Power Point ini saya ciptakan untuk memberikan manfaat bagi kita semua.

1. Disusun Oleh:
1. Bella Rizkia
2. Debby Octaviani
3. Raden Neng Siti
Aisyah
4. Farhan Maulana
Mansyur
5. Dicky Dharmawan

2. • Berbicara dan menyimak adalah dua
kegiatan yang berbeda namun
berkaiatan erat dan tak terpisahkan,
ibarat mata uang: satu sisi ditempati
kegiatan berbicara dan sisi lainnya
ditempati kegiatan menyimak.
1. Berbicara dan
menyimak adalahdua
kegiatanresiprokal
•Berbicara adakalanya digunakan sebagai alat
berkomunikasi dengan lingkungannya. Bila
hal ini dikaitkan dengan fungsi bahasa maka
berbicara digunakan sebagai sararana
memperoleh pengetahuan mengadaptasi.
2. Berbicaraadalah
proses individu
berkomunikasi
• Melalui berbicara kreatif,
manusia melakukan tidak
sekedar menyatakan ide,
tetapi juga memanifestasikan
kepribadiannya.
3. Berbicaraadalah
ekspresi yangkreatif

4. 6. Berbicara
distimulasi
oleh
pengalaman
• Berbicara adalah ekspresi diri. Bila diri si pembicara terisi oleh pengetahuan dan
pengalaman yang kaya, maka dengan mudah yang bersangkutan menguraikan
pengetahuan dan pengalaman itu.
7. Berbicara
untuk
memperluas
cakrawala
• Paling sedikit berbicara dapat digunakan untuk dua hal. Yang pertama untuk
mengekpresikan ide, perasaan dan imajinasi. Kedua, berbicara dapat juga
digunakan untuk menambah pengetahuan dan memperluas cakrawala
pengalaman.
8.Keterampila
n linguistik
dan
lingkungan
• Anak-anak adalah produk lingkungan. Jika dalam lingkungan hidupnya ia sering
diajak berbicara, dan segala pertanyaannya diperhatikan dan dijawab, serta
lingkungan itu sendiri menyediakan kesempatan untuk belajar dan berlatih
berbicara maka dapat diharapkan anak tersebut terampil berbicara
9. Berbicara
adalah
pancaran
kepribadia
n
• Gamabaran pribadi seseorang dapat diidentifikasi dengan berbagai cara. Kita
dapat menduganya dari gerak-geriknya, tingkah lakunya, kecenderungannya,
kesukaannya, dan cara bicaranya.

5. Tujuan
Berbicara
1.Memberitahukan
dan melaporkan
2. Menjamu dan
Menghibur
3. Membujuk,
Mengajak,dan Mende
sak
4. Meyakinkan

6. Progam Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

7. •Aktivitas model ini terdiri dari dua orang. Secara berpasangan
siswa dan siswi, siswa dan siswa, atau siswi dan siswi diajak
untuk berbagi ide atau bereksplorasi menjawab pertanyaan.
1. Pair-share
(berpasangan lalu
berbagi)
•Dalam kelompok jigsaw ini siswa dan siswi melakukan dua
fungsi sebagai orang yang meneliti (kelompok peneliti) atau
mencari jawaban kemudian setelah mendapatkan jawaban
dari pertanyaan kemudian berubah menjadi orang yang
mengajarkan (kelompok ahli).
2. Jigsaw
•Guru membagi kelas menjadi dua kelompok atau lebih, (bisa
di campur atau sejenis) untuk melakukan diskusi. Topik
diskusi harus benar-benar menarik agar siswa dan siswi
antusias.
3. Split class
discussion
•Retrorika adalah suatu bidang ilmu yang mempelajari atau
mempersoalkan tentang bagaimana cara berbicara yang
mempunyai daya tarik yang mempesona, sehingga orang
yang mendengarkannya dapat mengerti dan tergugah
perasaannya.
4. Retrorika dan
Berbicara Efektif