SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
STILURI PARENTALE
4 DECEMBRIE 2017
PSIH. POPA MIHAELA
CAMELIA
1. CE SUNT STILURILE
PARENTALE?
2. CLASIFICAREA STILURILOR
PARENTALE
1.1 PARINTELE
AUTORITAR
• Caracteristici: control absolut (manifestări de putere, dominare), reguli rigide, stricte
(impuse cu forţa), părintele centrat pe greşelile copilului, restricţionarea, interzicerea
liberului arbitru (îi spune ce, unde, cand şi cum să facă ceva); impunerea unor standarde
ridicate, fără abateri de la reguli, control sever ce poate fi însoţit de ameninţări şi
pedepse; discuţiile şi explicaţiile lipsesc, nevoile şi emoţiile copilului nu sunt înţelese sau
sunt ignorate deliberat;
• Avantajele acestui tip de educaţie sunt puţine şi umbrite de puternice dezavantaje:
• copilul învaţă să fie ordonat, disciplinat, respectuos (dar este posibil să reacţioneze aşa
doar faţă de cei de care îi este frică) şi cu un dezvoltat spirit critic (poate prea dezvoltat);
• adultului îi va fi extrem de greu să îşi construiască relaţii bazate pe încredere;
• un nivel ridicat de agresivitate/autoagresivitate, mai mult sau mai puţin manifestă;
• rezonanţă afectivă scăzută, până la lipsa empatiei şi capacităţii de comunicare; posibil
deficit de integrare socială.
1.2 PARINTELE
ABSENT/NEIMPLICAT/DEZANGAJAT
• Caracteristici: copiilor
nu li se impun limite,
dar nici nu li se
acordă afecţiune;
părinţii nu petrec
timpul împreună cu
copiii, nu sunt
interesaţi de
activităţile acestora,
nu comunică şi sunt
aproape în totalitate
absenţi din viaţa
copiilor lor, atât fizic,
cât şi emoţional;
• Modul de gândire şi comportamentul părintelui
neimplicat:
• consideră că este suficient să asigure copilului
necesităţile de bază;
• permanent absent şi preocupat exclusiv de propriile
probleme şi dorinţe; consideră că în viaţă „fiecare e
pentru el”;
• fie sunt părinţi cu o „poziţie” socială, fie fac parte din
categoria asistaţilor social;
– acest stil prezintă o multitudine de dezavantaje:
• copilul va trăi cu un puternic sentiment de abandon,
anxietate şi confuzie în legătură cu propria identitate
– se simte permanent „în plus” sau chiar ca o povară
de care părintele ar vrea să scape; copilul învaţă că
el nu contează prea mult, părerea sa nu este
ascultată, simţindu-se astfel lipsit de importanţă sau
absolvit de responsabilitate;
1.3 PARINTELE PERMISIV
• lipsa graniţelor, limitelor, poate genera un
Eu slab; de asemenea, vor putea exista
probleme de intimitate, nefiind în stare să
respecte nevoile, dorinţele şi intimitatea
celorlalţi;
• adultul va putea avea o nevoie
permanentă de a deţine controlul în orice
situaţie şi asupra tuturor;
• există posibilitatea ca un astfel de copil
să fie considerat obraznic, problematic,
devenind un adult cu tulburări majore de
comportament;
• copiii crescuţi astfel, de multe ori nu se
integrează în grupurile de la grădiniţă şi
şcoală, dezvoltând ca adulţi: frică de
respingere, invidie, gelozie sau chiar ură;
– funcţiile parentale deficitare: abilitatea de
a-şi ţine sub control durerea; capacitatea
de a-i trasa limite copilului, spre a-l
responsabiliza.
– se caracterizează printr-un grad înalt de
disponibilitate afectivă şi un grad scăzut de control
din partea părinţilor;
– caracteristici: copiilor le sunt îndeplinite toate
dorinţele şi nu le sunt interzise comportamentele
neadecvate; părinţii manifestă căldură şi interes
faţă de tot ceea ce face copilul, se consultă cu
acesta când iau o decizie care îl priveşte; libertatea
de expresie se află pe primul plan;
– modul de gândire şi comportamentul părintelui
permisiv:
• copilul trebuie să aibă libertate totală şi astfel se
va dezvolta în ritmul său;
• sensibilitate crescută privind drepturile celorlalţi;
• poate fi „cu capul în nori”;
• nu suportă regulile;
• este foarte comunicativ;
– avantajele acestui stil parental nu sunt de neglijat
dar există şi dezavantaje majore:
• acest stil permite dezvoltarea unei identităţi
distincte şi originale a copilului, a creativităţii,
capacităţii decizionale şi autonomiei;
1.4 PARINTELE
DEMOCRATIC
• adultul va avea un Eu puternic, o
identitate bine definită, cu capacitate
decizională; nu îi va fi frică de
respingere sau de eşec; va lua viaţa
„în piept”;
• şi copilul şi adultul se vor adapta
greu unui stil autoritar în mediul
social; nu vor accepta nedreptăţile,
căutând să îşi facă auzit punctul de
vedere; suferinţa va fi mai mare
deoarece abordează oamenii şi
situaţiile cu deschidere totală şi prea
multă încredere;
– funcţiile parentale: sunt toate
îndeplinite cu succes.
Caracteristici: părintele pune pe primul
plan binele copilului, respectându-i
întotdeauna drepturile;
– modul de gândire şi comportamentul
părintelui democratic:
• drepturi egale în familie, aceleaşi reguli
pentru toţi, pe bază de comunicare,
afecţiune şi flexibilitate;
Avantajele acestui stil sunt majore, dar
există şi dezavantaje generate de
socialul contemporan:
• copilul va avea o viaţă frumoasă şi
împlinită, învăţând să îşi exprime punctul
de vedere şi respectându-l pe al
celorlalţi; învaţă să fie independent şi să
îşi urmeze propriul drum în viaţă;
2. DIN JURNALUL UNEI MAME
COPIL PARINTE
AUTORITAR
PARINTE
PERMISIV
PARINTE
CONSTIENT
Copilul vorbeste urat Acuza, ameninta, foloseste
etichete, reactioneaza cu
respingere
Il cocoloseste,reactioneaza
umil, ii gaseste
scuze,promite, se exprima
impersonal
Coboara la nivelul copilului,
raspunde constient, sprijina,
este empatic cu starea
copilului, se exprima la
persoana I, se conecteaza la
copil.
copilul face o criza Pedepseste, da time out
copilului, opreste exprimarea
emotiilor, cenzureaza
comportamentul copilului
Imbratiseaza,
recompenseaza, momeste
copilul,comportament ezitant,
amana exprimarea emotiilor.
Imbratiseaza si vorbeste,
este concentrat pe ceeea ce
este in spatele
comportamentului, invata, isi
da siesi time out, accepta
emotiile
... ... ... ...
Copilul are o cerere cu care
parintele nu este de acord
Spune Nu autoritar Spune Da Spune Nu bland.
Copilul are o problema Considera ca nu are nicio
problema. Ce e aia problema
la varsta lui?
Ofera solutia Cauta solutia impreuna cu
copilul
... ... ... ...
3.DE CE E IMPORTANT STILUL
PARENTAL?
Deoarece se află într-o strânsă legătură cu
dezvoltarea creierului copilului – până la
vârsta de 3 ani se realizează aproximativ 80%
din dezvoltarea acestuia. De asemenea, în jurul
vârstei de 3 ani, creierul copilului este de două
ori mai activ decât al unui adult şi astfel,
achiziţionarea de cunoştinţe şi abilităţi se
poate desfăşura optim, dacă există un climat
propice din punct de vedere emoţional-afectiv
în familie.
MULTUMESC.
Siteografie
• https://www.jurnaluluneimame.ro/articol/451/Tu-ce-fel-de-
p%C4%83rinte-crezi-c%C4%83-e%C8%99ti/
• https://eusuntalinarea.wordpress.com/2014/04/24/stiluri-
parentale-si-familiale/

More Related Content

What's hot

Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Valeriu Sandru
 
Toleranta
Toleranta Toleranta
Toleranta elena1r
 
Minte sănătoasă în corp sănătos
Minte sănătoasă în corp sănătosMinte sănătoasă în corp sănătos
Minte sănătoasă în corp sănătosMarinescu Madalina
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014seven_leonardo2012
 
Managementul timpului-pentru-copii
Managementul timpului-pentru-copiiManagementul timpului-pentru-copii
Managementul timpului-pentru-copiiIvy Blue
 
Lectia despre toleranta
Lectia despre tolerantaLectia despre toleranta
Lectia despre tolerantaLauraHoreanu1
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxMaxDanyCekan
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1einsteine
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE Daniela Munca-Aftenev
 
Comunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescentiComunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescenticecisromania
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxDanielaMuncaAftenev
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarRodica B
 
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)Iuliana Lia
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficientamiki onete
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.pptssuser45866c
 

What's hot (20)

Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 
Cum arata toleranta
Cum arata tolerantaCum arata toleranta
Cum arata toleranta
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
 
Toleranta
Toleranta Toleranta
Toleranta
 
Minte sănătoasă în corp sănătos
Minte sănătoasă în corp sănătosMinte sănătoasă în corp sănătos
Minte sănătoasă în corp sănătos
 
Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014Toleranta l t tudr arghezi-2014
Toleranta l t tudr arghezi-2014
 
Igiena
IgienaIgiena
Igiena
 
Managementul timpului-pentru-copii
Managementul timpului-pentru-copiiManagementul timpului-pentru-copii
Managementul timpului-pentru-copii
 
Lectia despre toleranta
Lectia despre tolerantaLectia despre toleranta
Lectia despre toleranta
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
 
Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1Relatii interpersonale - 1
Relatii interpersonale - 1
 
Lectorat pentru parinti
  Lectorat pentru parinti  Lectorat pentru parinti
Lectorat pentru parinti
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Comunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescentiComunicarea intre parinti si adolescenti
Comunicarea intre parinti si adolescenti
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
 
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptxIntegrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
Integrarea elevilor cu CES Tatiana Lungu PPT_Sesiunea 1.02.08.22.pptx
 
Violenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolarViolenta in mediul scolar
Violenta in mediul scolar
 
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
0lectorat (lectorat cu parintii clasa i)
 
Comunicare eficienta
Comunicare eficientaComunicare eficienta
Comunicare eficienta
 
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
4. Evaluarea. Verificarea și aprecierea rezultatelor.ppt
 

Similar to Stiluri parentale popa 2017-2018

Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sinereptilus7
 
Tulburarea de atasament si consecintele dezvoltarii psiho emotionale asupra...
Tulburarea de atasament si  consecintele  dezvoltarii psiho emotionale asupra...Tulburarea de atasament si  consecintele  dezvoltarii psiho emotionale asupra...
Tulburarea de atasament si consecintele dezvoltarii psiho emotionale asupra...Bianca Morar
 
Proiect psihologie
Proiect psihologieProiect psihologie
Proiect psihologieRomeo Cozac
 
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentieCristinaOprea21
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familieiNicole France
 
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmTIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmIQads
 
A025 interventia terapeutica
A025 interventia terapeuticaA025 interventia terapeutica
A025 interventia terapeuticaIonelaBoroeanu
 
Ce inseamna sa fii parinte
Ce inseamna sa fii parinteCe inseamna sa fii parinte
Ce inseamna sa fii parinteCecis Romania
 
Brosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiBrosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiCosnita Otilia
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptssuser460992
 
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Crina Vîlcu
 
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdf
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdfComportamentul agresiv la copii_atelier.pdf
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdfToporanCristina
 
Copilaria mijlocie 3 6 ani
Copilaria mijlocie 3 6 aniCopilaria mijlocie 3 6 ani
Copilaria mijlocie 3 6 anisweetrlk
 
Schema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamSchema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamnicmaxxus
 
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem!  copilul in sc. specialaSa ne cunoastem!  copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem! copilul in sc. specialascmargineni
 
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMetode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMariana Botnaru
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptxMaxDanyCekan
 

Similar to Stiluri parentale popa 2017-2018 (20)

Invitatie la toleranta
Invitatie la tolerantaInvitatie la toleranta
Invitatie la toleranta
 
Stima de-sine
Stima de-sineStima de-sine
Stima de-sine
 
Tulburarea de atasament si consecintele dezvoltarii psiho emotionale asupra...
Tulburarea de atasament si  consecintele  dezvoltarii psiho emotionale asupra...Tulburarea de atasament si  consecintele  dezvoltarii psiho emotionale asupra...
Tulburarea de atasament si consecintele dezvoltarii psiho emotionale asupra...
 
Proiect psihologie
Proiect psihologieProiect psihologie
Proiect psihologie
 
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
22273731 copilul-hiperactiv-cu-deficit-de-atentie
 
Referat rolul familiei
Referat rolul familieiReferat rolul familiei
Referat rolul familiei
 
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy FmTIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
TIPOLOGII DE PARINTI / Cercetare a Open – I Research pentru Itsy Bitsy Fm
 
Victimizarea copilului(1)
Victimizarea copilului(1)Victimizarea copilului(1)
Victimizarea copilului(1)
 
Brosura
BrosuraBrosura
Brosura
 
A025 interventia terapeutica
A025 interventia terapeuticaA025 interventia terapeutica
A025 interventia terapeutica
 
Ce inseamna sa fii parinte
Ce inseamna sa fii parinteCe inseamna sa fii parinte
Ce inseamna sa fii parinte
 
Brosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parintiBrosura anti violenta - parinti
Brosura anti violenta - parinti
 
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.pptTerapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
Terapiile_cognitiv_comportamentale_in_tu.ppt
 
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
Dincolo de modelele si de vointa educatorilor de a face ca toata lumea sa pat...
 
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdf
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdfComportamentul agresiv la copii_atelier.pdf
Comportamentul agresiv la copii_atelier.pdf
 
Copilaria mijlocie 3 6 ani
Copilaria mijlocie 3 6 aniCopilaria mijlocie 3 6 ani
Copilaria mijlocie 3 6 ani
 
Schema studiu de caz graham
Schema studiu de caz grahamSchema studiu de caz graham
Schema studiu de caz graham
 
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem!  copilul in sc. specialaSa ne cunoastem!  copilul in sc. speciala
Sa ne cunoastem! copilul in sc. speciala
 
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copiluluiMetode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
Metode de corectare a comportamentelor nedorite ale copilului
 
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
”TOȚI SUNTEM COPII”- ED.ONLINE 3 .08.2022.pptx
 

More from Mihaela Popa

143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docxMihaela Popa
 
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.docMihaela Popa
 
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdfProducătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdfMihaela Popa
 
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdfAdaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdfMihaela Popa
 
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1Mihaela Popa
 
Comunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele eiComunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele eiMihaela Popa
 
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020Mihaela Popa
 
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.Mihaela Popa
 
Plan de coordonare copil adhd
Plan de coordonare copil  adhdPlan de coordonare copil  adhd
Plan de coordonare copil adhdMihaela Popa
 
Tsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela cameliaTsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela cameliaMihaela Popa
 
Scala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhdScala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhdMihaela Popa
 
Screening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatiiScreening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatiiMihaela Popa
 
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...Mihaela Popa
 
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018Mihaela Popa
 
Test stil de comunicare
Test stil de comunicareTest stil de comunicare
Test stil de comunicareMihaela Popa
 
Chestionar de-agresivitate
Chestionar de-agresivitateChestionar de-agresivitate
Chestionar de-agresivitateMihaela Popa
 
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
Siguranta pe internet  24.04.2018 popaSiguranta pe internet  24.04.2018 popa
Siguranta pe internet 24.04.2018 popaMihaela Popa
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2Mihaela Popa
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_paComunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_paMihaela Popa
 

More from Mihaela Popa (20)

143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
143810372-Tema-3-Rezolvarea-Conflictelor.docx
 
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
27899591-Tema-7-Abordarea-Conflictelor-in-Educatie.doc
 
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdfProducătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
Producătorul. Producerea de bunuri și servicii..pdf
 
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdfAdaptarea copilului la mediul scolar.pdf
Adaptarea copilului la mediul scolar.pdf
 
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
Cand crezi ca nu mai poti, mai poti putin 1
 
Comunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele eiComunicarea si intentia din spatele ei
Comunicarea si intentia din spatele ei
 
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
Viitorul meu profesional_camp_anie17.02.2020
 
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
Conferinta 2019 instrumente_de_idetificare_a_tulburarii_de_deficit_de_atentie.
 
Plan de coordonare copil adhd
Plan de coordonare copil  adhdPlan de coordonare copil  adhd
Plan de coordonare copil adhd
 
Tsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela cameliaTsi popa mihaela camelia
Tsi popa mihaela camelia
 
Scala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhdScala de evaluare_a_adhd
Scala de evaluare_a_adhd
 
Screening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatiiScreening autism ministerul sanatatii
Screening autism ministerul sanatatii
 
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
Interviu de evaluare cognitiv comportamentala- preluat si adaptat din Monitor...
 
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
Bullying ul si funda violet sau victimele violentei-nov.2018
 
Test stil de comunicare
Test stil de comunicareTest stil de comunicare
Test stil de comunicare
 
Chestionar de-agresivitate
Chestionar de-agresivitateChestionar de-agresivitate
Chestionar de-agresivitate
 
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
Siguranta pe internet  24.04.2018 popaSiguranta pe internet  24.04.2018 popa
Siguranta pe internet 24.04.2018 popa
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa-2
 
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_paComunicare versus conflict_in_relaia_pa
Comunicare versus conflict_in_relaia_pa
 
Abc cognitiv
Abc cognitivAbc cognitiv
Abc cognitiv
 

Recently uploaded

Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxMoroianuCristina1
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăBibliotecaMickiewicz
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aCMB
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10CrciunAndreeaMaria
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiAndr808555
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCori Rus
 
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...bdngeorge11
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11CMB
 

Recently uploaded (8)

Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptxStrategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
Strategii-pentru-educatia-remedială-ppt.pptx
 
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba românăLiteratura polonă pentru copii tradusă în limba română
Literatura polonă pentru copii tradusă în limba română
 
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-aIgiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
Igiena sistemului digestiv , biologi clasa 11-a
 
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
Agricultura- lectie predare -invatare geografie cls 10
 
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantuluiziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
ziua pamantului ziua pamantului ziua pamantului
 
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptxCatalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
Catalogul firmei de exercițiu Ancolex 2024.pptx
 
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
Ghidului privind tehnica și tactica ventilării operaționale la incendii – ISU...
 
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
Sistemul excretor la om, biologie clasa 11
 

Stiluri parentale popa 2017-2018

  • 1. STILURI PARENTALE 4 DECEMBRIE 2017 PSIH. POPA MIHAELA CAMELIA
  • 2. 1. CE SUNT STILURILE PARENTALE?
  • 4. 1.1 PARINTELE AUTORITAR • Caracteristici: control absolut (manifestări de putere, dominare), reguli rigide, stricte (impuse cu forţa), părintele centrat pe greşelile copilului, restricţionarea, interzicerea liberului arbitru (îi spune ce, unde, cand şi cum să facă ceva); impunerea unor standarde ridicate, fără abateri de la reguli, control sever ce poate fi însoţit de ameninţări şi pedepse; discuţiile şi explicaţiile lipsesc, nevoile şi emoţiile copilului nu sunt înţelese sau sunt ignorate deliberat; • Avantajele acestui tip de educaţie sunt puţine şi umbrite de puternice dezavantaje: • copilul învaţă să fie ordonat, disciplinat, respectuos (dar este posibil să reacţioneze aşa doar faţă de cei de care îi este frică) şi cu un dezvoltat spirit critic (poate prea dezvoltat); • adultului îi va fi extrem de greu să îşi construiască relaţii bazate pe încredere; • un nivel ridicat de agresivitate/autoagresivitate, mai mult sau mai puţin manifestă; • rezonanţă afectivă scăzută, până la lipsa empatiei şi capacităţii de comunicare; posibil deficit de integrare socială.
  • 5. 1.2 PARINTELE ABSENT/NEIMPLICAT/DEZANGAJAT • Caracteristici: copiilor nu li se impun limite, dar nici nu li se acordă afecţiune; părinţii nu petrec timpul împreună cu copiii, nu sunt interesaţi de activităţile acestora, nu comunică şi sunt aproape în totalitate absenţi din viaţa copiilor lor, atât fizic, cât şi emoţional; • Modul de gândire şi comportamentul părintelui neimplicat: • consideră că este suficient să asigure copilului necesităţile de bază; • permanent absent şi preocupat exclusiv de propriile probleme şi dorinţe; consideră că în viaţă „fiecare e pentru el”; • fie sunt părinţi cu o „poziţie” socială, fie fac parte din categoria asistaţilor social; – acest stil prezintă o multitudine de dezavantaje: • copilul va trăi cu un puternic sentiment de abandon, anxietate şi confuzie în legătură cu propria identitate – se simte permanent „în plus” sau chiar ca o povară de care părintele ar vrea să scape; copilul învaţă că el nu contează prea mult, părerea sa nu este ascultată, simţindu-se astfel lipsit de importanţă sau absolvit de responsabilitate;
  • 6. 1.3 PARINTELE PERMISIV • lipsa graniţelor, limitelor, poate genera un Eu slab; de asemenea, vor putea exista probleme de intimitate, nefiind în stare să respecte nevoile, dorinţele şi intimitatea celorlalţi; • adultul va putea avea o nevoie permanentă de a deţine controlul în orice situaţie şi asupra tuturor; • există posibilitatea ca un astfel de copil să fie considerat obraznic, problematic, devenind un adult cu tulburări majore de comportament; • copiii crescuţi astfel, de multe ori nu se integrează în grupurile de la grădiniţă şi şcoală, dezvoltând ca adulţi: frică de respingere, invidie, gelozie sau chiar ură; – funcţiile parentale deficitare: abilitatea de a-şi ţine sub control durerea; capacitatea de a-i trasa limite copilului, spre a-l responsabiliza. – se caracterizează printr-un grad înalt de disponibilitate afectivă şi un grad scăzut de control din partea părinţilor; – caracteristici: copiilor le sunt îndeplinite toate dorinţele şi nu le sunt interzise comportamentele neadecvate; părinţii manifestă căldură şi interes faţă de tot ceea ce face copilul, se consultă cu acesta când iau o decizie care îl priveşte; libertatea de expresie se află pe primul plan; – modul de gândire şi comportamentul părintelui permisiv: • copilul trebuie să aibă libertate totală şi astfel se va dezvolta în ritmul său; • sensibilitate crescută privind drepturile celorlalţi; • poate fi „cu capul în nori”; • nu suportă regulile; • este foarte comunicativ; – avantajele acestui stil parental nu sunt de neglijat dar există şi dezavantaje majore: • acest stil permite dezvoltarea unei identităţi distincte şi originale a copilului, a creativităţii, capacităţii decizionale şi autonomiei;
  • 7. 1.4 PARINTELE DEMOCRATIC • adultul va avea un Eu puternic, o identitate bine definită, cu capacitate decizională; nu îi va fi frică de respingere sau de eşec; va lua viaţa „în piept”; • şi copilul şi adultul se vor adapta greu unui stil autoritar în mediul social; nu vor accepta nedreptăţile, căutând să îşi facă auzit punctul de vedere; suferinţa va fi mai mare deoarece abordează oamenii şi situaţiile cu deschidere totală şi prea multă încredere; – funcţiile parentale: sunt toate îndeplinite cu succes. Caracteristici: părintele pune pe primul plan binele copilului, respectându-i întotdeauna drepturile; – modul de gândire şi comportamentul părintelui democratic: • drepturi egale în familie, aceleaşi reguli pentru toţi, pe bază de comunicare, afecţiune şi flexibilitate; Avantajele acestui stil sunt majore, dar există şi dezavantaje generate de socialul contemporan: • copilul va avea o viaţă frumoasă şi împlinită, învăţând să îşi exprime punctul de vedere şi respectându-l pe al celorlalţi; învaţă să fie independent şi să îşi urmeze propriul drum în viaţă;
  • 8. 2. DIN JURNALUL UNEI MAME COPIL PARINTE AUTORITAR PARINTE PERMISIV PARINTE CONSTIENT Copilul vorbeste urat Acuza, ameninta, foloseste etichete, reactioneaza cu respingere Il cocoloseste,reactioneaza umil, ii gaseste scuze,promite, se exprima impersonal Coboara la nivelul copilului, raspunde constient, sprijina, este empatic cu starea copilului, se exprima la persoana I, se conecteaza la copil. copilul face o criza Pedepseste, da time out copilului, opreste exprimarea emotiilor, cenzureaza comportamentul copilului Imbratiseaza, recompenseaza, momeste copilul,comportament ezitant, amana exprimarea emotiilor. Imbratiseaza si vorbeste, este concentrat pe ceeea ce este in spatele comportamentului, invata, isi da siesi time out, accepta emotiile ... ... ... ... Copilul are o cerere cu care parintele nu este de acord Spune Nu autoritar Spune Da Spune Nu bland. Copilul are o problema Considera ca nu are nicio problema. Ce e aia problema la varsta lui? Ofera solutia Cauta solutia impreuna cu copilul ... ... ... ...
  • 9. 3.DE CE E IMPORTANT STILUL PARENTAL? Deoarece se află într-o strânsă legătură cu dezvoltarea creierului copilului – până la vârsta de 3 ani se realizează aproximativ 80% din dezvoltarea acestuia. De asemenea, în jurul vârstei de 3 ani, creierul copilului este de două ori mai activ decât al unui adult şi astfel, achiziţionarea de cunoştinţe şi abilităţi se poate desfăşura optim, dacă există un climat propice din punct de vedere emoţional-afectiv în familie.