Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Moodle

2,365 views

Published on

Технологія роботи в системі управління навчанням MOODLE

Published in: Education
  • Be the first to comment

Moodle

  1. 1. ТЕХНОЛОГІЯ РОБОТИ В СИСТЕМІ УПРАВЛІННЯ НАВЧАННЯМ MOODLE
  2. 2. КОМАНДА НАУКОВЦІВ Самойленко Олександр Миколайович доктор педагогічних наук, професор кафедри відкритих освітніх систем та інформаційно-комунікаційних технологій УМО НАПНУ Бацуровська Ілона Вікторівна кандидат педагогічних наук, докторант Ручинська Наталія Сергіївна кандидат педагогічних наук, докторант Семененко Інна Валеріївна аспірант кафедри відкритих освітніх систем та інформаційно- комунікаційних технологій УМО НАПНУ Андрющенко Яна Едуардівна аспірант кафедри відкритих освітніх систем та інформаційно- комунікаційних технологій УМО НАПНУ Самойленко Олексій Олександрович кандидат педагогічних наук, завідувач кафедри відкритих освітніх систем та інформаційно- комунікаційних технологій УМО НАПНУ
  3. 3. Динаміка технологічного прогресу Освіта Початок технологічног о прогресу Удосконалення засобів та прогамного забеспечення Мобільні та планшетні технології, зручні потративні та вбудовані проекторні засоби
  4. 4. На допомогу викладачам та студентам Веб-ресурс для підтримки викладачів Веб-ресурс для підтримки студентів
  5. 5. Адреса освітнього порталу: https://ppo.mk.ua/
  6. 6. Кодове слово для запису на курс: «Як навчати за змішаною формою навчання» і «Як навчатись за зміщаною формою навчання»: ddma
  7. 7. Як розпочати формування власного веб-ресурсу в системі MOODLE • Зареєструватись на освітньому порталі https://ppo.mk.ua/, • Подати заявку на створення власного персонального веб-ресурсу в системі https://ppo.mk.ua/ на електронну адресу: bacurovska@outlook.com, • В темі листа указати Ваш навчальний заклад, • В заявці указати ПІП та дисципліну, з якої планується створення веб ресерсу.
  8. 8. Принцип роботи персонального веб-ресурсу викладача
  9. 9. Кодування електронної інформації
  10. 10. 1. Курс має включати електронні Інтерактивні лекції з рефлексією між блоками навчального матеріалу
  11. 11. Технологія створення електронної інтерактивної лекції
  12. 12. Структура електронної інтерактивної лекції
  13. 13. Можливості редагування елементів інтерактивної лекції Перемісти ти Редагувати Переглянути Видалити
  14. 14. Елемент інтерактивної лекції в режимі редагування
  15. 15. Формування автоматичного просування по лекції
  16. 16. Створення питаннь до інтерактивної лекції
  17. 17. Формування контрольного питання до лекції: тип - множинний вибір
  18. 18. Формування контрольного питання до лекції: тип - есе
  19. 19. 2. Супроводження розробки курсів презентаціями
  20. 20. Реєстрація на додатковому хмарному сервісі https://www.slideshare.net
  21. 21. Публікація презентацій на https://www.slideshare.net
  22. 22. Провадження презентацій в інтерактивну лекцію https://www.slideshare.net/login В потрібне місце вставити код
  23. 23. 3. Супроводження подання навчального матеріалу візуальними зображеннями
  24. 24. 4. Супроводження навчального матеріалу аудіовізуальними матеріалами
  25. 25. Робота з додатковим сервісом www.youtube.com
  26. 26. Впровадження відеофрагменту в текст лекції з хмарного середовища www.youtube.com В потрібне місце вставити код
  27. 27. 6. Завдання
  28. 28. Формування завдань в системі Moodle
  29. 29. Формування завдань в системі Moodle
  30. 30. Завдання: загальний вигляд
  31. 31. 5. Тестування
  32. 32. Тести у дистанційному курсі Тематична перевірка знань Підсумкова модульна перевірка знань Типи тестів
  33. 33. Структурування тестових завдань по категоріям
  34. 34. Основні типи тестових завдань
  35. 35. Створення тестових завдань
  36. 36. Створення тестового завдання на вибір вірної відповіді
  37. 37. Створення тестового завдання на встановлення відповідності
  38. 38. Наповнена база тестових завдань
  39. 39. Картки- питання
  40. 40. Формування тесту
  41. 41. Включення тестових завдань у тест Окремими питаннями Окремими категоріями
  42. 42. 7.Робота з комунікаціями у курсі
  43. 43. Можливості ролі «менеджера» МОЖЛИВОСТІ РОЛІ «ВИКЛАДАЧ» МОЖЛИВОСТІ РОЛІ «ВИКЛАДАЧ БЕЗ ПРАВА РЕДАГУВАННЯ» МОЖЛИВОСТІ РОЛІ «СТУДЕНТ»
  44. 44. Види моніторингу у персональному веб-ресурсі викладача • Зіти по оцінкам • Звіти по показникам • Оглядовий звіт • Звіт по користувачу Звіти Оцінки
  45. 45. Моніторинг участі у курсі
  46. 46. Журнал оцінок студента
  47. 47. Дякую за увагу! Бацуровська Ілона Вікторівна кандидат педагогічних наук

×