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1. 適才適性的親子溝通
愛孩子是人類的天性顯現
育孩子是需要練習的藝術
詹翔霖教授
Chanrs@ms68.hinet.net 0955-268997
教學部落格http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs

2. • 大陸國務院發展研究中心訪問教授
• 大陸清華大學醫藥經營管理所教授
• 大陸福建師範大學講座教授
• 大葉大學企管、休管系副教授
• 文化大學國企系兼任副教授
• 高苑科技大學企管系助理教授
• 日本產經協會MTP講師
• 行政院勞動部創業顧問師評審委員
• 經濟部企業經營管理協會諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部員工協助方案師
• 台灣創意設部中心諮詢輔導顧問
• 行政院勞動部/圓夢計劃創業諮詢輔導顧問
• 經濟部中小企業升級轉型諮詢輔導健診顧問
• 高雄市政府教育局教學策略聯盟專任委員
• 職訓局產學訓審查委員
• 實和聯合醫院副院長
• 雙葉開發科技有限公司董事長顧問
• 廣東藥學院講座教授
主
要
經
歷

3. 著 作
• 2001.07-顧客導向之服務系統與作業流程規劃
• 2001.08-公司多元經營管理策略
• 2002.08-加盟連鎖體制與運作
• 2003.02-產業知識管理運用
• 2007.11-知識管理價值及運用機制
• 2008.06-【EAPs】在企業之運用及建置流程
• 2008.11-創新管理與企業改革之運用
• 2009.09-MBA企業個案實務分析
• 2010.01-共通核心職能課程實務
• 2010.07-如何建立TTQS系統為企業教育訓練架構
• 2011.10-管理與人生【有聲書】
• 2011.12-EMBA管理學決勝關鍵/ EMBA領導學決勝關鍵
• 2012.06-領導統御-主管職責與管理技巧【有聲書】
• 2015.01-香港青年研究學報-青年創業與國家政策
• 2015.03-香港青年研究學報-探討台灣青年的創業資源與方向
• 2015.05-文化大學健康城市與產業研究中心-青年創業發展趨勢

7. 人總是「贏在起跑點」
卻往往「摔在終點線」

8. 德國教育：讓孩子輸在起跑線上！

9. "輸在起跑線上“
是—不要過早過度開發兒童智力
！• 1、德國幼稚園沒有年級，所有年齡的都混在一
起
• 2、學校都是半日制的，下午沒有課，只有課外
活動
• 3、英語3年級才開始學習
• 4、小學4年級畢業，根據老師推薦升學，學習技
工，中專或者上以後能上大學的文理中學。上大
學的比例還沒中國大陸高
• 5、重視實踐課程，抽象數學學習至少比中國晚2
年
• 6、8200萬德國人分享了世界上一半的諾貝爾獎

10. 孩子在小學前的“唯一的任務”
就是快樂成長
• 因為孩子的天性是玩耍，所以要做符合孩子
天性的事情，而不應該違背孩子的成長規律。

11. 央視著名主持人張泉靈
• 保養好自己身體，老了別給孩子添麻煩
• 教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩

12. 愛的教育 鐵的紀律
• 寵出來的孩子 —— 危險，捧出來的孩子 —— 霸道
慣出來的孩子 —— 任性，嬌出來的孩子 —— 脆弱
打出來的孩子 —— 逆反，罵出來的孩子 —— 糊塗
逼出來的孩子 —— 出格，磨出來的孩子 —— 堅強
苦出來的孩子 —— 懂事，教出來的孩子 —— 傳統

13. 家是人傷害最深的地方
• 當孩子在與父母的互動裡受到一些傷害，
或者孩子感覺不到被愛時，往往會讓他們
產生被忽略或不被瞭解的感受，疏離也因
此產生。

14. 家是個人生命中支持最多的地方
• 家庭的成長經驗對一個人影響甚鉅，幾乎
可以含括到生命當中的各個面向。
• 孩子都是很依賴父母的，以為父母會無條
件愛我、接受我、保護我，倘若發現事實
並非如此，便會感到心碎，心裡被愛的那
一塊，也就空了。

15. 被理解和接納
• 孩子的生活裡最重要的是理解和接納，而
不是教導
• 因為被理解了和接納了，孩子才足以發展
出屬於他自己的解決方法，這才是他自己
的，而且也才是最重要的。

16. 聆聽孩子的聲音
• 孩子值得我們用讚賞、尊重、理解和同理
的方式，來對待他們。如果我們能這樣對
待他們，那麼每個人都能因此受益。

17. 孩子總有許多獨自的夢想
• 長大了想要當老師、想要當醫生，還想要
變帥變美，或是長高長壯。
• 添加了太多自己的期望在孩子身上，反而
造成孩子的壓力。但其實小朋友要的很簡
單，就像小公主最後的簡單答案，試著了
解孩子心中真正的想法與需要，其實就可
以讓他們快樂自在的長大！做自已!

18. 止於至善
• 齊家
• 治國
• 平天下
• 誠心
• 正意
• 格物
• 致知
• 修身
明明德