3. PENGERTIAN
Kesulitan belajar adalah keadaan dimana anak
didik atau siswa tidak dapat belajar
sebagaimana mestinya. Terjadinya belajar pada
manusia terdapat perbedaan dalam penampilan/
kinerja manusia sebelum dan sesudah ia
ditempatkan pada situasi belajar.
4. Kondisi Belajar
Kondisi Internal
Kemampuan yang
telah ada pada diri
individu sebelum ia
mempelajari sesuatu
yang baru yang
dihasil seperangkat
proses infirmasi
Kondisi Eksternal
situasi perangsang
di luar diri si
belajar, Kondisi
belajar yang
diperlukan untuk
belajar berbedabeda setiap kasus
8. Usaha Mengatasi Kesulitan Belajar
1. Pengumpulan Data
a. Kunjungan rumah
b. Case Study
c. Case pribadi
d. Daftar Pribadi
e. Meneliti pekerjaan anak
f. Meniliti tuagas kelompok
g. Melaksanakan tes, baik tes IQ maupun tes
prestasi
9. Lanjutan
2.Pengumpulan Data
a. Identifikasi kasus
b. Membandingkan antar kasus
c. Menarik kesimpulan
3. Diagnosa
a. Keputusan mengenai jenis
kesulitan belajar anak didik
yaitu berat dan ringannya
tingkat kesulitan yang dirasakan
anak didik
b. Keputusan mengenai faktorfaktor yang ikut menjadi
sumber penyebab kesulitan
belajar anak didik
c. Keputusan mengenai faktor
utama yang menjadi sumber
penyebab kesulitan belajar anak
didik.
4. Prognosis
5. Teatment
a. Melalui bimbingan belajar individu
b. Melalui bimbingan belajar kelompok
c. Melalui radial teaching untuk mata
pelajaran tertentu
d.melalui bimbingan orang tua dirumah
e.pemberian bimbingan pribadi untuk
mengatasi masalah-masalah psikologi
f. Pemberian bimbingan mengenai cara
belajar yang baik secara umum
g. Pemberian bimbingan mengenai cara
belajar yang baik sesuai dengan
karakteriktik setiap mata pelajaran.
6. Evaluasi
