.

1. KaranganB:Sebab-Sebab Perlunya Mematuhi PeraturanSekolah
Setiappelajar diwajibkanmematuhi undang-undang dan peraturanyang terdapat di sekolah. Nyatakan pendapat anda tentang
sebab- sebabperlunya undang-undang dan peraturansekolahdipatuhi oleh pelajar.
Pada era globalisasi ini, semakinramai pelajar yangtidakmematuhi peraturan danundang- undangyang diamalkanolehpihak
sekolah. Peraturan dan undang- undangsangat penting kepada semua pelajar. Kegagalanmematuhi peraturan danundang-
undang membawa banyak kesan negatifterhadap pelajar- pelajar.
Antara sebab perlunya undang-undang danperaturansekolahdipatuhi oleh pelajar adalahuntukmembentuk generasi yang
dapat mengelakkandiri daripada terjebak dalam gejala sosial. Jika tidakada peraturandanundang-undang, tentulahpelajar-
pelajar akan melibatkandiri mereka dalamgejala sosialseperti merokok, mengambildadah, mencuri dan sebagainya. Ini akan
melahirkanpelajar yang tidakberakhlak. Jelaslahbahawa peraturandanundang- undangsekolahharus dipatuhi supaya dapat
mengelakkanpelajar daripada terjebakdalamgejala sosialdalamperingkat awal lagi, bak kata pepatah, “mencegahlebihbaik
daripada mengubati”.
Selainitu, peraturandanundang-undang juga dapat melahirkan seorang pelajar yangberdisiplin. Pelbagai peraturan seperti
menepati masa, menyiapkan kerja rumah, danlain-lain perludiamalkan. Denganini, pelajar dapat belajar bersungguh-sungguh
dan menumpukanperhatiandalam pelajaran. Selanjutnya, mereka dapat memperolehi keputusanyang cemerlang dalam
peperiksaan. Bak kata pepatah, “sambilmenyelam minumair” murid dapat memperolehi keputusanyang cemerlang dan
disiplin diri mereka dapat ditingkatkanlagi. Halini jelas menunjukkanbahawa, peraturan danundang- undangdapat
melahirkanpelajar yang berdisiplin.
Selanjutnya, peraturandan undang- undang sekolahperludipatuhi olehpelajar untuk mengelakkan sebarang kemalangan.
Misalnya, pelajar harus mematuhi peraturan yangterdapat di kantin, kelas, makmalsains, bengkeldan sebagainya. Jika pelajar
tidakmematuhi peraturanyang ditetapkantentulahpelajar akanditimpa kemalangan. Ini juga akanmewujudkanmasalah-
masalah yangtidakdiingini. Pendek kata, peraturandanundang- undangdapat mengelakkankemalangan.
Di samping itu, peraturandanundang-undang juga dapat meningkatkanimej sekolah danmutu pendidikan sekolah. Misalnya,
murid- murid berada dalam keadan yang senyapketika belajar dapat memperolehi keputusanyangcemerlangsekaligus ini
akanmeningkatkanimej sekolah. Bak kata pepatah, “bagaisambil berdendang, biduk berhilir”. Benarlahbahawa peraturan dan
undang-undang dapat meningkatkan imejsekolahdan mutupendidikansekolah.
Intihanya, peraturandanundang-undang sekolah perludipatuhi olehpelajar kerana peraturan ini dapat memberi banyak
kebaikan. Pihakberkuasa danpihaksekolahharus bergandingbahu, “bagai aur dengan tebing”, dan melakukan perkara yang
sepatutnya untuk memastikanpelajar mematuhi peraturansekolah.
_____________________________________________________________________________________________
Rencana:KepentinganDisiplin Diri Kepada Murid-murid
Disiplin amat penting kepada murid-murid. Apabila murid-murid mematuhi peraturansekolah, ini bermakna mereka telah
berdisiplin. Antara peraturansekolahyangmesti dipatuhi ialahmenepati masa, memakai lencana, berambut pendekdan lain-
lain lagi.
Murid-murid yang berdisiplinakanmewujudkankeadaanyanglebihselesa di dalamkelas. Mereka akansentiasa menjaga
tingkahlakudaripada melanggar peraturansekolahseperti berbuat bising, bergaduh, membuli dan seumpamanya. Keadaan ini
juga dapat mengelakkanmereka daripada mendapat masalah seperti di denda olehguru, tidak dipercayai, ketinggalan dalam
pelajaran dan sebagainya yang bolehmenganggupelajaranmereka
Murid-murid yang menjaga disiplinjuga kebiasaannya akan cemerlang dalam pelajaran. Sudahpasti murid-murid akan lebih
selesa belajar dalam suasana disiplinmereka terkawal. Keadaanini membolehkan mereka memberikantumpuanyang

2. sepenuhnya kepada pelajaranserta akanmendorong mereka belajar denganbersungguh-sungguhuntukmemperolehkejayaan
yang cemerlang. Justeru, ini akan mencerahkanmasa depanmereka.
Selainitu, murid-murid yangberdisiplinakandisukai dandisayangi olehguru-guru serta rakan-rakan. Olehitu, mereka akan
dipilihsebagai pemimpinseperti pengawas, ketua darjah, pengawas perpustakaan dan lain-lainlagi. Ini sangat berguna kepada
mereka sebagai pemimpinpada masa hadapan.
Kesimpulannya, disiplin amat pentingkepada murid-murid. Muridyang berdisiplin akan cemerlang manakalamuridyang tidak
berdisiplinakanmerugikan diri sendiri. Olehitu, amalkan disiplindiri untukkebaikandiri danmenjaga nama baiksekolah.
________________________________________________________________________________________
KEPENTINGAN PERATURAN DI SEKOLAH
Mutahir ini, masalahsalahlakudandisiplin dalamkalanganpelajar semakinhangat diperkatakan dari sehari ke sehari.
Secara umumnya, kita telahmengetahui kejayaanseseorang bermula daripada sikapperibadi yang dimiliki. Justeruitu, untuk
memiliki sikapyangbaikdandisiplin diri yangmantap merupakantonggak utama kejayaanpelajar. Perlaksanaanperaturan
sekolahkepada para pelajar adalahsalahsatucara mnelahirkan pelajar yang berjaya.
Antara kepentinganperaturan di sekolahialah mendidik pelajar supaya berdisiplin. Mematuhi peraturanbukanlah untuk
menyusahkanpelajar tetapi mendidik mereka supaya peka dengan persekitaran. Sebagaicontoh, ketika perhimpunanrasmi
pelajar di didik supaya menghormati majlis yang diadakandenganmenjaga tingkah lakusupaya sentiasa senyapdanmemberi
tumpuan.
Selain itu, mematuhi peraturandapat melahirkanpelajar yang berjaya. Dalam hal ini, bukan sahaja sekolahmalahnegara
juga turut berbangga kerana dapat membentukmodalinsankelaspertama yangberkualiti sekaligus dapat menjadi pemagkin
negara pada masa akandatang. Disiplindalam diri juga merupakanpersediaanpelajar sebelummemasuki alam perkejaan. Bak
kata pepatahmelentur buluh biarlahdari rebungnya.
Akhir sekali, peraturanyang dilaksanakan dapat melahirkanpelajar yangbertanggungjawabdalamnengurus masa,
menghargai kemudahanpendidikanyangdisediakanserta insandisekeliling mereka. Hal ini dapat mendidik mereka supaya
bertanggungjawabdalammemikul amanah sebagai seorang pelajar. Sebagai contoh, semua pelajar diminta hadir ke sekolah5
minit awal sebelumwaktupersekolahan bermula. Ini menunjukkanbertapa pentingnya pengurusanmasa.
Tuntas bicara, pelaksanaan peraturansekolahbanyak memberi kebaikankepada pelajar. Hal ini bukansahaja memudahkan
guru untuk mengajar tetapi memdidikpelajar supaya memiliki matlamat yang jelas untuk berjaya dan tidak menjadi seperti
kapal patahhaluanya.

3. Biografi Ringkas Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj
Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj dilahirkan pada 8 Februari 1903 di Alor Setar, Kedah.
Tunku merupakan putera ketujuh Sultan Abdul Hamid Shah, Sultan Kedah ke-24 dan Che
Manjalara.
Tunku Abdul Rahman mendapat pendidikan awal di Sekolah Debsurin, Bangkok, Thailand dan
Penang Free School.
Atas biasiswa Kerajaan Negeri Kedah, Tunku melanjutkan pelajaran ke Kolej St.
Catherine, Universiti Cambridge, di mana beliau menerima Ijazah Sarjana Muda Undang-
Undang dan Sejarah pada tahun 1925.
Pengalaman pertama dengan diskriminasi perkauman oleh pihak pentadbir kolejnya telah
mencetuskan semangat kepada Tunku untuk berjuang menuntut keadilan dan membebaskan
tanahairnya daripada penjajah iaitu Inggeris.
Bakat kepimpinannya juga menyerlah di England. Menyedari pelajar Melayu tiada wakil
dari mana-mana organisasi, beliau menubuhkan Kesatuan Melayu Great Britain (Malay
Association of Great Britain) dan menjadi setiausaha pertamanya.
Setelah pulang ke tanahair, Tunku berkhidmat di Pejabat Penasihat Undang-Undang dan
kemudian sebagai Pegawai Daerah di Kedah. Tunku tidak begitu popular di kalangan
pegawai-pegawai British kerana kelantangannya dan kecenderungannya memperkenalkan
reformasi dalam meningkatkan taraf orang Melayu.
Tunku terpaksa menghentikan pelajarannya di Inner Temple, England pada tahun 1938
setelah meletusnya Perang Dunia Kedua. Tunku menyambung kembali pengajiannya lapan
tahun kemudian dan kembali ke tanahair pada tahun 1949.
Tunku memperolehi kesedaran politik setelah bergaul dengan rakan-rakan dari pelbagai
negara di England dan telah dilantik sebagai pengerusi Pertubuhan Kebangsaan Melayu
Bersatu (UMNO) apabila pulang ke tanahair. Pada 26 Ogos 1951 Tunku menjadi Presiden
UMNO menggantikan Dato' Onn Jaafar. Tunku menjelajah ke seluruh negeri berjumpa dengan
rakyat jelata untuk menggalakkan perpaduan. Usahanya dalam mengatasi masalah politik
tanahair dengan menggabungkan kerjasama antara pelbagai kaum telah membawa kepada
penubuhan Parti Perikatan pada tahun 1955.
Di bawah kepimpinan beliau, Perikatan memenangi pilihanraya umum pertama negara pada
bulan Julai 1955. Tunku kemudiannya dilantik sebagai Ketua Menteri dan Menteri Dalam
Negeri. Pada tahun 1956, Tunku mengetuai satu rombongan ke London untuk satu
perbincangan dengan kerajaan Britain berkenaan kemerdekaan Malaya. Pertemuan itu telah
membawa kepada suatu perjanjian yang dikenali sebagai Perjanjian Merdeka dan
ditandatangani di Lancaster House, London pada 8 Februari 1956 dan seterusnya
kemerdekaan Malaya pada 31 Ogos 1957. Tunku dipilih menjadi Perdana Menteri Malaya
yang pertama dan memimpin Parti Perikatan ke arah kemenangan pada pilihanraya umum
tahun 1959, 1964 dan 1969.
Tunku telah menyarankan pembentukan gagasan Malaysia pada bulan Mei 1961 yang
merangkumi Tanah Melayu, Singapura, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Brunei. Kesemua
negeri-negeri tersebut kecuali Brunei menyertai gagasan tersebut pada 9 Julai 1963.
Pada tahun 1965, Singapura telah menarik diri dari gagasan Malaysia. Tunku Abdul
Rahman meletakkan jawatan pada 22 September 1970 dan digantikan oleh Tun Abdul Razak.
Tunku Abdul Rahman meninggal dunia pada 6 Disember 1990.

4. Tuliskan biografi tentang Tunku Abdul Rahman Putra A1-IIaj
Tunku Abdul RahmanPutraA1-Haj dilahirkanpada8 Februari 1903 di Alor Setar, Kedah. Bapanyabernama
Sultan Abdul HamidShah, manakalaibunyabernamaMakCikManjalera yangberketurunan Siam.
Tunku Abdul Rahmanmenerima pendidikanpertama di MaktabSultanAbdul Halim di PenangFree School
ketika berumur lapan tahun. Padatahun 1920, beliautelah melanjutkan pelajaran dalam jurusan undang-undangdi
Univ ersiti Cambridge, England. Beliau pernahbekerja sebagai PenolongPegawai Daerah danPegawai DaerahSungai
Petani. Tunku Abdul Rahmanjuga pernah dilantiksebagai Pengarah Pelajaran Negeri Kedah.
Pada tahun 1951, Tunkudilantik memegangjawatanPresidenUMNO. Tunku juga
berjaya menggabungkan MCAdan MIC dengan UMNO sehingga wujudParti Perikatan. Parti inilah yang
menyatupadukanseluruh rakyatTanahMelayu.
Tunku telah berjaya memintakerajaanInggeris memberi kemerdekaan kepada Tanah Melayupadatahun
1957. Beliau diberi gelaran ‘Bapa Kemerdekaan’. Beliau dilantikmenjadi PerdanaMenteri yangpertamauntuk
memerintah negara ini selepas merdeka.