SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
โครงงำนคอมพิวเตอร์ 
จัดทำโดย 
1. นำงสำวธวัลรัตน์ ทำอ้ำย ชั้น ม.6/7 เลขที่ 27 
2. นำงสำวพิชำรักษ์ จันทะคะลักษณ์ม.6/7 เลขที่ 28
ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ 
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อควำมเจริญก้ำวหน้ำของสังคม ปัจจุบัน 
เทคโนโลยีด้ำนนี้มีกำร เปลี่ยนแปลงอย่ำงรวดเร็ว จึงเป็นเรื่องยำกที่ประชำชนจะ 
คอยติดตำมควำมก้ำวหน้ำอยู่ตลอดเวลำ ดังนั้นกำรศึกษำเทคโนโลยี ของ 
คอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษำหลักกำรและเนื้อหำพื้นฐำนเป็นสำคัญ กำรศึกษำด้ำน 
วิทยำกำรคอมพิวเตอร์ เป็นสิ่งจำเป็นเสมือนกับกำรศึกษำวิทยำศำสตร์ธรรมชำติ 
คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลง โลกของเรำในด้ำนต่ำงๆมำกมำย 
กำรศึกษำด้ำนเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพื่อพัฒนำให้ผู้เรียนมีควำมรู้ 
ควำมเข้ำใจในวิทยำกำรคอมพิวเตอร์ และมีควำมสำมำรถในกำรพัฒนำโปรแกรมได้ 
กำรจัดทำโครงงำนคอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทำให้ผู้เรียน สำมำรถบรรลุเป้ำหมำยนี้ 
ได้อย่ำงสมบูรณ์
ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ 
โครงงำนคอมพิวเตอร์เป็นกำรใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในกำรศึกษำ ทดลอง 
แก้ปัญหำต่ำงๆ เพื่อนำผลงำนที่ได้มำประยุกต์ใช้งำนจริง หรือเพื่อใช้ช่วยสร้ำงสื่อเสริมกำร 
เรียนกำรสอนให้มี ประสิทธิภำพยิ่งขึ้น โครงงำนคอมพิวเตอร์จึงเป็นกิจกรรมทำง 
วิทยำศำสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะกำรใช้เครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ 
พร้อมทั้งเครื่องมือต่ำงๆในกำรแก้ปัญหำ รวมทั้งกำรพัฒนำเจตคติในกำรสร้ำงผลงำน 
โครงงำนคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมหนึ่งที่ผู้เรียนสำมำรถศึกษำปัญหำที่ตนสนใจ ซึ่ง 
อำจเป็นปัญหำที่ต้องใช้ควำมรู้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์มำผสมผสำนกัน ซึ่งบำงโครงงำนอำจต้อง 
ใช้ควำมรู้อื่นๆ มำร่วมด้วย โดยผู้เรียนจะต้องวำงแผนกำรดำเนินงำน ศึกษำ พัฒนำโปรแกรม 
หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐำนในกำรพัฒนำโครงงำน โครงงำนบำงเรื่อง 
อำจต้องกำรวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจำกที่มีอยู่ ซึ่งผู้เรียนจะต้องพัฒนำขึ้น หรือดัดแปลงเพื่อให้ 
ใช้งำนได้ตรงกับควำมต้องกำร โดยในกำรพัฒนำโครงงำนคอมพิวเตอร์จะอยู่ภำยใต้กำรดูแล 
และให้คำปรึกษำของผู้สอน และผู้ทรงคุณวุฒิด้ำนต่ำงๆ
ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ 
กำรทำโครงงำนและกำรจัดงำนแสดงโครงงำนคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่ำต่อกำรฝึกฝนให้ผู้เรียน 
มีควำมรู้ ควำมชำนำญ และมีทักษะในกำรนำระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในกำรแก้ปัญหำ ประดิษฐ์คิดค้น 
หรือค้นคว้ำหำควำมรู้ต่ำงๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่ำวมำแล้ว และยังมีคุณค่ำอื่นๆ อีกดังต่อไปนี้ 
· เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้พัฒนำและแสดงควำมสำมำรถตำมศักยภำพของตนเอง 
· เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้ศึกษำ ค้นคว้ำ และเรียนรู้ในเรื่องที่ผู้เรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่ำกำร 
เรียนในห้องตำมปกติ 
· ส่งเสริมและพัฒนำกระบวนกำรคิด กำรแก้ปัญหำ กำรตัดสินใจรวมทั้งกำรสื่อสำรระหว่ำงกัน 
· กระตุ้นให้ผู้เรียนมีควำมสนใจในกำรศึกษำด้ำนเทคโนโลยีสำรสนเทศ และมีควำมสนใจที่ 
จะประกอบอำชีพทำงด้ำนนี้ 
· ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้เวลำให้เป็นประโยชน์ในทำงสร้ำงสรรค์ 
· สร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผู้เรียนกับผู้สอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชนสนใจ 
คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมำกขึ้น 
· สร้ำงสำนึกและควำมรับผิดชอบในกำรศึกษำและพัฒนำระบบด้วยตนเอง
ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน 
โครงงำนคอมพิวเตอร์ แบ่งตำมวัตถุประสงค์ของกำรใช้งำน 
ดังนี้ 
- กำรพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ 
- กำรพัฒนำเครื่องมือ 
- กำรทดลองทฤษฎี 
- กำรประยุกต์ใช้งำน 
- กำรพัฒนำโปรแกรมประยุกต์
ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน 
ประเภทของโครงงำนคอมพิวเตอร์ 
คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงำนวิจัยในทุกสำขำวิชำ ดังนั้นโครงงำน 
คอมพิวเตอร์จึงมีควำมหลำกหลำยทั้ง ในลักษณะของเนื้อหำ กิจกรรม และ 
ประโยชน์หรือผลงำนที่ได้ โครงงำนคอมพิวเตอร์มีหลำยประเภท ในที่นี้แบ่งเป็น 
5 ประเภท คือ 
1. โครงงำนพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ (Educational Media Development) 
2. โครงงำนพัฒนำเครื่องมือ (Tools Development) 
3. โครงงำนจำลองทฤษฏี (Theory Simulation) 
4. โครงงำนประยุกต์ใช้งำน (Application) 
5. โครงงำนพัฒนำเกม (Game Development)
ประเภทของโครงงำนคอมพิวเตอร์ 
ลักษณะเด่นของโครงงำนประเภทนี้ คือ เป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ 
ในกำรผลิตสื่อเพื่อกำรศึกษำ โดยกำรสร้ำงโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยกำร 
เรียน ซึ่งอำจจะต้องมีภำคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำถำมคำตอบไว้พร้อม 
ผู้เรียนสำมำรถเรียนแบบรำยบุคคลหรือรำยกลุ่มกำรสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ 
ช่วยสอนนี้ ถือว่ำคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์กำรสอน ซึ่งอำจเป็นกำรพัฒนำ 
บทเรียนแบบออนไลน์ 
http://com-ace.blogspot.com/2013_11_01_archive.html
โครงงำนพัฒนำเครื่องมือ 
โครงงำนประเภทนี้เป็นโครงงำน 
เพื่อพัฒนำเครื่องมือช่วยสร้ำงงำน 
ประยุกต์ต่ำงๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ใน 
รูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วำดรูป 
ซอฟต์แวร์พิมพ์งำน และซอฟต์แวร์ช่วย 
กำรมองวัตถุในมุมต่ำงๆ เป็นต้น 
พัฒนำขึ้นเพื่ออำนวยควำมสะดวกบน 
เครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ 
http://rije.exteen.com/category/3D/page/13
โครงงำนจำลองทฤษฏี 
โครงงำนประเภทนี้เป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในกำรจำลองกำรทดลอง 
ของสำขำต่ำงๆ ซึ่งเป็นงำนที่ไม่สำมำรถทดลองด้วยสถำนกำรณ์จริงได้ เช่น กำร 
จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงำนที่ผู้ทำต้องศึกษำรวบรวมควำมรู้ หลักกำร 
ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่ำงๆ อย่ำงลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องกำรศึกษำแล้วเสนอเป็น 
แนวคิด แบบจำลอง หลักกำร ซึ่งอำจอยู่ในรูปของสูตร สมกำร หรือคำอธิบำย 
พร้อมทั้งจำลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมำเป็นภำพ 
http://namkwanmay.wordpress.com
โครงงำนประยุกต์ใช้งำน 
โครงงำนประยุกต์ใช้งำนเป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ในกำรสร้ำงผลงำนเพื่อ 
ประยุกต์ใช้งำนจริงในชีวิตประจำวัน อำทิเช่น ซอฟต์แวร์สำหรับกำรออกแบบและ 
ตกแต่งภำยในอำคำร ซอฟต์แวร์สำหรับกำรผสมสี และซอฟต์แวร์สำหรับกำรระบุ 
คนร้ำย เป็นต้น โครงงำนประเภทนี้จะมีกำรประดิษฐ์ฮำร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรือ 
อุปกรณ์ใช้สอยต่ำงๆ ซึ่งอำจเป็นกำรคิดสร้ำงสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุง 
เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภำพสูงขึ้น โครงงำนลักษณะนี้จะต้อง 
ศึกษำและวิเครำะห์ควำมต้องกำรของผู้ใช้ก่อน แล้วนำข้อมูลที่ได้มำใช้ในกำร 
ออกแบบ และพัฒนำสิ่งของนั้นๆ ต่อจำกนั้นต้องมีกำรทดสอบกำรทำงำนหรือ 
ทดสอบคุณภำพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีควำมสมบูรณ์ โครงงำน 
ประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ควำมรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภำษำโปรแกรม และ 
เครื่องมือต่ำงๆ ที่เกี่ยวข้อง
โครงงำนประยุกต์ใช้งำน 
http://rije.exteen.com/category/3D/page/13
โครงงำนพัฒนำเกม 
โครงงำนพัฒนำเกมเป็นโครงงำนพัฒนำซอฟต์แวร์เกมเพื่อควำมรู้ และ/หรือ 
ควำมเพลิดเพลิน เช่น เกมหมำกรุก เกมทำยคำศัพท์ และเกมกำรคำนวณเลข 
เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนำขึ้นนี้น่ำจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นกำรใช้สมอง 
เพื่อฝึกควำมคิดอย่ำงมีหลักกำร โครงงำนประเภทนี้จะมีกำรออกแบบลักษณะ 
และกฎเกณฑ์กำรเล่น เพื่อให้น่ำสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ควำมรู้สอดแทรกไป 
ด้วย ผู้พัฒนำควรจะได้ทำกำรสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่ำงๆ ที่มีอยู่ 
ทั่วไป และนำมำปรับปรุงหรือพัฒนำขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และ 
น่ำสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่ำงๆ 
http://www.daydev.com/2013/iphone-game-cocos2d-the-lake-hero.html
ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน 
กำรจัดทำโครงงำนคอมพิวเตอร์นั้น ผู้เรียนควรมีควำมรู้พื้นฐำนเกี่ยวกับ 
กำรทำงำนของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักกำรที่ใช้ในกำรแก้ปัญหำ 
กระบวนกำรแก้ปัญหำ หลักกำรเขียนโปรแกรม และกำรแทนข้อมูลใน 
คอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่มทำโครงงำน และใช้ควำมรู้ดังกล่ำวเป็นพื้นฐำน 
ในกำรสร้ำงควำมรู้ใหม่ในโครงงำนคอมพิวเตอร์ โดยในกำรทำโครงงำน 
ผู้เรียนอำจจะมีโอกำสได้ทำควำมรู้จักกับควำมรู้ใหม่เพิ่มเติมอีกด้วย เช่น 
ปัญญำประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) กำรออกแบบฐำนข้อมูล 
(Database Design) และกำรสืบค้นข้อมูล (Information Retrieval) 
เป็นต้น ซึ่งจะขึ้นอยู่กับหัวข้อที่ผู้เรียนเลือกทำโครงงำน
บรรณำนุกรม 
http://ksitds55.blogspot.com/2012/11/ 
blog-post.html

More Related Content

What's hot

ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ Kornkaruna Lawanyakul
 
Computer project no3
Computer project no3Computer project no3
Computer project no3TongrakRuento
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์nukkydinspire
 
โครงงานคอมพิวเตอร์3
โครงงานคอมพิวเตอร์3โครงงานคอมพิวเตอร์3
โครงงานคอมพิวเตอร์3JackMonai
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงานjamiezaa123
 
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ThesakulWongklom
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...chaiwat vichianchai
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์meths mrths
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศการแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศpuppypingpong
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์chaiwat vichianchai
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์chaiwat vichianchai
 
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5Chaiyaporn Puttachot
 

What's hot (20)

ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Computer project no3
Computer project no3Computer project no3
Computer project no3
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์3
โครงงานคอมพิวเตอร์3โครงงานคอมพิวเตอร์3
โครงงานคอมพิวเตอร์3
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
Ploy at 3
Ploy at 3Ploy at 3
Ploy at 3
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภท และขั้นตอนการทำโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Presentation 3 finally
Presentation 3 finallyPresentation 3 finally
Presentation 3 finally
 
Presentation1 hi
Presentation1 hiPresentation1 hi
Presentation1 hi
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาหนังสั้นภูมิปัญญาไทยบ้านเรือนไ...
 
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศการแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
การแก้ปัญหาด้วยด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์ สารคดีพื้นบ้านตามรอยวัฒนธรรมกู่สันตรัตน์
 
Com303
Com303Com303
Com303
 
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานผลการดำเนินงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Ch7 cai
Ch7 caiCh7 cai
Ch7 cai
 
กิจกรรม3
กิจกรรม3กิจกรรม3
กิจกรรม3
 
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5
คอมพิวเตอร์ระบบปฏิบัติการเบื้องต้นบทที่ 5
 

Viewers also liked

Newsletter 7 gemini project srl
Newsletter 7 gemini project srlNewsletter 7 gemini project srl
Newsletter 7 gemini project srlGeminiProjectsrl
 
Newsletter 5 Gemini Project srl
Newsletter 5 Gemini Project srlNewsletter 5 Gemini Project srl
Newsletter 5 Gemini Project srlGeminiProjectsrl
 
Newsletter 2 Gemini Project srl
Newsletter 2 Gemini Project srlNewsletter 2 Gemini Project srl
Newsletter 2 Gemini Project srlGeminiProjectsrl
 
Guida agenzia delle entrate giugno 2013
Guida agenzia delle entrate giugno 2013Guida agenzia delle entrate giugno 2013
Guida agenzia delle entrate giugno 2013GeminiProjectsrl
 
Case Attive e nozioni tecniche
Case Attive e nozioni tecnicheCase Attive e nozioni tecniche
Case Attive e nozioni tecnicheGeminiProjectsrl
 
Presentazione aziendale gemini project
Presentazione aziendale gemini projectPresentazione aziendale gemini project
Presentazione aziendale gemini projectGeminiProjectsrl
 
Il risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaIl risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaGeminiProjectsrl
 
LA CASA ATTIVA - Relazione
LA CASA ATTIVA - RelazioneLA CASA ATTIVA - Relazione
LA CASA ATTIVA - RelazioneGeminiProjectsrl
 
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013GeminiProjectsrl
 
Il risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaIl risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaGeminiProjectsrl
 
โครงงานเพื่อการศึกษา
โครงงานเพื่อการศึกษาโครงงานเพื่อการศึกษา
โครงงานเพื่อการศึกษาBream Mie
 
Pergaulan yang-baik
Pergaulan yang-baikPergaulan yang-baik
Pergaulan yang-baiksamsul12349
 
Logic and Good Reasoning
Logic and Good Reasoning Logic and Good Reasoning
Logic and Good Reasoning Neal Bentall
 

Viewers also liked (16)

Newsletter 7 gemini project srl
Newsletter 7 gemini project srlNewsletter 7 gemini project srl
Newsletter 7 gemini project srl
 
Newsletter 5 Gemini Project srl
Newsletter 5 Gemini Project srlNewsletter 5 Gemini Project srl
Newsletter 5 Gemini Project srl
 
Newsletter 2 Gemini Project srl
Newsletter 2 Gemini Project srlNewsletter 2 Gemini Project srl
Newsletter 2 Gemini Project srl
 
Guida agenzia delle entrate giugno 2013
Guida agenzia delle entrate giugno 2013Guida agenzia delle entrate giugno 2013
Guida agenzia delle entrate giugno 2013
 
Pubblicazione Casa Attiva
Pubblicazione Casa AttivaPubblicazione Casa Attiva
Pubblicazione Casa Attiva
 
Case Attive e nozioni tecniche
Case Attive e nozioni tecnicheCase Attive e nozioni tecniche
Case Attive e nozioni tecniche
 
Presentazione aziendale gemini project
Presentazione aziendale gemini projectPresentazione aziendale gemini project
Presentazione aziendale gemini project
 
Il risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaIl risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuola
 
LA CASA ATTIVA - Relazione
LA CASA ATTIVA - RelazioneLA CASA ATTIVA - Relazione
LA CASA ATTIVA - Relazione
 
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013
Newsletter Gemini Project: Cherascoecofutura 2013
 
Casa attiva
Casa attivaCasa attiva
Casa attiva
 
Il risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuolaIl risparmio energetico comincia da scuola
Il risparmio energetico comincia da scuola
 
โครงงานเพื่อการศึกษา
โครงงานเพื่อการศึกษาโครงงานเพื่อการศึกษา
โครงงานเพื่อการศึกษา
 
Pergaulan yang-baik
Pergaulan yang-baikPergaulan yang-baik
Pergaulan yang-baik
 
Health1 1-2
Health1 1-2Health1 1-2
Health1 1-2
 
Logic and Good Reasoning
Logic and Good Reasoning Logic and Good Reasoning
Logic and Good Reasoning
 

Similar to โครงงาน

โครงงานน้องแบค
โครงงานน้องแบคโครงงานน้องแบค
โครงงานน้องแบคWirachat Inkhamhaeng
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงานBream Mie
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์aonaon080
 
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์nobnab_rk
 
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Sendai' Toktak
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Mind Kyn
 
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ววิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้วThank Chiro
 
โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์jamiezaa123
 
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
โครงงานคอมพ วเตอร  2-8โครงงานคอมพ วเตอร  2-8
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8Prom Pan Pluemsati
 
กิจกรรมที่ 2-3-4
กิจกรรมที่ 2-3-4กิจกรรมที่ 2-3-4
กิจกรรมที่ 2-3-4kanyaluk dornsanoi
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร Jp Eternally
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์wsangsin
 

Similar to โครงงาน (20)

โครงงานน้องแบค
โครงงานน้องแบคโครงงานน้องแบค
โครงงานน้องแบค
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
รายงานโครงงานคอมพิวเตอร์
 
Presentation 3
Presentation 3Presentation 3
Presentation 3
 
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2-8 คอมพิวเตอร์
 
Presentation 2
Presentation 2Presentation 2
Presentation 2
 
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
Week 3 องค์ประกอบของคอมพิวเตอร์
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ววิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
วิชา เทคโนโลยีสารสนเทศ 2 รหัสวิชา ง32101 แก้ไขแล้ว
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์โปรเจกเวอกร์
โปรเจกเวอกร์
 
New
NewNew
New
 
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
โครงงานคอมพ วเตอร  2-8โครงงานคอมพ วเตอร  2-8
โครงงานคอมพ วเตอร 2-8
 
08
0808
08
 
08
0808
08
 
กิจกรรมที่ 2-3-4
กิจกรรมที่ 2-3-4กิจกรรมที่ 2-3-4
กิจกรรมที่ 2-3-4
 
โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร โครงงานคอมพ วเตอร
โครงงานคอมพ วเตอร
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

โครงงาน

  • 1. โครงงำนคอมพิวเตอร์ จัดทำโดย 1. นำงสำวธวัลรัตน์ ทำอ้ำย ชั้น ม.6/7 เลขที่ 27 2. นำงสำวพิชำรักษ์ จันทะคะลักษณ์ม.6/7 เลขที่ 28
  • 2. ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีผลกระทบต่อควำมเจริญก้ำวหน้ำของสังคม ปัจจุบัน เทคโนโลยีด้ำนนี้มีกำร เปลี่ยนแปลงอย่ำงรวดเร็ว จึงเป็นเรื่องยำกที่ประชำชนจะ คอยติดตำมควำมก้ำวหน้ำอยู่ตลอดเวลำ ดังนั้นกำรศึกษำเทคโนโลยี ของ คอมพิวเตอร์ จึงต้องศึกษำหลักกำรและเนื้อหำพื้นฐำนเป็นสำคัญ กำรศึกษำด้ำน วิทยำกำรคอมพิวเตอร์ เป็นสิ่งจำเป็นเสมือนกับกำรศึกษำวิทยำศำสตร์ธรรมชำติ คอมพิวเตอร์ได้เปลี่ยนแปลง โลกของเรำในด้ำนต่ำงๆมำกมำย กำรศึกษำด้ำนเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์มีขึ้น เพื่อพัฒนำให้ผู้เรียนมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจในวิทยำกำรคอมพิวเตอร์ และมีควำมสำมำรถในกำรพัฒนำโปรแกรมได้ กำรจัดทำโครงงำนคอมพิวเตอร์จะเป็นสิ่งที่ทำให้ผู้เรียน สำมำรถบรรลุเป้ำหมำยนี้ ได้อย่ำงสมบูรณ์
  • 3. ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ โครงงำนคอมพิวเตอร์เป็นกำรใช้คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์อื่นๆ ในกำรศึกษำ ทดลอง แก้ปัญหำต่ำงๆ เพื่อนำผลงำนที่ได้มำประยุกต์ใช้งำนจริง หรือเพื่อใช้ช่วยสร้ำงสื่อเสริมกำร เรียนกำรสอนให้มี ประสิทธิภำพยิ่งขึ้น โครงงำนคอมพิวเตอร์จึงเป็นกิจกรรมทำง วิทยำศำสตร์ที่ช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้และฝึกทักษะกำรใช้เครื่องคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่องมือต่ำงๆในกำรแก้ปัญหำ รวมทั้งกำรพัฒนำเจตคติในกำรสร้ำงผลงำน โครงงำนคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมหนึ่งที่ผู้เรียนสำมำรถศึกษำปัญหำที่ตนสนใจ ซึ่ง อำจเป็นปัญหำที่ต้องใช้ควำมรู้ที่เกี่ยวกับคอมพิวเตอร์มำผสมผสำนกัน ซึ่งบำงโครงงำนอำจต้อง ใช้ควำมรู้อื่นๆ มำร่วมด้วย โดยผู้เรียนจะต้องวำงแผนกำรดำเนินงำน ศึกษำ พัฒนำโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนทักษะพื้นฐำนในกำรพัฒนำโครงงำน โครงงำนบำงเรื่อง อำจต้องกำรวัสดุอุปกรณ์นอกเหนือจำกที่มีอยู่ ซึ่งผู้เรียนจะต้องพัฒนำขึ้น หรือดัดแปลงเพื่อให้ ใช้งำนได้ตรงกับควำมต้องกำร โดยในกำรพัฒนำโครงงำนคอมพิวเตอร์จะอยู่ภำยใต้กำรดูแล และให้คำปรึกษำของผู้สอน และผู้ทรงคุณวุฒิด้ำนต่ำงๆ
  • 4. ควำมหมำยและควำมสำคัญของโครงงำนคอมพิวเตอร์ กำรทำโครงงำนและกำรจัดงำนแสดงโครงงำนคอมพิวเตอร์จะมีคุณค่ำต่อกำรฝึกฝนให้ผู้เรียน มีควำมรู้ ควำมชำนำญ และมีทักษะในกำรนำระบบคอมพิวเตอร์ไปใช้ในกำรแก้ปัญหำ ประดิษฐ์คิดค้น หรือค้นคว้ำหำควำมรู้ต่ำงๆ ด้วยตนเองดังที่ได้กล่ำวมำแล้ว และยังมีคุณค่ำอื่นๆ อีกดังต่อไปนี้ · เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้พัฒนำและแสดงควำมสำมำรถตำมศักยภำพของตนเอง · เปิดโอกำสให้ผู้เรียนได้ศึกษำ ค้นคว้ำ และเรียนรู้ในเรื่องที่ผู้เรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่ำกำร เรียนในห้องตำมปกติ · ส่งเสริมและพัฒนำกระบวนกำรคิด กำรแก้ปัญหำ กำรตัดสินใจรวมทั้งกำรสื่อสำรระหว่ำงกัน · กระตุ้นให้ผู้เรียนมีควำมสนใจในกำรศึกษำด้ำนเทคโนโลยีสำรสนเทศ และมีควำมสนใจที่ จะประกอบอำชีพทำงด้ำนนี้ · ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้ใช้เวลำให้เป็นประโยชน์ในทำงสร้ำงสรรค์ · สร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผู้เรียนกับผู้สอนและชุมชน รวมทั้งส่งเสริมให้ชุมชนสนใจ คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีที่เกี่ยวข้องมำกขึ้น · สร้ำงสำนึกและควำมรับผิดชอบในกำรศึกษำและพัฒนำระบบด้วยตนเอง
  • 5. ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน โครงงำนคอมพิวเตอร์ แบ่งตำมวัตถุประสงค์ของกำรใช้งำน ดังนี้ - กำรพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ - กำรพัฒนำเครื่องมือ - กำรทดลองทฤษฎี - กำรประยุกต์ใช้งำน - กำรพัฒนำโปรแกรมประยุกต์
  • 6. ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน ประเภทของโครงงำนคอมพิวเตอร์ คอมพิวเตอร์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในงำนวิจัยในทุกสำขำวิชำ ดังนั้นโครงงำน คอมพิวเตอร์จึงมีควำมหลำกหลำยทั้ง ในลักษณะของเนื้อหำ กิจกรรม และ ประโยชน์หรือผลงำนที่ได้ โครงงำนคอมพิวเตอร์มีหลำยประเภท ในที่นี้แบ่งเป็น 5 ประเภท คือ 1. โครงงำนพัฒนำสื่อเพื่อกำรศึกษำ (Educational Media Development) 2. โครงงำนพัฒนำเครื่องมือ (Tools Development) 3. โครงงำนจำลองทฤษฏี (Theory Simulation) 4. โครงงำนประยุกต์ใช้งำน (Application) 5. โครงงำนพัฒนำเกม (Game Development)
  • 7. ประเภทของโครงงำนคอมพิวเตอร์ ลักษณะเด่นของโครงงำนประเภทนี้ คือ เป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ ในกำรผลิตสื่อเพื่อกำรศึกษำ โดยกำรสร้ำงโปรแกรมบทเรียนหรือหน่วยกำร เรียน ซึ่งอำจจะต้องมีภำคแบบฝึกหัด บททบทวน และคำถำมคำตอบไว้พร้อม ผู้เรียนสำมำรถเรียนแบบรำยบุคคลหรือรำยกลุ่มกำรสอน โดยใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสอนนี้ ถือว่ำคอมพิวเตอร์เป็นอุปกรณ์กำรสอน ซึ่งอำจเป็นกำรพัฒนำ บทเรียนแบบออนไลน์ http://com-ace.blogspot.com/2013_11_01_archive.html
  • 8. โครงงำนพัฒนำเครื่องมือ โครงงำนประเภทนี้เป็นโครงงำน เพื่อพัฒนำเครื่องมือช่วยสร้ำงงำน ประยุกต์ต่ำงๆ โดยส่วนใหญ่จะอยู่ใน รูปซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วำดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งำน และซอฟต์แวร์ช่วย กำรมองวัตถุในมุมต่ำงๆ เป็นต้น พัฒนำขึ้นเพื่ออำนวยควำมสะดวกบน เครื่องคอมพิวเตอร์ให้เป็นไปได้ http://rije.exteen.com/category/3D/page/13
  • 9. โครงงำนจำลองทฤษฏี โครงงำนประเภทนี้เป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในกำรจำลองกำรทดลอง ของสำขำต่ำงๆ ซึ่งเป็นงำนที่ไม่สำมำรถทดลองด้วยสถำนกำรณ์จริงได้ เช่น กำร จุดระเบิด เป็นต้น และเป็นโครงงำนที่ผู้ทำต้องศึกษำรวบรวมควำมรู้ หลักกำร ข้อเท็จจริง และแนวคิดต่ำงๆ อย่ำงลึกซึ้งในเรื่องที่ต้องกำรศึกษำแล้วเสนอเป็น แนวคิด แบบจำลอง หลักกำร ซึ่งอำจอยู่ในรูปของสูตร สมกำร หรือคำอธิบำย พร้อมทั้งจำลองทฤษฏีด้วยคอมพิวเตอร์ให้ออกมำเป็นภำพ http://namkwanmay.wordpress.com
  • 10. โครงงำนประยุกต์ใช้งำน โครงงำนประยุกต์ใช้งำนเป็นโครงงำนที่ใช้คอมพิวเตอร์ในกำรสร้ำงผลงำนเพื่อ ประยุกต์ใช้งำนจริงในชีวิตประจำวัน อำทิเช่น ซอฟต์แวร์สำหรับกำรออกแบบและ ตกแต่งภำยในอำคำร ซอฟต์แวร์สำหรับกำรผสมสี และซอฟต์แวร์สำหรับกำรระบุ คนร้ำย เป็นต้น โครงงำนประเภทนี้จะมีกำรประดิษฐ์ฮำร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรือ อุปกรณ์ใช้สอยต่ำงๆ ซึ่งอำจเป็นกำรคิดสร้ำงสิ่งของขึ้นใหม่ หรือปรับปรุง เปลี่ยนแปลงของเดิมที่มีอยู่แล้วให้มีประสิทธิภำพสูงขึ้น โครงงำนลักษณะนี้จะต้อง ศึกษำและวิเครำะห์ควำมต้องกำรของผู้ใช้ก่อน แล้วนำข้อมูลที่ได้มำใช้ในกำร ออกแบบ และพัฒนำสิ่งของนั้นๆ ต่อจำกนั้นต้องมีกำรทดสอบกำรทำงำนหรือ ทดสอบคุณภำพของสิ่งประดิษฐ์แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีควำมสมบูรณ์ โครงงำน ประเภทนี้ผู้เรียนต้องใช้ควำมรู้เกี่ยวกับเครื่องคอมพิวเตอร์ ภำษำโปรแกรม และ เครื่องมือต่ำงๆ ที่เกี่ยวข้อง
  • 12. โครงงำนพัฒนำเกม โครงงำนพัฒนำเกมเป็นโครงงำนพัฒนำซอฟต์แวร์เกมเพื่อควำมรู้ และ/หรือ ควำมเพลิดเพลิน เช่น เกมหมำกรุก เกมทำยคำศัพท์ และเกมกำรคำนวณเลข เป็นต้น ซึ่งเกมที่พัฒนำขึ้นนี้น่ำจะเน้นให้เป็นเกมที่ไม่รุนแรง เน้นกำรใช้สมอง เพื่อฝึกควำมคิดอย่ำงมีหลักกำร โครงงำนประเภทนี้จะมีกำรออกแบบลักษณะ และกฎเกณฑ์กำรเล่น เพื่อให้น่ำสนใจแก่ผู้เล่น พร้อมทั้งให้ควำมรู้สอดแทรกไป ด้วย ผู้พัฒนำควรจะได้ทำกำรสำรวจและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับเกมต่ำงๆ ที่มีอยู่ ทั่วไป และนำมำปรับปรุงหรือพัฒนำขึ้นใหม่เพื่อให้เป็นเกมที่แปลกใหม่ และ น่ำสนใจแก่ผู้เล่นกลุ่มต่ำงๆ http://www.daydev.com/2013/iphone-game-cocos2d-the-lake-hero.html
  • 13. ขอบข่ำยและประเภทของโครงงำน กำรจัดทำโครงงำนคอมพิวเตอร์นั้น ผู้เรียนควรมีควำมรู้พื้นฐำนเกี่ยวกับ กำรทำงำนของเครื่องคอมพิวเตอร์ หลักกำรที่ใช้ในกำรแก้ปัญหำ กระบวนกำรแก้ปัญหำ หลักกำรเขียนโปรแกรม และกำรแทนข้อมูลใน คอมพิวเตอร์ ก่อนที่จะเริ่มทำโครงงำน และใช้ควำมรู้ดังกล่ำวเป็นพื้นฐำน ในกำรสร้ำงควำมรู้ใหม่ในโครงงำนคอมพิวเตอร์ โดยในกำรทำโครงงำน ผู้เรียนอำจจะมีโอกำสได้ทำควำมรู้จักกับควำมรู้ใหม่เพิ่มเติมอีกด้วย เช่น ปัญญำประดิษฐ์ (Artificial Intelligence) กำรออกแบบฐำนข้อมูล (Database Design) และกำรสืบค้นข้อมูล (Information Retrieval) เป็นต้น ซึ่งจะขึ้นอยู่กับหัวข้อที่ผู้เรียนเลือกทำโครงงำน