В целях пилотирования и трансляции позитивных практик по безопасности в 11 школах страны были проведены мероприятия по повышению безопасности образовательной среды и с целью устойчивости были сформированы пилотные группы «Советников по безопасности» и отработаны механизмы менеджмента безопасности образовательной среды.

1. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ
В ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ ПРОЕКТА

2. КАРТА ПИЛОТНЫХ ШКОЛ

3. УСТАНОВОЧНАЯ ВСТРЕЧА ДЛЯ ПИЛОТНЫХ ШКОЛ

4. ПРОВЕДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА
Проводится педагогический совет, где
ставятся вопросы безопасности,
анализируются правовые рамки для ее
обеспечения и принимаются решения о
необходимости ее повышения
Принимается решение о проведении
инвентаризации безопасности среды школы.

5. Проведение замеров безопасности среды с
привлечением внешних экспертов
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ОЦЕНКА
Инвентаризация безопасности кабинетов и
школьных помещений. Составление карты
инвентаризации безопасности школы
ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Определение приоритетов.
Поиск возможных решений
Специальные встречи с Попечительским
советом, ОМСУ и др. по вопросам
безопасности
Планирование и поиск ресурсов
Первый Педсовет по вопросам анализа
безопасности образовательной среды.
Ознакомление с материалами комплексной
безопасности (НПА , СанПиНы, Стандарт)
Формирование общего списка проблем с
использованием методов анализа проблем
Презентация карты инвентаризации школы
Опросник по самооценке
Вопросы для внешней оценки
Выбор рабочей группы по безопасности
школы
ВТОРАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
Представление радара безопасности
школы
1
2
4
Реализация планируемых мероприятий
в школе
3
5
6
АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛАХ
Учителя,ответственныеза
кабинеты,АХЧ,
администрацияшколы
ОБЩАЯДИСКУССИЯ.ПРИНЯТИЕ
РЕШЕНИЙ
Рабочаягруппапо
безопасности
Дальнейший мониторинг безопасности
школьной образовательной среды
Контроль над
реализацией мероприятий
План-карта работ

6. ВОПРОСНИК ПО ИНВЕНТАРИЗАЦИИ
БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА

7. КАРТА ИНВЕНТАРИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДЫ

8. • ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ – ПРОСТРАНСТВО, ГДЕ В ШКОЛЕ запускается ДИСКУРС И
ПРИНИМАЮТСЯ КОЛЛЕКТИВНО-ЗНАЧИТЫЕ РЕШЕНИЯ О БЕЗОПАСНОСТИ
• РЕШЕНИЯ ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МЕР ПО ПОВЫШЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ ПРИНИМАЮТСЯ КОЛЛЕГИАЛЬНО
ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

9. • Приглашение должно быть отправлено за 10 дней до конференции секретарем школы.
• Важно иметь фиксированную процедуру для приглашения на школьную конференцию, так как
важно дать всем участникам возможность выразить свое мнение по обсуждаемым вопросам.
• Темы для обсуждения на школьной конференции собираются заранее, обычно у секретаря
директора (но может быть у другого человека, несущего ответственность).
ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПЛАНИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ

10. • Незадолго до конференции, обычно за 2 дня до этого, собранные темы должны быть
отправлены всем делегатам конференции.
• До дня проведения школьной конференции делегаты внутри своих групп должны провести
голосование, чтобы договориться по темам. Может быть, слишком много тем, тогда некоторые
темы должны быть отложены на следующую конференцию, но через голосование.
ПРОВЕДЕНИЕ КОНФЕРЕНЦИИ:
• Модератор школьной конференции: директор или председатель школьного парламента или
председатель родительского совета.
ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПЛАНИРОВАНИЕ ВРЕМЕНИ

11. ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
8-10 человек
ПЕДАГОГИ/
АДМИМИНИСТ
РАЦИЯ
8-10 человек
РОДИТЕЛИ
8-10 человек
УЧЕНИКИ
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
ПЕД.
СОВЕТ
РАБОЧАЯ ГРУППА

13. 1-я ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПО БЕЗОПАСНОСТИ

14. ВОПРОСНИК ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ В ШКОЛАХ

15. СПИСОК ПРОБЛЕМ, КОТОРЫЕ ШКОЛА НЕ МОЖЕТ САМА
ИДЕНТИФИЦИРОВАТЬ
ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ/ ЭКСПЕРТНАЯ оценка

16. ПОСТРОЕНИЕ РАДАРА БЕЗОПАСНОСТИ
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Показатель 1. Организация
деятельности по безопасности
образовательной среды. Охрана
здоровья школьников
Показатель 2. Санитария и
гигиена
Показатель 3. Озеленение и
территория вокруг школы
Показатель 4. Освещение и
качество воздуха, шум
Показатель 5. Питание учащихся
Показатель 6. Физическая
активность
Показатель 7. Мебель,
оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
Показатель 8. Психологическая
безопасность, комфортная
среда
Показатель 9. Информационная
Безопасность
Показатель 10. Охрана труда,
пожарная безопасность и ЧС
Показатель 11. Физическая
безопасность и инклюзивная
среда
Показатель 12. Субъективная
оценка

17. РАДАР БЕЗОПАСНОСТИ СШ № 77
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Показатель 1. Организация
деятельности по безопасности
образовательной среды.…
Показатель 2. Санитария и
гигиена
Показатель 3. Озеленение и
территория вокруг школы
Показатель 4. Освещение и
качество воздуха, шум
Показатель 5. Питание учащихся
Показатель 6. Физическая
активность
Показатель 7. Мебель,
оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
Показатель 8. Психологическая
безопасность, комфортная среда
Показатель 9. Информационная
Безопасность
Показатель 10. Охрана труда,
пожарная безопасность и ЧС
Показатель 11. Физическая
безопасность и инклюзивная
среда

18. «ДЕРЕВО ПРОБЛЕМ»
• SWOT-анализ
• "Диаграмма
• Иcикавы (Ишикавы)
• "Цветущий лотос "
МЕТОДЫ АНАЛИЗА ПРОБЛЕМ

19. ФОРМИРОВАНИЕ СПИСКА ВОЗМОЖНЫХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМ
V.................
V.................
V.................
V.................
V.................
ВОЗМОЖНЫЕ РЕШЕНИЯ
ПРОБЛЕМ
Решение! ……………
!...................
! ……………
!...................
! ……………
Проблема

20. 2-я ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
ПО БЕЗОПАСНОСТИ

21. • "Метод шести шляп"
• Метод «Пять Почему» и др.
МЕТОДЫ ПОИСКА РЕШЕНИЙ

22. АНАЛИЗ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ РЕШЕНИЙ
Альтернативы создают «сетку
безопасности»
МАТРИЦА «ЭФФЕКТИВНОСТЬ -
РЕАЛИЗУЕМОСТЬ»

23. РАНЖИРОВАНИЕ СПИСКА ВОЗМОЖНЫХ РЕШЕНИЙ ПРОБЛЕМ
ШКОЛА МОЖЕТ РЕШИТЬ
СВОИМИ СИЛАМИ
ПРИВЛЕКАЕМ ВНЕШНИЕ
РЕСУРСЫ (ОМСУ, МОН КР
И ДР.)
РЕШАЕМ СИЛАМИ
ПРОЕКТА

24. • Встречи с МСУ
• Встречи с Попечительским Советом и т.д.
АНАЛИЗ И ПОИСК РЕСУРСОВ

25. ПЛАН-КАРТА
РАБОТ,
ОЦЕНКА
РЕСУРСОВ
ОМСУ
Попечительский
совет
Администрация
школы,
учителя
Ученики
Родители
Оценка безопасности
образовательной среды
Внешние эксперты
Минздрав
МЧС МОН
ДГСЭН
ГЭТИ ГАООСЛХ
Рабочая группа по
безопасности
Администраци
я школы
Учителя
Родительский
комитет
РЕАЛИЗАЦИЯ,
ОЦЕНКА,
МОНИТОРИНГ
САМООЦЕНКА
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА
СХЕМА ОБЩЕЙ РАБОТЫ В ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
Индивидуальная
оценка
Коллективная
оценка

26. ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ
САМООЦЕНКИ В ЭЭЛ № 65

27. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
Ознакомление с материалами комплексной безопасности
(НПА , СанПиНы, Стандарт)
Разработка карты инвентаризации школьных помещений

28. СОСТАВЛЕНИЕ ИНВЕНТАРИЗАЦИОННОЙ КАРТЫ
КАБИНЕТА
Инвентаризационная карта кабинета № _________
Назначение кабинета _______________
Этаж ___________
Общая площадь _____________
Ответственный за кабинет :
1 смена __________________________________________
2 смена __________________________________________
Освещенность
1 Расположение окон
2 Качество оконных рам
3 Количество рам с одним стеклом
4 Стекла ,требующие замены
5 Количество ламп
6 Качество ламп ( люминесцентные, LED)
7 Освещение доски
8 Коэффициент освещенности
9 Шторы
Длина
Цвет

29. ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
• Информирование всех участников
образовательного процесса о запуске самооценки
безопасности образовательной среды лицея
• Выбор рабочей группы по безопасности
• Определение направлений и форм проведения
самооценки

30. УЧАСТНИКИ ПРОВЕДЕНИЯ САМООЦЕНКИ
Ученики
Учителя
Школьный парламент
Служба медиаторов
Родители учащихся
Общественное родительское объединение
Администрация
Попечительский совет
Медицинский работник
Социально-психологическая служба лицея
Административно-хозяйственная служба

31. Формы исследования
№ Формы исследования Исполнители
Мозговой штурм . Самооценка Инициативная рабочая группа
Составление экологического паспорта
кабинета
Учителя
Анкетирование Родители
Анализ заболеваемости за 3 года Медицинская служба
Карта школьной безопасности Медиаторы , школьный парламент,
социально-психологическая служба ,
Проведение замеров показателей
физической среды
Группа старшеклассников
Анализ собранных данных

32. ТРЕНИНГ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ

33. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ
33
• Замер освещенности
• Замер относительной влажности
• Замер температурного режима
• Определение концентрации СО2
• Замер сквозняков
• Замер озеленения территории
школы
• замер уровня электомагнитного
излучения

34. ЗАМЕР ОСВЕЩЕННОСТИ
Замер освещенности
проводился
люксметром. В
учебных кабинетах
замер проводился в
11 точках
1 34
Окно/внешняя стена
Стол учителя
Доска
Место проведения
замеров

35. ЗАМЕР ОТНОСИТЕЛЬНОЙ ВЛАЖНОСТИ
Показатель
влажности
определяют
гигрометором.
1 35
Окно/внешняя стена
Место проведения
замера

36. ЗАМЕР ТЕМПЕРАТУРНОГО РЕЖИМА
1 36

37. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОНЦЕНТРАЦИИ СО2
Прибор: ручной измеритель СО2. Монитор прибора
обеспечивают одновременный контроль
концентрации CO2, влажности и температуры
окружающей среды
1 37

38. ЗАМЕР СКВОЗНЯКОВ
Для того, чтобы проверить
наличие сквозняков от окна,
необходимо поднести свечу
близко к оконной створке в том
месте, где оно соприкасается с
оконной рамой. Если пламя
свечи будет сильно колебаться,
значит из окна действительно
дует. Свечой нужно пройти по
всему периметру конструкции.
1 38

39. ЗАМЕР ОЗЕЛЕНЕНИЯ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ
Уровень озелененности выражается в процентах и
является основным показателем для определения
обеспеченности территории зелеными
насаждениями, а также характеризует
гигиеническую эффективность системы озеленения.
Согласно нормативам комплексного стандарта по
безопасности, зеленые насаждения должны
занимать до 50 % территории пришкольной
территории.
1 39

40. КАРТИРОВАНИЕ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ
1 40

41. АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ УЧАЩИХСЯ
Насколько Вы удовлетворены работой
образовательной организации по следующим
пунктам:
Средний
балл
(1-5 шкала)
Предложения по
улучшению
1 Организация позитивной среды обучения
2 Организация учебного процесса , уровень
обучения
3 Санитарное состояние
4 Оборудование классов и мест общего
пользования
5 Качество ремонта помещений
6 Территория школы
7 Работа службы безопасности
8 Организация питания

42. Показатель 1. Организация деятельности по безопасности образовательной среды.
Охрана здоровья школьников
1 Существует ли в школе план мероприятий по охране здоровья
школьников и безопасности образовательной среды является ли
эта деятельность одной из приоритетных
(если есть несколько планов по разным вопросам перечислите
их в комментариях, а также ответственных на них)
0 1 2 3
2 Принимают ли участие в разработке плана мероприятий по
безопасной образовательной среды родители, учащиеся,
педагоги
0 1 1.5 2 3
3 В школе функционирует медицинский кабинет, в котором
осуществляет прием медик, доступный в любое время
0 1 2 3
4 Аптечки в мед кабинете, кабинете труда и начальных классах
существуют и обновляются по мере необходимости
0 1 2 3
5 Обобщённые результаты медицинских осмотров
докладываются на школьной конференции, родительском
собрании или доносятся до руководства школы
0 1 2 3
6 По данным медосмотров, принимаются решения по повышению
показателей здоровья всеми участниками образовательного
процесса
0 1 2 3
7 Есть ли в доступности менее 150 метров от школы пункты по
продаже табака и алкоголя (есть 0, нет 3)
0 3
8 Проводятся ли мероприятия в школе против вредных привычек
(наличие информационных материалов, пропаганда ЗОЖ)
0 1 2 3
9 Сколько занятий по вопросам ЗОЖ было проведено за учебный
год в каждом классе каждой параллели (1-2,2-3-4, 3- 5 и более)
0 1 2 3
10 Сколько учителей прошли повышение квалификации или
подготовку по вопросам психологии, реагирования на ЧС,
вопросам здоровья (включая государственные курсы, тренинги
международных организаций)
(1 балл до 5%, 2 балла 5-15%, 3 балла 15 и более)
0 1 2 3
11 Расписание занятий согласовано с территориальными
отделениями ДГСЭН
0 2
Итого: 20.5
ВОПРОСНИК ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ

43. ВТОРАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

44. ПОСТРОЕНИЕ РАДАРА БЕЗОПАСНОСТИ в ЭЭЛ № 65
 ПОКАЗАТЕЛЬ 1. Организация деятельности по
безопасности образовательной среды. Охрана
здоровья школьников
 ПОКАЗАТЕЛЬ 2. Санитария и гигиена
 ПОКАЗАТЕЛЬ 3. Озеленение и территория вокруг
школы
 ПОКАЗАТЕЛЬ 4. Освещение и качество воздуха,
шум
 ПОКАЗАТЕЛЬ 5. Питание учащихся
 ПОКАЗАТЕЛЬ 6. Физическая активность
 ПОКАЗАТЕЛЬ 7. Мебель, оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
 ПОКАЗАТЕЛЬ 8. Психологическая безопасность,
комфортная среда
 ПОКАЗАТЕЛЬ 9. Информационная Безопасность
 ПОКАЗАТЕЛЬ 10. Охрана труда, пожарная
безопасность и ЧС
 ПОКАЗАТЕЛЬ 11. Физическая безопасность и
инклюзивная среда
 ПОКАЗАТЕЛЬ 12. Субъективная оценка
0
5
10
15
20
25
30
Показатель 1.
Показатель 2.
Показатель 3.
Показатель 4.
Показатель 5.
Показатель 6.
Показатель 7.
Показатель 8.
Показатель 9.
Показатель 10.
Показатель 11.
Показатель 12.

45. ЗНАКИ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛЕ
1

46. КАРТА БЕЗОПАСНОСТИ ЭЭЛ №65
№ кабинета 101 102 103 105 106 107 109 110 111 113 114 116 117 118 119 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 214 215 216 217 218 221 302 304 305 306 307 30
8
309 310 311 312 313 315 316 317
назначение ОИВТ каб физики нач.кл ИХТ гос.яз. кырг. яз. история англ.яз. география англ яз гос.яз биология гос.яз. история анг.яз. нач кл нач кл нач.кл. нач.кл. нач.кл. нач.кл. нач кл нач.кл. нач.кл. нач.кл. нач.кл. нач.кл. англ.яз. гос.яз. гос.яз. нач.кл. рус.яз рус.яз. рус. матем эконом ма
те
м
матем инфор химия физика гос.яз. гос.
яз
рус.яз эколог анг.яз
этаж 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
общая площадь кв.м 36 54 72 72 54 70м 54 37 54 37м 54 54 54 54 37 54 37 54 54 54 54 54 54 37 37 54 37 37 37 37 52 54 54 54 72 54 54 54 54 54 72 42 72 54 37
проектная наполняемость ( ч) 18 27 36 36 27 35 27 18 27 18 27 27 27 27 18 27 17 27 27 27 27 27 27 18 18 27 18 18 18 18 26 27 27 27 36 27 27 27 27 27 36 21 36 27 18
фактическая наполняемость 18 36 40 36 32 18 36 18 36 18 18 36 38 36 18 40 30 40 40 40 40 40 42 32 30 40 30 20 18 30 37 38 36 36 34 38 34 18 36 36 21 36 36 18
кол-во смен 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2
Освещенность
расположение окон восток север север север север север запад запад запад юг юг юг запад запад запад юг юг юг юг юг запад запад запад юг юг юг юг север север север запад юг юг юг юг юг зап
ад
запад запад юг юг юг кор
идо
р
запад запад север
качество оконных рам пласт пласт пласт пластик пласт пластик пласт пластик пласт дерево пластик пластик пластик пластик пластик пластик пластик пластик пластик пластик дерево дерево дерево дерево дерево дерево пластик дерево дерево дерево пластик пластик пластик пластик пластик пластик пл
аст
ик
пластик пластик пластик пластик пластик дер
ево
дерево пластик дерево
количество оконных рам с одним стеклом 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
требуется замена стекл 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 3 2 0 0 0 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
количество источников освещения 9 12 13 12 9 11 9 5 9 14 14 14 12 12 8 11 8 9 10 12 12 8 12 8 5 12 8 6 6 6 9 10 12 12 12 10 12 12 12 11 15 8 12 10 6
лампы люминесцентные 9 12 13 9 5 9 14 11 9 9 10 12 8 12 8 5 12 8 6 9 12 12 10 11 10 6
лампы LED 12 9 11 14 14 12 12 8 12 6 6 10 12 12 12 12 15 8 12
коэффициент освещенности ( норма 300-500 лк) 300 240 152 328 186 307 94 394 409 68 316 300 411 158 159 90 204 340 152 296 150 97 140 104 191 232 104 57 216 210 410 123 116 33
6
401 421 270 329 173 398 209 211
освещение доски 300 150 94 260 170 317 60 70 300 177 75 205 234 260 114 119 128 143 180 150 250 110 80 110 90 102 200 нет 101 80 129 160 290 82 40 23
7
239 300 183 250 44 150 300 113
длина штор 2м. 2,5 2,5 70см 2,5 1,5м 2 2 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2 2м 2,5 2,5м 2,5 2,5м 2,5м 2,5м 2,5м 2,7м 2,5м 1м 2,5м 2,5 2,5 1,8м 2,5 2,5м 2,5м 2,5м 2,5
м
2,5м 2,5м 2,5м 2,5м 2,8м 50с
м
2,5м 2,5м 2,5м
цвет штор бел бел белые белые розов беж беж беж беж бел бел бел белый бел бел бел гол/бел бел бел бел зел бел бирез бел бел фиол/зат св/зел бел бел бел бел бел/жел бел бел/фиот бел бел пр
оз
бел/жел зел фиол роз бел бел бел зел зел
качество штор тюль тюль тюль тюль тюль тюль жалюзи тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль тюль/р/ш тюль тюль тюль тюль р/шторы тюль тюль тюль тюль р/шторы тюль тюль/р/ш тюль тюль тю
ль,
зат
ем
не
ни
е
тюль тюль тюль тюль/зат тюль тю
ль
тюль тюль/зат тюль
цвет стен беж беж беж желт розов беж беж беж беж беж зелен зелен роз беж зел беж голуб сирень беж зелен голуб желт роз беж беж сирень беж си
ре
нь
желт беж сирень роз зелен беж зелен
тепловой режим
количество радиаторов отопления 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 2 4 3 2
состояние батарей удов удов. удов. удовлет удов удов удов удов удовл удов удов удовл удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов удов уд
ов
удов удов удов удов удов удо
в
удов удов удов
наличие теплоотражающих экранов да нет нет нет нет нет нет да да нет нет нет нет нет нет да да да да да нет да да нет нет да да да нет нет да нет нет да нет да не
т
нет да да да нет нет нет нет
дополнительные средства обогрева нет нет обогр нет нет нет нет да нет да нет да да да да нет нет нет нет да да нет да да да нет да нет нет нет да нет нет нет нет да не
т
нет нет нет нет нет нет нет нет нет
наличие термометра да да да да да нет да нет да нет нет да нет нет да да да да да да да да да да нет да да да нет нет да да да да да да да да нет да да да нет да да да
среднесуточная температура воздуха в зимний период в
градусах С
18 20,5 18 янв.00 12 18 22 20 21 22 19 18 22 27 18 ( 27 на
момент замера
)
23 18 18 20 18 18 19 18 18 18 19 18 20 15 15 17 20 18 18 18 20 17 19 19 18 18 18 19 20 19
сентябрь,май 18 20,5 25 25 20 25 22 25 21 22 25 21 22 22 23 25 23 22 23 20 25 25 21 21 23 23 25 25 25 25 20 29 29 30 25 20 24 24 22 25 30 23 25 20 19
воздушный режим

47. № Показатель Проблема Объект Решение Ответственные
1 Качество оконных
рам
Деревянные рамы
в оконных проемах
в
неудовлетворитель
ном состоянии
Коридоры 1,2,3 этажей
Каб.315,317,218,214,207,208,209,210,211,
212,113,217,218
Столовая, библиотека, актовый зал
Замена деревянных рам на
металлопластиковые
(в теч. 3 лет)
СБФ ( текущий ремонт)
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
2 Коэффициент
освещенности в
кабинетах
Низкий
коэффициент
освещенности
помещения
Каб. 102,103,106,109,110,111,116,
202,203,204,205,207,208,209,210,211,214,
215,216,221,302,304,306,307,311,313,316,
317
Столовая, актовый зал, фойе,медпункт
Территория школы , лестничные пролеты
1 эт.
1.Замена люминесцентных
ламп и светильников на
энергосберегающие ( 3 года)
2. Дополнительная установка
светильников
3. Замена цветных штор в
каб. 106,110,111,209,316
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
Классные комитеты
3 Освещение
классной доски
Низкий
коэффициент
освещенности
рабочей классной
доски
Каб.
102,103,106,109,110,111,116,117,114118,
202,203,204,205,207,208,209,210,211,214,
215,216, 221,302,304, 306,307,311,315,317
Установка дополнительного
освещения классной доски
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
4 Температура
воздуха в
помещении
Низкая
среднесуточная
температура
Каб. 106,217,218,221,207,307,308, фойе,
раздевалки спортивного зала , коридоры
Установить дополнительные
батареи в раздевалки
спортивного зала
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
5 Доступ к свежему
воздуху
Многократное
превышение
уровня СО2
Все кабинеты ,столовая 1.Систематизировать режим
проветривания на переменах
2. Установить
дополнительные фрамуги в
верхней части оконных рам
Учителя
Попечительский совет
Итоги самооценки безопасности физической, экологической и психологической среды ЭЭЛ №65. Планирование работы.

48. № Показатель Проблема Объект Решение Ответственные
7 Доступ к
питьевой воде
недостаточно 1 кран на этаж Установить дополнительные
раковины с питьевой водой
Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
8 Оборудование
туалетов
Недостаточно
раковин для
мытья рук
1 эт.м, 2 эт.м, 3 эт.м Установить доп. 3 раковины Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
9 Оборудование
туалетов
Нет
закрывающихся
отдельных
кабинок
1 эт. м, 2эт. м, 3эт.ж. Капитальный ремонт туалета
1 эт.м
Установить двери на
перегородки в туалетах
Администрация Стимфонд
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
10 Рекреационные
зоны
Нет свободной
площади,
недостаточно
скамеек для
отдыха
Коридоры, фойе Установить дополнительные
скамейки для отдыха
Администрация
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
11 Озеленение Нет коридорах , вдоль
проезжей части по
ул.Гоголя
Рассмотреть возможность
верхнего озеленение
2. Посадить кустарники вдоль
ограждения,
Родительские комитеты
классов, школьный
парламент,учащиеся
12 Территория
внутреннего
двора
Недостаточно
использована
территория
Внутренний двор Создание мини заповедника
во внутреннем дворе
Родительские комитеты
классов, школьный
парламент,учащиеся

49. № Показатель Проблема Объект Решение Ответственные
13 Оборудование
спортивного зала
Не оборудованы раздевалки
для мальчиков и девочек
Установить специальное
оборудование для
спортивных раздевалок
Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
14 Территория школы Отсутствует спортивная
площадка
Не оборудована игровая
площадка
Неудовлетворительное
состояние ступенек
лестницы
Отсутствие перил
Школьный двор Оборудовать
минимальную спортивную
и игровую площадку по ул
Калинина
Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
15 Ограждение
территории
Отсутствует Территория школы Установить ограждение по
ул. Токтогула, Гоголя,
Установить
дополнительное
освещение территории
Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
16 Уровень
психологической
безопасности
Средний уровень
психологической опасности
Столовая
Фойе
Актовый зал
Туалеты 1эт.ж, 2эт.м
Территория по ул Токтогула
Установить
дополнительные камеры
видеонаблюдения на
территории , на
лестничных пролетах, в
спортивном, актовом зале
, столовой
Администрация
Попечительский совет
ОО «Попечители ЭЭЛ 65»
Высокий уровень
психологической опасности
Территория школы по ул
Гоголя, по ул Герцена, по ул
Калинина
Спортивный зал(
раздевалки),
Лестничные пролеты
Коридоры
Туалеты 1эт.м, 3эт. м.
Каб. 102

50. РЕАЛИЗАЦИЯ ИНИЦИАТИВ В
ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ

51. 21 ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И
ПОЗДНООГЛОХШИХ ДЕТЕЙ
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗЕЛЕНЫХ ЗОН
ИНФОРМАЦИОННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПЛАКАТЫ
ОРГАНИЗАЦИЯ КАБИНЕТА
БЕЗОПАСНОСТИ

52. 21 ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ СЛАБОСЛЫШАЩИХ И
ПОЗДНООГЛОХШИХ ДЕТЕЙ
МЕЖСЕКТОРАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ПРИМЕРЕ РЕШЕНИЯ ВОПРОСОВ КАНАЛИЗАЦИИ
Встреча в Мэрии г. Бишкек Осмотр состояния канализации с представителями МП Зеленхоз и
школы
Встреча с МП Горводоканал в школе
Процесс промывки канализации

53. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Оборудование для физического развития младших классов
(обеспечение двигательной активности)
Чолпон-Ата

54. Закончены работы: Школа-гимназия №2 им. В.П.Чкалова, ул.Ленина 46,г. Нарын; Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас; Школа-
лицей «Жетиген», ул.Касымбекова, г.Ош; Школа-комплекс “Билим Ордо”, 3 микрорайон, г.Чолпон-Ата; Школа-гимназия № 5 им. Б.Осмонова,
ул.Фурманова 5,г.Джалал-Абад
СОЗДАНИЕ/УСИЛЕНИЕ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ
ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ В ШКОЛЕ
ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ КОНФЛИКТОВ, СОЗДАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ СРЕДЫ
ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

55. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Медицинское оборудованиеТАЛАС ОРЛОВКА

56. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
УЛУЧШЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
Светотехнические расчеты проводятся по мере необходимости по запросу от школ

57. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
УЛУЧШЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО ОСВЕЩЕНИЯ ШКОЛЬНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ
до
после
Идут работы: СШ №77, Новостройка Ак-Орго, г. Бишкек, СШ. Им. Ш токсонова, с. Бужум, Баткенская область Школа-гимназия №2 им. В.П.Чкалова,
ул.Ленина 46,г. Нарын; Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас; Школа-лицей «Жетиген», ул.Касымбекова, г.Ош

58. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ
Идут работы: Школа-гимназия № 5 им. Б.Осмонова, ул.Фурманова 5,г.Джалал-Абад;
Школа-гимназия №2 им. В.П.Чкалова, ул.Ленина 46,г. Нарын;

59. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
МОДЕРНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛАХ
СШ №77, г. Бишкек
Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас
Замена старых окон и дверей на энергоэффективные платиковые

60. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
БЕЗОПАСНОСТЬ В ШКОЛАХ
ТАЛАС
БАТКЕН

61. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
БИШКЕК, ЭЭЛ 65
ВОДА И САНИТАРИЯ

62. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
ВОДА И САНИТАРИЯ
БИШКЕК, ЭЭЛ 65
до после

63. ПРИМЕРЫ РЕАЛИЗОВАННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
ОРГАНИЗАЦИЯ ПАНДУСОВ
БИШКЕК, СШ №77
до после

64. Комплектация пожарных щитов (общее количество 6 шт.), оснащение школы достаточным количеством
противопожарных инструментов (Орловская средняя школа №1,
Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас и т.д.)
ЗАКУПКА ОБОРУДОВНИЯ
Измерительные приборы и лабораторное оборудование: СО2 метр, люксметр,
пирометр, анемометр, приборы по оценке качества питьевой воды, дозиметры,
радиометры (счетчики Гейгера) и т.д. для школ всех пилотных школ Проекта.
Медицинское оборудование для школы-гимназии №3, ул. О.Турдалиева 87,
г.Талас. и т.д.
Организация видеонаблюдения, установка тревожных кнопок

65. Организация игровых зон для подвижных игр («классики» и др.), организация зон
психологической разгрузки
(Орловская средняя школа №1, Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас, 77 школа г.
Бишкек, Школа-гимназия № 5 им. Б.Осмонова.)
ОРАГИЗАЦИЯ ИГРОВЫХ ЗОН
Шариковые бассейны для физического развития младших классов
(обеспечение двигательной активности)

66. ПОКУПКА ИНТЕРАКТИВНЫХ ДОСОК
Покупка и установка интерактивных досок
(Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас,
77 школа г. Бишкек,
Школа-гимназия № 5 им. Б.Осмонова г Джалал-Абад.)

67. ЗАКУПКА ТЕПЛОВЫХ ЗАВЕС
Тепловые завесы
(Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас,
Орловская средняя школа №1.
Школа-комплекс “Билим Ордо”, г.Чолпон-Ата)

68. ОРГАНИЗАЦИЯ АРТ-КРЕАТИВНЫХ ЗОН ДЛЯ РИСОВАНИЯ
Эколого-экономический лицей № 65 ул.Гоголя 59, г.Бишкек
СШ №77, Новостройка Ак-Орго, г. Бишкек
Школа-интернат №21 ул.Дачная 23, г.Бишкек
Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас,
Орловская средняя школа №1 им. Г. П.Кудряшова
Школа-гимназия №2 им. В.П.Чкалова, ул.Ленина 46,г. Нарын
СШ. Им. Ш токсонова, с. Бужум, Баткенская область
Школа-лицей «Жетиген», ул.Касымбекова, г.Ош
СШ № 84 им. Парпиева, Ошская область

69. В РАЗРАБОТКЕ

70. ДИЗАЙН ВНУТРЕННЕГО ПРОСТРАНСТВА
Идут работы: Школа-гимназия №2 им. В.П.Чкалова, ул.Ленина 46,г. Нарын; Школа-гимназия №3, ул. О.Турдалиева 87, г.Талас;
Школа-лицей «Жетиген», ул.Касымбекова, г.Ош; Школа-комплекс “Билим Ордо”, 3 микрорайон, г.Чолпон-Ата; Школа-гимназия №
5 им. Б.Осмонова, ул.Фурманова 5,г.Джалал-Абад

71. ПРЕДОТВРАЩЕНИЕ КОНФЛИКТОВ, СОЗДАНИЕ ТОЛЕРАНТНОЙ СРЕДЫ
ЗАПУСК ПРОЦЕССА САМОИДЕНТИФИКАЦИИ
СЕРИЯ ПОРТРЕТОВ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ КЫРГЫЗСТАНА
Айсулуу Токомбаева
Бубусара
Бейшеналиева
Марьям Махмутова
Курманжан Датка
Исхак Раззаков Чингиз Айтматов Алыкул Осмонов
Мануилова Ольга Максимилиановна

72. Уголок отличников и другие
фотографии о событиях в
школе

73. ЦВЕТОИМПУЛЬСНАЯ ТЕРАПИЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Цветоимпульсная Терапия (ЦИТ) - современный и безопасный метод
безмедикаментозной профилактики и коррекции при школьной дезадаптации,
рассеянности и гиперактивности (СДВГ), повышенной утомляемости, отсутствии
мотивации к обучению, дислексии, неразборчивом почерке, неадекватном поведении
(трудный ребенок), зрительных расстройствах и др
Аппарат применяется в педагогике более 10 лет. Количество людей
прошедших терапию около 10 тысяч. Побочные эффекты
минимальные (незначительная головная боль). Опыт применения
аппарата « Меллон 2» освещен на международных мероприятиях. В
частности, одно из последних « Специфические языковые
расстройства у детей : вопросы диагностики и коррекционно-
развивающегося воздействия»

74. 1. Организация благоприятного микроклимата вокруг и внутри школы
• Ярусное озеленение пришкольной территории – создание «зеленого щита» между
школой и проезжей частью, защищающего от попадания вредных газов, пыли и др.,
организация «зеленых зон» на пришкольной территории;
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
• Озеленение кабинетов, коридоров школы и зон рекреации растениями, создающими благоприятный микроклимат,
обладающими повышенными обеззараживающими и очищающими воздух свойствами.

75. ПРИМЕРЫ ЛАНДШАФТНОГО ДИЗАЙНА
Душистые дорожки и лекарственные растения

76. ОЗЕЛЕНЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ БУТЫЛОК

77. ОЗЕЛЕНЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ТРУБ

78. ЧТО МОЖНО ДЕЛАТЬ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В
ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ

79. 1. Организация благоприятного микроклимата вокруг и внутри школы
• Ярусное озеленение пришкольной территории – создание «зеленого щита» между
школой и проезжей частью, защищающего от попадания вредных газов, пыли и др.,
организация «зеленых зон» на пришкольной территории;
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:
• Озеленение кабинетов, коридоров школы и зон рекреации растениями, создающими благоприятный микроклимат,
обладающими повышенными обеззараживающими и очищающими воздух свойствами.

80. 2. Вода и санитария
• Организации доступа к чистой питьевой воде - установка систем очистки питьевой воды;
• Организация возможности для мытья рук (доустановка необходимого количества кранов и раковин в соответствии с СанПиНом, установка
дозаторов мыла, установка электрических сушилок для рук);
• Установка системы комбинированного солнечного (энергоэффективного) водонагревания для обеспечения школы горячей водой;
• Организация автоматической системы дезинфекции в школьных туалетах с использованием ультрафиолетовых ламп;
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:

81. СПИСОК ВОЗМОЖНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В
ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
2. Организация креативной образовательной среды
• Организация арт-креативных зон для рисования мелом;
• Организация игровых зон для подвижных игр («классики» и др.);
• Применение визуальных/графических решений на лестницах, стенах и полах для вовлечения в образовательный процесс (таблица
умножения, формулы по естественным предметам, градусная сетка для кабинета математики и др.);
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:

82. СПИСОК ВОЗМОЖНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В
ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
• Оснащение школы визуальными материалами (информационными стендами) по экологической, физической и информационной
безопасности;
• Предоставление консультационной помощи и передача пакета информационно-образовательных материалов по обеспечению
информационной безопасности образовательной среды;
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:

83. СПИСОК ВОЗМОЖНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В
ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
3. Организация мероприятий по обеспечению толерантной, ненасильственной безопасной образовательной среды
• Организация дискуссионных студий «Самопознания и толерантности»;
• Оснащение школ информатекой психологической безопасности (библиотека, видеотека);
• Организация форум-театров;
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ
ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ:

84. Дизайн внутреннего пространства

86. Устав, эмблема и другие символикиФойе у главного входа

88. Коридоры, холлы

89. Лестницы

90. Столовая

98. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
WWW.SAFE.EDU.KG
E-MAIL
OFFICE@SAFE.EDU.KG
FACEBOOK
WWW.FACEBOOK.COM/SAFESCHOOLSKG

99. 0701-441-441; 0550-550-600
alphia.nasyrova@gmail.com
Насырова Альфия
Рустамовна
ЭД «БИОМ