SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚI 
- sugestii pentru cadre didactice, de transmis elevilor - 
„Şcoala cea mai bună este aceea în care înveţi, înainte de toate, a învăţa” 
Nicolae Iorga 
De ce să înveţi cum să înveţi? 
• Pentru că vei salva timp şi vei obţine rezultate mai bune 
• Pentru că volumul informaţiilor este imens, deci va trebui să înveţi în mod permanent 
• Pentru că evoluţia tehnologică are loc foarte repede şi e bine să fii adaptabil schimbărilor 
• Pentru că a învăţa să înveţi este o competenţă pe care o vei folosi toată viaţa 
A învăţa să înveţi înseamnă să-ţi organizezi propria învăţare, inclusiv prin gestionarea 
eficientă a timpului, a informaţiilor. A învăţa să înveţi îi implica pe cei care învaţă să 
pornească de la cunoştinţe şi experienţe de viaţă anterioare, astfel încât să poată utiliza şi 
aplica cunoştinţele şi abilităţile într-o varietate de contexte: acasă, la muncă, în educaţie şi 
formare. 
Drumul cel mai eficient spre învăţare este prin cunoaşterea 
• propriei persoane 
• a capacităţii personale de învăţare 
• a procedeelor utilizate cu succes în trecut 
• a interesului şi cunoaşterii subiectului despre care doreşti să înveţi 
Poate fi uşor pentru unii să înveţe fizica sau matematica sau istoria, dar imposibil să înveţe 
tenis sau vice versa. Toate procesele de învăţare, însă, se constituie în anumiţi paşi. 
Pentru a fi adaptaţi unei astfel de societăţi, oamenii trebuie să ştie cum să înveţe. Modelul 
tradiţional al educaţiei, bazat pe transmiterea cunoştinţelor de la vechea la noua generaţie nu 
mai este actual, întrucât cunostinţele sunt într-o continuă schimbare, informaţiile nefiind deci 
valabile pentru mult timp. Prin urmare, persoanele trebuie să se înzestreze cu abilităţi de 
învăţare pe tot parcursul vietii, care le vor permite să se adapteze la schimbările societăţii. 
A învăţa mai bine nu înseamnă doar a lua note bune. Unele note reflectă munca pe care 
elevii o depun acasă pentru a învăţa. Învăţăm nu doar la şcoală, ci şi în afara ei: învăţăm 
ceva din ceea ce se întîmplă cu noi, de la colegi si prieteni, de la părinţi, televizor sau 
internet. 
Dar pentru a avea succes în toate domeniile vieţii, trebuie în primul rând să afli cum poţi să-ţi 
însuşeşti mai bine diverse informaţii.
În şcoală trebuie să înveţi cum să înveţi eficient şi cum să aplici ceea ce înveţi pentru a te 
dezvolta personal. 
Pentru a-ţi îmbunătăţi randamentul învăţării trebuie mai întâi să-ţi cunoşti modul specific de 
învăţare care sporeşte eficienţa şi bucuria în timpul acţiunii de a învăţa. În procesul învăţării 
depindem de simţurile implicate în proces: văz, auz, tactil. 
Pentru a afla cum să înveţi eficient trebuie să-ţi determini stilul de învăţare şi pentru asta, 
trebuie doar să te gîndeşti cum preferi să înveţi ceva nou : prin imagini, emoţii, sunete, 
aplicaţii practice, prin participare activă, directă, contacte cu persoane diferite. 
Mai precis, s-a observat că există în principiu trei mari categorii de stiluri de învăţare : stilul 
vizual, stilul auditiv şi stilul tactil-kinestezic. 
În cele ce urmează vom prezenta caracteristicile fiecărui stil de învăţare şi recomandări 
pentru o învăţare eficientă. 
Stilul vizual – elevul caracterizat de acest stil învaţă mai bine folosind preponderent simţul 
văzului , învaţă mai usor când materialul este prezentat sub formă de grafice, tabele, hărţi, 
scheme. La lecţii priveşte profesorul când vorbeşte, participă la discuţii şi îşi ia notiţe. Când 
învaţă stă singur într-un loc liniştit şi transcrie materialul pe foaie. 
Sugestii pentru stilul de învăţare vizual! 
• Ia notiţe! Cea mai eficientă cale pentru o învăţare de lungă durată. 
• Priveşte persoana cu care vorbeşti! Te ajută să te concentrezi asupra sarcinii de 
învăţare. 
• Alege un loc de învăţare liniştit! Dacă este necesar poţi folosi căşti, pentru a nu-ţi 
distrage atenţia din cauza zgomotului. Unele persoane preferă în timp ce învaţă să asculte, 
în fundal, o muzică liniştită. 
• Dacă nu ai înţeles ceva din ceea ce a spus cadrul didactic, întrebă-l politicos dacă îţi 
poate repeta sau explica din nou. 
• Cei mai mulţi cu acest stil de învăţare învaţă cel mai bine singuri. 
• Când înveţi ia multe notiţe şi explică-le detaliat, în josul paginii. 
• Dacă foloseşti notiţele altcuiva, rescrie-le, dă-le o notă personală! Îţi vei aminti mult mai 
bine! 
• Utilizează marcatoarele, culorile pentru a sublinia ideile principale! 
• Înainte de a începe o sarcină/ temă stabileşte-ţi obiectivele şi scrie-le. Afişează-le! Să 
fie cât mai vizibile, să îţi atragă atenţia, să fie uşor de citit. 
• Înainte de a citi un capitol sau o carte, treci în revistă imaginile, fotografiile, schemele, 
titlurile etc.
• Plasează-ţi spaţiul de învăţare (birou, bancă, masă de lucru) departe de uşă şi ferestre şi în 
faţa clasei. 
• Notează-ţi ideile principale pe cartonaşe colorate apoi verifică-le! 
• Dacă este posibil, foloseşte diagrame, hărţi, postere atunci când studiezi, când ai de 
pregătit o temă sau când faci o prezentare. 
Stilul auditiv – elevii caracterizaţi de acest stil învaţă cel mai bine prin ascultare şi 
conversaţie, lucrează mai bine atunci când aud informaţia, îşi amintesc ceea ce aud şi ceea 
ce se spun, le plac discuţiile din clasă şi cele în grupuri mici, îşi pot aminti foarte bine 
instrucţiunile, sarcinile verbale/orale. 
Sugestii pentru stilul de învăţare auditiv! 
• Studiază cu un prieten(ă)! Astfel puteţi discuta cu acesta despre materialul de învăţat, vă 
auziţi unul pe celălalt, vă clarificaţi. 
• Reciteşte/ spune cu voce tare informaţiile pe care doriţi să vi le amintiţi mai mult timp. 
• Întreabă cadrele didactice dacă poţi prezenta temele sau munca ta ca o prezentare orală 
sau pe o casetă audio. 
• Când citeşti, parcurge rapid de la un capăt la altul textul, priveşte imaginile, titlurile 
capitolelor, alte indicii şi spune cu voce tare ce idei sunt transmise în carte. 
• Confecţionează cartonaşe colorate cu ideile de bază pe care doreşti să le înveţi şi 
repetă-le cu voce tare. Foloseşte culori diferite care să te ajute să memorezi. 
• Stabileşte obiectivele pentru tema de casă şi verbalizează-le. Spuneţi obiectivele, 
etapele de lucru cu voce tare de fiecare dată când începi rezolvarea sarcinilor. 
• Citeşte cu voce tare ori de câte ori este posibil! Ai nevoie să auzi cuvintele pe care le 
citeşti pentru a le înţelege mai bine sensul. 
• Când faci calcule matematice, utilizează foi de matematică pentru a încadra corect 
coloanele şi a efectua corect rezultatele, calculează cu voce tare. 
• Foloseşte culori diferite şi imagini în notiţele pe care le iei, în exerciţiile din carte, în fişe 
de lucru. 
Stilul tactil-kinestezic – se referă la persoanele care nu pot sta pe loc. Ele trebuie să se 
mişte prin cameră, să aibă muzică sau televizorul incluse şi aproape tot timpul sunt distrase. 
Tinerii cu un astfel de stil de învăţare realizează un proces de învăţare mai dinamic, stau în 
picioare când lucrează, mestecă gumă, merg prin cameră, citesc în timp ce fac exerciţii, 
subliniază cu diferite culori ceea ce citesc, desenează fişe. 
Sugestii pentru pentru stilul de învăţare tactil-kinestezic!
• Pentru a memora, plimbă-te şi spune cu voce tare ceea ce ai de învăţat, folosind 
notiţele. 
• Când citeşti o scurtă povestire sau un capitol dintr-o carte, încearcă “abordarea 
întregului ca o parte”. Aceasta înseamnă că este de dorit să respecţi următoarea 
succesiune: să urmăreşti imaginile, să citeşti titlurile capitolelor, să citeşti primul şi ultimul 
paragraf şi apoi să identifici “emoţiile şi sentimentele” transmise. Poţi de asemenea să treci 
în revistă scurta povestire/capitolul, de la sfârşit la început, paragraf cu paragraf. 
• Dacă eşti o fire agitată, nervoasă, nu-i deranja pe cei din jurul tău. Fă exerciţii pentru 
mâini, degete, picioare, tălpi, părţile corpului, practică un sport, joacă-te cu o minge de 
tenis, strânge în pumn o minge elastică sau ceva similar. 
• Este posibil ca nu întotdeauna să studiezi cel mai bine la birou sau în bancă. De aceea, 
încercă să studiezi într-un spaţiu adecvat, folosind un scaun confortabil, chiar un 
şezlong cu o pernă de sprijin, unde te poţi relaxa în acelaşi timp. 
• Studiază cu muzică în fundal (de ex. muzica clasică este cea mai recomandată faţă de o 
muzică zgomotoasă, de ex. heavy-metal). 
• Decorează clasa, mediul în care lucrezii cu hârtie colorată. De asemenea poţi să îţi acoperi 
banca, biroul, masa. Alege culoarea favorită care te ajută să te concentrezi. Această 
tehnică este numită fond de culoare. 
• Încearcă să citeşti prin folii transparente colorate, care ajută la concentrarea atenţiei. 
• Ia frecvent mici pauze! Dar asigură-te că te întorci repede la lucru. Un orar eficient 
cuprinde 15-25 minute de studiu, 3-5 minute de pauză. 
• Ca tehnică de învăţare şi memorare, ţine ochii închişi şi scrie ideea în aer sau pe o 
suprafaţă, de ex. pe bancă cu degetul. Găseşte imaginea şi sunetul cuvintelor în minte. 
Mai târziu, când vrei să-ţi aminteşti informaţia, închide ochii şi încercă să vezi cu ochii minţii 
şi să auzi ideile învăţate anterior. 
• Când înveţi o nouă informaţie, confecţionează cartonaşe colorate în care să incluzi ideile 
esenţiale, cuvintele cheie. 
Sfaturi pentru o învățare eficientă 
Cum ai învăţat să mergi pe bicicletă? Cineva te-a ajutat la început şi apoi a trebuit ca tu să 
exersezi. Poţi să înveţi cum să studiezi în acelaşi fel, sau măcar într-o manieră 
asemănătoare. 
Trebuie să deprinzi câteva abilităţi pentru învăţare iar apoi să le dezvolţi. Aceste abilităţi te 
vor ajuta să înveţi mai usor şi să te descurci la şcoală, mai ales dacă urmează să treci de la 
şcoala primară la gimnaziu sau de la școala generală la liceu.
Sfaturi practice pentru o învăţare eficientă 
Iată aici 6 paşi pentru a învăţa eficient: 
1. Fii atent în clasă 
2. Ia-ţi notiţe 
3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte 
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 
5. Cere ajutor când ai nevoie 
6. Ai grijă să te odihneşti destul 
1. Fii atent în clasă! 
Dacă vei fii atent în clasă, noţiunile de bază vor fi fixate şi îţi va fi mai uşor să înveţi. Dacă îţi 
este greu să fii atent în clasă din cauza unui coleg gălăgios sau pentru că nu vezi la tablă, 
încearcă să iţi găseşti un alt loc în clasă. Dacă nu reuşeşti de unul singur, discută cu 
profesorul care te va ajuta cu siguranţă. 
2. Ia-ţi notiţe! 
Nu ştii cum să iei notiţe? Începe prin a nota ceea ce scrie profesorul pe tablă. Notează şi 
ceea ce profesorul menţionează că ar fi foarte important. Încearcă să scrii cât mai inteligibil, 
astfel încât să-ţi poţi citi notiţele atunci când vei avea nevoie. De asemenea este bine să-ţi 
organizezi notiţele în funcţie de materie şi subiect ca să-ţi fie cât mai uşor să le găseşti. 
3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte! 
Nu aştepta până în ultimul moment ca să faci proiectul sau ca să te apuci de învăţat pentru 
testul de a doua zi. Acest obicei este obositor şi nu-ţi permite să performezi. Cu toţii amânăm 
lucrurile până în ultimul moment, însă aceasta nu este cea mai bună metodă de a rezolva 
lucrurile. Cel mai bine este să planifici pe zile ce ai de făcut, astfel încât să nu ai parte de 
surprize neplăcute în ultimul moment. 
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 
Când ai foarte mult de învăţat sau când ai multe teme, îţi va fi mai simplu să le dai de cap 
dacă le iei pe bucăţele. Aşa îţi va fi cel mai uşor. 
5. Cere ajutor cand ai nevoie! 
Nu poţi învăta eficient dacă nu înţelegi materia. Pune întrebări profesorului atunci când nu 
înţelegi ceva. Dacă înveţi acasă şi ţi se pare că ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la părinţii 
tăi. 
6. Ai grijă să te odihneşti destul! 
Ai învăţat toată seara, dar simţi că nu ştii nimic. Nu intra în panică! Creierul tău are nevoie de 
timp pentru a procesa informaţiile pe care i le-ai dat. Încearcă să te odihneşti şi vei vedea că 
nimic nu este mai bun decât un somn odihnitor. Dimineaţa vei avea mintea mai limpede şi-ţi 
vei aminti totul cu uşurintă.
Sfaturi practice pentru o învăţare eficientă 
Iată aici 6 paşi pentru a învăţa eficient: 
1. Fii atent în clasă 
2. Ia-ţi notiţe 
3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte 
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 
5. Cere ajutor când ai nevoie 
6. Ai grijă să te odihneşti destul 
1. Fii atent în clasă! 
Dacă vei fii atent în clasă, noţiunile de bază vor fi fixate şi îţi va fi mai uşor să înveţi. Dacă îţi 
este greu să fii atent în clasă din cauza unui coleg gălăgios sau pentru că nu vezi la tablă, 
încearcă să iţi găseşti un alt loc în clasă. Dacă nu reuşeşti de unul singur, discută cu 
profesorul care te va ajuta cu siguranţă. 
2. Ia-ţi notiţe! 
Nu ştii cum să iei notiţe? Începe prin a nota ceea ce scrie profesorul pe tablă. Notează şi 
ceea ce profesorul menţionează că ar fi foarte important. Încearcă să scrii cât mai inteligibil, 
astfel încât să-ţi poţi citi notiţele atunci când vei avea nevoie. De asemenea este bine să-ţi 
organizezi notiţele în funcţie de materie şi subiect ca să-ţi fie cât mai uşor să le găseşti. 
3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte! 
Nu aştepta până în ultimul moment ca să faci proiectul sau ca să te apuci de învăţat pentru 
testul de a doua zi. Acest obicei este obositor şi nu-ţi permite să performezi. Cu toţii amânăm 
lucrurile până în ultimul moment, însă aceasta nu este cea mai bună metodă de a rezolva 
lucrurile. Cel mai bine este să planifici pe zile ce ai de făcut, astfel încât să nu ai parte de 
surprize neplăcute în ultimul moment. 
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 
Când ai foarte mult de învăţat sau când ai multe teme, îţi va fi mai simplu să le dai de cap 
dacă le iei pe bucăţele. Aşa îţi va fi cel mai uşor. 
5. Cere ajutor cand ai nevoie! 
Nu poţi învăta eficient dacă nu înţelegi materia. Pune întrebări profesorului atunci când nu 
înţelegi ceva. Dacă înveţi acasă şi ţi se pare că ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la părinţii 
tăi. 
6. Ai grijă să te odihneşti destul! 
Ai învăţat toată seara, dar simţi că nu ştii nimic. Nu intra în panică! Creierul tău are nevoie de 
timp pentru a procesa informaţiile pe care i le-ai dat. Încearcă să te odihneşti şi vei vedea că 
nimic nu este mai bun decât un somn odihnitor. Dimineaţa vei avea mintea mai limpede şi-ţi 
vei aminti totul cu uşurintă.

More Related Content

What's hot

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptxNadyaRacila
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.pptssuser45866c
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdf
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdfCurs 5 Lectia de educatie fizica.pdf
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdfTimeaACS
 
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sintetica
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sinteticaCls 1 metoda fonetica-analitico_sintetica
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sinteticaLarisa Naidin
 
Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Sxr Suxir
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxDaniela Munca-Aftenev
 
prezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxprezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxScartuMarius
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana LunguDaniela Munca-Aftenev
 
Prezentare Gremalschi Anatol.pptx
Prezentare Gremalschi Anatol.pptxPrezentare Gremalschi Anatol.pptx
Prezentare Gremalschi Anatol.pptxNadyaRacila
 
14. Proiectarea Activitatiilor Didactice
14. Proiectarea Activitatiilor Didactice14. Proiectarea Activitatiilor Didactice
14. Proiectarea Activitatiilor Didacticeanamaria89
 
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didacticeStandarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice dorinavacari
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiadela
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Daniela Munca-Aftenev
 

What's hot (20)

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ppt ces.pptx
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
 
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdf
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdfCurs 5 Lectia de educatie fizica.pdf
Curs 5 Lectia de educatie fizica.pdf
 
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sintetica
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sinteticaCls 1 metoda fonetica-analitico_sintetica
Cls 1 metoda fonetica-analitico_sintetica
 
Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica Problematizarea in didactica
Problematizarea in didactica
 
In lumea povestilor
In lumea povestilorIn lumea povestilor
In lumea povestilor
 
Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiSedinta cu parintii
Sedinta cu parintii
 
3 toamna
3 toamna3 toamna
3 toamna
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Relatia profesor elev
Relatia profesor elevRelatia profesor elev
Relatia profesor elev
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
 
prezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptxprezentare Saptamana Verde.pptx
prezentare Saptamana Verde.pptx
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
Prezentare Gremalschi Anatol.pptx
Prezentare Gremalschi Anatol.pptxPrezentare Gremalschi Anatol.pptx
Prezentare Gremalschi Anatol.pptx
 
14. Proiectarea Activitatiilor Didactice
14. Proiectarea Activitatiilor Didactice14. Proiectarea Activitatiilor Didactice
14. Proiectarea Activitatiilor Didactice
 
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didacticeStandarde de competență profesională ale cadrelor didactice
Standarde de competență profesională ale cadrelor didactice
 
Chestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţiChestionar pentru părinţi
Chestionar pentru părinţi
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 

Similar to A învăța să înveți.d oc

Brosura cum sa inveti mai usor si mai repede
Brosura cum sa inveti mai usor si mai repedeBrosura cum sa inveti mai usor si mai repede
Brosura cum sa inveti mai usor si mai repedeEusebiu Cristian
 
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copilului
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copiluluiManagementul clasei orientate_spre_nevoile_copilului
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copiluluiSima Sorin
 
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.ppt
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.pptSTILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.ppt
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.pptcernescumadalina
 
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatareTapescu Alin
 
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...Universitatea din Bucuresti
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014Maria ŢUCA
 
Oferta gradinite prokids
Oferta gradinite prokidsOferta gradinite prokids
Oferta gradinite prokidsanaionescua
 
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...ciuleiflorentina3
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxSofiaIulia
 
proiect parteneriat.docx
proiect parteneriat.docxproiect parteneriat.docx
proiect parteneriat.docxNISTORMARIA6
 
Vorbitul în public
Vorbitul în publicVorbitul în public
Vorbitul în publicDenisa Jecan
 

Similar to A învăța să înveți.d oc (20)

Brosura cum sa inveti mai usor si mai repede
Brosura cum sa inveti mai usor si mai repedeBrosura cum sa inveti mai usor si mai repede
Brosura cum sa inveti mai usor si mai repede
 
Strategii didactice
Strategii didacticeStrategii didactice
Strategii didactice
 
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copilului
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copiluluiManagementul clasei orientate_spre_nevoile_copilului
Managementul clasei orientate_spre_nevoile_copilului
 
Stilurile de invatare
Stilurile de invatareStilurile de invatare
Stilurile de invatare
 
New microsoft word document
New microsoft word documentNew microsoft word document
New microsoft word document
 
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.ppt
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.pptSTILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.ppt
STILURILE DE INVATARE_scoala_chestionar.ppt
 
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare
4 strategii de predare care sa corespunda stilurilor individuale de invatare
 
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...
Aspecte teoretice și practice ale procesului educațional desfășurat cu elevii...
 
Metode moderne
Metode moderneMetode moderne
Metode moderne
 
Visible learning 2014
Visible learning 2014Visible learning 2014
Visible learning 2014
 
Formare in literatie
Formare in literatieFormare in literatie
Formare in literatie
 
Prezentare metode
Prezentare metodePrezentare metode
Prezentare metode
 
Oferta gradinite prokids
Oferta gradinite prokidsOferta gradinite prokids
Oferta gradinite prokids
 
Strategii didactice 2
Strategii didactice 2Strategii didactice 2
Strategii didactice 2
 
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...
Strategii didactice, jocuri și activități pentru creșterea competențelor de c...
 
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptxCe va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
Ce va învata copilul dumneavoastră în clasa I.pptx
 
îMbunătăţirea performanţei elevilor prin interacţiune
îMbunătăţirea performanţei elevilor prin interacţiuneîMbunătăţirea performanţei elevilor prin interacţiune
îMbunătăţirea performanţei elevilor prin interacţiune
 
proiect parteneriat.docx
proiect parteneriat.docxproiect parteneriat.docx
proiect parteneriat.docx
 
Vorbitul în public
Vorbitul în publicVorbitul în public
Vorbitul în public
 
Metode tehnici strategii
Metode tehnici strategiiMetode tehnici strategii
Metode tehnici strategii
 

A învăța să înveți.d oc

  • 1. A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚI - sugestii pentru cadre didactice, de transmis elevilor - „Şcoala cea mai bună este aceea în care înveţi, înainte de toate, a învăţa” Nicolae Iorga De ce să înveţi cum să înveţi? • Pentru că vei salva timp şi vei obţine rezultate mai bune • Pentru că volumul informaţiilor este imens, deci va trebui să înveţi în mod permanent • Pentru că evoluţia tehnologică are loc foarte repede şi e bine să fii adaptabil schimbărilor • Pentru că a învăţa să înveţi este o competenţă pe care o vei folosi toată viaţa A învăţa să înveţi înseamnă să-ţi organizezi propria învăţare, inclusiv prin gestionarea eficientă a timpului, a informaţiilor. A învăţa să înveţi îi implica pe cei care învaţă să pornească de la cunoştinţe şi experienţe de viaţă anterioare, astfel încât să poată utiliza şi aplica cunoştinţele şi abilităţile într-o varietate de contexte: acasă, la muncă, în educaţie şi formare. Drumul cel mai eficient spre învăţare este prin cunoaşterea • propriei persoane • a capacităţii personale de învăţare • a procedeelor utilizate cu succes în trecut • a interesului şi cunoaşterii subiectului despre care doreşti să înveţi Poate fi uşor pentru unii să înveţe fizica sau matematica sau istoria, dar imposibil să înveţe tenis sau vice versa. Toate procesele de învăţare, însă, se constituie în anumiţi paşi. Pentru a fi adaptaţi unei astfel de societăţi, oamenii trebuie să ştie cum să înveţe. Modelul tradiţional al educaţiei, bazat pe transmiterea cunoştinţelor de la vechea la noua generaţie nu mai este actual, întrucât cunostinţele sunt într-o continuă schimbare, informaţiile nefiind deci valabile pentru mult timp. Prin urmare, persoanele trebuie să se înzestreze cu abilităţi de învăţare pe tot parcursul vietii, care le vor permite să se adapteze la schimbările societăţii. A învăţa mai bine nu înseamnă doar a lua note bune. Unele note reflectă munca pe care elevii o depun acasă pentru a învăţa. Învăţăm nu doar la şcoală, ci şi în afara ei: învăţăm ceva din ceea ce se întîmplă cu noi, de la colegi si prieteni, de la părinţi, televizor sau internet. Dar pentru a avea succes în toate domeniile vieţii, trebuie în primul rând să afli cum poţi să-ţi însuşeşti mai bine diverse informaţii.
  • 2. În şcoală trebuie să înveţi cum să înveţi eficient şi cum să aplici ceea ce înveţi pentru a te dezvolta personal. Pentru a-ţi îmbunătăţi randamentul învăţării trebuie mai întâi să-ţi cunoşti modul specific de învăţare care sporeşte eficienţa şi bucuria în timpul acţiunii de a învăţa. În procesul învăţării depindem de simţurile implicate în proces: văz, auz, tactil. Pentru a afla cum să înveţi eficient trebuie să-ţi determini stilul de învăţare şi pentru asta, trebuie doar să te gîndeşti cum preferi să înveţi ceva nou : prin imagini, emoţii, sunete, aplicaţii practice, prin participare activă, directă, contacte cu persoane diferite. Mai precis, s-a observat că există în principiu trei mari categorii de stiluri de învăţare : stilul vizual, stilul auditiv şi stilul tactil-kinestezic. În cele ce urmează vom prezenta caracteristicile fiecărui stil de învăţare şi recomandări pentru o învăţare eficientă. Stilul vizual – elevul caracterizat de acest stil învaţă mai bine folosind preponderent simţul văzului , învaţă mai usor când materialul este prezentat sub formă de grafice, tabele, hărţi, scheme. La lecţii priveşte profesorul când vorbeşte, participă la discuţii şi îşi ia notiţe. Când învaţă stă singur într-un loc liniştit şi transcrie materialul pe foaie. Sugestii pentru stilul de învăţare vizual! • Ia notiţe! Cea mai eficientă cale pentru o învăţare de lungă durată. • Priveşte persoana cu care vorbeşti! Te ajută să te concentrezi asupra sarcinii de învăţare. • Alege un loc de învăţare liniştit! Dacă este necesar poţi folosi căşti, pentru a nu-ţi distrage atenţia din cauza zgomotului. Unele persoane preferă în timp ce învaţă să asculte, în fundal, o muzică liniştită. • Dacă nu ai înţeles ceva din ceea ce a spus cadrul didactic, întrebă-l politicos dacă îţi poate repeta sau explica din nou. • Cei mai mulţi cu acest stil de învăţare învaţă cel mai bine singuri. • Când înveţi ia multe notiţe şi explică-le detaliat, în josul paginii. • Dacă foloseşti notiţele altcuiva, rescrie-le, dă-le o notă personală! Îţi vei aminti mult mai bine! • Utilizează marcatoarele, culorile pentru a sublinia ideile principale! • Înainte de a începe o sarcină/ temă stabileşte-ţi obiectivele şi scrie-le. Afişează-le! Să fie cât mai vizibile, să îţi atragă atenţia, să fie uşor de citit. • Înainte de a citi un capitol sau o carte, treci în revistă imaginile, fotografiile, schemele, titlurile etc.
  • 3. • Plasează-ţi spaţiul de învăţare (birou, bancă, masă de lucru) departe de uşă şi ferestre şi în faţa clasei. • Notează-ţi ideile principale pe cartonaşe colorate apoi verifică-le! • Dacă este posibil, foloseşte diagrame, hărţi, postere atunci când studiezi, când ai de pregătit o temă sau când faci o prezentare. Stilul auditiv – elevii caracterizaţi de acest stil învaţă cel mai bine prin ascultare şi conversaţie, lucrează mai bine atunci când aud informaţia, îşi amintesc ceea ce aud şi ceea ce se spun, le plac discuţiile din clasă şi cele în grupuri mici, îşi pot aminti foarte bine instrucţiunile, sarcinile verbale/orale. Sugestii pentru stilul de învăţare auditiv! • Studiază cu un prieten(ă)! Astfel puteţi discuta cu acesta despre materialul de învăţat, vă auziţi unul pe celălalt, vă clarificaţi. • Reciteşte/ spune cu voce tare informaţiile pe care doriţi să vi le amintiţi mai mult timp. • Întreabă cadrele didactice dacă poţi prezenta temele sau munca ta ca o prezentare orală sau pe o casetă audio. • Când citeşti, parcurge rapid de la un capăt la altul textul, priveşte imaginile, titlurile capitolelor, alte indicii şi spune cu voce tare ce idei sunt transmise în carte. • Confecţionează cartonaşe colorate cu ideile de bază pe care doreşti să le înveţi şi repetă-le cu voce tare. Foloseşte culori diferite care să te ajute să memorezi. • Stabileşte obiectivele pentru tema de casă şi verbalizează-le. Spuneţi obiectivele, etapele de lucru cu voce tare de fiecare dată când începi rezolvarea sarcinilor. • Citeşte cu voce tare ori de câte ori este posibil! Ai nevoie să auzi cuvintele pe care le citeşti pentru a le înţelege mai bine sensul. • Când faci calcule matematice, utilizează foi de matematică pentru a încadra corect coloanele şi a efectua corect rezultatele, calculează cu voce tare. • Foloseşte culori diferite şi imagini în notiţele pe care le iei, în exerciţiile din carte, în fişe de lucru. Stilul tactil-kinestezic – se referă la persoanele care nu pot sta pe loc. Ele trebuie să se mişte prin cameră, să aibă muzică sau televizorul incluse şi aproape tot timpul sunt distrase. Tinerii cu un astfel de stil de învăţare realizează un proces de învăţare mai dinamic, stau în picioare când lucrează, mestecă gumă, merg prin cameră, citesc în timp ce fac exerciţii, subliniază cu diferite culori ceea ce citesc, desenează fişe. Sugestii pentru pentru stilul de învăţare tactil-kinestezic!
  • 4. • Pentru a memora, plimbă-te şi spune cu voce tare ceea ce ai de învăţat, folosind notiţele. • Când citeşti o scurtă povestire sau un capitol dintr-o carte, încearcă “abordarea întregului ca o parte”. Aceasta înseamnă că este de dorit să respecţi următoarea succesiune: să urmăreşti imaginile, să citeşti titlurile capitolelor, să citeşti primul şi ultimul paragraf şi apoi să identifici “emoţiile şi sentimentele” transmise. Poţi de asemenea să treci în revistă scurta povestire/capitolul, de la sfârşit la început, paragraf cu paragraf. • Dacă eşti o fire agitată, nervoasă, nu-i deranja pe cei din jurul tău. Fă exerciţii pentru mâini, degete, picioare, tălpi, părţile corpului, practică un sport, joacă-te cu o minge de tenis, strânge în pumn o minge elastică sau ceva similar. • Este posibil ca nu întotdeauna să studiezi cel mai bine la birou sau în bancă. De aceea, încercă să studiezi într-un spaţiu adecvat, folosind un scaun confortabil, chiar un şezlong cu o pernă de sprijin, unde te poţi relaxa în acelaşi timp. • Studiază cu muzică în fundal (de ex. muzica clasică este cea mai recomandată faţă de o muzică zgomotoasă, de ex. heavy-metal). • Decorează clasa, mediul în care lucrezii cu hârtie colorată. De asemenea poţi să îţi acoperi banca, biroul, masa. Alege culoarea favorită care te ajută să te concentrezi. Această tehnică este numită fond de culoare. • Încearcă să citeşti prin folii transparente colorate, care ajută la concentrarea atenţiei. • Ia frecvent mici pauze! Dar asigură-te că te întorci repede la lucru. Un orar eficient cuprinde 15-25 minute de studiu, 3-5 minute de pauză. • Ca tehnică de învăţare şi memorare, ţine ochii închişi şi scrie ideea în aer sau pe o suprafaţă, de ex. pe bancă cu degetul. Găseşte imaginea şi sunetul cuvintelor în minte. Mai târziu, când vrei să-ţi aminteşti informaţia, închide ochii şi încercă să vezi cu ochii minţii şi să auzi ideile învăţate anterior. • Când înveţi o nouă informaţie, confecţionează cartonaşe colorate în care să incluzi ideile esenţiale, cuvintele cheie. Sfaturi pentru o învățare eficientă Cum ai învăţat să mergi pe bicicletă? Cineva te-a ajutat la început şi apoi a trebuit ca tu să exersezi. Poţi să înveţi cum să studiezi în acelaşi fel, sau măcar într-o manieră asemănătoare. Trebuie să deprinzi câteva abilităţi pentru învăţare iar apoi să le dezvolţi. Aceste abilităţi te vor ajuta să înveţi mai usor şi să te descurci la şcoală, mai ales dacă urmează să treci de la şcoala primară la gimnaziu sau de la școala generală la liceu.
  • 5. Sfaturi practice pentru o învăţare eficientă Iată aici 6 paşi pentru a învăţa eficient: 1. Fii atent în clasă 2. Ia-ţi notiţe 3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte 4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 5. Cere ajutor când ai nevoie 6. Ai grijă să te odihneşti destul 1. Fii atent în clasă! Dacă vei fii atent în clasă, noţiunile de bază vor fi fixate şi îţi va fi mai uşor să înveţi. Dacă îţi este greu să fii atent în clasă din cauza unui coleg gălăgios sau pentru că nu vezi la tablă, încearcă să iţi găseşti un alt loc în clasă. Dacă nu reuşeşti de unul singur, discută cu profesorul care te va ajuta cu siguranţă. 2. Ia-ţi notiţe! Nu ştii cum să iei notiţe? Începe prin a nota ceea ce scrie profesorul pe tablă. Notează şi ceea ce profesorul menţionează că ar fi foarte important. Încearcă să scrii cât mai inteligibil, astfel încât să-ţi poţi citi notiţele atunci când vei avea nevoie. De asemenea este bine să-ţi organizezi notiţele în funcţie de materie şi subiect ca să-ţi fie cât mai uşor să le găseşti. 3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte! Nu aştepta până în ultimul moment ca să faci proiectul sau ca să te apuci de învăţat pentru testul de a doua zi. Acest obicei este obositor şi nu-ţi permite să performezi. Cu toţii amânăm lucrurile până în ultimul moment, însă aceasta nu este cea mai bună metodă de a rezolva lucrurile. Cel mai bine este să planifici pe zile ce ai de făcut, astfel încât să nu ai parte de surprize neplăcute în ultimul moment. 4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi Când ai foarte mult de învăţat sau când ai multe teme, îţi va fi mai simplu să le dai de cap dacă le iei pe bucăţele. Aşa îţi va fi cel mai uşor. 5. Cere ajutor cand ai nevoie! Nu poţi învăta eficient dacă nu înţelegi materia. Pune întrebări profesorului atunci când nu înţelegi ceva. Dacă înveţi acasă şi ţi se pare că ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la părinţii tăi. 6. Ai grijă să te odihneşti destul! Ai învăţat toată seara, dar simţi că nu ştii nimic. Nu intra în panică! Creierul tău are nevoie de timp pentru a procesa informaţiile pe care i le-ai dat. Încearcă să te odihneşti şi vei vedea că nimic nu este mai bun decât un somn odihnitor. Dimineaţa vei avea mintea mai limpede şi-ţi vei aminti totul cu uşurintă.
  • 6. Sfaturi practice pentru o învăţare eficientă Iată aici 6 paşi pentru a învăţa eficient: 1. Fii atent în clasă 2. Ia-ţi notiţe 3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte 4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi 5. Cere ajutor când ai nevoie 6. Ai grijă să te odihneşti destul 1. Fii atent în clasă! Dacă vei fii atent în clasă, noţiunile de bază vor fi fixate şi îţi va fi mai uşor să înveţi. Dacă îţi este greu să fii atent în clasă din cauza unui coleg gălăgios sau pentru că nu vezi la tablă, încearcă să iţi găseşti un alt loc în clasă. Dacă nu reuşeşti de unul singur, discută cu profesorul care te va ajuta cu siguranţă. 2. Ia-ţi notiţe! Nu ştii cum să iei notiţe? Începe prin a nota ceea ce scrie profesorul pe tablă. Notează şi ceea ce profesorul menţionează că ar fi foarte important. Încearcă să scrii cât mai inteligibil, astfel încât să-ţi poţi citi notiţele atunci când vei avea nevoie. De asemenea este bine să-ţi organizezi notiţele în funcţie de materie şi subiect ca să-ţi fie cât mai uşor să le găseşti. 3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte! Nu aştepta până în ultimul moment ca să faci proiectul sau ca să te apuci de învăţat pentru testul de a doua zi. Acest obicei este obositor şi nu-ţi permite să performezi. Cu toţii amânăm lucrurile până în ultimul moment, însă aceasta nu este cea mai bună metodă de a rezolva lucrurile. Cel mai bine este să planifici pe zile ce ai de făcut, astfel încât să nu ai parte de surprize neplăcute în ultimul moment. 4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi Când ai foarte mult de învăţat sau când ai multe teme, îţi va fi mai simplu să le dai de cap dacă le iei pe bucăţele. Aşa îţi va fi cel mai uşor. 5. Cere ajutor cand ai nevoie! Nu poţi învăta eficient dacă nu înţelegi materia. Pune întrebări profesorului atunci când nu înţelegi ceva. Dacă înveţi acasă şi ţi se pare că ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la părinţii tăi. 6. Ai grijă să te odihneşti destul! Ai învăţat toată seara, dar simţi că nu ştii nimic. Nu intra în panică! Creierul tău are nevoie de timp pentru a procesa informaţiile pe care i le-ai dat. Încearcă să te odihneşti şi vei vedea că nimic nu este mai bun decât un somn odihnitor. Dimineaţa vei avea mintea mai limpede şi-ţi vei aminti totul cu uşurintă.