2. PENDAHULUAN
Bab 1: Belajar dan Pembelajaran
Bab 2: Teori-Teori Belajar dan Penerapannya
Bab 3: Motivasi
Bab 4: Kurikulum
Bab 5: Pendekatan Pembelajaran
Bab 6: Sumber Belajar
Bab 7: Evaluasi Hasil Belajar dan Pembelajaran
Bab 8: kondisi Belajar dan Masalah-Masalah Belajar
3. •Bagaimana strategi siswa SMP dengan gaya kognitif verbalizer dalam menyelesaikan tugas generalisasi pola?
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
A. Definisi Belajar
Suatu proses perubahan kegiatan, reaksi
terhadap lingkungan (Ernest R. Hilgard)
Suatu perubahan dalam kepribadian yang
menyatakan diri sebagai suatu pola baru dari reaksi
berupan kecakapan, sikap, kebiasaaan, kepribadian,
atau suatu pengertian (H.C. Witherington)
Learning is to observe, to read, to imitate, to try
something them selves, to listen, to follow direction
(Harold Spears)
1. BELAJAR
4. Perubahan prilaku yang relatif tetap yang
disebabkan praktik atau pengalaman yang sampai
pada situasi tertentu (Singer)
Learning is relatively permanent change in behavior
that results from the past experience or purposeful
instruction.
Belajar adalah suatu aktifitas mental yang berlangsung dalam
interaksi dengan linkungan yang menghasilkan perubahan yang
relatif konstan
5. B. Aspek-Aspek Belajar
Bertambahnya jumlah pengetahuan
Adanya kemampuan mengingat dan memproduksi
Ada penerapan pengetahuan
Menyimpulkan makna
Menafsirkan dan mengaitkan dengan realita
Adanya perubahan sebagai pribadi
6. Case 1
Sebelumnya pandu tidak bisa bahasa inggris sama sekali, semudian
sejak masuk SD Pandu menguasai beberapa kosokata dalam bahasa
inggris seperti “flower”, “book”, “bag” dan sebagainya.
Case 2
Iwan si pendiam. Dia datang ke pesta ulang tahun temannya. Disana
Iwan minum minuman beralkohol. Pulang dari pesta ulang tahun Iwan
tiba-tiba banyak bicara.
Case 3
Ahmad yang waktu SD suranya kecil dan melengking tiba-tiba menjadi
berat saat ia SMP
Case 4
Rani dulu sangat acuh tak acuh dan suka mengolok-olok. Setelah
berteman dengan Randi dan Neneng, Rani jadi lebih perhatian dengan
teman-temannya serta menghormati mereka
7. C. Ciri-Ciri Belajar
Adanya kemampuan baru dan perubahan
Menetap dan dapat disimpan
Terjadi dengan usaha (interaksi dengan
lingkungan)
Bukan disebabkan oleh pertumbuhan fisik,
penyakit atau obat-obatan
kognitif
Psikomotor
Afektif
8. D. Jenis Belajar
Gagne Bloom
Signal learning
Stimulus respond
Chaining
Verbal association
Discrimination
Concept learning
Rule learning
Problem solving
Cognitive
Domain
Affective
Domain
Psychomotor
domain
