Approcci metodologici e gestione di una classe
Il ruolo del docente e l’autonomia dell’apprendente
Sviluppo di abilità e competenze
Corso di Didattica dell'IOtaliano di base. Lodi, 2011
IL CHIAMATO ALLA CONVERSIONE - catechesi per candidati alla Cresima
Didattica dell'Italiano per stranieri - base. Prof. Ballero
1. Vivere in Italia. L’italiano per il lavoro e la cittadinanza Didattica base per l’insegnamento dell’italiano L2 ad adulti Corso per docenti/operatori/volontari Approcci metodologici e gestione di una classe Il ruolo del docente e l’autonomia dell’apprendente Sviluppo di abilità e competenze Lodi – Scuola Don Milani, Via Salvemini, 1 Lunedì 28 novembre 2011 [email_address]
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32. Programmazione Lingua scritta Forma Lingua scritta Signif. Lingua orale Forma Lingua orale Signif. Produzio-ne scritta control. (Esercizi) Produz. libera Scritta Ricostru- zione di dialogo POC (Es.) Produz. libera orale Produrre (parlare scrivere) Lettura analitica Lettura autentica Ascolto analitico Puzzle Ascolto autenti-co Recepire (ascoltare leggere)
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Editor's Notes
I primi due punti sono raccomabdazioni superflue in lingua sconda