Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to การศึกษาโครงสร้างดอกทานตะวัน ดอกบัวและดอกกุหลาบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้น ม.5 ห้อง 834 กลุ่มที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
Similar to การศึกษาโครงสร้างดอกทานตะวัน ดอกบัวและดอกกุหลาบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้น ม.5 ห้อง 834 กลุ่มที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา (20)
การศึกษาโครงสร้างดอกทานตะวัน ดอกบัวและดอกกุหลาบ จัดทำโดยนักเรียนระดับชั้น ม.5 ห้อง 834 กลุ่มที่ 1 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา
- 1. หนังสือเล่มเล็กประกอบการศึกษาเรียนรู้ด้านโครงสร้างอวัยวะสืบพันธุ์ของพืชดอก ตัวอย่าง จํานวน 3 ชนิด ได้แก่ บัว,ทานตะวัน,กุหลาบ นําเสนอครูผู้สอน นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตําแหน่ง ครู คศ.1 สาขาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ คณะผู้จัดทํา กลุ่มทีN 1 1. ชืNอ-นามสกุล นายปัณณ์ เมฆวิชัย เลขทีN 18 2. ชืNอ-นามสกุล นายพุทธธิชนม์ เกียรติสุอาภานนท์ เลขทีN 22 3. ชืNอ-นามสกุล นายรัญชน์ ชูตาภา เลขทีN 24 4. ชืNอ-นามสกุล นายวรินทร แซ่อัSง เลขทีN 27 ระดับชัTน ม.5 ห้อง 834 แผนการเรียน วิทย์-คณิ ต ชิTนงานนีTเป็นส่วนหนึNงของรายวิชาชีววิทยา 4 ( ว 30244 ) ภาคเรียนทีN2 ปีการศึกษา 2561 คํานํา หนังสือเล่มนีTเป็นส่วนหนึNงของงานวิชาชีววิทยา ชัTนมัธยมศึกษาปีทีN 5 โดยมี จุดประสงค์เพืNอให้ผู้อ่านได้ศึกษาและเรียนรู้เกีNยวกับโครงสร้างของดอกไม้ทีNเราสามารถ พบได้ทัNวไปตามธรรมชาติรวมถึงลักษณะทางพฤกษศาสตร์ของพืชแต่ละชนิดทีNพวกเรา นํามาเสนอ ขอขอบคุณอาจารย์วิชัย ลิขิตพรรักษ์ผู้ให้ความรู้และแนวทางการทําหนังสือ เล่มนีT ทัTงนีTคณะผู้จัดทําหวังว่าผู้ทีNได้อ่านหนังสือเล่มนีTจะได้รับความรู้จากการอ่าน หนังสือทีNพวกเราจัดทําขึTน หากมีข้อผิดพลาดประการใดพวกเราต้องขออภัยมา ณ ทีNนีT ด้วย 23 พฤศจิกายน 2561 คณะผู้จัดทํา
- 2. สารบัญ คํานํา สารบัญ หัวข้อนําเสนอ 1. การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN1 คือ 1.1ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป 1.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 1.3 ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 2. การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN 2 คือ 2.1 ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป 2.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 2.3 ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 3. การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN 3 คือ 3.1 ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป 3.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 3.3 ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอก 4. clip VDO ประกอบการศึกษา 5. ภาคผนวก Plant ดอกเดีNยว ฐานรองดอก รูปถ้วย กุหลาบ ฐานรองดอก นูน บัวหลวง ดอกช่อ ทานตะวัน
- 3. ^.การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN ^ คือ ดอกกุหลาบ 1.1ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป ชื3อวิทยาศาสตร์ : Rosa hybrida ชื3ออื3น ๆ : กุหลาบ ชื3อวงศ์ : Rosaceae ชื3อสามัญ : Rose ใบ เป็นใบประกอบแบบขนนก มีใบย่อย 5-9 ใบ ออกลับกัน ดอก เป็นดอกเดีNยว กลีบดอกแบ่งเป็น i ชนิด คือ กลีบดอกชัTนเดียว จะมี j กลีบ ยกเว้นบางชนิดทีNมีเพียง k กลีบ คือ Rosa sericea และ Rosa omeiensis ส่วนกลีบ ดอกกึNงซ้อนมี l-mn กลีบ กลีบดอกซ้อนมีตัTงแต่ mn กลีบไปจนถึง jn-ln กลีบ กลีบเลีTยง มี j กลีบ สีเขียวหรือสีเขียวอมแดงเรืNอ เกสรเพศผู้มีจํานวนมาก อับเรณูสีเหลือง ล้อมรอบเกสรเพศเมียซึNงรวมเป็นกระจุกอยู่กลางดอก และจะอยู่ในระดับตํNา กว่าเกสร เพศผู้ 1.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอกกุหลาบ เกสรตัวผู้ Stamen เกสรตัวเมีย Pistil ยอดเกสรตัวเมีย Stigma ก้านชูเกสรตัวเมีย Style ก้านชูอับเรณู Filament อับเรณู Anther
- 4. ^.i ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้าง m.การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN m คือ ดอกบัวหลวง 2.1ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป ชื3อวิทยาศาสตร์: Nelumbo nucifera ชื3อพืAนเมือง: บุณฑริก ปุณฑริก ปทุม ปัทมา โกกระณต สัตตบุษย์ บัวฉัตร ชื3อวงศ์: NYMPHACACEAE ชื3อสามัญ: Lotus, Sacred lotus, Egyptian ใบ ใบเดีNยว เรียงสลับ ใบรูปไข่ค่อนช้างกลม ขนาด 15-40 เซนติเมตร ขอบใบเรียบและเป็น คลืNนเล็กน้อย แผ่นใบเรียบ สีเขียวและมีนวลเคลือบ ก้านใบกลมเรียวแข็งส่งใบให้เจริญทีNผิวนํTา หรือเหนือนํTา มีหนามเป็นตุ่มเล็กๆ ภายในก้านใบมีนํTายางใสเมืNอถูกอากาศเป็นสีคลํTา ดอก สีชมพู ขาว มีกลิNนหอม ออกเป็นดอกเดีNยวขนาดใหญ่ ก้านดอกสีเชียว อวบกลมส่งดอกชู ขึTนเหนือนํTา กลีบเลีTยง 4-5 กลีบ มีทัTงกลีบดอกชัTนเดียวและกลีบดอกซ้อนกัน มีเกสรตัวผู้ จํานวนมากติดอยู่รอบฐานรองดอกทีNบวมขยายใหญ่ หุ้มรังไข่ไว้ภายในเรียกว่า "ฝักบัว" ดอก บานเต็มทีNกว้าง 20-25 เซนติเมตร ฝัก/ผล ผลแห้ง เเบบผลกลุ่มประกอบด้วยผลย่อยรูปกลมรีจํานวนมากอยู่ภายในฝักบัวรูป กรวย ในผลย่อยมีเมล็ดขนาดประมาณ 1 เซนติเมตร เมล็ดล่อน
- 5. 2.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอกบัวหลวง ยอดเกสรตัวเมีย Stigma รังไข่ Ovary อับเรณู Anther ก้านชูอับเรณู Filament ออวุล Ovule เกสรตัวผู้ Stamen ก้านดอก Peduncle ก้านชูยอดเกสรตัวเมีย Style ฐานรองดอก Torus m.i ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้าง
- 6. i.การศึกษาโครงสร้างดอกชนิดทีN m คือ ดอกทานตะวัน 3.1ลักษณะทางพฤกษศาสตร์โดยทัNวไป ชื3อวิทยาศาสตร์ : Helianthus annuus L. ชื3อพืAนเมืองอื3น : ทานตะวัน, บัวทอง (ภาคเหนือ) ; ชอนตะวัน (ภาคกลาง) ชื3อวงศ์ : COMPOSITAE ชื3อสามัญ : Common sunflower ใบ เป็นใบเดีNยว ออกสลับกัน ลักษณะใบรูปกลมรีหรือรูปไข่ ขอบใบจักเป็นฟันเลืNอย โคนใบเว้า เป็นรูปหัวใจ ปลายใบแหลม ขอบใบหยักเป็นฟันเลืNอย มีขนแข็งทัTงสองด้านของใบ ใบมีขนาด กว้าง 4-10 นิTว ยาวประมาณ 5-12 นิTว ก้านใบยาว ดอก ออกดอกเป็นช่อหรือเป็นกระจุกขนาดใหญ่ ออกดอกบริเวณยอดหรือรอบ ๆ ลําต้น ลักษณะเป็นดอกสมบูรณ์ เพศ ตรงกลางดอกเป็นเกสรตัวเมีย 1 อัน และเกสรตัวผู้ 5 อัน ก้าน ดอกยาว จานรองดอกแบน กลีบดอกวงนอกสีเหลืองอ่อนหรือสีเหลืองทอง ยาวประมาณ 1-4 นิTว กลีบดอกวงในสีเหลือง ฐานดอกมีสีเขียวเชืNอมติดกัน ผล ลักษณะเป็นรูปกลมรี มีสีขาว สีเทา หรือสีดํา ขนาดยาวประมาณ 6-15 มม. ภายในผลมี เมล็ดเพียง 1 เมล็ด เป็นสีเหลืองอ่อน 3.2 องค์ประกอบโครงสร้างสําคัญของดอกทานตะวัน ฐานรองดอก Receptacle รังไข่ Ovary อับเรณู Anther ก้านชูอับเรณู Filament หลอดกลีบดอก Corolla tube ยอดเกสรตัว เมีย Stigma เกสรตัวผู้ Stamen
- 7. i.i ตัวอย่างแห้งแสดงองค์ประกอบโครงสร้าง Clip VDO ประกอบการศึกษาโครงสร้างดอกของพืชตัวอย่าง i ชนิด Link : https://www.youtube.com/watch?v=- 36HlyEJujE&t=54s บรรณานุกรม https://sites.google.com/site/dxkkuhlab000/laksna-thang-phvks-sastru https://wpnbotanist.wordpress.com/%E0%B8%81%E0%B8%B8%E0%B8%AB%E0% B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%9A/ https://sites.google.com/site/it5620210383f/prapheth-dxkmi/chnid-khxng-dxkmi
- 9. ภาพถ่ายขณะผ่าดอกบัวเพืNอนํามาถ่ายภาพตัวอย่างโครงสร้างในหนังสือ คณะผู้จัดทํา นายปัณณ์ เมฆวิชัย ม.5 ห้อง 834 เลขทีN 18 นายพุทธธิชนม์ เกียรติสุอาภานนท์ ม.5 ห้อง 834 เลขทีN 22 นายรัญชน์ ชูตาภา ม.5 ห้อง 834 เลขทีN 24 ขอขอบคุณ นายวรินทร แซ่อัSง ม.5 ห้อง 834 เลขทีN 27
- 10. ขอขอบคุณ อาจารย์วิชัย ลิขิตพรรักษ์ ครูผู้สอนรายวิชาชีววิทยา ชัTนมัธยมศึกษาปีทีN 5 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ผู้ทีNให้ ความรู้และคอยให้คําปรึกษาสําหรับหนังสือเล่มนีT ตึก 55 ปี ชัTน 4 ห้อง 643 ทีNเป็นสถานทีNทีNให้พวกเราผู้จัดทําได้ใช้อุปกรณ์ เครืNองมือทาง วิทยาศาสตร์ในการศึกษาครัTงนีT และขอขอบคุณโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาสําหรับสถานทีNและข้อมูลทางพฤกษศาสตร์ ของต้นไม้ทีNนํามาศึกษาในครัTงนีT