ان‬ ‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬ ‫$ك‬‫ي‬‫$د‬‫ل‬ ‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$لهوا‬$‫ل‬
  • 6. ‫=ية‬=‫ك‬‫=ذ‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬=‫ت‬‫=لهوا‬=‫ل‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=ك‬‫ي‬‫=د‬‫ل‬ ‫=كون‬=‫ي‬ ‫ان‬ ‫=جب‬=‫ي‬ ‫=ماذا‬==‫ل‬ ‫الذكية‬ ‫للهواتف‬ ‫الكبير‬ ‫اإلنتشار‬ ‫التقليدية‬ ‫بالطرق‬ ‫لها‬ ‫الوصول‬ ‫الصعب‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫لفئة‬ ‫الوصول‬ ‫الهواتف‬ ‫استخدام‬ ‫عند‬ ‫واملكان‬ ‫الزمان‬ ‫في‬ ‫الحرية‬ ‫واالستمرارية‬ ‫املتابعة‬ ‫التكاليف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توفير‬
  • 7. ‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$لهوا‬$‫ل‬ ‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬ ‫$تاج‬$‫ن‬‫إ‬ ‫$طوات‬$‫خ‬ ‫=ية‬‫ن‬‫=ا‬‫ث‬ ٣٠ ‫=ي‬‫ف‬ ‫تطبيق‬ ‫إحترافي‬ ‫التطبيق‬ ‫تصميم‬ ‫=ل‬========‫ص‬‫=توا‬========‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬========‫ق‬‫=وا‬========‫م‬ ‫=ي‬========‫ف‬ ،‫=صمم‬========‫م‬ ‫=ن‬========‫ع‬ ‫=حث‬========‫ب‬‫أ‬ ‫=يم‬====‫م‬‫=تصا‬====‫ل‬‫ا‬ ‫=رض‬====‫ع‬ ‫=ع‬====‫ق‬‫=وا‬====‫م‬ ‫=ي‬====‫ف‬ ‫أو‬ ‫=ي‬====‫ع‬‫=تما‬====‫ج‬‫اإل‬ :‫مثل‬ ‫الشهيرة‬ • behance.com • linkedin.com • dribbble.com ‫التطبيق‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫=ات‬==‫ن‬‫=ال‬==‫ع‬‫اإل‬ ،‫=ناس‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ه‬==‫ف‬‫=عر‬==‫ي‬ ‫ال‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=ن‬==‫م‬ ‫=دة‬==‫ئ‬‫=ا‬==‫ف‬ ‫ال‬ ‫=مكن‬==‫ي‬‫و‬ً‫ا‬‫=د‬==‫ج‬ ‫=همة‬==‫م‬ ‫=تطبيق‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=الق‬==‫ط‬‫إ‬ ‫=ند‬==‫ع‬ ‫=مكثفة‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ي‬========‫ع‬‫=تما‬========‫ج‬‫اإل‬ ‫=ل‬========‫ص‬‫=توا‬========‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬========‫ئ‬‫=ا‬========‫س‬‫و‬ ‫=تخدام‬========‫س‬‫ا‬ .‫لإلعالن‬ ‫العربية‬ ‫والمواقع‬ ‫والمشاهير‬ ‫التطبيق‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫=ي‬==‫ه‬ ‫=ا‬==‫م‬ ‫=ية؟‬==‫ك‬‫=ذ‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ف‬==‫ت‬‫=لهوا‬==‫ل‬ ‫=طبيق‬==‫ت‬ ‫=تاج‬==‫ن‬‫إ‬ ‫=د‬==‫ي‬‫=ر‬==‫ت‬ ‫=ماذا‬==‫ل‬ ‫=جعله‬‫ت‬ ‫=تي‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ير‬‫ي‬‫=معا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ي‬‫ه‬ ‫=ا‬‫م‬ ‫=تطبيق؟‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ذا‬‫ه‬ ‫=داف‬‫ه‬‫ا‬ ‫وظائفه؟‬ ‫هي‬ ‫وما‬ ‫ناجح؟‬ ‫تطبيق‬ ‫التطبيق‬ ‫تطوير‬ ‫=عمل‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬==‫ق‬‫=وا‬==‫م‬ ‫=ع‬==‫م‬ ‫=ل‬==‫م‬‫=عا‬==‫ت‬ ،‫=طور‬==‫م‬ ‫=يف‬==‫ظ‬‫=تو‬==‫ل‬ ‫=ة‬==‫ج‬‫=ا‬==‫ح‬ ‫ال‬ ‫=ه‬‫ج‬‫=حتا‬‫ت‬ ‫=ا‬‫م‬ ‫=ل‬‫ك‬‫و‬ ‫=تصميم‬‫ل‬‫وا‬ ،‫=دف‬‫ه‬‫ال‬ ‫=ك‬‫ي‬‫=د‬‫ل‬ ‫=ت‬‫ن‬‫أ‬ .‫=ر‬‫ح‬‫ال‬ :‫مثل‬ ‫كثيرة‬ ‫الحر‬ ‫العمل‬ ‫ومواقع‬ ‫محترف‬ ‫مطور‬ ‫هو‬ • freelancer.com • odesk.com • elance.com
  • 8. ‫=عاب‬=‫ل‬‫األ‬ ‫=طبيقات‬=‫ت‬ ‫=ثل‬‫م‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫للم‬ ‫=ان‬=‫م‬‫إد‬ ‫=ة‬‫ل‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=صنع‬=‫ي‬‫و‬ ‫$صبح‬$‫ي‬ ‫$يف‬$‫ك‬ ‫$ميز‬$‫م‬ ‫$طبيقك‬$$‫ت‬
  • 9. ‫=ر؟‬===‫س‬ ‫=ا‬==‫م‬ ،‫=عاب‬==========‫ل‬‫األ‬ ‫=لى‬===‫ع‬ ‫=ون‬======‫م‬‫=تخد‬======‫س‬‫الم‬ ‫=ن‬==‫م‬‫=د‬==‫ي‬ ‫ملاذا؟‬
  • 10. ‫=رش؟‬=====‫ك‬ ‫=دي‬===‫ن‬‫=ا‬===‫ك‬ ‫=عبة‬=====‫ل‬ ‫=عرف‬=====‫ي‬ ‫ال‬ ‫=نا‬===‫م‬ ‫=ن‬==‫م‬
  • 11. 0 APRIL 2012 ‫=رش‬===‫ك‬ ‫=دي‬===‫ن‬‫=ا‬===‫ك‬ ‫=عبة‬=====‫ل‬ ‫=الق‬=====‫ط‬‫إ‬ ‫=م‬==‫ت‬
  • 12. 1,000,000,000,000 ‫األن‬ ‫=تى‬===‫ح‬ ‫=عبها‬======‫ل‬ ‫=م‬==‫ت‬ ‫=تي‬=====‫ل‬‫ا‬ ‫األدوار‬ ‫=دد‬===‫ع‬ ‫=ثر‬======‫ك‬‫وأ‬
  • 13. ‫$رش‬‫ك‬ ‫$دي‬‫ن‬‫$ا‬‫ك‬ ‫$ن‬‫ع‬ ‫$قائق‬‫ح‬ ‫=بعهم‬==‫ص‬‫=ا‬==‫ب‬ ‫=حب‬==‫س‬ ‫=عمل‬==‫ب‬ ً‫ا‬‫=ي‬==‫م‬‫=و‬==‫ي‬ ‫=بون‬==‫ع‬‫اال‬ ‫=قوم‬==‫ي‬ ‫بـ‬ ‫=ول‬‫ط‬‫أ‬ ‫=كان‬‫ل‬ ‫=ه‬‫س‬‫=يا‬‫ق‬‫و‬ ‫=معه‬‫ج‬ ‫=م‬‫ت‬ ‫=و‬‫ل‬ ‫=لعبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ .‫خليفة‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫مرة‬ 140,000 ‫=بعه‬=‫ص‬‫=ا‬=‫ب‬ ‫=حب‬=‫س‬ ‫=عمل‬=‫ب‬ ‫=ام‬=‫ع‬ ‫=ل‬=‫ك‬ ‫=ب‬=‫ع‬‫ال‬ ‫=ل‬=‫ك‬ ‫=قوم‬=‫ي‬ ‫=ن‬‫م‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫أ‬ ‫=كن‬‫ل‬ ‫=ه‬‫س‬‫=يا‬‫ق‬‫و‬ ‫=معه‬‫ج‬ ‫=م‬‫ت‬ ‫=و‬‫ل‬ ‫=لعبة‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ .‫مرة‬ 54 ‫والعودة‬ ‫للقمر‬ ‫الذهاب‬ ‫مسافة‬ .‫شهر‬ ‫كل‬ ‫بالمتوسط‬ ‫دور‬ ‫مليار‬ 18 ‫اللعب‬ ‫يتم‬ ‫=ي‬‫ف‬ 2016 ‫=ية‬‫ب‬‫=جنو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=قطبية‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=قارة‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تى‬‫ح‬ ‫=بع‬=‫س‬‫ال‬ ‫=قارات‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ك‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=رش‬‫ك‬ ‫=دي‬‫ن‬‫=ا‬‫ك‬ ‫=لعب‬‫ت‬
  • 15. (Gamification) ‫$تلعيب‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬‫ي‬‫$ظر‬‫ن‬ ‫=ل‬‫ك‬‫=مشا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ح‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ين‬=‫م‬‫=تخد‬=‫س‬‫الم‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=مشار‬‫ل‬ ،‫=تعليم‬=‫ل‬‫وا‬ ‫=الم‬=‫ع‬‫واإل‬ ‫=مال‬=‫ع‬‫واأل‬ ‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫=ا‬‫ك‬ ‫=عاب‬‫ل‬‫=األ‬‫ب‬ ‫=بطة‬‫ت‬‫=ر‬‫م‬ ‫=ير‬‫غ‬ ‫=رى‬‫خ‬‫أ‬ ‫=جاالت‬=‫م‬‫و‬ ‫=ات‬‫ق‬‫=يا‬‫س‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ملها‬=‫ع‬ ‫=يات‬=‫ل‬‫وآ‬ ‫=لعبة‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ر‬‫ص‬‫=نا‬‫ع‬ ‫=طبيق‬=‫ت‬ .‫=فرد‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=مة‬‫ه‬‫=سا‬‫م‬‫و‬ ‫=ل‬‫ع‬‫=فا‬‫ت‬ ‫=ادة‬=‫ي‬‫وز‬ ،‫=ددة‬=‫ح‬‫م‬ ‫=داف‬=‫ه‬‫أ‬ ‫=حقيق‬=‫ت‬‫و‬ ‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫ا‬ ‫$داف‬‫ه‬‫األ‬ ‫$أت‬‫ف‬‫$مكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬‫ك‬‫$مشار‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ه‬‫س‬=‫ف‬==‫ن‬ ‫=ع‬=‫م‬ ‫او‬ ‫=ره‬‫ي‬==‫غ‬ ‫=ع‬=‫م‬ ‫=دي‬=‫ح‬=‫ت‬ ‫=ي‬=‫ف‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫=م‬‫ت‬==‫ي‬ ‫=ا‬=‫م‬‫=د‬‫ن‬==‫ع‬ ،‫=ل‬‫م‬=‫ع‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ى‬‫ل‬==‫ع‬ ‫=ال‬‫ب‬===‫ق‬‫اإل‬ ‫=ادة‬==‫ي‬‫ز‬ ‫=ى‬‫ل‬==‫ع‬ ً‫ا‬=‫م‬===‫ئ‬‫دا‬ ‫=د‬=‫ع‬‫=ا‬‫س‬==‫ت‬ ‫=ة‬‫س‬==‫ف‬‫=ا‬‫ن‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ .‫=تمرار‬‫س‬‫=إل‬‫ل‬ ‫=ز‬‫ف‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=ذا‬‫ه‬ ‫=كون‬‫ي‬ ‫باألفضل‬ ‫قائمة‬ ،‫=ر‬‫ب‬===‫ك‬‫أ‬ ‫=داف‬==‫ه‬‫ا‬ ‫=ى‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=درج‬‫ت‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=م‬‫ت‬==‫ي‬ ‫=م‬=‫ث‬ ‫=رة‬‫ي‬=‫غ‬===‫ص‬ ‫=داف‬==‫ه‬‫ا‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫وراء‬ ‫=ر‬=‫س‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ذا‬=‫ه‬‫و‬ ،‫=ه‬=‫ح‬‫=ا‬‫ج‬=‫ن‬==‫ب‬ ‫=رح‬‫ف‬==‫ي‬ ‫=ة‬‫م‬=‫ه‬==‫م‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ز‬=‫ج‬=‫ن‬=‫ي‬ ‫=ا‬=‫م‬‫=د‬‫ن‬==‫ع‬ .‫=دد‬‫ح‬‫م‬ ‫=ت‬‫ق‬‫=و‬‫ب‬ ‫=همة‬‫م‬ ‫او‬ ‫=دف‬‫ه‬ .‫=سنوي‬=‫ل‬‫وا‬ ،‫=ري‬=‫ه‬‫الش‬ ‫=جاز‬=‫ن‬‫واإل‬ ،‫=ي‬‫م‬‫=يو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=جاز‬=‫ن‬‫اإل‬ ‫=ثل‬‫م‬ ‫متعددة‬ ‫أهداف‬ ‫وضع‬ ‫=ات‬=‫ي‬‫=و‬‫ت‬==‫س‬=‫م‬ ‫=ح‬‫ت‬==‫ف‬ ‫أو‬ ‫=از‬‫ج‬===‫ن‬‫اإل‬ ‫=ارات‬==‫ش‬ ‫او‬ ،‫=آت‬=‫ف‬‫=ا‬‫ك‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=اط‬‫ق‬==‫ن‬ ‫=ل‬‫م‬=‫ش‬===‫ت‬‫و‬ ،‫=ة‬=‫ي‬‫=رور‬=‫ض‬ ‫=ة‬=‫ب‬‫=و‬‫ل‬=‫ط‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ ‫=ام‬‫ه‬=‫م‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=از‬‫ج‬==‫ن‬‫=إ‬=‫ب‬ ‫=ام‬=‫ق‬ ‫=ن‬‫م‬==‫ل‬ ‫=آت‬=‫ف‬‫=ا‬‫ك‬=‫م‬==‫ل‬‫ا‬ .‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=لتشجيع‬=‫ل‬ ‫=ن‬‫ي‬‫=ر‬‫خ‬‫=آل‬‫ل‬ ‫=ية‬‫ئ‬‫=ر‬‫م‬ ‫=آت‬‫ف‬‫=مكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫=عل‬‫ج‬ ‫=مهم‬=‫ل‬‫ا‬ ،‫=تقدم‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ط‬‫ي‬‫=ر‬‫ش‬ ‫=لء‬‫م‬ ‫او‬ ،‫=دة‬‫ي‬‫=د‬‫ج‬ ‫=دي‬‫ح‬‫ت‬ ‫المكافأة‬ ‫يتم‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫=ى‬‫ت‬==‫ح‬‫و‬ ‫=ا‬‫ه‬=‫ع‬==‫م‬ ‫=ل‬=‫ص‬‫=وا‬‫ت‬==‫ل‬‫وا‬ ‫=ة‬=‫ع‬‫=و‬‫م‬==‫ج‬=‫م‬ ‫=ن‬=‫ي‬‫=و‬‫ك‬==‫ت‬ ‫او‬ ،‫=دف‬==‫ه‬ ‫=ق‬‫ي‬=‫ق‬=‫ح‬=‫ت‬===‫ل‬ ‫=ره‬‫ي‬==‫غ‬ ‫=ة‬=‫ك‬‫=ار‬‫ش‬==‫م‬ ‫=ه‬‫ي‬==‫ف‬ ‫=اج‬‫ت‬=‫ح‬===‫ي‬ ‫=ع‬=‫ض‬‫و‬ ‫=ي‬=‫ف‬ ‫=ص‬‫خ‬=‫ش‬===‫ل‬‫ا‬ ‫=ل‬‫ع‬==‫ج‬ .‫=ها‬‫ب‬ ‫=تعلق‬=‫ل‬‫وا‬ ‫=ة‬‫ع‬‫=مو‬‫ج‬‫الم‬ ‫=ذه‬‫ه‬ ‫=م‬‫س‬‫ا‬ ‫=حت‬‫ت‬ ‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫ا‬ ‫مشترك‬ ‫هدف‬ ‫لتحقيق‬ ‫غيرك‬ ‫شارك‬ .‫$الق‬‫غ‬‫اإل‬ ‫أو‬ ،‫$ثار‬‫ي‬‫واإل‬ ،‫$ذات‬‫ل‬‫ا‬ ‫$يق‬‫ق‬$‫ح‬$‫ت‬‫و‬ ‫$تعبير‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$تمكن‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$تعلم‬‫ل‬‫وا‬ ،‫$ية‬‫ع‬‫$تما‬‫ج‬‫اال‬ ‫$لتنشئة‬‫ل‬ ‫$طبيعية‬‫ل‬‫ا‬ ‫$ناس‬‫ل‬‫ا‬ ‫$بات‬‫غ‬‫ر‬ ‫$ن‬‫م‬ ‫$تفادة‬‫س‬‫$ال‬‫ل‬ ‫$سعى‬‫ت‬ ‫$تلعيب‬‫ل‬‫ا‬ ‫$قنيات‬‫ت‬
  • 17. ‫$تطبيقات‬$$$‫ل‬‫ا‬ ‫$عض‬$‫ب‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ي‬‫=نظر‬‫ل‬ ‫=صحة‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تشجيع‬=‫ل‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫ي‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫أ‬ ‫=ة‬‫س‬‫=مار‬‫م‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ين‬=‫م‬‫=تخد‬=‫س‬‫الم‬ .‫=صحية‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تهم‬‫ل‬‫=ا‬‫ح‬ ‫=حسين‬=‫ت‬‫و‬ ‫=ية‬‫ل‬‫=عا‬‫ف‬ ‫=لتحفيز‬=‫ل‬ ‫=نقاط‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=نح‬‫م‬ ‫=تم‬‫ي‬‫و‬ .‫=سة‬‫ف‬‫=منا‬‫ل‬‫وا‬ ‫=عمل‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ل‬‫=حاو‬‫م‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫ا‬ ،‫=فين‬‫ظ‬‫=مو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ية‬‫ج‬‫=تا‬‫ن‬‫إ‬ ‫=تحسين‬=‫ل‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=دة‬‫ع‬‫=لمسا‬‫ل‬ ً‫ا‬‫=ض‬‫ي‬‫ا‬ ‫=تخدم‬=‫س‬‫وت‬ ‫=ج‬‫ئ‬‫=نتا‬‫ل‬‫وا‬ ‫=ية‬‫ب‬‫=جا‬‫ي‬‫لإل‬ ‫=ف‬‫ظ‬‫=مو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ع‬‫ف‬‫د‬ .‫=تنظيمية‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫س‬‫=درا‬‫ب‬ ‫=ال‬‫ب‬‫=لو‬‫ج‬ ‫=س‬‫ب‬‫=ور‬‫ف‬ ‫=ت‬‫م‬‫=ا‬‫ق‬ ‫=ام‬‫ع‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=ر‬‫ش‬ 2000 ‫=ملت‬‫ش‬ ‫=ات‬‫ك‬‫=ر‬‫ش‬‫ال‬ ‫=ن‬‫م‬ 75% ‫ان‬ 2013 ‫=راض‬=‫غ‬‫أل‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=تخدام‬=‫س‬‫ا‬ ‫=عتزم‬=‫ت‬ .‫=عمالء‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=ظة‬‫ف‬‫=محا‬‫ل‬‫وا‬ ‫=ق‬‫ي‬‫=تسو‬‫ل‬‫ا‬ ‫=تعليم‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=عطي‬‫ي‬ ‫=تعليم‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=جال‬‫م‬ ‫=ي‬‫ف‬ ‫=تلعيب‬=‫ل‬‫ا‬ .‫=ة‬‫ي‬‫=تقليد‬‫ل‬‫ا‬ ‫=طرق‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ن‬‫م‬ ‫=ضل‬‫ف‬‫ا‬ ‫=ج‬‫ئ‬‫=تا‬‫ن‬ ‫=تفعيل‬=‫ب‬ ‫=ا‬‫ي‬‫=يد‬‫ب‬ ‫=كي‬‫ي‬‫و‬ ‫=ع‬‫ق‬‫=و‬‫م‬ ‫=ام‬‫ق‬ ‫=د‬‫ق‬‫و‬ ‫=لى‬‫ع‬ ‫=صل‬‫ح‬‫و‬ ‫=تعليب‬=‫ل‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ي‬‫=ظر‬‫ن‬ .65% ‫بـ‬ ‫=ثر‬‫ك‬‫ا‬ ‫=ة‬‫ك‬‫=شار‬‫م‬
  • 18. ‫الذكية‬ ‫الهواتف‬ ‫التطبيق‬ ‫كيفية‬ ‫في‬ ‫برامج‬
  • 19. ‫$يق‬‫ب‬$‫ط‬$‫ت‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$يفية‬$‫ك‬ ‫$ية‬$‫ك‬‫$ذ‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ف‬$‫ت‬‫$هوا‬$‫ل‬‫ا‬ ‫$ج‬‫م‬‫$را‬‫ب‬ ‫$ي‬‫ف‬ ‫$سة‬‫ف‬‫$منا‬‫ل‬‫ا‬ ‫$داف‬‫ه‬‫األ‬ ‫$أت‬‫ف‬‫$مكا‬‫ل‬‫ا‬ ‫$ة‬‫ك‬‫$مشار‬‫ل‬‫ا‬
  • 21. ‫$صندوق‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$ارج‬$‫خ‬ ‫$كر‬$‫ف‬ ،ً‫ال‬‫مه‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫دائم‬ ‫تقليدي‬ ‫الغير‬ ‫التفكير‬ ‫ينجح‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ً‫ال‬‫او‬ ‫الصندوق‬ ‫داخل‬ ‫األفكار‬ ‫استخدمت‬ ‫هل‬
  • 22. ‫$تقنيات‬$$‫ل‬‫ا‬ ‫$دث‬$‫ح‬‫أ‬ ‫$تخدم‬$$‫س‬‫ا‬ .‫المنافسة‬ ‫بين‬ ‫أفضل‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫ويضعك‬ ،‫المستخدمين‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫شريحة‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫يجعلك‬ ،‫الحديثة‬ ‫واألدوات‬ ‫التقنيات‬ ‫أستخدام‬ ‫اإلشعارات‬‫المكان‬‫الحساسات‬ ‫اإلفتراضي‬ ‫الواقع‬
  • 23. ‫$كان‬$‫م‬ ‫$ل‬‫ك‬ ‫$ي‬‫ف‬ ‫$د‬‫ج‬‫$وا‬‫ت‬ ‫=لت‬=‫ب‬‫=ا‬=‫ت‬ ‫=ع‬=‫ق‬‫=وا‬=‫م‬ ‫=ف‬=‫ت‬‫=وا‬=‫ه‬