ソーシャルメディア活用術とパーソナルブランディング（後編）20130808

『ソーシャルメディア活用術と
パーソナルブランディング』
後編
2013年8月8日（木）
総合情報学科システム開発コース
河野義広
教員免許状更新講習

TOKYO JOHO UNIVERSITYTOKYO UNIVERSITY OF INFORMATION SCIENCES
本日のメニュー
 自己紹介
 授業の進め方
 ソーシャルメディアとは？
 Twitter、Facebookの概要と演習
 ソーシャルメディアリテラシー
 パーソナルブランディング
 ソーシャルメディア最前線
2

ソーシャルメディアリテラシー
ソーシャルメディア上での
情報発信を考えていきましょう
3

ソーシャルメディアリテラシーとは
 ソーシャルメディアを使った人付き合い
 基本は普段のコミュニケーションと一緒
 単にいろんな人が見ているだけ（インターネット上で）
 ツールは単なる手段であり、本質は道徳と通じる
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこと、相手を傷付ける発言はしない
 当たり前のことができれば、特に恐れることはない
 一歩先の情報発信
 個人がメディアとしての性質を帯びる
 多くの人が見ているため、あまり意味のない独り言は控える
 キュレーション（情報を選別し発信していくこと）
 有益な情報を発信できれば注目されやすい 4

モラル不足で起きた事件（1）
 USJでの事件
 神戸大学の学生がボートをわざと転覆させる
 「偉業」ツイートが炎上
5

モラル不足で起きた事件（2）
 ローソンのアイス冷蔵庫に入って遊ぶ男性
 Twitter、Facebookで拡散され炎上
 ローソン謝罪→フランチャイズ契約の解除
6

ディスカッション（1）
 ネット上のモラル、マナーについて
 現実世界とのコミュニケーションの違い
 SNSによって起こる問題、リスク
 コミュニケーションで大切なこと
 グループで考えてみましょう
 個人：5分
 グループでの議論・共有：15分
 Googleドライブでの回答作成
 1～2のグループに発表をお願いします
7

Facebookの説明
Facebookの説明をします
8

Facebookとは？
 概要
 10億人が利用する世界最大のSNS
 2004年ハーバード大学学生の
マーク・ザッカーバーグが創業
 2006年一般に公開
 2010年7月利用者が５億人を突破
 2011年1月「ソーシャルネットワーク」公開
 2011年5月利用者が7億人を突破
9
ソーシャルメディアが広く普及

Facebookの概要
 実名での登録が義務付けられている
 写真、ビデオをアップロードしたり、近況報告をした
りすることで、人とのつながりを深める
10

Facebookの特徴
 友達申請し承認されると詳しい情報が見える
（安易な承認には注意！承認はよく考えてから行う）
 何を誰に公開するかは、細かく管理できる
 「いいね!（Like）」ボタンによる”おすすめ”
 イベント情報の収集＆参加表明
11

Facebookのアカウント登録
Facebookに登録しましょう
12

アカウント登録時の注意点
 登録項目について
 名前は本名を登録しましょう
 偽名と判明すると、アカウント削除の可能性があります
 登録時はローマ字ですが、登録後に漢字名の登録が可能
 漢字名が気になる方は、ローマ字、平仮名、片仮名でもOK
 メールアドレスはGmailを入力しましょう
 生年月日も正確に登録しましょう
 登録後、誕生日のみか、生年月日の表示を選択可能
 今後の利用
 本日作成したアカウントはご自由にご利用ください
 心配な方のために、最後に削除方法も教えます
13

Facebookにアクセス
 https://www.facebook.com/ にアクセス
14

アカウント登録
 必要事項を記入し「アカウント登録」をクリック
15

友達リクエスト
友達リクエストを送ってみましょう
16

知り合いを検索しましょう
17
知り合いの名前を入力します

友達リクエストの注意点
 友達リクエストは知人、知り合いたい人に送る
 友達リクエストが届いたら
 プロフィールをチェックし、知っている人か確認
 友達になりたいときは承認、様子見したいときは保留
 承認後の対処
 発言がつまらない、見たくない人は投稿の非表示が可能
 人単位、アプリ単位での設定が可能
 ニュースフィードへの表示頻度の設定も可能
 相手との関係を損なわず気持よく使っていくための対処
18

考えてみましょう
 例題
 ある時、Facebook上で学生時代の同級生を見つけたので、
メッセージも添えて友達リクエストを送りました。
 しかし、それから一週間経っても何の返答もありません。
 その人のホームを見ると、何人か友達も増え、多少の書き
込みもあり、一応Facebookは見ているようです。
 あなたならどうしますか？
 もう一度メッセージを送ってみる
 今度会った時に直接聞いてみる
 とにかく待つ
 友達リクエストを取り下げる
19

友達リクエストのポリシー
 なぜ友達リクエストに返信がなかったか？
 通知に気付いていない
 気付いてはいたが、何からの理由で返信していない
 本当に親しい友人とのプライベートな交流で使っている
 昔の同級生とはつながりたくない
 自分の友達の中につながりたくない人がいる
 一人ひとり使う目的やスタンスが違う
 拒否されても人間性が否定された訳ではない（悲観せずに）
 実際の知り合いを拒否すると人間関係に影響が出るため、
承認後にプライバシー設定やリストで対処するのが賢明
 まさしく人間関係そのもので難しい
20

ここで質問
 あなたならどのような人と友達になりますか？
21

 生徒のSNS利用に対してどのように関わりますか？
 生徒がSNSで交友関係を広げることに対して
 よい点、気を付けなればならない点
 生徒とSNSでつながることの是非
 SNS活用の際に生徒に求められるスキルとは？
 個人：5分
 1～2のグループに発表をお願いします 22

情報発信のまとめ
 まとめ
 ソーシャルメディアを使った人付き合いは現実と同じ
 相手のことを考えて発言する
 相手が言って欲しくないこともある
 個人がメディアとしての性質を帯びる
 実際に使ってみないと分からない部分も多いので、
これから実際に使って発言していきましょう
23

Facebookの特徴
Facebookの特徴を見ていきましょう
24

「いいね！」ボタン
 Webの記事、Webページに付けられるボタン
 クリックすることで、友達におすすめできる
 Facebook上の友達のおすすめがわかる
 Web上に自分の足跡を残すことができる
25
いいね！ボタン

いいね！の仕組み
 すべての記事、更新情報に「いいね！」が押せる
 いいね！は友達のタイムラインに付く
 いいね！を押された人の友達に伝わる
Aさん
Bさん
Cさん
Xさん
Yさん
Zさん自分
Aさんの友達自分の友達
26
Dさん
いいね！

シェアの仕組み
 友達の発言を広めたい時は「シェア」
 自分のタイムラインでの発言
 自分の友達に伝わる
Aさん
Bさん
Cさん
Xさん
Yさん
Zさん自分
Aさんの友達自分の友達
27
Dさん
シェア
シェア
シェア
シェア

いいね！とシェアの違い
 発言される場所の違い
 いいね！は友達のタイムライン
 シェアは自分のタイムライン
 シェアの特徴
 シェアの方が拡散効果は高い
 いいね！＜コメント＜シェア
 シェアは自分の発言として残る
 いいね！とシェアの使い分け
 いいと思ったら「いいね！」
 広めたいと思ったら「シェア」 28

Facebookの魅力
 いいね！の力
 WebページがLinkだけでなくLikeでつながる
 友達が勧めるなら見てみよう
 情報の伝播
 Facebookから外部コンテンツへ
 イベント情報の収集＆参加表明
 これまで知ることのなかったイベントの参加機会
 友達のイベント情報を見て、自分が参加することも可能
 イベントの作成・集客が容易
29
いいね！で世界がつながる

ブログに付けた「いいね！」ボタン
30
いいね！した人が分かる

参加予定のイベント
31

Facebookの留意点
 登録後、まず最初にやること
 プライバシー設定
 情報の公開範囲の設定
 経歴、好きなもの、活動などの登録
 ネット上のアイデンティティの形成
 友達の承認は慎重に
 スパムアカウントによる友達リクエストの流行
 アプリにも注意が必要
 カレンダー、Badooなどのスパムアプリの存在
 ゲームアプリの利用も慎重に
32

プライバシー設定
 できること
 情報の公開範囲の設定
 投稿、写真、経歴、生年月日など細かく設定可能
 デフォルトの設定のみで、投稿毎に別途指定可能
 おすすめの設定
 投稿は友達の友達までがオススメ
 心配な場合は友達まで
 経歴等は全体に公開
 知り合いが見つけやすいように
33

プライバシー設定を見てみよう
 メニュー -> プライバシー設定
34

基本データの編集
35

趣味・関心の編集
36

演習（2）
 内容
 プロフィールを編集してみましょう
 経歴、自己紹介の記載
 好きな本、映画、音楽などの登録
 友達を探してみましょう
 友達を検索：出身地、住んでいる場所、出身校で検索可
 プライバシー設定を見てみましょう
 自分の情報をどこまで公開するか
 制限時間：15分
 休憩はご自由にどうぞ
37

Facebookの基本操作
Facebookに投稿してみましょう
38

Facebookでの投稿
 投稿の種類
 近況アップデート：自分の考え、リンクなど
 写真・動画：写真や動画、アルバムの作成
 クエスチョン：質問の投稿（択一、複数回答）
 投稿の公開範囲
 公開、友達、知り合い以外の友達など
 カスタム：特定のリスト、人
 リストは学校や職場などを自分で管理
 最初からあるリスト：親しい友達、知り合い、制限など
39

近況アップデート（テキスト）
40
投稿ボタン
公開範囲を
「友達」に

近況アップデート（リンク）
 URLを貼り付けると自動でサムネイルを作成
41

写真・動画（手順1）
 写真・動画をアップロード：PC内の写真を投稿
 ウェブカメラで撮る：その場で撮った写真を投稿
 写真アルバムを作成：複数の写真をまとめて投稿
42

写真・動画（手順2）
 ファイルを選択し、コメントを付けて投稿
43

演習（3）
 投稿してみましょう
 テキストの投稿
 リンクの投稿
 スマホからの写真投稿
 制限時間：15分
 休憩はご自由にどうぞ
44

パーソナルブランディング
『自分ブランド』を考えてみましょう
45

ブランドの事例
 あなたの知っているブランドを教えてください
 ブランドは多種多様
 ファッション、食品、家電、自動車
 個人にもブランドがあります
46

考えたことはありますか？
 皆さんの『自分ブランド』は何でしょうか？
 他と差別化するための概念、他人が抱くイメージ・評判
 あなたの強みは何ですか？
 あなたはどういう人だと思われたいですか？
 地元の地理に詳しい、協力してくれる仲間がいる、など
 『自分ブランド』構築のメリットは何でしょうか？
 自分のことを知ってもらう⇒人脈が広がるきっかけ
 自分のなすべきことを判断できる⇒行動の指針
⇒パーソナルブランディング
 是非、『自分ブランド』を考えてみてください！
47

パーソナルブランディング
 ソーシャルメディアの時代は個人が活躍する時代
 パーソナルブランディングが強みを活かす上で重要
 『自分ブランド』を構築していくこと
 自分の理想のイメージに近付ける活動、専門性のPR
 ソーシャルメディアリテラシーが大切
 特に『実名』での活動は有効な手段であるが責任も伴う
 研究での取り組み
 学生によるパーソナルブランディングの実践
⇒学生自身のキャリアデザインにつなげる
 教育と就職の問題に対し、『学生』『大学』『社会』
への貢献を目指す
48

私の経験
 Twitter、Facebookなどで自分を表現しています
 情報収集、自己PRの場として活用
 積極的に情報発信していると注目されることがある
 そこで知り合った人と実際に会って情報交換
 Twitterをきっかけに出会った方々についてお話します
 いろいろな人と知り合うきっかけ
⇒今、非常に面白い世の中になっています！
49

谷口正樹さんとの出会い
 Twitterで知った勉強会がきっかけ
 2011年5月10日にLinkedIn勉強会に参加
 主催：谷口正樹さん（@taniyang）
 初めて参加した勉強会
 着任後、東京に出やすくなった
 谷口さん、他の参加者の方々とFacebookでつながる
 新しい情報が入ってくるようになった
 ここから人脈が広がっていった！
50

きっかけとなった谷口さんのツイート
51

勉強会のイベントページ（Facebook）
52

その後の交流のきっかけ
 様々な勉強会・イベントに参加し人脈を広げる
53

学会での講演を快諾頂く！
54
2012年9月14日（金）
社会情報学会＠群馬若手カンファレンスにて

出会いを通じて感じたこと
 自分にとってよい人脈がやってくることがある
 情報発信していくことが大切
 誰かに気付いてもらえるきっかけになる
 特にTwitterは思いがけない人と知り合うきっかけ
 実際に使ってみないと分からない
 「自分のこと」として実感が伴わないと理解できない
 ソーシャルメディアは単なるきっかけの1つ
 実際に会って、話をして、その後の交流が大切
55

パーソナルブランディングの実践
 「実践する」ことが大切
 ソーシャルメディアは実際に使ってみることが重要
 ソーシャルメディアは「人と会うきっかけ」
 一番大事なのは人と会って話すこと（リアルでの交流）
 よりよい人脈を形成していく
 何よりも「継続」が大切
 無理なく使っていけることが大切
 そのためのモチベーション（使う動機）が重要
56

 あなたの『キャッチコピー』を考えてみましょう
 あなたの強みは何でしょうか？
 あなたはどういう人だと思われたいですか？
 個人：5分
 1～2のグループに発表をお願いします
57

ソーシャルメディア最前線
ソーシャルメディアの最新動向
58

ソーシャルメディアの利点
 情報収集・発信
 人を介した情報収集
 キーワード検索ではなく、興味のある人をフォロー
 例：大学・企業内の人の意見を直に聞くことができる
 情報発信
 インターネット上での情報発信が容易に可能
 人間関係
 組織の枠を越えた人脈の形成
 パーソナルブランディング
 自分の価値を高める・アピールする場
59
世界中の人に自分を知ってもらおう！

ソーシャルメディアの欠点
 情報発信のリスク
 情報発信に気を付けないと問題が発生する可能性あり
 何でもできる魔法の杖ではない
 結局はつながるきっかけの１つでしかない
 現実世界が大事
 自分を磨く努力は必要
60

ソーシャルメディア最前線
 現状
 様々なソーシャルメディアが登場
 凄まじい速度での技術革新、社会変革
 ソーシャルメディアの使い分けが大切
 それぞれに特徴があり、どれが一番とかはない
 自分に合った使い方を考え、実践する必要がある
 今後
 ソーシャルメディアリテラシー
 情報発信のメリット・デメリットの理解 ⇒ 実名がポイント
 ソーシャルメディアデバイド
 使いこなす人とそうでない人の間の格差（情報・知識・機会の差）
61

ソーシャルメディアデバイド
 ソーシャルメディアデバイドとは？
 ソーシャルメディアを使いこなせる人とそうでない人
との間に生じる格差（＝デバイド）
 使いこなせる人
 得られる情報の質・量・入手速度
 構築できる人脈
 到達可能な知識（Web上の知識にアクセスできる鍵）
⇒格差が拡がることが予想される
 是非、活用して未来を切り開いてください！
62

参考文献
 ツイッタ入門講座（名古屋大学横井茂樹教授）
 http://www.mdg.ss.is.nagoya-
u.ac.jp/~yokoi/?page_id=46
 SNS講座 in 常陸太田（茨城大学米倉研究室）
 http://yard.cis.ibaraki.ac.jp/~yuka/contents/SNS_koza
.html
 ソーシャルメディア実践の書
 大元隆志著
 大部由香のSlideShare
 http://www.slideshare.net/YukaObu/
63

おわり
 ご清聴ありがとうございました
 ご質問・コメント等ありましたらお願いします
64
東京情報大学情報システム学科
先端システム研究室
河野義広
Twitter：@yoshi_kawano
Facebook：河野義広
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