المواطنه الرقميه

1. المملكة العربية السعودية
جامعة الإميرة نوره
كلية التربيه )طفولة مبكرة (
تقرير عن المواطنة الرقمية وثقافة الاستخدام الإمن للانترنت
للكبار والصغار – خطوات الحماية طريق الامان
للطالبة / أشراق مبارك سلطان العتيبي
5241- الفصل الدرسي الاول عام 5241

2. الرقم الجامعي / 242155432
اشراف الدكتورة / امل الموزان
"الفهرس "
5 – المقدمة
4 – المواطنة الرقمية
4 – معاير متعلقة بي المواطنة الرقمية
2 – مبادى المواطنة الرقمية
1 – المواطنة الرقمية والثقافة
1 – الاستخدام الامن على الإنترنت
3 – قواعد استخدام الإمن الإنترنت
8 – امن الإنترنت للكبار والصغار

3. المقدمة :
مع بزوغ قوة وسائل الإعلام في العصر الحديث وعن الدور الذي تلعبه التقنية في تنمية المجتمعات الآخذفي النمو
يسترعي اهتمام الباحثين في فروع المعرفة المختلفة سواء أكانوا علماء سياسة أم اجتماع أم اتصال أم اقتصاد. ولهذا
قامت دراسات وتبحث عن دور التقنية ومدى فعاليتها في إنجاز التنمية. ولما كانت حياة الإنسان تقوم بشكل
أساسي على النشاط الإتصالي بين البشر، فان وسائل الإعلام الجماهيري - كوسائل إتصالية ذات فعالية كبيرة -
تلعب دورا هاما على مستوى الفرد والجماعة والمجتمع. وتتحقق هذه الفعالية من خلال الأدوار التي يمكن أن تلعبها
التقنية .
واذا كانت الدول النامية قد تباينت في السبل والوسائل التي سلكتها واستخدمتها لتنمية مجتمعاتها وفقا لما توافر لديها
من إمكانات وقدرات متاحة بشرية ومادية، إلا أن القاسم المشترك الأعظم في هذا الإتجاه، هو إحساس هذه الدول
بضرورة تطوير مجتمعاتها من الحالة التي هي عليها إلى وضع أفضل وأحسن.
المواطنة الرقمية:
يرتكز اهتمام قطاع تكنولوجيا المعلومات والاتصالات على تبني أحدث التقنيات في مجال تكنولوجيا المعلومات
والاتصالات والتي تسهم بدورها في إيجاد حلول للقضايا التي تشغل المجتمع، وانطلاقا مما سبق، تحرص وزارة الاتصالات
وتكنولوجيا المعلومات على إدخال المواطنة الرقمية في مجتمع تقَيني وذلك عن طريق الاستعانة بتكنولوجيا المعلومات
والاتصالات، كما تتطلع إلى مد يد العون للمسنين وذوي الاحتياجات الخاصة، وتسعى إلى الإيفاء بمتطلبات
المجتمعات النائية والمهشمة إلى جانب الارتقاء بإمكانيات أفراد المجتمع بغية الاتصال بحكوماتهم والتواصل معهم جنابا
إلى جنب مع تأمين عملية الدخول إلى الإنترنت ....
ويمكن تعريف" المواطنة الرقمية " بأنها المعايير والأعراف المتبعة في السلوك القويم والمسئول تلقاء استخدام
التكنولوجيا.

4. -5 الوصول الرقمي: المشاركة الإلكترونية الكاملة في المجتمع ..
نقطة الانطلاق في “المواطنة الرقمية” هي العمل نحو توفير الحقوق الرقمية المتساوية ودعم الوصول الإلكتروني، ومن ثم
فإن الإقصاء الإلكتروني يجعل من العسير تحقيق النمو والازدهار
-4 التجارة الرقمية: بيع وشراء البضائع إلكترونيا ..
لا بد أن يتعلم مستخدم الإنترنت أساليب تصنع منه مستهلكا فعالا في عالم جديد من الاقتصاد الرقمي
التبادل والمقايضة بصورة وأن يكون على وعي بالقضايا المتعلقة بعمليات
قانونية ومشروعة في نفس الوقت والقضايا المرتبطة بها.. .
-4 الاتصالات الرقمية: التبادل الإلكتروني للمعلومات..
من أبرز التغيرات الهامة التي استحدثتها الثورة الرقمية هو قدرة الأفراد على الاتصال فيما بينهم، مهما بعدت الأماكن
وتباينت الأوقات. وقد شهد تنوعا هائلا في وسائل الاتصالات أمثال: البريد الإلكتروني، والهواتف النقالة، والرسائل
الفورية ولذا لا بد أن يتوافلر التدريب اللازم لدى كثير من المستخدمين لاتخاذ القرارات السليمة عند مجابهة خيارات
الاتصالات الرقمية المتعددة
-4 الصحة والسلامة الرقمية: الصحة النفسية والبدنية في عالم التكنولوجيا الرقمية
تعد الصحة البصرية، وأعراض الإجهاد المتكرر والممارسات السمعية من أهم القضايا الي يجب تناولها في عالم
تتضمن “المواطنة الرقمية” لابد أن التكنولوجيا الحديث. وباستثناء الجوانب البدنية، توجد المشكلات النفسية ولذا
ثقافة تعليم مستخدمي التكنولوجيا أساليب حماية أنفسهم عبر التعليم والتدريب..
-1 الأمن الرقمي )الحماية الذاتية(: إجراءات ضمان الوقاية والحماية الإلكترونية.
لا يكفي مجرد الثقة بباقي أعضاء المجتمع الرقمي لضمان الوقاية والحماية والأمان. ولا بد من اتخاذ كافة التدابير اللازمة
، لا بد أن يتوفر لدينا برنامج حماية من الفيروسات، وعمل نسخ احتياطية من البيانات، وتوفير معدات بهذا الخصوص،
وآليات التحكم.
مبادئ المواطنة الرقمية:
المساواة الرقمية:
لا بد للمساواة الرقمية من توفير البنية التحتية بالتساوي بين جميع المستخدمين، وتوفير البنية التحتية من أولى أولويات
الدولة الوطنية، فتوفير الحقوق الرقمية المتساوية ودعم الوصول الإلكتروني هما عماد المساواة ال رقمية، ومن ثم فإن الإقصاء

5. الإلكتروني يجعل من العسير تحقيق النمو والازدهار حيث أن المجتمع يستخدم هذه الأدوات التكنولوجية بزيادة مستمرة.
وينبغي أن يكون هدف المواطن الرقمي هو العمل على توفير وتوسيع الوصول التكنولوجي أمام جميع الأفراد. ولا بد أن
يتنبه المستخدمون إلى أن الوصول الإلكتروني قد يكون محدوداا عند بعض الأفراد، ومن ثم لا بد من توفير موارد أخرى.
وحتى نصبح مواطنين منتجين، لا بد أن نتحلى بالالتزام من أجل ضمان توفير آليات وتقنيات الوصول الرقمي إلى
الجميع بلا استثناء.
الديمقراطية الرقمية:
هناك اتفاق في المجتمع البشري على أن الديمقراطيات القائمة، الليبيرالية منها كما الشعبية، التمثيلية
منها، كما المفروضة “قسرا” من فوق أصبحت بعيدة عن استيعاب قيم التشاركية، أو المساهمة، أو
استقطاب الجماهير. وهذه الأخيرة لم تعد ترضى بأن تبقى مجرد بطاقة انتخابية، يدلى بها بين الفينة والأخرى لفائدة هذا
الحزب أو ذاك، بزمن محصور، سرعان ما ينقضي لتنقطع فيما بينهما، طيلة ما بين الفينتين، علاقة المساءلة أو المحاسبة
أو المتابعة أو ما سوى ذلك.
فالديمقراطية الرقمية تنقل فضاء الانتخاب والمشاركة في القرار من الصندوق إلى الشبكة، فهي تقدم الطريق الأسهل
للمواطن لمساءلة ممثليه عبر التواصل الالكتروني، كما تتيح ديمقراطية المعلومة وتوفيرها للجميع بالتساوي.
المواطنة الرقمية والثقافة:
تتيح المواطنة الرقمية لأي مواطن أن يصبح منتجاا للثقافة، بحيث تسهل عليه أن ينوّع من مدخلاته الإبداعية الشخصية
باستعمال التكنولوجيات الرقمية الحديثة، وأن يدلي برأيه في أيّ منتوج ثقافي آخر، بل وأن يقدّم للناس منتوجه الخاصّ
سواء أكان فيلما قصيرا صوّره هو ويضعه في اليوتيوب، أم معرضا تشكيلياا ينزّل لوحاته في وسائل التواصل الاجتماعي
أو مدونة إبداعية يدعو الناس إلى قراءته إلكترونياا وبهذا، بدأ الفعل الثقافي يتجاوز الحدود التي كانت تحدّ من انطلاقته،
وصار فعلا عامّا تشترك فيه أغلب الفئات الاجتماعية دون وصاية من هذه الجهة أو تلك، وامتلك عافيته الفكرية بعيداا
عن كلّ الدعوات الأصولية التي تحاول تدجينه، ومكّن الناس من الإحساس بقدراتهم على أن يكونوا فاعلين ثقافيين
بامتياز، أي منتجين وموزّعين ومستهلكين في الآن نفسه، وأن تكون الصناعة الثقافية لديهم صناعة حرّة لا تخضع إلاّ
للاتجاهات الجمالية ولمدى قدرتها على جلب انتباه المستهلكين في أيّ مكان من الأرض.

6. الاستخدام الآمن على الإنترنت:
حر ا صا من وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات على توفير
عنصر الأمان لمستخدمي شبكة الإنترنت لأهمية هذا الجانب؛ اتخذت الوزارة العديدمن الخطوات الملم وسة لإنشاء قاعدة
تفاعلية الهدف منها تبادل المعلومات المتعلقة بهذا الموضوع والوقوف على أفضل الممارسات والتعرف على
أخطااالاستخدام وتحديد الموارد المتاحة في هذا الصدد. ومن هذا المنطلق، وفرت الوزارة مريجعاا ضخا ما للمعرفة والتطوير
في مجال الإنترنت الآمن
وفي هذا الصدد تجدر الإشارة إلى أنه م تأسيس اللجنة الوطنية المعنية بالاستخدام الآمن للان ترنت للكبار والصغار
بهدف توحيد وتنسيق الجهود المبذولة في هذا الموضوع، وذلك من منطلق أن مسؤولية عالم الإن ترنت تقع على عاتق
المجتمع والذي يجب أن يضع على رأس قائمة أولوياته واهتماماته السعي لتوفير أفضل السبل لحماية الأسر ووقاية الطفل
من الاستغلال الجنسي والحفاظ على خصوصية المستخدمين ...
ومن قواعد استخدام الامن للانترنت هي :
*أن لا أطلع على ملفات الأخرين أو أقوم بتغيرها أحذفها
*اطلب الإذن قبل استخدام الإنترنت
*لا أقدم أية معلومات عن عنواني أو رقم تيلفوني المحمول اثناء تواجدي على شبكة الإنترنت
* ألتزم بقواعد حقوق الطبع والنشر
* استخدام فقط اسم المستخدم وكلمة مرور
امن الإنترنت للكبار والصغار :
انسجااما مع السياسة التربوية التي بنُيت على أساسها خطة النهوض التربوي ، والتي تعتبر أن التربية وسلامة الطفل
الجسدية والعقلية والنفسية هي مسؤولية مشتركة بين الأسرة والمجتمع والدولة. لذا قام المركز التربوي للبحوث والإنماء
بتنفيذ مشروع "سلامة الأطفال على الإنترنت" بهدف خلق بيئة أكثر أماناا، ورفع مستوى الوعي حول الاستخدام
السليم والمسؤول للإنترنت لدى الأطفال والأهل ومقدمي الرعاية.
وبما أنّ تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أصبحت ضرورة تشغل حيّ ازا كبيراا من حياتنا اليومية، ولم تعد تقتصر على فئة
عمرية معينة وأصبح استخدامها متوافارا للجميع، وتحوّلت إلى عنصر حيوي من عناصر الإعلام وإلى حاجة جدية
كمصدر للمعلومات، بالإضافة إلى أنها أصبحت أداة تعليمية مهمة للأطفال لدرجة أن بعض المدارس أدخلت
استخدامها في مناهجها الدراسية كوسيلة تربوية معاصرة إدراكاا منها إلى أنها تساعد على تنمية مهارات الأطفال
الذهنية والعقلية وقدرة الإبداع والابتكار والتحليل، بالإضافة إلى إكسابهم مهارات تعينهم على التعامل مع البيئة
والمجتمع والمحيط. لذلك فإننا نشهد إقباالا متزايادا من قيبل الأطفال على استخدامها بسهولة ولكن للأسف الشديد من

7. دون إشراف أو توجيه، فيصبح إبحار الطفل في هذا العالم الواسع كالسير وسط حقل ملي ء بالألغام وهنا يكمن لبُّ
المشكلة.
51 طرق لحماية نفسك وبياناتك على الإنترنت :
لحماية الجهاز من الاختراق والسماح بتطبيقات معينة من استقبال وإرسال البيانات Firewall -5 تشغيل خاصية
على الجهاز
لتشفير بيانات الهارديسك كاملا ا FileVault -4 للماك فقط- تشغيل تقنية
Gmail -4 تشغيل خاصية التحقق بخطوتين على بريد
لإ ضافة طبقة حماية إضافية على البريد
لتشفير جميع البيانات المرسلة على الإنترنت PrivateTunnel -2 تركيب برنامج
لتشفير اتصالك مع المواقع المتخصصة HTTPS Everywhere -1 استخدام إضافة لمتصفح الكروم
-1 تثبيت أفضل برامج الحماية من الفيروسات
في تعاملاتك مع نقل الملفات على الإنترنت وبالذات الهامة والحساسة منها SFTP -3 استخدام تقنية
-8 وضع كلمات مرور صعبة جداا وقوية بنفس الوقت، يفضل كلمة مرور مكونة من 51 حرف ورقم ورمز
-9 استحالة تشغيل البرامج المكركة أو غير الموثوقة وكذلك فتح المرفقات البريدية أو الروابط غير . 1
-51 لبحث والإطلاع دائماا وأولاا بأول عن آخر وأحدث الأخبار التقنية والإختراقات وأمن وحماية
المعلومات والبرمجيات
في ختام موضوعي ارجو أن أكون احسنت في اختيار محتوى لموضوعي من جميع النواحي وأن
اكون أوضحت النقاط ذات اهمية فين احسنت فمن الله وإن اسأت فمن نفسي والشيطان ..
روابط ذات صله ب الموضوع
http://www.youtube.com/watch?v=MXTuo1yk_b8

8. http://www.youtube.com/watch?v=pFez6Hozjjs
المرجع
http://www.mcit.gov.eg/Ar/Digital_Citizenship/Internet_Safety/National_Initiativ
http://www.tech-wd.com/wd/2012/06/06/protect-yourself-on-the-internet/
http://neweducators-hananradwan.blogspot.com/2013/10/digital-citizenship.html
http://dlshad.net/SOURIATNA/?p=7396
استبيان

9. بسم الله الرحمن الرحيم
دخل الانسان في عصر التقدم والتكنولوجيا وأصبح الحاسب الآلي لغة العصر التي تربط دول العالم بعضها ببعض,
وأصبح الانسان يقاس بمدى معرفته بأمور الحاسب والانترنت.
لذلك قمنا بإجراء هذا الاستبيان للبحث عن نسبة تأثر الانسان بالانترنت.
هل تشعرين بأنك مـنفـتحــة على الــعالم من خلال استــخدامك للإنــترنــت :
نعم
أحيانا
نادر ا
لا
هل تجــديــن في الإنـترنـت وسيـلة للـتسلـية وتضــييع الـوقــت :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
هل تـجديـن في الإنـتـرنـت وسيـلة للـفائدة في الـدراسة أو الـعمـل :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
كم عدد مـرات استـخدامـك للإنـترنـت في الـيـوم :
صفر
مرة واحدة
مرتين
أكثر من ذلك

10. كم عدد الـساعات الـيومية التي تقضـينها في إستــخدام الإنـترنـت :
أقل من ساعة
ساعة - أقل من ساعتين
ساعتين – أقل من 3 ساعات
هل تأثرت دراســتك سلـبيـا بـسبـب الـوقت الذي تـقـضيـنه في استـخدام الإنـترنـت :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
هل يأخذ الإنـترنت الكـثير من وقـتك الذي تـقـضيـنه بالـعادة مع أسرتـك :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
هل الخلافـات والـمشاكل في حياتك الشـخصية تجعلك تفـكرين بالإنـترنت لـنسيان هـمومك :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
هل توافـقـين على تعـليم الأطفال استخدام الإنترنت في المرحلة الإبتـدائـية :
أوافق بشدة
أوافق مع وجود ضوابط
لاأوافق

11. هل تشــعرين برغـبة كبـيرة في إسـتخدام الإنـترنت بإستمرار :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا
هل تــفكرين في التوقف عن إستــخدام الإنــترنت :
نعم
أحيان ا
نادر ا
لا