SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
MAHYUDDIN KHALID

emkay@salam.uitm.edu.my
Hasil Pembelajaran

1.1

1.2

1.3
KANDUNGAN BAB 1

1.4

1.5

1.6

• Mendefinisikan dan
membincangkan konsep asas
hubungan etnik
• Membezakan konsep perpaduan
dan integrasi kaum
• Mengenalpasti tahap hubungan
etnik
• Menjelaskan komposisi etnik di
Malaysia
• Menjelaskan Islam meraikan
kepelbagaian etnik

HUBUNGAN ETNIK

PENGENALAN

2
RAS & ETNIK

RAS

ETNIK

ETNISITI

ETNOSENTRISME

PREJUDIS

HUBUNGAN ETNIK

INDIVIDU

STREOTAIP

RASISME

DISKRIMINASI

3
RAS & ETNIK

Kelompok manusia yang ditentukan melalui perbezaan ciri-ciri budaya seperti adat resam, pakaian,
bahasa, kegiatan ekonomi dan sebagainya

ETNISITI
Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu kerana anggotanya merasa disatukan dengan satu
sejarah, nilai, sikap dan tingkahlaku yang sama

ETNOSENTRISME
Kepercayaan atau rasa bangga di kalangan anggota sesebuah etnik bahawa
budaya dan etnik mereka jauh lebih baik dan hebat daripada kelompok lain.

HUBUNGAN ETNIK

ETNIK

4
RAS & ETNIK

Kelompok manusia yang ditentukan melalui ciri-ciri fizikal

RASISME
Pandangan, pemikiran atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial
terhadap sesuatu kelompok lainberdasarkan ciri-ciri fizikal atau ras semata-mata.

2 Tahap Ras
Individu :
Kepercayaan & sikap individu

Institusi : Melibatkan dasar &
pelaksanaan yg bersifat diskriminasi

HUBUNGAN ETNIK

RAS

5
PERASAAN & PEMIKIRAN
STEREOTAIP

• Pandangan negatif
mengenai ahli atau
kelompok etnik lain
• Lazimnya tidak berasaskan
maklumat yang tepat dan
biasanya tidak diluahkan
secara terbuka
• Tidak berasaskan fakta
yang jelas, tepat, dan
mencukupi
• Prejudis yang kuat sukar
diubah walaupun dengan
fakta yang kukuh.
• Apabila prejudis
disuarakan, prejudis
menjadi stereotaip

• Kenyataan umum yang
negatif terhadap sesuatu
kumpulan etnik
• Gambaran berlebihlebihan tentang perlakuan
baik atau buruk sesuatu
kumpulan etnik
• Kesan:
• pandang rendah ->
bataskan interaksi ->
semangat perkauman

DISKRIMINASI

• Perbuatan
membandingbezakan
seseorang individu atau
sesuatu kelompok etnik
lain berasaskan ciri-ciri
etnik semata-mata
• Manifestasi prasangka yg
wujud dlm kalangan
kumpulan etnik dan
mudah berlaku apabila
wujud prejudis &
stereotaip dlm sesebuah
masyarakat
• Manifestasi:
• Mengelakkan diri
daripada etnik yang
diprasangka
• Pembersihan etnik
(ethnic cleansing)

HUBUNGAN ETNIK

PREJUDIS

6
BANGSA
• Jenis manusia
daripada satu asal
keturunan
• Kumpulan manusia
dalam satu ikatan
ketatanegaraan

MASYARAKAT
• Kumpulan manusia
yang hidup bersama
di sesuatu tempat
dengan aturan dan
cara tertentu (Kamus
Dewan)
• Kebudayaan tidak
wujud tanpa adanya
masyarakat
• Proses mewariskan
budaya: generasi yang
menurunkan budaya,
dan generasi yang
menerima budaya.

MASYARAKAT MALAYSIA
≠ BANGSA MALAYSIA

• Masyarakat Malaysia
• Kelompok manusia
yang hidup di
Malaysia (konsep
payung)
• Bangsa Malaysia
• Bangsa idaman
berteraskan
hubungan kaum
yang harmonis
(seperti dalam
Wawasan 2020)

HUBUNGAN ETNIK

MASYARAKAT & BANGSA

7
Berkelompok
Berkebudayaan
Mengalami perubahan
Berinteraksi

HUBUNGAN ETNIK

CIRI-CIRI MASYARAKAT

Kepimpinan
Stratifikasi sosial

8
Kelas

• Kedudukan seseorang dalam masyarakat
berdasarkan pemilikan harta atau kekayaan

Status

• Jangkaan peranan yang dimainkan oleh individu
dalam masyarakat seperti penerimaan gelaran Dato’,
Haji dan Lebai.

Kasta

• Kelas sosial yang keahliannya ditentukan hanya
melalui kelahiran dan dalam hidupnya tidak berlaku
mobiliti sosial.

HUBUNGAN ETNIK

3 STRATIFIKASI SOSIAL

9
KEPERLUAN MENGKAJI MASYARAKAT

• Perlakuan seseorang berkaitan dengan masyarakatnya.
• Seseorang itu dicermin dan mencerminkan masyarakatnya.
Memahami cara hidup bermasyarakat
• Pemahaman yang tepat terhadap masyarakat membolehkan individu itu
bertingkahlaku dan menyesuaikan diri mengikut kehendak masyarakat setempat.
Memahami budaya dan masyarakat lain
• Tidak akan mengalami satu kejutan budaya, tetapi lebih bersedia menghadapi
perbezaan yang wujud.

HUBUNGAN ETNIK

Manusia hidup bermasyarakat

Memupuk kerjasama di antara masyarakat
• Perhubungan merangkumi masyarakat dunia keseluruhannya.
• Dapat mengatasi isu-isu global seperti pencemaran, teknologi, perlumbaan senjata
dan sebagainya.

10
Budhi
Kecergasan
akal fikiran

Takrifan Budaya
Cara hidup orang ramai
termasuk pemikiran, nilai
kepercayaan, pandangan
dan tabiat berfikir serta
cara perlakuan manusia
yang menggerakkan jiwa.

HUBUNGAN ETNIK

KONSEP BUDAYA

Daya
Kekuatan
kuasa, tenaga
dan pengaruh

11
Budaya
kebendaan

• Peralatan dan
kelengkapan hidup
seperti rumah, kereta,
perahu, senjata dan
sebagainya.

Budaya
bukan
kebendaan

• Kepercayaan, adat
istiadat dan undangundang contohnya
adat istiadat yang
berbeza-beza dalam
perkahwinan.

HUBUNGAN ETNIK

JENIS BUDAYA

12
• Adat resam juga mustahak sebagai
petunjuk jalan bagi seseorang
dalam mengendalikan hidup
ADAT RESAM bermasyarakat dan berbudaya.

BAHASA
• Bahasa juga penting
sebagai alat
komunikasi.

HUBUNGAN ETNIK

PEMBENTUKAN BUDAYA MELAYU

AGAMA

• Faktor agama paling penting kerana
agamalah dasar tanggapan terhadap
alam sekitar dari segi sosial dan
fizikal.

13
Membina imej negara ke
arah mewujudkan
keperibadian dan identiti.

Memupuk kesedaran
kebangsaan dan kenegaraan
berasaskan ciri-ciri
kerohanian, kemanusiaan,
spiritual dan mental.

HUBUNGAN ETNIK

PERANAN UTAMA PEMBENTUKAN BUDAYA

14
Dipelajari

• Budaya tidak lahir secara langsung tetapi perlu dipelajari
dan melibatkan banyak unsur seperti asimilasi dan
adaptasi.

Dikongsi

• Setiap perlakuan/ budaya itu diamal dan didokong oleh sekumpulan
manusia.
• Tanpa perkongsian, ia hanya menjadi perlakuan individu dan
bukannya perlakuan masyarakat.

Sejagat
Diwarisi

• Kebudayaan itu wujud dalam semua kelompok manusia.
• Namun ia berbeza antara masyarakat kerana pengaruh alam,
pengaruh luar dan tahap penyesuaian anggota.

• Budaya itu diwarisi dari satu generasi ke satu generasi berikutnya.
• Budaya yang diamalkan hari ini adalah lanjutan daripada budaya
terdahulu.

HUBUNGAN ETNIK

CIRI-CIRI BUDAYA

15
Berubah

• Tidak ada budaya yang wujud dari dahulu hingga sekarang tidak
mengalami perubahan.
• Perubahan ini dikaji daripada perubahan bentuk, ciri dan proses
yang berlaku.

Perlambangan

• Budaya boleh ditunjukkan dalam bentuk perlambangan seperti
logo, bendera, ukiran dll.

Pandangan
Semesta

• Pandangan semesta ialah bagaimana manusia memberikan
tafsiran terhadap keadaan alam sekeliling ke dalam kehidupan
seharian.
• Ia timbul kerana manusia mempunyai pertalian yang rapat dengan
alam sekitar.

HUBUNGAN ETNIK

CIRI-CIRI BUDAYA

16
Agen-agen
sosialisasi

Tahap
pendidikan

PEMBELAJARAN

Umur
seseorang

Nilai
keutamaan

HUBUNGAN ETNIK

FAKTOR MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN

17
Pertambahan
anggota
masyarakat
Perubahan alam
sekitar

Pertambahan
keperluan dan
keinginan

Konflik yang
berlaku

HUBUNGAN ETNIK

FAKTOR PERUBAHAN BUDAYA

Penemuan dan
penciptaan
teknologi
Pertembungan
budaya

18
Memenuhi
keperluan
hidup

Galakan
manusia
mencipta

Panduan
bertingkahlaku

Alat penyatuan
dan pengenalan
identiti

Mengatur
hubungan
manusia

HUBUNGAN ETNIK

FUNGSI BUDAYA DALAM KEHIDUPAN

19
PERPADUAN & INTEGRASI
• Satu proses yang
menyatupadukan seluruh
masyarakat dan negara supaya
setiap anggota masyarakat
dapat membentuk satu identiti
dan nilai bersama serta
perasaan cinta dan banggakan
tanah air

INTEGRASI
• Satu proses bagi mewujudkan satu
identiti nasional di kalangan
kumpulan yang terpisah dari segi
kebudayaan, sosial dan lokasi dalam
sesebuah unit politik

HUBUNGAN ETNIK

PERPADUAN

20
Integrasi nasional
• Proses menyatupadukan berbagai-bagai kumpulan yang
mempunyai perbezaan kebudayaan dan sosial ke dalam satu
sistem wilayah bagi mewujudkan identiti nasional.

Integrasi nasional di Malaysia bermatlamatkan:
• Mengurangkan perbezaan psikologi di antara penduduk dalam
wilayah yang berkenaan.
• Mengatasi masalah perbezaan geografi dengan merapatkan
perhubungan dan interaksi supaya wujud persefahaman antara
penduduk dan suku kaum yang ada.
• Mewujudkan identiti bersama iaitu simbol kesetiaan dan
komitmen terhadap konsep Nasionalisme Malaysia

HUBUNGAN ETNIK

INTEGRASI NASIONAL

21
WILAYAH
INTEGRASI

NASIONAL

INTEGRASI

SOSIAL
INTEGRASI
EKONOMI
INTEGRASI
PENDIDIKAN
INTEGRASI
KEBUDAYAAN
INTEGRASI
POLITIK

Mengurangkan jurang ekonomi dan
sosial antara wilayah maju dan mundur
Usaha menyatupadukan rakyat melalui
program sosial-sukan,perumahan
Usaha mengurangkan jurang perbezaan
ekonomi antara kumpulan etnik
Mewujudkan satu sistem pendidikan
yang bercorak kebangsaan dan
sempurna
Usaha membentuk satu kebudayaan
kebangsaan
Usaha menyatukan rakyat melalui
kerjasama dan pembahagian kuasa
politik

HUBUNGAN ETNIK

INTEGRASI
Amalgamasi

Asimilasi
Akulturasi

Akomodasi
Segregasi

• Percampuran membentuk kelompok baru.
Kahwin campur
• Minoriti terima budaya dominan
• Minoriti menerima budaya majoriti, tanpa
ubah budaya asal

HUBUNGAN ETNIK

TAHAP HUBUNGAN ETNIK

• Sedar perbezaan budaya. Hidup dengan
harmoni
23

• Pemisahan antara etnik. Dasar apateid
Hubungan yang bersifat pemisahan di antara etnik-etnik
dalam sesebuah negara
Berlaku atas dasar agama, ras, kebudayaan, dan ciri etnik lain

Pemisahan berlaku dalam beberapa keadaan seperti tempat
tinggal, sistem persekolahan, pengangkutan dan kemudahan
awam
Ia didasari oleh undang-undang ataupun tidak seperti Dasar
Apartheid di Afrika Selatan.

HUBUNGAN ETNIK

SEGREGASI

24
Satu proses di mana etnik menyedari norma dan nilai mereka
antara satu sama lain, namun mereka tetap mempertahankan
budaya hidup masing-masing
Satu keadaan atau proses apabila kelompok-kelompok yg
berkonflik bersetuju untuk menghentikan / mengelakkan
konflik dengan mengadakan interaksi secara aman damai

Proses penyesuaian ini berlaku di Malaysia kerana setiap
kumpulan etnik bebas mengamalkan budaya mereka dlm
keadaan harmoni (kepelbagai bahasa, pengamalan agama &
kepercayaan secara bebas bagi kelompok etnik)
Diwakili formula A+B+C = A+B+C

HUBUNGAN ETNIK

AKOMODASI

25
Satu proses penerimaan unsur kebudayaan di kalangan individu
atau kelompok dari sesuatu kebudayaan lain yang berlainan.
Berbeza dengan proses asimilasi, proses akulturasi tidak
menyebabkan kehilangan identiti asal masyarakat yang menerima.
Akulturasi lebih mudah dicapai melibatkan benda bersifat
kebendaan dan yang mendatangkan manfaat.
A+B+C = Abc+Bac+Cab
Contoh: Tali leher, angpau, makanan, dan hiburan

HUBUNGAN ETNIK

AKULTURASI

26
Proses percantuman dan penyatuan di antara etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok
dengan kebudayaan dan identiti yang sama.

Faktor menyebabkan berlakunya Asimilasi:
Etnik yang berbeza budaya.

Individu di dalam atau di antara
etnik sering berinteraksi.

Interaksi berlaku dalam tempoh
yang lama.

Satu proses yg berlaku apabila mana-mana kelompok berfikir, berperasaan secara berlainan, menjadi
satu dlm kesatuan sosial serta budaya yg sama. Asimilasi mutlak atau sempurna menyebabkan
berlakunya penghapusan penuh perbezaan dari segi kebudayaan & identiti

Ia berkaitan dengan penyerapan sehala individu ke dalam etnik yang lain.
Ia diwakili oleh formula : A+B+C=A

HUBUNGAN ETNIK

Asimilasi

27
Kejayaan Asimilasi:

Kegagalan Asimilasi

• Kesanggupan etnik minoriti
menghilangkan identiti mereka dan
menerima identiti etnik lain.
• Kesanggupan etnik majoriti menerima
etnik lain.
• Kelompok minoriti adalah kecil.
• Terdapat banyak persamaan budaya
antara etnik.

• Kurang pengetahuan kebudayaan
sehingga menimbulkan perasaan takut
terhadap budaya lain.
• Timbul perasaan bahawa budaya
sesuatu etnik lebih tinggi dari etnik
lain.
• Wujud perbezaan kepentingan antara
etnik yang terlibat.
• Penguasaan dalam sesuatu bidang
khususnya oleh etnik minoriti.

HUBUNGAN ETNIK

KEJAYAAN & KEGAGALAN ASIMILASI

28
Ia menjangka semua kebudayaan boleh dicair dan dijadikan satu keseluruhan
bersama.
Ia merupakan satu proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk
membentuk jenis-jenis budaya dan ras yang baru.
Syarat: Kumpulan dominan membenarkan proses ini berlaku dan kumpulan
minoriti sudi atau dipaksa berbuat demikian. Majoriti sanggup melepaskan hak
istimewa mereka (jarang berlaku).
Biasanya terjadi melalui perkahwinan campur antara etnik.

Diwakili oleh formula : A+B+C=D

HUBUNGAN ETNIK

AMALGAMASI

29
PLURALITI BUDAYA

Menerapkan pencapaian keseragaman dalam hal-hal yang penting kepada negara seluruhnya tetapi
dalam masa yang sama setiap kaum dibenarkan mengekalkan ciri-ciri kebudayaannya tersendiri.

Kelebihan Pluraliti Budaya:
Boleh menjadi satu ‘penghubung penstabil’
antara cara hidup lama dengan cara hidup baru.

Dapat mengelakkan sedikit sebanyak disorganisasi
sosial dan peribadi yang mungkin timbul akibat
kejutan budaya.

Diwakili oleh formula:
A + B + C = (A + B + C)

(A, B dan C) merujuk kepada budaya.

HUBUNGAN ETNIK

Pluraliti Budaya

30
Masyarakat Pluraliti
Gabungan dua atau lebih masyarakat yang
hidup bersama dalam satu unit politik atau
dalam satu kerajaan.

Ia wujud hasil dari pluraliti budaya dalam
sesebuah negara

HUBUNGAN ETNIK

MASYARAKAT PLURALITI BARU

Masyarakat Pluraliti Baru Boleh Dikenali Melalui:
Kepelbagaian budaya yang
terdapat dalam kelompok
besar manusia.

Lebih banyak keutamaan
bangsa dalam politik.

Kewujudan unit politik yang
dibentuk oleh budayabudaya masyarakat.

31
Pemerintahan
Budaya & Politik
Ekonomi

• Pemerintah dan yang diperintah ada yang berlainan bangsa
• Hidup dalam komuniti yang berasingan.

• Nilai budaya dan politik yang dikongsi oleh komuniti yang
berbeza melalui persetujuan kebangsaan.

• Kecenderungan untuk meramal konflik ekonomi dalam
konteks bangsa.

Matlamat &
Keinginan

• Bangsa-bangsa yang berbeza tetapi mempunyai keinginan
yang sama seperti keamanan dan kesejahteraan.

Konflik

• Sedikit campur tangan pihak luar kadang-kala diperlukan
bagi meleraikan konflik yang mungkin wujud di antara
masyarakat pluraliti baru ini.

HUBUNGAN ETNIK

CIRI-CIRI MASYARAKAT PLURALITI BARU

32
KOMPOSISI MASYARAKAT MALAYSIA
DESKRIPSI

Melayu

Ciri-Ciri

•Takrifan Melayu dalam Perkara 160,Perlembagaan Persekutuan:
•Seorang yang menganuti agama Islam
•Lazim bercakap Bahasa Melayu
•Menurut adat istiadat Melayu
•Kaum majoriti mewakili 55% penduduk Malaysia

Agama

•Mengamalkan agama Islam
•Institusi agama : masjid dan surau, jabatan agama Islam dan Mahkamah Syariah

Budaya

•Menyambut perayaan Hari Raya Aidilfitri dan Aidiladha serta perayaan kebesaran
Islam yang lain.

Ciri-Ciri

•Berhijrah ke Tanah Melayu bermula abad ke-15 hingga pertengahan abad ke-20
•Dikelaskan berdasarkan penggunaan dialek bahasa tertentu; Hokkien, Hakka,
Kantonis dan lain-lain
•Mewakili 25% penduduk Malaysia

Agama

•Lazim menganut agama Buddha dan Kristian
•Institusi agama: Tokong dan wat, persatuan-persatuan agama Buddha

Cina

Budaya

•Menyambut perayaan Wesak, Tahun Baru Cina, Chap Goh Mei, Hari Krismas dan
Opera Cina

HUBUNGAN ETNIK

KAUM

33
KOMPOSISI MASYARAKAT MALAYSIA
DESKRIPSI

India

Ciri-Ciri

•Berhijrah sewaktu penjajahan British dari Selatan India
•Dikelaskan berdasarkan kepada etnik tertentu; Tamil,Telegu,Malayalee
dan lain-lain
•Mewakili 7% penduduk Malaysia

Agama

•Lazim menganut Agama, Hindu, Sikh , Kristian dan Islam
•Institusi agama bagi agama Hindu ialah kuil serta Hindu Sangam dan bagi
agama Sikh iaitu Gurdawa serta Majlis Gurdawa Malaysia

Budaya

•Mengamalkan perayaan Deepavali, Thaipusam, Ponggal bagi yang
beragama Hindu serta Vaisakhi bagi yang beragama Sikh

Ciri-Ciri

•Terdiri dari beberapa etnik kecil seperti:
•Sarawak:Iban,Bidayuh,Orang Ulu;
•Sabah:Kadazandusun,Bajau,Murut
•Mewakili 12% penduduk Malaysia

Agama

•Lazim menganut agama Islam dan Kristian serta kepercayaan animisme

Budaya

•Meraikan perayaan dan kebudayaan mengikut etnik seperti Hari Gawai
dan Pesta Menuai atau Tadau Kaamatan dan juga perayaan-perayaan
keagamaan seperti Hari Raya Aildilfitri dan Hari Krismas

Etnik
Sabah dan
Sarawak

HUBUNGAN ETNIK

KAUM

34
Model masyarakat Islam
Madinah
• Masyarakat Madinah yang terdiri
dari pelbagai suku kaum
• Hidup dengan aman dan damai
tanpa perbalahan kaum
• Semangat Asabiyah telah
digantikan dengan semangat
ummah mengikut akidah Islam.
• Hubungan persaudaraan
mengatasi masalah perbezaan
dari segi sosial dan ekonomi.
Kedua-dua golongan bergaul dan
bekerjasama untuk kebaikan
agama Islam dan negara.

ARAB

YAHUDI

• Bani Awf
• Bani al-Harith
• Bani Sa’idah
• Bani Jusyam
• Bani al-Najjar
• Bani Amru
• Bani Nabit
• Bani Aws

• Bani Tha’labah
• Bani Jafnah
• Bani Syutaybah
• Bani Qaynuqa’
• Bani Quraizah

HUBUNGAN ETNIK

MASYARAKAT MAJMUK DARI PERSPEKTIF
ISLAM

35
MASYARAKAT MAJMUK DARI PERSPEKTIF
ISLAM

Surah al-Rum: 22

HUBUNGAN ETNIK

Surah al-Hujurat:13

36
Ummah

• Pegangan majoriti yang salah
• Surah al-Zukhruf :23

Ummah

• Qudwah yang berpengaruh
• Surah al-Nahl :120

Ummah

• Golongan yang benar
• Surah Ali Imran :114

Khayr Ummah

• Generasi terbaik
• Surah Ali Imran :110

Ummatan Wasata

HUBUNGAN ETNIK

KONSEP UMAT

• Generasi adil
• Surah Al-Baqarah :143

37

Kesimpulan

• Dalam aspek hubungan etnik; komuniti yang membentuk
masyarakat yang penting dalam penyusunan masyarakat.
AKIDAH

SYARIAT

• Mengikat hubungan
semesta dengan Allah
S.W.T

• Mengawal perilaku
masyarakat

AKHLAK

• Objektif dan natijah
akidah dan syariat

HUBUNGAN ETNIK

ASAS MASYARAKAT ISLAM

38
• Huraikan:
• Akulturasi.
• Segregasi.
• Amalgamasi.
• Bincangkan TIGA (3) pendekatan konsep akomodasi yang wajar
dijadikan panduan bagi menjamin keharmonian hubungan etnik
di Malaysia dengan mengemukakan contoh yang relevan.
• Bincangkan TIGA (3) aspek kebudayaan kaum Baba-Nyonya yang
diterima daripada orang Melayu.
• Bincangkan TIGA (3) ciri yang terdapat dalam sesuatu budaya
sehingga membolehkan ia bertahan lama.

HUBUNGAN ETNIK

PENGUKUHAN

39

More Related Content

What's hot

Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasMahyuddin Khalid
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaMemahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaArie A Bakar
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalNur Az
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik Amin Upsi
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikMahyuddin Khalid
 
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...Asyraf Abdul Rahim
 
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, PerpaduanKonsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduankhatijah1889
 
Adat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danAdat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danTika Daud
 
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialTopik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialSharifahNurAbu
 
Kepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysiaKepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysiaIzzah Noah
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikINSTAQLIM
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasFarid Hasan
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiSharifahNurAbu
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaAraizzs Othman
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme Ct Muna
 

What's hot (20)

Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep Asas
 
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
Usaha dan strategi yang diambil oleh kerajaan bagi memantapkan usaha mencapai...
 
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaMemahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
 
ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)ilmu ketamadunan (TITAS)
ilmu ketamadunan (TITAS)
 
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan globalBab 5  cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
Bab 5 cabaran terhadap hubungan etnik di msia dan global
 
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik  HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan,  integrasi & hub etnik
HUBUNGAN ETNIK konsep perpaduan, integrasi & hub etnik
 
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan EtnikHubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
Hubungan Etnik - Cabaran Hubungan Etnik
 
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
kepentingan perpaduan & integrasi nasional demi kestabilan & kesejahteraan so...
 
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, PerpaduanKonsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
 
Adat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia danAdat dalam masyarakat malaysia dan
Adat dalam masyarakat malaysia dan
 
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosialTopik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
Topik 8 peranan etika terhadap tanggungjwb sosial
 
Kepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysiaKepelbagaian etnik di malaysia
Kepelbagaian etnik di malaysia
 
Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asas
 
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah MelayuTeori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
Teori kedatangan Islam ke Tanah Melayu
 
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasiTopik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
Topik 6 perlembagaan sbg tapak integrasi
 
Konsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi EtnikKonsep Integrasi Etnik
Konsep Integrasi Etnik
 
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayuPengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
Pengaruh hindu dalam adat istiadat melayu
 
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysiaImplikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
Implikasi segregasi terhadap perpaduan kaum di malaysia
 
Konfusianisme
Konfusianisme Konfusianisme
Konfusianisme
 

Viewers also liked

Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia
Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia
Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia NoorEfendi Ril
 
Topik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanTopik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanDatoknye
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasiINSTAQLIM
 
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013Wanie Sabrie Ws
 
Hubungan Etnik Bab-5
Hubungan Etnik Bab-5Hubungan Etnik Bab-5
Hubungan Etnik Bab-5Fadhil Ismail
 

Viewers also liked (6)

Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia
Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia
Hubungan Etnik melalui Perlembangan di Malaysia
 
Topik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduanTopik 1 kesepaduan
Topik 1 kesepaduan
 
Bab3 Perlembagaan
Bab3 PerlembagaanBab3 Perlembagaan
Bab3 Perlembagaan
 
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
Bab 7   dari segregasi ke integrasiBab 7   dari segregasi ke integrasi
Bab 7 dari segregasi ke integrasi
 
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
Budaya dan kepelbagaian kelompok di malaysia assingment edu 2013
 
Hubungan Etnik Bab-5
Hubungan Etnik Bab-5Hubungan Etnik Bab-5
Hubungan Etnik Bab-5
 

Similar to Hubungan etnik di Malaysia

KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) Ashikin Azeman
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Fatihah Anuar
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaCTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaMahyuddin Khalid
 
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfAlHadmie1
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranMohd Suhaimin Isnen
 
Hubungan Etnik 2011 - Konsep Asas
Hubungan Etnik 2011 - Konsep AsasHubungan Etnik 2011 - Konsep Asas
Hubungan Etnik 2011 - Konsep AsasMahyuddin Khalid
 
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)Ashikin Azeman
 
Konsep Asas HE
Konsep Asas HEKonsep Asas HE
Konsep Asas HEteochaw
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnikaishah solehah
 
Identitas Nasional dan Masyarakat Madani
Identitas Nasional dan Masyarakat MadaniIdentitas Nasional dan Masyarakat Madani
Identitas Nasional dan Masyarakat MadaniUniversitas Lampung
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaCikgu Ana
 
konsep-konsep asas hubungan etnik
konsep-konsep asas hubungan etnikkonsep-konsep asas hubungan etnik
konsep-konsep asas hubungan etnikRaJa MakSum
 

Similar to Hubungan etnik di Malaysia (20)

KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK) KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS (HUBUNGAN ETNIK)
 
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
Hubunganetnik konsepasas-100822014114-phpapp02
 
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di MalaysiaCTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
CTU555 Sejarah Malaysia - Kesepaduan dalam Kepelbagaian di Malaysia
 
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdfvdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
vdocuments.mx_edup3073-budaya-dan-pembelajaran.pdf
 
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan PembelajaranEDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
EDUP3073 - Budaya dan Pembelajaran
 
Konsep konsep he
Konsep konsep heKonsep konsep he
Konsep konsep he
 
Bab 2 -konsep budaya)
Bab 2 -konsep budaya)Bab 2 -konsep budaya)
Bab 2 -konsep budaya)
 
Bab 2 -konsep budaya)
Bab 2 -konsep budaya)Bab 2 -konsep budaya)
Bab 2 -konsep budaya)
 
Hubungan Etnik 2011 - Konsep Asas
Hubungan Etnik 2011 - Konsep AsasHubungan Etnik 2011 - Konsep Asas
Hubungan Etnik 2011 - Konsep Asas
 
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
KONSEP ASAS 2 (HUBUNGAN ETNIK)
 
Konsep Asas HE
Konsep Asas HEKonsep Asas HE
Konsep Asas HE
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
BAB 3.pptx
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnik
 
183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt183138505 isbd-ppt
183138505 isbd-ppt
 
Konsep masyarakat
Konsep masyarakatKonsep masyarakat
Konsep masyarakat
 
Identitas Nasional dan Masyarakat Madani
Identitas Nasional dan Masyarakat MadaniIdentitas Nasional dan Masyarakat Madani
Identitas Nasional dan Masyarakat Madani
 
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudayaBab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
Bab 2 kesedaran kepelbagaian sosiobudaya
 
Ilmu_Sosial_Budaya_Dasar.pptx
Ilmu_Sosial_Budaya_Dasar.pptxIlmu_Sosial_Budaya_Dasar.pptx
Ilmu_Sosial_Budaya_Dasar.pptx
 
Bm-jati diri
Bm-jati diriBm-jati diri
Bm-jati diri
 
konsep-konsep asas hubungan etnik
konsep-konsep asas hubungan etnikkonsep-konsep asas hubungan etnik
konsep-konsep asas hubungan etnik
 

Recently uploaded

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Recently uploaded (20)

PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

Hubungan etnik di Malaysia

  • 2. Hasil Pembelajaran 1.1 1.2 1.3 KANDUNGAN BAB 1 1.4 1.5 1.6 • Mendefinisikan dan membincangkan konsep asas hubungan etnik • Membezakan konsep perpaduan dan integrasi kaum • Mengenalpasti tahap hubungan etnik • Menjelaskan komposisi etnik di Malaysia • Menjelaskan Islam meraikan kepelbagaian etnik HUBUNGAN ETNIK PENGENALAN 2
  • 3. RAS & ETNIK RAS ETNIK ETNISITI ETNOSENTRISME PREJUDIS HUBUNGAN ETNIK INDIVIDU STREOTAIP RASISME DISKRIMINASI 3
  • 4. RAS & ETNIK Kelompok manusia yang ditentukan melalui perbezaan ciri-ciri budaya seperti adat resam, pakaian, bahasa, kegiatan ekonomi dan sebagainya ETNISITI Rasa kekitaan sesuatu kumpulan etnik tertentu kerana anggotanya merasa disatukan dengan satu sejarah, nilai, sikap dan tingkahlaku yang sama ETNOSENTRISME Kepercayaan atau rasa bangga di kalangan anggota sesebuah etnik bahawa budaya dan etnik mereka jauh lebih baik dan hebat daripada kelompok lain. HUBUNGAN ETNIK ETNIK 4
  • 5. RAS & ETNIK Kelompok manusia yang ditentukan melalui ciri-ciri fizikal RASISME Pandangan, pemikiran atau kepercayaan negatif oleh sesuatu kelompok sosial terhadap sesuatu kelompok lainberdasarkan ciri-ciri fizikal atau ras semata-mata. 2 Tahap Ras Individu : Kepercayaan & sikap individu Institusi : Melibatkan dasar & pelaksanaan yg bersifat diskriminasi HUBUNGAN ETNIK RAS 5
  • 6. PERASAAN & PEMIKIRAN STEREOTAIP • Pandangan negatif mengenai ahli atau kelompok etnik lain • Lazimnya tidak berasaskan maklumat yang tepat dan biasanya tidak diluahkan secara terbuka • Tidak berasaskan fakta yang jelas, tepat, dan mencukupi • Prejudis yang kuat sukar diubah walaupun dengan fakta yang kukuh. • Apabila prejudis disuarakan, prejudis menjadi stereotaip • Kenyataan umum yang negatif terhadap sesuatu kumpulan etnik • Gambaran berlebihlebihan tentang perlakuan baik atau buruk sesuatu kumpulan etnik • Kesan: • pandang rendah -> bataskan interaksi -> semangat perkauman DISKRIMINASI • Perbuatan membandingbezakan seseorang individu atau sesuatu kelompok etnik lain berasaskan ciri-ciri etnik semata-mata • Manifestasi prasangka yg wujud dlm kalangan kumpulan etnik dan mudah berlaku apabila wujud prejudis & stereotaip dlm sesebuah masyarakat • Manifestasi: • Mengelakkan diri daripada etnik yang diprasangka • Pembersihan etnik (ethnic cleansing) HUBUNGAN ETNIK PREJUDIS 6
  • 7. BANGSA • Jenis manusia daripada satu asal keturunan • Kumpulan manusia dalam satu ikatan ketatanegaraan MASYARAKAT • Kumpulan manusia yang hidup bersama di sesuatu tempat dengan aturan dan cara tertentu (Kamus Dewan) • Kebudayaan tidak wujud tanpa adanya masyarakat • Proses mewariskan budaya: generasi yang menurunkan budaya, dan generasi yang menerima budaya. MASYARAKAT MALAYSIA ≠ BANGSA MALAYSIA • Masyarakat Malaysia • Kelompok manusia yang hidup di Malaysia (konsep payung) • Bangsa Malaysia • Bangsa idaman berteraskan hubungan kaum yang harmonis (seperti dalam Wawasan 2020) HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT & BANGSA 7
  • 9. Kelas • Kedudukan seseorang dalam masyarakat berdasarkan pemilikan harta atau kekayaan Status • Jangkaan peranan yang dimainkan oleh individu dalam masyarakat seperti penerimaan gelaran Dato’, Haji dan Lebai. Kasta • Kelas sosial yang keahliannya ditentukan hanya melalui kelahiran dan dalam hidupnya tidak berlaku mobiliti sosial. HUBUNGAN ETNIK 3 STRATIFIKASI SOSIAL 9
  • 10. KEPERLUAN MENGKAJI MASYARAKAT • Perlakuan seseorang berkaitan dengan masyarakatnya. • Seseorang itu dicermin dan mencerminkan masyarakatnya. Memahami cara hidup bermasyarakat • Pemahaman yang tepat terhadap masyarakat membolehkan individu itu bertingkahlaku dan menyesuaikan diri mengikut kehendak masyarakat setempat. Memahami budaya dan masyarakat lain • Tidak akan mengalami satu kejutan budaya, tetapi lebih bersedia menghadapi perbezaan yang wujud. HUBUNGAN ETNIK Manusia hidup bermasyarakat Memupuk kerjasama di antara masyarakat • Perhubungan merangkumi masyarakat dunia keseluruhannya. • Dapat mengatasi isu-isu global seperti pencemaran, teknologi, perlumbaan senjata dan sebagainya. 10
  • 11. Budhi Kecergasan akal fikiran Takrifan Budaya Cara hidup orang ramai termasuk pemikiran, nilai kepercayaan, pandangan dan tabiat berfikir serta cara perlakuan manusia yang menggerakkan jiwa. HUBUNGAN ETNIK KONSEP BUDAYA Daya Kekuatan kuasa, tenaga dan pengaruh 11
  • 12. Budaya kebendaan • Peralatan dan kelengkapan hidup seperti rumah, kereta, perahu, senjata dan sebagainya. Budaya bukan kebendaan • Kepercayaan, adat istiadat dan undangundang contohnya adat istiadat yang berbeza-beza dalam perkahwinan. HUBUNGAN ETNIK JENIS BUDAYA 12
  • 13. • Adat resam juga mustahak sebagai petunjuk jalan bagi seseorang dalam mengendalikan hidup ADAT RESAM bermasyarakat dan berbudaya. BAHASA • Bahasa juga penting sebagai alat komunikasi. HUBUNGAN ETNIK PEMBENTUKAN BUDAYA MELAYU AGAMA • Faktor agama paling penting kerana agamalah dasar tanggapan terhadap alam sekitar dari segi sosial dan fizikal. 13
  • 14. Membina imej negara ke arah mewujudkan keperibadian dan identiti. Memupuk kesedaran kebangsaan dan kenegaraan berasaskan ciri-ciri kerohanian, kemanusiaan, spiritual dan mental. HUBUNGAN ETNIK PERANAN UTAMA PEMBENTUKAN BUDAYA 14
  • 15. Dipelajari • Budaya tidak lahir secara langsung tetapi perlu dipelajari dan melibatkan banyak unsur seperti asimilasi dan adaptasi. Dikongsi • Setiap perlakuan/ budaya itu diamal dan didokong oleh sekumpulan manusia. • Tanpa perkongsian, ia hanya menjadi perlakuan individu dan bukannya perlakuan masyarakat. Sejagat Diwarisi • Kebudayaan itu wujud dalam semua kelompok manusia. • Namun ia berbeza antara masyarakat kerana pengaruh alam, pengaruh luar dan tahap penyesuaian anggota. • Budaya itu diwarisi dari satu generasi ke satu generasi berikutnya. • Budaya yang diamalkan hari ini adalah lanjutan daripada budaya terdahulu. HUBUNGAN ETNIK CIRI-CIRI BUDAYA 15
  • 16. Berubah • Tidak ada budaya yang wujud dari dahulu hingga sekarang tidak mengalami perubahan. • Perubahan ini dikaji daripada perubahan bentuk, ciri dan proses yang berlaku. Perlambangan • Budaya boleh ditunjukkan dalam bentuk perlambangan seperti logo, bendera, ukiran dll. Pandangan Semesta • Pandangan semesta ialah bagaimana manusia memberikan tafsiran terhadap keadaan alam sekeliling ke dalam kehidupan seharian. • Ia timbul kerana manusia mempunyai pertalian yang rapat dengan alam sekitar. HUBUNGAN ETNIK CIRI-CIRI BUDAYA 16
  • 18. Pertambahan anggota masyarakat Perubahan alam sekitar Pertambahan keperluan dan keinginan Konflik yang berlaku HUBUNGAN ETNIK FAKTOR PERUBAHAN BUDAYA Penemuan dan penciptaan teknologi Pertembungan budaya 18
  • 20. PERPADUAN & INTEGRASI • Satu proses yang menyatupadukan seluruh masyarakat dan negara supaya setiap anggota masyarakat dapat membentuk satu identiti dan nilai bersama serta perasaan cinta dan banggakan tanah air INTEGRASI • Satu proses bagi mewujudkan satu identiti nasional di kalangan kumpulan yang terpisah dari segi kebudayaan, sosial dan lokasi dalam sesebuah unit politik HUBUNGAN ETNIK PERPADUAN 20
  • 21. Integrasi nasional • Proses menyatupadukan berbagai-bagai kumpulan yang mempunyai perbezaan kebudayaan dan sosial ke dalam satu sistem wilayah bagi mewujudkan identiti nasional. Integrasi nasional di Malaysia bermatlamatkan: • Mengurangkan perbezaan psikologi di antara penduduk dalam wilayah yang berkenaan. • Mengatasi masalah perbezaan geografi dengan merapatkan perhubungan dan interaksi supaya wujud persefahaman antara penduduk dan suku kaum yang ada. • Mewujudkan identiti bersama iaitu simbol kesetiaan dan komitmen terhadap konsep Nasionalisme Malaysia HUBUNGAN ETNIK INTEGRASI NASIONAL 21
  • 22. WILAYAH INTEGRASI NASIONAL INTEGRASI SOSIAL INTEGRASI EKONOMI INTEGRASI PENDIDIKAN INTEGRASI KEBUDAYAAN INTEGRASI POLITIK Mengurangkan jurang ekonomi dan sosial antara wilayah maju dan mundur Usaha menyatupadukan rakyat melalui program sosial-sukan,perumahan Usaha mengurangkan jurang perbezaan ekonomi antara kumpulan etnik Mewujudkan satu sistem pendidikan yang bercorak kebangsaan dan sempurna Usaha membentuk satu kebudayaan kebangsaan Usaha menyatukan rakyat melalui kerjasama dan pembahagian kuasa politik HUBUNGAN ETNIK INTEGRASI
  • 23. Amalgamasi Asimilasi Akulturasi Akomodasi Segregasi • Percampuran membentuk kelompok baru. Kahwin campur • Minoriti terima budaya dominan • Minoriti menerima budaya majoriti, tanpa ubah budaya asal HUBUNGAN ETNIK TAHAP HUBUNGAN ETNIK • Sedar perbezaan budaya. Hidup dengan harmoni 23 • Pemisahan antara etnik. Dasar apateid
  • 24. Hubungan yang bersifat pemisahan di antara etnik-etnik dalam sesebuah negara Berlaku atas dasar agama, ras, kebudayaan, dan ciri etnik lain Pemisahan berlaku dalam beberapa keadaan seperti tempat tinggal, sistem persekolahan, pengangkutan dan kemudahan awam Ia didasari oleh undang-undang ataupun tidak seperti Dasar Apartheid di Afrika Selatan. HUBUNGAN ETNIK SEGREGASI 24
  • 25. Satu proses di mana etnik menyedari norma dan nilai mereka antara satu sama lain, namun mereka tetap mempertahankan budaya hidup masing-masing Satu keadaan atau proses apabila kelompok-kelompok yg berkonflik bersetuju untuk menghentikan / mengelakkan konflik dengan mengadakan interaksi secara aman damai Proses penyesuaian ini berlaku di Malaysia kerana setiap kumpulan etnik bebas mengamalkan budaya mereka dlm keadaan harmoni (kepelbagai bahasa, pengamalan agama & kepercayaan secara bebas bagi kelompok etnik) Diwakili formula A+B+C = A+B+C HUBUNGAN ETNIK AKOMODASI 25
  • 26. Satu proses penerimaan unsur kebudayaan di kalangan individu atau kelompok dari sesuatu kebudayaan lain yang berlainan. Berbeza dengan proses asimilasi, proses akulturasi tidak menyebabkan kehilangan identiti asal masyarakat yang menerima. Akulturasi lebih mudah dicapai melibatkan benda bersifat kebendaan dan yang mendatangkan manfaat. A+B+C = Abc+Bac+Cab Contoh: Tali leher, angpau, makanan, dan hiburan HUBUNGAN ETNIK AKULTURASI 26
  • 27. Proses percantuman dan penyatuan di antara etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama. Faktor menyebabkan berlakunya Asimilasi: Etnik yang berbeza budaya. Individu di dalam atau di antara etnik sering berinteraksi. Interaksi berlaku dalam tempoh yang lama. Satu proses yg berlaku apabila mana-mana kelompok berfikir, berperasaan secara berlainan, menjadi satu dlm kesatuan sosial serta budaya yg sama. Asimilasi mutlak atau sempurna menyebabkan berlakunya penghapusan penuh perbezaan dari segi kebudayaan & identiti Ia berkaitan dengan penyerapan sehala individu ke dalam etnik yang lain. Ia diwakili oleh formula : A+B+C=A HUBUNGAN ETNIK Asimilasi 27
  • 28. Kejayaan Asimilasi: Kegagalan Asimilasi • Kesanggupan etnik minoriti menghilangkan identiti mereka dan menerima identiti etnik lain. • Kesanggupan etnik majoriti menerima etnik lain. • Kelompok minoriti adalah kecil. • Terdapat banyak persamaan budaya antara etnik. • Kurang pengetahuan kebudayaan sehingga menimbulkan perasaan takut terhadap budaya lain. • Timbul perasaan bahawa budaya sesuatu etnik lebih tinggi dari etnik lain. • Wujud perbezaan kepentingan antara etnik yang terlibat. • Penguasaan dalam sesuatu bidang khususnya oleh etnik minoriti. HUBUNGAN ETNIK KEJAYAAN & KEGAGALAN ASIMILASI 28
  • 29. Ia menjangka semua kebudayaan boleh dicair dan dijadikan satu keseluruhan bersama. Ia merupakan satu proses yang terjadi apabila budaya atau ras bercampur untuk membentuk jenis-jenis budaya dan ras yang baru. Syarat: Kumpulan dominan membenarkan proses ini berlaku dan kumpulan minoriti sudi atau dipaksa berbuat demikian. Majoriti sanggup melepaskan hak istimewa mereka (jarang berlaku). Biasanya terjadi melalui perkahwinan campur antara etnik. Diwakili oleh formula : A+B+C=D HUBUNGAN ETNIK AMALGAMASI 29
  • 30. PLURALITI BUDAYA Menerapkan pencapaian keseragaman dalam hal-hal yang penting kepada negara seluruhnya tetapi dalam masa yang sama setiap kaum dibenarkan mengekalkan ciri-ciri kebudayaannya tersendiri. Kelebihan Pluraliti Budaya: Boleh menjadi satu ‘penghubung penstabil’ antara cara hidup lama dengan cara hidup baru. Dapat mengelakkan sedikit sebanyak disorganisasi sosial dan peribadi yang mungkin timbul akibat kejutan budaya. Diwakili oleh formula: A + B + C = (A + B + C) (A, B dan C) merujuk kepada budaya. HUBUNGAN ETNIK Pluraliti Budaya 30
  • 31. Masyarakat Pluraliti Gabungan dua atau lebih masyarakat yang hidup bersama dalam satu unit politik atau dalam satu kerajaan. Ia wujud hasil dari pluraliti budaya dalam sesebuah negara HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT PLURALITI BARU Masyarakat Pluraliti Baru Boleh Dikenali Melalui: Kepelbagaian budaya yang terdapat dalam kelompok besar manusia. Lebih banyak keutamaan bangsa dalam politik. Kewujudan unit politik yang dibentuk oleh budayabudaya masyarakat. 31
  • 32. Pemerintahan Budaya & Politik Ekonomi • Pemerintah dan yang diperintah ada yang berlainan bangsa • Hidup dalam komuniti yang berasingan. • Nilai budaya dan politik yang dikongsi oleh komuniti yang berbeza melalui persetujuan kebangsaan. • Kecenderungan untuk meramal konflik ekonomi dalam konteks bangsa. Matlamat & Keinginan • Bangsa-bangsa yang berbeza tetapi mempunyai keinginan yang sama seperti keamanan dan kesejahteraan. Konflik • Sedikit campur tangan pihak luar kadang-kala diperlukan bagi meleraikan konflik yang mungkin wujud di antara masyarakat pluraliti baru ini. HUBUNGAN ETNIK CIRI-CIRI MASYARAKAT PLURALITI BARU 32
  • 33. KOMPOSISI MASYARAKAT MALAYSIA DESKRIPSI Melayu Ciri-Ciri •Takrifan Melayu dalam Perkara 160,Perlembagaan Persekutuan: •Seorang yang menganuti agama Islam •Lazim bercakap Bahasa Melayu •Menurut adat istiadat Melayu •Kaum majoriti mewakili 55% penduduk Malaysia Agama •Mengamalkan agama Islam •Institusi agama : masjid dan surau, jabatan agama Islam dan Mahkamah Syariah Budaya •Menyambut perayaan Hari Raya Aidilfitri dan Aidiladha serta perayaan kebesaran Islam yang lain. Ciri-Ciri •Berhijrah ke Tanah Melayu bermula abad ke-15 hingga pertengahan abad ke-20 •Dikelaskan berdasarkan penggunaan dialek bahasa tertentu; Hokkien, Hakka, Kantonis dan lain-lain •Mewakili 25% penduduk Malaysia Agama •Lazim menganut agama Buddha dan Kristian •Institusi agama: Tokong dan wat, persatuan-persatuan agama Buddha Cina Budaya •Menyambut perayaan Wesak, Tahun Baru Cina, Chap Goh Mei, Hari Krismas dan Opera Cina HUBUNGAN ETNIK KAUM 33
  • 34. KOMPOSISI MASYARAKAT MALAYSIA DESKRIPSI India Ciri-Ciri •Berhijrah sewaktu penjajahan British dari Selatan India •Dikelaskan berdasarkan kepada etnik tertentu; Tamil,Telegu,Malayalee dan lain-lain •Mewakili 7% penduduk Malaysia Agama •Lazim menganut Agama, Hindu, Sikh , Kristian dan Islam •Institusi agama bagi agama Hindu ialah kuil serta Hindu Sangam dan bagi agama Sikh iaitu Gurdawa serta Majlis Gurdawa Malaysia Budaya •Mengamalkan perayaan Deepavali, Thaipusam, Ponggal bagi yang beragama Hindu serta Vaisakhi bagi yang beragama Sikh Ciri-Ciri •Terdiri dari beberapa etnik kecil seperti: •Sarawak:Iban,Bidayuh,Orang Ulu; •Sabah:Kadazandusun,Bajau,Murut •Mewakili 12% penduduk Malaysia Agama •Lazim menganut agama Islam dan Kristian serta kepercayaan animisme Budaya •Meraikan perayaan dan kebudayaan mengikut etnik seperti Hari Gawai dan Pesta Menuai atau Tadau Kaamatan dan juga perayaan-perayaan keagamaan seperti Hari Raya Aildilfitri dan Hari Krismas Etnik Sabah dan Sarawak HUBUNGAN ETNIK KAUM 34
  • 35. Model masyarakat Islam Madinah • Masyarakat Madinah yang terdiri dari pelbagai suku kaum • Hidup dengan aman dan damai tanpa perbalahan kaum • Semangat Asabiyah telah digantikan dengan semangat ummah mengikut akidah Islam. • Hubungan persaudaraan mengatasi masalah perbezaan dari segi sosial dan ekonomi. Kedua-dua golongan bergaul dan bekerjasama untuk kebaikan agama Islam dan negara. ARAB YAHUDI • Bani Awf • Bani al-Harith • Bani Sa’idah • Bani Jusyam • Bani al-Najjar • Bani Amru • Bani Nabit • Bani Aws • Bani Tha’labah • Bani Jafnah • Bani Syutaybah • Bani Qaynuqa’ • Bani Quraizah HUBUNGAN ETNIK MASYARAKAT MAJMUK DARI PERSPEKTIF ISLAM 35
  • 36. MASYARAKAT MAJMUK DARI PERSPEKTIF ISLAM Surah al-Rum: 22 HUBUNGAN ETNIK Surah al-Hujurat:13 36
  • 37. Ummah • Pegangan majoriti yang salah • Surah al-Zukhruf :23 Ummah • Qudwah yang berpengaruh • Surah al-Nahl :120 Ummah • Golongan yang benar • Surah Ali Imran :114 Khayr Ummah • Generasi terbaik • Surah Ali Imran :110 Ummatan Wasata HUBUNGAN ETNIK KONSEP UMAT • Generasi adil • Surah Al-Baqarah :143 37 Kesimpulan • Dalam aspek hubungan etnik; komuniti yang membentuk masyarakat yang penting dalam penyusunan masyarakat.
  • 38. AKIDAH SYARIAT • Mengikat hubungan semesta dengan Allah S.W.T • Mengawal perilaku masyarakat AKHLAK • Objektif dan natijah akidah dan syariat HUBUNGAN ETNIK ASAS MASYARAKAT ISLAM 38
  • 39. • Huraikan: • Akulturasi. • Segregasi. • Amalgamasi. • Bincangkan TIGA (3) pendekatan konsep akomodasi yang wajar dijadikan panduan bagi menjamin keharmonian hubungan etnik di Malaysia dengan mengemukakan contoh yang relevan. • Bincangkan TIGA (3) aspek kebudayaan kaum Baba-Nyonya yang diterima daripada orang Melayu. • Bincangkan TIGA (3) ciri yang terdapat dalam sesuatu budaya sehingga membolehkan ia bertahan lama. HUBUNGAN ETNIK PENGUKUHAN 39