SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Системний блок
Лабораторна робота №1
Тема: Основні пристрої персонального комп’ютера.
Виконання тренувальних вправ з клавіатурою.
Мета роботи: ознайомитися з будовою персонального комп’ютера і призначенням
основних пристроїв, вивчити порядок підготовки ПК до роботи і
порядок її завершення, формувати навики роботи з клавіатурою.
Місце проведення: кабінети № 24 – 25 ШЛК.
Тривалість роботи: 2 год.
Обладнання: персональний комп’ютер, інструкція.
Завдання: 1) підготувати ПК до роботи;
2) робота з клавіатурним тренажером.
Теоретичні відомості
Комп’ютер (від англ. сomputer - обчислювач) – являє собою сукупність засобів, які
призначені для автоматизації процесів обробки та зберігання інформації. Інша назва комп'ютера -
електронна обчислювальна машина (ЕОМ). Взаємодія з користувачем відбувається через багато
середовищ, від алфавітно-цифрового або графічного діалогу за допомогою дисплея, клавіатури та
мишки до пристроїв віртуальної реальності.
Персональні комп'ютери, робота яких грунтується на принципі програмного управління,
мають схожу структуру, спрощений вигляд якої показано на мал. 1. Вони включають такі апаратні
засоби: центральний мікропроцесор, внутрішню і зовнішню пам'ять, системну шину, пристрої
введення-виведення інформації.
Мал. 1
Далі розглядатимемо апаратне забезпечення комп'ютерів архітектури IBM PC.
Центральний мікропроцесор, внутрішня пам'ять і системна шина конструктивно розташовані
в окремому блоці, який називають системним. Пристрої зовнішньої пам'яті звичайно також
розміщують у системному блоці, хоч інколи і розміщують в окремих блоках. Усі пристрої
введення-виведення, а також пристрої внутрішньої пам'яті підмикають до системної шини через
відповідні спеціальні плати, які називають адаптерами та контролерами. Центральний
мікропроцесор, внутрішню пам'ять, системну шину, адаптери та контролери розміщують на одній
платі, яку називають материнською.
Зовнішня пам'ять — це, як правило, накопичувачі на магнітних та оптичних дисках.
Усі пристрої введення-виведення з точки зору порядку їх використання можна розділити на
дві групи: стандартні - пристрої введення-виведення та нестандартні. Останні ще називають
периферійними пристроями. Стандартні пристрої – це пристрої за замовчуванням, тобто ті, з яких
Центральний
мікропроцесор
Внутрішня
пам’ять
Зовнішня
пам’ять
Пристрої введення-виведення
МишаПристрій
друкування
ДисплейКлавіатура
комп'ютер чекає введення-виведення, якщо спеціально не обумовлені інші пристрої. Такими
пристроями є дисплей та клавіатура.
До нестандартних пристроїв можна віднести такі:
1. Накопичувачі на магнітних та оптичних дисках.
2. Пристрої виведення символьної та графічної інформації (принтери та плоттери).
3. Пристрої введення інформації (миша, сканер).
4. Пристрої зв'язку комп'ютера з телефонною мережею (модем).
Системна шина виконує функцію зв'язку між мікропроцесором, внутрішньою пам'яттю,
стандартними та периферійними пристроями введення-виведення. У системній шині виділяють
адресну шину та шину даних. Адресну шину використовують для зв'язку мікропроцесора з
пам'яттю, а шину даних для зв'язку з пристроями введення-виведення.
Контролер, або адаптер (від англ. to control – управляти) – це електронна схема, що
забезпечує управління пристроями комп`ютера.
Центральний процесор – головна електронна схема, що виконує всі арифметичні
обчислення і логічну обробку інформації.
Продуктивність комп`ютера значною мірою визначають тип і характеристики процесора
(розрядність і тактова частота).
Системна плата (материнська плата) – головна плата комп`ютера, на якій встановлені
процесор, пристрої внутрішньої пам`яті, розняття розширення для встановленя контролерів (деякі
контролери можуть бути вже вбудовані в системну плату).
У пам`яті комп`ютера зберігаються програми та інформація, що обробляється. Основними
характеристиками різноманітних типів і пристроїв пам`яті є їхній обсяг і швидкодія.
Уся пам`ять ПК по особливостям організації і використання поділяється на внутрішню і
зовнішню.
Внутрішня пам`ять - призначена для тимчасового зберігання даних і програм. Процесор
може безпосередньо звертатися тільки до тієї інформації, що зберігається у внутрішній пам`яті.
При відключенні живлення інформація, що міститься у внутрішній пам`яті, стирається.
ОЗП – оперативний запам`ятовуючий пристрій, або, як ще говорять, оперативна пам`ять, є
основним типом внутрішньої пам`яті комп`ютера в значній мірі визначається ємністю ОЗП і
швидкістю доступу до її чарунок. Часто для оперативної пам`яті використовують термін RAM
(Random Access Memory – пам`ять з довільним доступом). Обсяг оперативної пам`яті сучасних ПК
досягає десятків і навіть сотень Мб.
Кеш пам`ять (від англ. cash – розмінна монета) – надшвидка пам`ять для прискорення
доступу до оперативної пам`яті; використовується для зберігання копій дільниць оперативної
пам`яті, що використовуються найбільш часто.
ПЗП – постійний запам`ятовуючий пристрій є особливим видом внутрішньої пам`яті, вміст
якого не змінюється протягом експлуатації комп`ютера. ПЗП ще називають ROM (Read Only
Memory – пам`ять тільки для читання). В ПЗП зберігаються системні програми і дані, пов`язані з
“життєзабезпеченням” комп`ютера. Оскільки більша їх частина пов`язана з обслуговуванням
введення-виведення, вміст ПЗП інколи називають BIOS (Basic Input–Output System – базова
система введення-виведення).
НПЗП – напівпостійний запам`ятовуючий пристрій – мікросхема пам`яті дуже невеликого
обсягу, що використовується для зберігання поточної конфігурації системи, а також поточного
часу і дати. Така пам`ять виконана за спеціальною технологією CMOS, що забезпечує низьке
енергоспоживання.
Для роботи з приладами зовнішньої пам`яті (дисковими носіями) використовуються
дисководи, що забезпечують фізичний доступ до інформації, яка зберігається на диску, і
контролери дисків, які управляють обміном даних між комп`ютером і дисковою пам`яттю.
Гнучкі магнітні диски, або ГМД (FDD – Floppy Disk Drive), дозволяють переносити
інформацію з одного комп`ютера на інший, а також зберігати інформацію, що не
використовується на комп`ютері постійно.
Жорсткі магнітні диски, або вінчестери (HDD-Hard Disk Drive), є основним типом носіїв для
тривалого зберігання інформації.
Оптичні диски (компакт-диски) являють собою сучасний тип носіїв інформації, що
відрізняються великою ємністю і винятковою надійністю. Як правило, інформація заноситься на
диск на заводі за допомогою високоточного лазера і далі не може бути змінена, тому оптичні
диски ще називають CD-ROM (Compact Disk – Read Only Memory).
Стримери – пристрої для запису інформації на касетах (картриджах) з магнітною стрічкою.
Принцип дії стримера нагадує звичайний касетний магнітофон.
Магнітооптичні диски поєднують переваги магнітної та оптичної технологій: інформація
зберігається на магнітному носії, захищеному прозорою плівкою. А її читання здійснюється за
допомогою променя лазера (запис – спільною дією лазера та магнітного поля).
Пристрої введення-виведення забезпечують введення інформації (програм та даних) у
пам`ять комп`ютера і виведення результатів роботи користувачу.
Клавіатура – це основний пристрій ручного введення інформації – команд і даних.
Маніпулятори – це пристрої введення, що забезпечують природний спосіб спілкування
користувача з комп`ютером.
Сканери – це пристрої, які дозволяють вводити в комп`ютер зображення з паперу або іншої
плоскої поверхні. Сканери відрізняються один від одного роздільною здатністю та кількістю
сприйманих кольорів або відтінків сірого кольору. За допомогою системи оптичного
розпізнавання символів комп`ютер може розпізнавати текст у введеній картинці, це дозволяє
швидко вводити в комп`ютер надрукований (а іноді і рукописний) текст.
Монітор (дисплей) є основним пристроєм виведення обчислювальної системи і призначений
для виведення на екран текстової і графічної інформації.
Відеоконтролер – електронна схема комп`ютера, що забезпечує побудову зображення на
екрані монітора з деякою роздільною здатністю. Відеоконтролер одержує від процесора
комп`ютера команди по формуванню зображення, конструює це зображення у службовій пам`яті,
що називається відеопам`ять, і перетворює вміст відеопам`яті у відеосигнал.
Принтери – пристрої друкування, призначені для виведення текстової та графічної
інформації на папір, плівку. Деякі принтери дозволяють друкувати тільки в одному кольорі, інші
можуть виводити багатокольорові зображення.
Модеми – це пристрої для обміну інформацією з іншими комп’ютерами через телефонну
мережу.
Звукові плати – пристрої сполучення комп`ютера з джерелами аудіосигналів, а також з
вихідними аудіопристроями і акустичними системами. Звичайно звукова плата встановлюється в
розняття розширення на системній платі. Звукова плата може сприймати перетворені в
електричну форму звукові коливання – до неї можна підключити мікрофон, магнітофон, програвач
компакт-дисків і так далі.
Відеоплати – це пристрої, що дозволяють вводити в комп`ютер відеоматеріал зі звичайного
відеомагнітофону або відеокамери для подальшої його обробки – монтажу, накладання титрів і
т.д. Також можливо записувати оброблений матеріал на відеомагнітофон.
Запам'ятайте порядок вмикання і вимикання комп'ютера.
Порядок вмикання ПК
• Ввімкніть монітор;
• Ввімкніть системний блок (примітка: в процесі завантаження ПК у вікні "Ввод сетевого
пароля" за допомогою лівої кнопки миші натиснути кнопку ОК або Отмена).
Порядок вимикання ПК
• Закрийте всі робочі програми.
• За допомогою лівої кнопки миші натисніть на екрані монітора кнопку "Пуск";
• У меню, що з'явилось, виберіть за допомогою миші пункт "Завершение работы" і натисніть
ліву кнопку миші;
• У вікні, що з'явилось, виберіть за допомогою миші пункт "Выключить компьютер" і натисніть
кнопку ОК.
• Дочекайтесь вимкнення системного блоку і після цього вимкніть монітор.
Хід роботи
УВАГА! При виконанні кожного пункту ходу роботи потрібно зробити відповідний запис у звіт.
1. Визначте з яких основних пристроїв складається комп'ютер, за яким ви
працюєте. Запишіть у звіт їх призначення.
2. Ввімкніть комп’ютер.
3. Пригадайте призначення таких клавіш клавіатури:
Enter, Shift, Esc, CapsLock, NumLock,
Backspace, Print Screen, Insert, Delete, Home,
End, Page Up, Page Down, Tab, ← ↑ → ↓
4. Запустіть програму „Клавіатурний тренажер Typing Reflex”:
(Пуск→Программы→Typing Reflex→Typing Reflex).
5. Розгляньте вікно програми та ознайомтесь з командами меню і кнопками
панелі інструментів.
6. В рядкові меню виберіть Файл→Новый і у вікні Новий курс введіть
власні Дані студента та натисніть ОК.
7. Збережіть файл курсу навчання в підкаталозі своєї групи, який
знаходиться на диску C: в каталозі 2kurs
(ім’я файла власне прізвище).
8. Прочитайте умови і виконайте Вправу №1
(для запуску вправи виберіть в рядкові меню Вправа→Старт).
9. Після виконання вправи потрібно прейти на наступну
Вправа→Наступне.
Примітка: Кожна наступна вправа виконується як описано в пунктах 8 і 9.
10. За вказівкою викладача завершіть роботу з програмою.
11. Вимкніть комп’ютер.
12. Здайте звіт викладачу.
Контрольні запитання:
1. Що таке комп’ютер?
2. Назвіть основні пристрої ПК та їх призначення.
3. Що таке центральний процесор, його основні параметри?
4. Яке призначеня материнської (системної) плати?
5. Які види пам’яті ви знаєте, їх коротка характеристика?
6. Призначення і характеристика ОЗП.
7. Призначення і характеристика ПЗП.
8. Чим відрізняється оперативна пам'ять від постійної?
9. Що таке жорсткий магнітний диск і його призначення?
10. Які носії інформації ви знаєте? Дайте їх коротку характеристику.
11. Для чого служать дисководи, їх різновидності?
12. Які пристрої називаються периферійними? Дайте їм коротку характеристику.
13. Які блоки містить клавіатура? Призначення основних клавіш клавіатури.
14. Які маніпулятори ви знаєте, їх характеристика та призначення?
15. Що таке монітор? Назвіть основні типи моніторів та їх параметри.
16. Для чого призначені принтери? Які типи принтерів ви знаєте?
17. Що таке сканер? Які типи сканерів ви знаєте?
18. Для чого призначені модеми?
18. Для чого призначені модеми?

More Related Content

What's hot

1презентация духовні цінності
1презентация духовні цінності1презентация духовні цінності
1презентация духовні цінностіyanaanya
 
Сучасний урок
Сучасний урокСучасний урок
Сучасний урокTummenscool
 
Схеми та діаграми
Схеми та діаграмиСхеми та діаграми
Схеми та діаграмиOlga Barna
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Moon_ra
 
Учнівське портфоліо Бондаревської Віталіни
Учнівське портфоліо Бондаревської ВіталіниУчнівське портфоліо Бондаревської Віталіни
Учнівське портфоліо Бондаревської Віталіниolqastrelchenko
 
Лекція "Запалення" 2 частина
Лекція "Запалення" 2 частинаЛекція "Запалення" 2 частина
Лекція "Запалення" 2 частинаpatology210
 
Для учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptДля учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptrussoua
 
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...Валентина Кодола
 
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.Katherina Telesh
 
День Соборності України
День Соборності УкраїниДень Соборності України
День Соборності УкраїниRebbit2015
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)anette2013
 
морфологія вірусів
морфологія вірусівморфологія вірусів
морфологія вірусівolgazelik
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШФормувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШssuserea2612
 
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...school_hiiche
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfVchutelInf
 
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdf
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdfNZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdf
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdfssuser59c0a2
 
Лекція "Запалення" 1 частина
Лекція "Запалення" 1 частинаЛекція "Запалення" 1 частина
Лекція "Запалення" 1 частинаpatology210
 

What's hot (20)

1презентация духовні цінності
1презентация духовні цінності1презентация духовні цінності
1презентация духовні цінності
 
Сучасний урок
Сучасний урокСучасний урок
Сучасний урок
 
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №5
 
Схеми та діаграми
Схеми та діаграмиСхеми та діаграми
Схеми та діаграми
 
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”Презентація “Інтерактивні технології навчання”
Презентація “Інтерактивні технології навчання”
 
Учнівське портфоліо Бондаревської Віталіни
Учнівське портфоліо Бондаревської ВіталіниУчнівське портфоліо Бондаревської Віталіни
Учнівське портфоліо Бондаревської Віталіни
 
Лекція "Запалення" 2 частина
Лекція "Запалення" 2 частинаЛекція "Запалення" 2 частина
Лекція "Запалення" 2 частина
 
Для учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.pptДля учасників НМТ 2024.ppt
Для учасників НМТ 2024.ppt
 
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...Урок № 8   Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
Урок № 8 Тема. Поняття операційної системи, її призначення. Графічний інтер...
 
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.
Урок-екскурсія. 2 клас. Весна.
 
День Соборності України
День Соборності УкраїниДень Соборності України
День Соборності України
 
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)як підписувати роботу (олімпіада 2016)
як підписувати роботу (олімпіада 2016)
 
морфологія вірусів
морфологія вірусівморфологія вірусів
морфологія вірусів
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШФормувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ
Формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у НУШ
 
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...
Активізація пізнавальної діяльності школярів шляхом впровадження інформаційно...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання у загальноосвітніх навчальних ...
Організація особистісно орієнтованого навчання у загальноосвітніх навчальних ...Організація особистісно орієнтованого навчання у загальноосвітніх навчальних ...
Організація особистісно орієнтованого навчання у загальноосвітніх навчальних ...
 
наказ до 8 березня 2016р.
наказ  до  8 березня 2016р.наказ  до  8 березня 2016р.
наказ до 8 березня 2016р.
 
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdfІнформатика_6_клас_частина_1.pdf
Інформатика_6_клас_частина_1.pdf
 
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdf
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdfNZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdf
NZ Інструкція для адміністратора школи 08.07.22.pdf
 
Лекція "Запалення" 1 частина
Лекція "Запалення" 1 частинаЛекція "Запалення" 1 частина
Лекція "Запалення" 1 частина
 

Similar to лабораторна робота №1

комп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системакомп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системаOlena Bashun
 
богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9wycccccccccc
 
богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9wycccccccccc
 
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютераdoippo123
 
Aparat_zab_PK
Aparat_zab_PKAparat_zab_PK
Aparat_zab_PKollialik
 
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...Dima Pryymak
 
Архітектура персонального комп’ютера
Архітектура персонального комп’ютераАрхітектура персонального комп’ютера
Архітектура персонального комп’ютераНаталья Коба
 
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1Сергій Якуба
 
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначенняДмитро Загура
 
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2Сергій Якуба
 
процесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомпроцесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомinna.grabobska
 
процесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомпроцесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомinna.grabobska
 
пк апаратне забезпечення іс 2
пк апаратне забезпечення іс 2пк апаратне забезпечення іс 2
пк апаратне забезпечення іс 2iDeus3D
 
слад і функціонування компютера (бумбу в.)
слад і функціонування компютера (бумбу в.)слад і функціонування компютера (бумбу в.)
слад і функціонування компютера (бумбу в.)Veronika Bumbu
 
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбу
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбусклад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбу
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка БумбуЖеня Аврам
 

Similar to лабораторна робота №1 (20)

урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 
урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 
комп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна системакомп'ютер як інформаційна система
комп'ютер як інформаційна система
 
богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9
 
богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9богачук 2 им лабораторная №9
богачук 2 им лабораторная №9
 
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
5455 урок 3_типова архітектура персонального комп'ютера
 
Aparat_zab_PK
Aparat_zab_PKAparat_zab_PK
Aparat_zab_PK
 
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...
№4 принцип дії та основні характеристики запам’ятовувальних пристроїв, принте...
 
Урок 4. Архітектура комп'ютера
Урок 4. Архітектура комп'ютераУрок 4. Архітектура комп'ютера
Урок 4. Архітектура комп'ютера
 
Архітектура персонального комп’ютера
Архітектура персонального комп’ютераАрхітектура персонального комп’ютера
Архітектура персонального комп’ютера
 
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч1
 
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення
5 клас. Морзе. Урок 5. Складові комп'ютера, їх призначення
 
урок 5
урок 5урок 5
урок 5
 
Архітектура пк
Архітектура пкАрхітектура пк
Архітектура пк
 
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2
апаратнезабезпеченняінформаційнихсистемч2
 
процесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомпроцесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еом
 
процесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еомпроцесор,пам'ять еом
процесор,пам'ять еом
 
пк апаратне забезпечення іс 2
пк апаратне забезпечення іс 2пк апаратне забезпечення іс 2
пк апаратне забезпечення іс 2
 
слад і функціонування компютера (бумбу в.)
слад і функціонування компютера (бумбу в.)слад і функціонування компютера (бумбу в.)
слад і функціонування компютера (бумбу в.)
 
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбу
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбусклад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбу
склад та функціонування комп’ютера. Вероніка Бумбу
 

More from Юра Марчук (20)

Pro MS PowerPoint 2007
Pro MS PowerPoint 2007Pro MS PowerPoint 2007
Pro MS PowerPoint 2007
 
Peretvorenia grafikiv
Peretvorenia grafikivPeretvorenia grafikiv
Peretvorenia grafikiv
 
Pohidna sam robota_2020
Pohidna sam robota_2020Pohidna sam robota_2020
Pohidna sam robota_2020
 
Urok 05 l
Urok 05 lUrok 05 l
Urok 05 l
 
Urok 13 z
Urok 13 zUrok 13 z
Urok 13 z
 
Urok 12 z
Urok 12 zUrok 12 z
Urok 12 z
 
Urok 11 z
Urok 11 zUrok 11 z
Urok 11 z
 
Urok 08 09_z
Urok 08 09_zUrok 08 09_z
Urok 08 09_z
 
Urok 07 z
Urok 07 zUrok 07 z
Urok 07 z
 
Urok 03 l
Urok 03 lUrok 03 l
Urok 03 l
 
Urok 06 z
Urok 06 zUrok 06 z
Urok 06 z
 
Urok 06 b
Urok 06 bUrok 06 b
Urok 06 b
 
Urok 05 b
Urok 05 bUrok 05 b
Urok 05 b
 
Urok 04 b
Urok 04 bUrok 04 b
Urok 04 b
 
Urok 02 l
Urok 02 lUrok 02 l
Urok 02 l
 
Urok 04 z
Urok 04 zUrok 04 z
Urok 04 z
 
Tema 12
Tema 12Tema 12
Tema 12
 
Urok 03 z
Urok 03 zUrok 03 z
Urok 03 z
 
Urok 03 b
Urok 03 bUrok 03 b
Urok 03 b
 
Urok 01 l
Urok 01 lUrok 01 l
Urok 01 l
 

Recently uploaded

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 

Recently uploaded (12)

Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 

лабораторна робота №1

  • 1. Системний блок Лабораторна робота №1 Тема: Основні пристрої персонального комп’ютера. Виконання тренувальних вправ з клавіатурою. Мета роботи: ознайомитися з будовою персонального комп’ютера і призначенням основних пристроїв, вивчити порядок підготовки ПК до роботи і порядок її завершення, формувати навики роботи з клавіатурою. Місце проведення: кабінети № 24 – 25 ШЛК. Тривалість роботи: 2 год. Обладнання: персональний комп’ютер, інструкція. Завдання: 1) підготувати ПК до роботи; 2) робота з клавіатурним тренажером. Теоретичні відомості Комп’ютер (від англ. сomputer - обчислювач) – являє собою сукупність засобів, які призначені для автоматизації процесів обробки та зберігання інформації. Інша назва комп'ютера - електронна обчислювальна машина (ЕОМ). Взаємодія з користувачем відбувається через багато середовищ, від алфавітно-цифрового або графічного діалогу за допомогою дисплея, клавіатури та мишки до пристроїв віртуальної реальності. Персональні комп'ютери, робота яких грунтується на принципі програмного управління, мають схожу структуру, спрощений вигляд якої показано на мал. 1. Вони включають такі апаратні засоби: центральний мікропроцесор, внутрішню і зовнішню пам'ять, системну шину, пристрої введення-виведення інформації. Мал. 1 Далі розглядатимемо апаратне забезпечення комп'ютерів архітектури IBM PC. Центральний мікропроцесор, внутрішня пам'ять і системна шина конструктивно розташовані в окремому блоці, який називають системним. Пристрої зовнішньої пам'яті звичайно також розміщують у системному блоці, хоч інколи і розміщують в окремих блоках. Усі пристрої введення-виведення, а також пристрої внутрішньої пам'яті підмикають до системної шини через відповідні спеціальні плати, які називають адаптерами та контролерами. Центральний мікропроцесор, внутрішню пам'ять, системну шину, адаптери та контролери розміщують на одній платі, яку називають материнською. Зовнішня пам'ять — це, як правило, накопичувачі на магнітних та оптичних дисках. Усі пристрої введення-виведення з точки зору порядку їх використання можна розділити на дві групи: стандартні - пристрої введення-виведення та нестандартні. Останні ще називають периферійними пристроями. Стандартні пристрої – це пристрої за замовчуванням, тобто ті, з яких Центральний мікропроцесор Внутрішня пам’ять Зовнішня пам’ять Пристрої введення-виведення МишаПристрій друкування ДисплейКлавіатура
  • 2. комп'ютер чекає введення-виведення, якщо спеціально не обумовлені інші пристрої. Такими пристроями є дисплей та клавіатура. До нестандартних пристроїв можна віднести такі: 1. Накопичувачі на магнітних та оптичних дисках. 2. Пристрої виведення символьної та графічної інформації (принтери та плоттери). 3. Пристрої введення інформації (миша, сканер). 4. Пристрої зв'язку комп'ютера з телефонною мережею (модем). Системна шина виконує функцію зв'язку між мікропроцесором, внутрішньою пам'яттю, стандартними та периферійними пристроями введення-виведення. У системній шині виділяють адресну шину та шину даних. Адресну шину використовують для зв'язку мікропроцесора з пам'яттю, а шину даних для зв'язку з пристроями введення-виведення. Контролер, або адаптер (від англ. to control – управляти) – це електронна схема, що забезпечує управління пристроями комп`ютера. Центральний процесор – головна електронна схема, що виконує всі арифметичні обчислення і логічну обробку інформації. Продуктивність комп`ютера значною мірою визначають тип і характеристики процесора (розрядність і тактова частота). Системна плата (материнська плата) – головна плата комп`ютера, на якій встановлені процесор, пристрої внутрішньої пам`яті, розняття розширення для встановленя контролерів (деякі контролери можуть бути вже вбудовані в системну плату). У пам`яті комп`ютера зберігаються програми та інформація, що обробляється. Основними характеристиками різноманітних типів і пристроїв пам`яті є їхній обсяг і швидкодія. Уся пам`ять ПК по особливостям організації і використання поділяється на внутрішню і зовнішню. Внутрішня пам`ять - призначена для тимчасового зберігання даних і програм. Процесор може безпосередньо звертатися тільки до тієї інформації, що зберігається у внутрішній пам`яті. При відключенні живлення інформація, що міститься у внутрішній пам`яті, стирається. ОЗП – оперативний запам`ятовуючий пристрій, або, як ще говорять, оперативна пам`ять, є основним типом внутрішньої пам`яті комп`ютера в значній мірі визначається ємністю ОЗП і швидкістю доступу до її чарунок. Часто для оперативної пам`яті використовують термін RAM (Random Access Memory – пам`ять з довільним доступом). Обсяг оперативної пам`яті сучасних ПК досягає десятків і навіть сотень Мб. Кеш пам`ять (від англ. cash – розмінна монета) – надшвидка пам`ять для прискорення доступу до оперативної пам`яті; використовується для зберігання копій дільниць оперативної пам`яті, що використовуються найбільш часто. ПЗП – постійний запам`ятовуючий пристрій є особливим видом внутрішньої пам`яті, вміст якого не змінюється протягом експлуатації комп`ютера. ПЗП ще називають ROM (Read Only Memory – пам`ять тільки для читання). В ПЗП зберігаються системні програми і дані, пов`язані з “життєзабезпеченням” комп`ютера. Оскільки більша їх частина пов`язана з обслуговуванням введення-виведення, вміст ПЗП інколи називають BIOS (Basic Input–Output System – базова система введення-виведення). НПЗП – напівпостійний запам`ятовуючий пристрій – мікросхема пам`яті дуже невеликого обсягу, що використовується для зберігання поточної конфігурації системи, а також поточного часу і дати. Така пам`ять виконана за спеціальною технологією CMOS, що забезпечує низьке енергоспоживання. Для роботи з приладами зовнішньої пам`яті (дисковими носіями) використовуються дисководи, що забезпечують фізичний доступ до інформації, яка зберігається на диску, і контролери дисків, які управляють обміном даних між комп`ютером і дисковою пам`яттю. Гнучкі магнітні диски, або ГМД (FDD – Floppy Disk Drive), дозволяють переносити інформацію з одного комп`ютера на інший, а також зберігати інформацію, що не використовується на комп`ютері постійно. Жорсткі магнітні диски, або вінчестери (HDD-Hard Disk Drive), є основним типом носіїв для тривалого зберігання інформації.
  • 3. Оптичні диски (компакт-диски) являють собою сучасний тип носіїв інформації, що відрізняються великою ємністю і винятковою надійністю. Як правило, інформація заноситься на диск на заводі за допомогою високоточного лазера і далі не може бути змінена, тому оптичні диски ще називають CD-ROM (Compact Disk – Read Only Memory). Стримери – пристрої для запису інформації на касетах (картриджах) з магнітною стрічкою. Принцип дії стримера нагадує звичайний касетний магнітофон. Магнітооптичні диски поєднують переваги магнітної та оптичної технологій: інформація зберігається на магнітному носії, захищеному прозорою плівкою. А її читання здійснюється за допомогою променя лазера (запис – спільною дією лазера та магнітного поля). Пристрої введення-виведення забезпечують введення інформації (програм та даних) у пам`ять комп`ютера і виведення результатів роботи користувачу. Клавіатура – це основний пристрій ручного введення інформації – команд і даних. Маніпулятори – це пристрої введення, що забезпечують природний спосіб спілкування користувача з комп`ютером. Сканери – це пристрої, які дозволяють вводити в комп`ютер зображення з паперу або іншої плоскої поверхні. Сканери відрізняються один від одного роздільною здатністю та кількістю сприйманих кольорів або відтінків сірого кольору. За допомогою системи оптичного розпізнавання символів комп`ютер може розпізнавати текст у введеній картинці, це дозволяє швидко вводити в комп`ютер надрукований (а іноді і рукописний) текст. Монітор (дисплей) є основним пристроєм виведення обчислювальної системи і призначений для виведення на екран текстової і графічної інформації. Відеоконтролер – електронна схема комп`ютера, що забезпечує побудову зображення на екрані монітора з деякою роздільною здатністю. Відеоконтролер одержує від процесора комп`ютера команди по формуванню зображення, конструює це зображення у службовій пам`яті, що називається відеопам`ять, і перетворює вміст відеопам`яті у відеосигнал. Принтери – пристрої друкування, призначені для виведення текстової та графічної інформації на папір, плівку. Деякі принтери дозволяють друкувати тільки в одному кольорі, інші можуть виводити багатокольорові зображення. Модеми – це пристрої для обміну інформацією з іншими комп’ютерами через телефонну мережу. Звукові плати – пристрої сполучення комп`ютера з джерелами аудіосигналів, а також з вихідними аудіопристроями і акустичними системами. Звичайно звукова плата встановлюється в розняття розширення на системній платі. Звукова плата може сприймати перетворені в електричну форму звукові коливання – до неї можна підключити мікрофон, магнітофон, програвач компакт-дисків і так далі. Відеоплати – це пристрої, що дозволяють вводити в комп`ютер відеоматеріал зі звичайного відеомагнітофону або відеокамери для подальшої його обробки – монтажу, накладання титрів і т.д. Також можливо записувати оброблений матеріал на відеомагнітофон. Запам'ятайте порядок вмикання і вимикання комп'ютера. Порядок вмикання ПК • Ввімкніть монітор; • Ввімкніть системний блок (примітка: в процесі завантаження ПК у вікні "Ввод сетевого пароля" за допомогою лівої кнопки миші натиснути кнопку ОК або Отмена). Порядок вимикання ПК • Закрийте всі робочі програми. • За допомогою лівої кнопки миші натисніть на екрані монітора кнопку "Пуск"; • У меню, що з'явилось, виберіть за допомогою миші пункт "Завершение работы" і натисніть ліву кнопку миші; • У вікні, що з'явилось, виберіть за допомогою миші пункт "Выключить компьютер" і натисніть кнопку ОК. • Дочекайтесь вимкнення системного блоку і після цього вимкніть монітор.
  • 4. Хід роботи УВАГА! При виконанні кожного пункту ходу роботи потрібно зробити відповідний запис у звіт. 1. Визначте з яких основних пристроїв складається комп'ютер, за яким ви працюєте. Запишіть у звіт їх призначення. 2. Ввімкніть комп’ютер. 3. Пригадайте призначення таких клавіш клавіатури: Enter, Shift, Esc, CapsLock, NumLock, Backspace, Print Screen, Insert, Delete, Home, End, Page Up, Page Down, Tab, ← ↑ → ↓ 4. Запустіть програму „Клавіатурний тренажер Typing Reflex”: (Пуск→Программы→Typing Reflex→Typing Reflex). 5. Розгляньте вікно програми та ознайомтесь з командами меню і кнопками панелі інструментів. 6. В рядкові меню виберіть Файл→Новый і у вікні Новий курс введіть власні Дані студента та натисніть ОК. 7. Збережіть файл курсу навчання в підкаталозі своєї групи, який знаходиться на диску C: в каталозі 2kurs (ім’я файла власне прізвище). 8. Прочитайте умови і виконайте Вправу №1 (для запуску вправи виберіть в рядкові меню Вправа→Старт). 9. Після виконання вправи потрібно прейти на наступну Вправа→Наступне. Примітка: Кожна наступна вправа виконується як описано в пунктах 8 і 9. 10. За вказівкою викладача завершіть роботу з програмою. 11. Вимкніть комп’ютер. 12. Здайте звіт викладачу. Контрольні запитання: 1. Що таке комп’ютер? 2. Назвіть основні пристрої ПК та їх призначення. 3. Що таке центральний процесор, його основні параметри? 4. Яке призначеня материнської (системної) плати? 5. Які види пам’яті ви знаєте, їх коротка характеристика? 6. Призначення і характеристика ОЗП. 7. Призначення і характеристика ПЗП. 8. Чим відрізняється оперативна пам'ять від постійної? 9. Що таке жорсткий магнітний диск і його призначення? 10. Які носії інформації ви знаєте? Дайте їх коротку характеристику. 11. Для чого служать дисководи, їх різновидності? 12. Які пристрої називаються периферійними? Дайте їм коротку характеристику. 13. Які блоки містить клавіатура? Призначення основних клавіш клавіатури. 14. Які маніпулятори ви знаєте, їх характеристика та призначення? 15. Що таке монітор? Назвіть основні типи моніторів та їх параметри. 16. Для чого призначені принтери? Які типи принтерів ви знаєте? 17. Що таке сканер? Які типи сканерів ви знаєте?
  • 5. 18. Для чого призначені модеми?
  • 6. 18. Для чого призначені модеми?