SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
: با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك 
لمحاظرات اليومية قومي بتحديد بعض نقاط الضعف ان وجدت في 
اخذ مكونات نظام التدريس او جميعها ) المدخلات – العمليات – 
التغذية الراجعة - المخرجات ( ؟؟؟؟ 
المدخلات : # قلة الكراسي بالقاعة 
# تقليل البرودة من التكيف لانها قد تسبب مشاكل 
صحية على الطالب 
# تقليل مده المحاضرة 
# تحويل المحاضرة إلى متعه أكثر لعدم شعور الطالبة 
بالملل 
العمليات : ليس له نقاط ضعف واضحة ولكن استنتجنا هذي النقاط 
بعد بحث ودراسة 
) مجال المتعلم – مجال المعلم – المنهج الدراسي – 
المناخ التربوي ( 
التغذية الراجعة : لايوجد لديها نقاط ضعف لان يتم من خلالها تزويد 
المتعلم بمعلومات 
تفصيلية عن طبيعه تعلمه وانها تساعد في تثبيت 
المعلومات وترسيخها 
وتساعد على رفع مستوى الاداء 
المخرجات : # تحويل المحاضرة إلى متعه أكثر 
# قلة الوسائل التعليمية 
# صعوبة وصول الفكره الى بعض الطالبات 
لاكن بالأغلب لايوجد نقاط ضعف مهمة بالمخرجات 
لان تم تقويه نقاط الضعف

More Related Content

Viewers also liked

10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
Honolulu Civil Beat
 
Padres trabajando
Padres trabajandoPadres trabajando
Padres trabajando
maripili1a
 
Abstinence
AbstinenceAbstinence
Abstinence
ayoung65
 
Ejemplo(1)
Ejemplo(1)Ejemplo(1)
Ejemplo(1)
EliB93
 
Decálogo para el éxito
Decálogo para el éxitoDecálogo para el éxito
Decálogo para el éxito
lucholds
 

Viewers also liked (7)

10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
10 08-23 complaint for declaratory & injunctive relief
 
1
11
1
 
Padres trabajando
Padres trabajandoPadres trabajando
Padres trabajando
 
Abstinence
AbstinenceAbstinence
Abstinence
 
Ejemplo(1)
Ejemplo(1)Ejemplo(1)
Ejemplo(1)
 
Decálogo para el éxito
Decálogo para el éxitoDecálogo para el éxito
Decálogo para el éxito
 
สร้อยทำมือ
สร้อยทำมือสร้อยทำมือ
สร้อยทำมือ
 

Similar to با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي بتحديد بعض نقاط الضعف ان وجدت في اخذ مكونات نظام التدريس او جم

مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
zeinab khalifa
 
المحاضرة 5
المحاضرة 5المحاضرة 5
المحاضرة 5
dalal1982
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
amalasa
 
Tadris musghir التدريس المصغير
Tadris musghir التدريس المصغيرTadris musghir التدريس المصغير
Tadris musghir التدريس المصغير
dila teen
 
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصهالمنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
shaymaa2013
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
lama12345
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
yusriya aljamil
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
Moh Gaber
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
Sauod Ahmed
 
التدريس المصغر
التدريس المصغرالتدريس المصغر
التدريس المصغر
teachernon
 

Similar to با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي بتحديد بعض نقاط الضعف ان وجدت في اخذ مكونات نظام التدريس او جم (20)

Assure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشورAssure Model نموذج آشور
Assure Model نموذج آشور
 
مراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليميمراحل التصميم التعليمي
مراحل التصميم التعليمي
 
المحاضرة 5
المحاضرة 5المحاضرة 5
المحاضرة 5
 
اعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptxاعداد حصة تعليمية.pptx
اعداد حصة تعليمية.pptx
 
activités d'apprentissage
activités d'apprentissageactivités d'apprentissage
activités d'apprentissage
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
Tadris musghir التدريس المصغير
Tadris musghir التدريس المصغيرTadris musghir التدريس المصغير
Tadris musghir التدريس المصغير
 
مهارات التدريس - مدخل2
مهارات التدريس - مدخل2مهارات التدريس - مدخل2
مهارات التدريس - مدخل2
 
الجلسة الثانية اليوم الثالث
الجلسة الثانية اليوم الثالثالجلسة الثانية اليوم الثالث
الجلسة الثانية اليوم الثالث
 
تطوير أهداف التعليم العامة والخاصة
تطوير أهداف التعليم العامة والخاصةتطوير أهداف التعليم العامة والخاصة
تطوير أهداف التعليم العامة والخاصة
 
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصهالمنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
المنهج التكنولوجي تعريفه و خصائصه
 
عرض تنظيم العملية التعليمية
عرض تنظيم العملية التعليميةعرض تنظيم العملية التعليمية
عرض تنظيم العملية التعليمية
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2علم المناهج الدراسية 2
علم المناهج الدراسية 2
 
البحث الاجرائي
البحث الاجرائيالبحث الاجرائي
البحث الاجرائي
 
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربويللنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
للنشرعرض القبعات في الاشراف التربوي
 
التدريس المصغر
التدريس المصغرالتدريس المصغر
التدريس المصغر
 
عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1عرض الفصل المقلوب1
عرض الفصل المقلوب1
 
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
كتيب مدخل إلى التعلم النشط 2
 
تصميم تعليمى
تصميم تعليمىتصميم تعليمى
تصميم تعليمى
 

More from ashrag

با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
ashrag
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
ashrag
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
ashrag
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
ashrag
 

More from ashrag (8)

الاستبيان
الاستبيانالاستبيان
الاستبيان
 
اجمل
اجملاجمل
اجمل
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
 
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي ...
 
الالمملكة العربية السعودي111111111111111111
الالمملكة العربية السعودي111111111111111111الالمملكة العربية السعودي111111111111111111
الالمملكة العربية السعودي111111111111111111
 
المملكة العربية السعودي111111111111111111
المملكة العربية السعودي111111111111111111المملكة العربية السعودي111111111111111111
المملكة العربية السعودي111111111111111111
 

با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي بتحديد بعض نقاط الضعف ان وجدت في اخذ مكونات نظام التدريس او جم

  • 1. : با لتعاون مع افراد مجموعتك ووفقا للملاحظاتك اثناء اخذك لمحاظرات اليومية قومي بتحديد بعض نقاط الضعف ان وجدت في اخذ مكونات نظام التدريس او جميعها ) المدخلات – العمليات – التغذية الراجعة - المخرجات ( ؟؟؟؟ المدخلات : # قلة الكراسي بالقاعة # تقليل البرودة من التكيف لانها قد تسبب مشاكل صحية على الطالب # تقليل مده المحاضرة # تحويل المحاضرة إلى متعه أكثر لعدم شعور الطالبة بالملل العمليات : ليس له نقاط ضعف واضحة ولكن استنتجنا هذي النقاط بعد بحث ودراسة ) مجال المتعلم – مجال المعلم – المنهج الدراسي – المناخ التربوي ( التغذية الراجعة : لايوجد لديها نقاط ضعف لان يتم من خلالها تزويد المتعلم بمعلومات تفصيلية عن طبيعه تعلمه وانها تساعد في تثبيت المعلومات وترسيخها وتساعد على رفع مستوى الاداء المخرجات : # تحويل المحاضرة إلى متعه أكثر # قلة الوسائل التعليمية # صعوبة وصول الفكره الى بعض الطالبات لاكن بالأغلب لايوجد نقاط ضعف مهمة بالمخرجات لان تم تقويه نقاط الضعف