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大学生からはじめるリーダーシップ入門
- 3. -2- スライド作成者プロフィール 高橋 政成（たかはし まさなり） ・生まれ 北海道で生まれ、札幌で育つ… ジンギスカンやメガネに支えられてすくすくと育つ ・大学時代 やりたいことがわからない大学生、社会が見えない学校教育に問題意識を持つ その後、中学/高校の教員免許を取得し、ビジネス経験を積んだ教員を目指して就職活動 ・2010年 人事組織コンサルティング企業（株式会社シェイク）に入社 プログラム開発、コンサルティング営業として、100社以上の人材育成に携わる その他、新卒・中途採用/社内の育成制度立案/マーケティング等の様々な業務を兼務 ・2015年 既存事業と並行して新規事業立ち上げ/推進 トップセールスの結果を残した後、既存事業の最年少マネジャーとして活動する傍ら 大学、専門学校の「就職活動生」 「大学1年生」 「大学職員」 向けに育成プログラムを提供 本資料が、リーダーシップを考えるきっかけになれば幸いです
- 11. -10- はじめに 言語化してから 次のページに進んで下さい あなたのリーダーシップ発揮経験は？ ※例：リーダー役として部活を引っ張った、 バイト先の店長を支える役回りで、メンバーをモチベートした
- 16. -15- 自分らしいリーダーシップ発揮スタイルとは？ よりリーダーシップに対する認識を深めていただくために、 ３つの質問に答えて、自分らしいリーダーシップを認識できる ワークシートを用意致しました。 あなたらしいリーダーシップ発揮スタイルは何か？ また、スタイルを認識した上で、 リーダーシップを磨くための方法を知ることができます。 ３つの質問の回答を踏まえて、どのスタイルに近いですか？ ※人物はあくまでイメージです （参考）「EQリーダーシップ」ダニエル・ゴールマン A.ビジョン型 リーダーシップ ・共通の夢に向かって人々を動かす、夢を語るが到達までの方法を押し付けない ・方法はメンバー達の自主性に任せる ※人物イメージ＝元アップルCEO スティーブ・ジョブズ B.コーチ型 リーダーシップ ・部下に長所・短所を気づかせ、それを踏まえて目標達成のプロセスを手助けする ・育成を重視する ※人物イメージ＝青山学院大学陸上競技部監督 原晋氏 C.関係重視型 リーダーシップ ・課題や目標達成より部下の感情面のニーズを重視 ・人間関係を良くすることでチームの共鳴を生み出す ※人物イメージ＝女子サッカー元代表監督 佐々木則夫氏 D.民主型 リーダーシップ ・提案を歓迎し、参加を通じてコミットメントを得る ・メンバーの意見を広く集める ※人物イメージ＝ 元サッカー日本代表キャプテン 長谷部誠氏 E.ペースセッター型 リーダーシップ ・難度が高く、やりがいのある目標の達成をめざす ・リーダーが高レベルのパフォーマンスを目指し手本を見せる ※人物イメージ＝ファーストリテイリング代表兼会長 柳井正氏 F.強制型 リーダーシップ ・部下に裁量権を与えず、あらゆる状況を自らが支配する ・危機的状況を緊急に脱する必要がある時には効果を発揮する ※人物イメージ＝元阪神タイガース監督 星野仙一監督 あなたが発揮するリーダーシップスタイルは、場面によっても左右されます。 そのため、複数のタイプに当てはまることも勿論あります。 重要なのは、得意なスタイルを認識するとともに、場面に合わせて６つのスタイルを使い分けたり、 自分の苦手なリーダーシップ発揮スタイルを得意としている人と組むことです。 自分のリーダーシップスタイルについて考える ［Q］ 学園祭実行委員に所属しているあなた！実行委員未経験者の多いチームの進捗が悪くてピンチな状況です。あなたならどう働きかけますか？ A. 共通の目標を全員で目指すことを重視していることから、理想や目標を再度掲げて、後輩チームに「一緒に頑張ろう」と呼びかける B. 後輩チームのリーダーに、「進捗スピードがあがらない課題」を解決する方法を考えさせる等の育成支援をする C. 一体感を大切にしていることから、経験者と未経験者両方を集めてノウハウをシェアする機会を設ける D. 後輩チームの成長のために、ピンチを乗り切りるための改善案を考えて実行してもらう E. 昨年よりもよりよい学園祭を実現するために、後輩チームの仕事をいくつか引き取って、率先垂範でやりきる F. 後輩チームを集めて、進捗が悪いとどんな悪影響があるのかを伝え、厳しい指導を行う ［Q］ あなたはゼミやサークル等の集団において、どんな役回りが多いですか？ A. 「こんなことやろう！」 「◯◯が実現できたら面白い！」 等、率先してみんなで取り組みたいことを積極的に発信していく B. 面倒見が良く、集団から脱落しそうな人、困っている人、後輩等に積極的に働きかけていく C. みんなで仲良く、楽しく取り組むことを重視していて、メンバーとメンバーの間に入って仲を取り持つ等、人間関係構築に積極的 D. 発信役というよりも、みんなの意見を引き出しながら、メンバーの納得感を重視しながら物事を進めていく E. 率先してやるべきことに取り組んでいく。周りが手を抜くことや面倒でやらないことも積極的に取り組んでいく F. 先頭に立って、メンバーに指示出しをして行動していく。やるべきことをやらないメンバーには、悪役になって叱責することもできる ［Q］ 飲食店のオープニングスタッフのアルバイトをはじめたあなた。店長以外、仕事未経験で人間関係もない中であなたならどう行動する？ A. 店長の理想とする店舗のイメージを聞いて、「こんなお店にしていこう」とメンバーに発信し、メンバーを引っ張っていく B. 誰よりも早く仕事を覚えて、マニュアル作成やメンバー指導を行う C. ムードメーカー役として、会話を盛り上げる。また、メンバー同士の仲を深めるために、飲み会やイベントを企画する D. メンバーの理想やお店への不満等を聞いて、店長と一緒に改善していく E. 言われたこと以外の仕事も、率先して仕事に取り組み店長の右腕となってお店に貢献する。頑張っている姿でメンバーを刺激していく F. リーダー役として、指示出しをしてメンバーを仕切っていく。店長がいないピンチの際も、逃げ出さずに前にでて解決していく ３つの質問に対して、自分に近いと思う行動をA～Fから選びましょう その上で、A~Fどのタイプに最も近いか考えましょう（CとDに近い等複数ある場合もございます） 大学生からはじめるリーダーシップ入門 ～自分らしいリーダーシップを磨くワークシート～ Produce by CAREER SKETCH ワークシート ダウンロードは こちらをクリック