конспект уроку 11 клас education abroad

1. 1
Тема: “Education abroad”
Тип уроку: урок формування умінь і навичок аудіювання.
Мета уроку:
Освітня:
- ознайомити учнів з програмами обміну школярів, студентів, системами освітніх
напрямків закордоном;
- формувати навичку пошукового слухання і читання;
- розвивати навички мовної здогадки.
Розвиваюча:
- подальший розвиток комунікативної компетенції учнів, самоконтролю та вміння
пошуку та вибору інформації;
- систематизація, поглиблення і збагачення лінгвістичних та соціокультурних знань.
Навчальна:
- поглиблювати лексичні знання, навички аудіювання;
- тренувати
Виховна:
- формувати позитивну життєву позицію;
- формувати розуміння і взаєморозуміння між людьми різних спільнот;
- розвивати загальний світогляд учнів.
Обладнання: підручник, робочий зошит до підручника, нетбук, аудіо запис, додаткові
тексти для читання, карта світу англомовних країн, символіка цих країн.
Хід уроку
1. Оргмомент: Hello everybody! I hope that we and our guests will be interested in the
subject of our today’s discussion, which is “Education abroad”. We shall start from this
short word – EDUCATION.
- Name, please, 3 things - what is good, bad, funny, necessary in it.
Do you want to know why do people go abroad, far away to study instead of getting
education at home? Let’s find the reasons.
2. Підготовка до основного етапу роботи.
(робота з впр.1 с.56)
At the end of the lesson I hope you will be able to add your reasons for studying abroad, with
the help of the text that you’ll listen to and the information you’ll get during the lesson.
3. Словарна робота
But before we start we shall learn some new words and expressions. (word file p.57).
diversity = variety
freedom ← free (sth personal)
a graduate – a person, a student who finishes an educational institution
liberty = freedom (more official)
appealing = attractive, зворушливий, благальний
renowned = famous
foundation course – підготовчий, базовий курс
publicly funded – фінансований держ. коштом
to be well regarded – добре котируватися, добре себе зарекомендувати
4. Аудіювання тексту
1) Pre-listening Uncle Sam , UK, IELTS is the International English Language Testing
System, globe.
2) While-listening– ex.2p.56(по частинам)
– ex.4p.57
3) Post-listening
(клас ділиться на групи – 1) Австралія, Британія, Нова Зеландія

2. 2
2) США, Канада
(отримують fact-files і завдання по аудіюванню – частини тексту про свої країни і
частини тексту з пропущеною інформацією) . Одна група робить міні-презентації
країн, інша група задає питання, щоб доповнити пропущену інформацію. Потім
навпаки.
e.g. What reputation do the Australian institutions have?
What is the reputation of the British university system?
In what fields the universities of Great Britain have achievements?
What kind of exam must take international students?
What is the larger part of degree in New Zealand?
Are the most classes in the USA formal or informal?
What are the students encouraged to do?
How many states are there in the USA?
What are the largest cities in Canada?
In what circles is the Canadian diploma well-regarded?
What are two official languages in Canada?
3) Let’s see what good experts you are. I’ll give you some key words, you have to guess to
what country they are regarded, put them on the board – at the appropriate country.
Liberty, migration, practical program, the top 3 places to live in, history of
literature, polytechnic university
4) A short discussion
Do you have any friends, relatives or aquaintances who study abroad? Can you tell about it?
So what reasons can you add to the word map in ex. 1?
May be you will add another reasons while reading these additional texts or wgatching video
on Youtube. The illustration on the blackboard are taken from it. Here is the screenshot with
the electronic address of it. (reaping the benefits – пожинати плоди = having the results)
5. Лексична робота.
Unit 2 Workbook, p.22 Task 7.
6. Homework. Additional text.
http://www.5minuteenglish.com/study_abroad.htm
Should I Study Abroad?