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主管卓越管理才能訓練 Management Training Program   MTP 詹翔霖副教授  1 00.05.28 [email_address]   0955-268997 教學部落格 http://mypaper.pchome.com.tw/chanrs
資  歷  簡  介  政治大學科技管理研究所  博士後研究 美國西太平洋大學  企管博士 英國國立威爾斯大學  企管碩士 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
MTP 企業管理者才能發展培訓   ,[object Object],[object Object]
MTP ( Management Training Program ) ,[object Object],[object Object]
1. 管理的基本概念   ,[object Object],[object Object]
「 管理 」是一件奇妙的工作,很少人會在工作中,生活中想去「管理」什麼………… 但每個人或多或少會與「管理」脫不了關係 。
1.1 何謂管理  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
會管理的人不ㄧ定會成功,但成功的人ㄧ定會管理, 而大部分人一路上都是跌跌撞撞,東學一點西學一點。 管理是邊失敗邊學習的過程
何人 用人 監督績效 ( 設定標準,矯正實際績效與標標準之差異 ) 控制 指導 ( 促使別人完成某些工作 ) 激勵 ( 維持組織內工作士氣 ) 溝通 ( 衝突管理 ) 領導 那些事要做 誰去做 ( 那個職務該做什麼事 ) 如何去做 誰向誰報告 何時做決策 組織 設定目標與遠景 發展計畫 研擬策略 ( 制定規則及程序 ) 對未來的預測 計劃 內  容 管理功能
管理 管理包含三個中心因素 目標 資源 人員行動 是指如何規劃、如何組織、如何領導、如何協調以及如何控制部屬, 使所有之部屬能如期完成預定之目標。  規劃 組織 領導 協調 控制 所謂[管理工作] 領導  =  溝通  +  影響  管理  =  心態上作僕人  +  行動上作領導 管理  =  事先的規劃、控制  + 事後的評估、檢討  泛指主管人員從事運用五個職能 先設立目標,訂立計劃, 並與跟隨者溝通為何如此, 使樂於支持,併肩作戰。  訂定分工,組織工作分配, 讓每一個知其本分與權限, 認識和別人的關係。 以期有效利用組織內所有人力、原物料、機器、金錢、方法等資源, 並促進其相互密切配合,使能有效率和有效果的達成組織的最終目標。
公司需求的管理者條件 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1.2 管理者的立場與任務 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
管理幹部層級 與管理才能之關係 高階管理者 中階管理者 第一階管理者 技術性能力﹕知識、經驗 人際性能力﹕溝通、協調 觀念性能力﹕決策、整合、分析
發揮中階主管的價值 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
在人生舞台上扮演多種角色 管理者應是扮演 強而有力的舵手、領袖和創新者,更是激勵大家的強心針、無私的法官、外交家、政治家、錢嫂,和善又可以讓部屬依靠的家人。
管理的四個層面與整合 信賴關係 業務的改善 部屬培育 與啟發 業務的管理 19 18 管理展開 領導
1.3 管理者的基本態度 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
獅子與猩猩 - 日新又新 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
最佳主管的五大特質 特質 1:   不怕改變  他們知道,不確定的因素終會釐清,而且他們頗有遠見,看得出沒有被滿足的需求,就是機會所在。 特質 2:   方向清楚  他們慎選合適的計畫,從大局著眼,縱使有 挫折,也只看作是康莊大道上暫時出現的小障礙。 特質 3:   做事徹底周全  開會時都有備而來,作簡報時十分專業,也了解公司的權力生態,因此在碰到關卡時,知道該找誰求援背書。 特質 4:   參與式管理風格  鼓勵部屬要全力以赴,強調團隊精神,懂得獎勵員工,而且說到做到。 特質 5:   有說服力、堅持不懈、處事審慎 文摘自哈佛商業評論
2. 管理與人的行為   ,[object Object],[object Object]
也應該在部屬與上司間找到緩衝 有時候公司會交付毫無意義的工作,即使如此,我們還是要: (1) 設法讓部屬接受; (2) 避免四處抱怨或嘲笑; (3) 說服部屬甘願執行 。
2.1 瞭解人的行為   ,[object Object],[object Object]
 
2.2 人的需求  ,[object Object],[object Object],[object Object]
自我認知與需求 ,[object Object]
2.3 需求不滿            ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
2.4 人的態度  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
大家一起來討論 - 新世代部屬 上司 觀感 :  跟我想的不一樣 ? 部屬觀感 :  我的提案他不聽 ? 部屬 觀感 :  我不能再加班了 ? 上司觀感 :  我只能讚美他嗎 ? 如何因應上司越級指揮? 如何因應部屬越級報告?
3. 組織運作的原則   ,[object Object],[object Object],[object Object]
組織定義與目標 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. 適應環境  2. 以人為本  3. 投入資源 4. 設組織、訂制度、立政策、成文化 5. 追求投入小、產出大的經營結果   人 設備 材 料 技術 情 報 金 錢 時 間 組 織 政  策 制  度 企 業 文 化   投  入 產  出  
3.1 組織的定義          ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
3.2 控制的幅度 ,[object Object],[object Object]
管理者能有效控制的幅度 ,[object Object]
管理者能有效控制的幅度 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
管理者能有效控制的幅度 ,[object Object]
管理者能有效控制的幅度 ,[object Object]
控制幅度的思考 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
管理幅度和管理層次適宜的原則  ,[object Object],                      C—— 人與人之間的相互關係    n—— 直接指揮的下屬人數下屬人數和相互關係計算結果  人與人之間的相互關係計算結果   5210  2376 1080 490 222 100 44 18 6 2 相互關係 10  9 8 7 6 5 4 3 2 1 下屬人數
控制幅度的人數的算法  ,[object Object],[object Object]
3.3 職務認知的整合  ,[object Object],[object Object]
才、職相稱的原則  ,[object Object],[object Object]
責、權、利相結合的原則  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3.4 命令系統的統一  ,[object Object],[object Object]
組織運作形態 主管 部屬 【溝通】 命令 - 上對下 報告 - 下對上 授權 分權或集權考量因素: 業務功能 規模 市場分佈 人員性質 環境 產品線
組織運作要素 我 職權 職責 責任 對人 對人 對事 職位擁有的權力 某職位必須完成特定工作的責任 組織成員行使職權、擔負職責,並將工作進度、狀況和成果向上級報告。
分工合作  =  分工合作 組織單位間 對外單位 不同專業專長 不同教育背景 不同業務職能 不同分工業務 同業不同職能 異業不同職能 協調合作 組織內跨領域
3.5 授權  ,[object Object],[object Object],[object Object]
「治大國若烹小鮮」 --老子《道德經》 放手讓部屬去做,不要過度干預他們,主管應該充分授權。 授權  =  授能
授權的利益 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
易經古文  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
大家一起來討論 ,[object Object],[object Object],[object Object]
4. 管理與基準   ,[object Object],[object Object],[object Object]
績效管理 衡 量 指 標 績 效 評 估 獎勵 & 考績 轉 化 與 連 結 ( 將策略轉化為行動) 個人目標 單位績效目標 施行計畫 14 公司目標 建置績效評核制度,讓公司的願景及各層級目標得有效聯結轉換,並得依評核結果作為評定考績之依據。
主管不是在管「 人 」 而是管理「 變革 」、「 流程 」、「 策略 」、「 進度 」和「 整體的平衡 」。 人事管理
4.1 管理與基準          ,[object Object],[object Object]
基準的意義 ,[object Object],[object Object],[object Object]
基準的制定程序 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
4.2 基準的制訂 ,[object Object],[object Object]
基準衡量 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
PERT ,[object Object]
網圖繪製  10 15 20 25 20 15 15 時間(分) -  G F F DE C B 後續 集合上課 用早餐 上課器材準備 打掃 晨間運動 早點名 起床 作業 F DE C C B A -  先行 G F E D C B A ID
 
4.3 目標管理  ,[object Object],[object Object],問題有沒有答案並有時不重要,知道要問什麼問題,才是關鍵
目標管理  (MBO---Management By Objectives) 1  設定目標,即時追蹤,藉有效的管理達成目標。 2 S.M.A.R.T.  目標管理原則 Simplicity--- 簡單明確。 Measurable--- 可評估的評核項目。 Ability------ 能力所及。 Reasonable--- 合理性。 Timing------- 即時完成。 3  目標管理與考績結合。 4  設定目標來激勵自己,進而以實踐目標來成就自己。 5  合理目標的訂定應為 120% 。
時間管理:公司營運時段基準 /10 事分析 / * 公司與部門如何運用時間? * 能切合關鍵優先要務之需嗎? * 部屬如何運用他們的時間? * 能切合企業的關鍵優先要務之需嗎? * 日 / 月 / 季 / 年時程基準
[object Object],[object Object],站在同一邊
管理者準則 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
管理自己準則 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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