SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
PEMIKIRAN
TAUHID:
khawarij,syi’ah,murji’ah,mu’tazilah
,
asy’ariyah,maturidiyah.
Kelompok 10:
Siti Sofia Suryani
Salsabila Nuril Fajria
M.Said Ali
KHAWARIJ
Sejarah kaum khawarij berawal pada zaman setelah
terpilihnya Ali sebagai khalifah pengganti Usman bin
Affan yang terbunuh. Lalu, ada ketidaksepakatan antara
Ali dan Muawiyah selaku gubernur Syam saat itu.
Muawiyah meminta Ali untuk menangkap dan
menghukum pembunuh Usman.
Ketidak puasan atas terjadinya tahkim antara Ali dan
Mu’awiyah telah menyulut sebagian dari tentara Ali
untuk memisahkan diri dan melakukan pemberontakan.
Inilah generasi pertama Khawarij lahir. Mereka menolak
hasil dari tahkim yang menyebabkan kalahnya Ali dan
turunnya dari jabatan sebagai Khalifah. Dengan jumlah
sekitar dua belas ribu orang akhirnya mereka melakukan
pemberontakan. Khawarij bersikap bermusuhan terhadap
Ali maupun terhadap Mu’awiyah. Mereka beranggapan,
orang-orang Islam selain mereka sendiri adalah kafir dan
halal darahnya serta kekayaannya. Dalam tulisan ini akan
diurai sejarah serta perkembangan aliran Khawarij serta
sekte-sekte yang ada didalamnya dan ajaran pokok yang
dianutnya.
2
Sekte-Sekte
Khawarij
 Al-Muhakkimah
 Al-Azariqah
 Al-Najdat
 Al-Ajaridah
 Al-Sufriyah
 Al-Ibadiyah
3 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
SYI’AH
Sebagian beranggapan bahwa syi’ah telah ada semenjak
masa Nabi, tepatnya pada peristiwa di Sagifah Bani Sa’idah.
Adapula yang mengatakan bahwa munculnya syi’ah dimasa
Usman, yang lainnya lagi mengatakan bahwa ia muncul pasca
Takhim dan terbunuhnya Ali. Bahkan ada yang mengatakan
bahwa Syi’ah baru lahir setelah peristiwa di padang Arbala.
Dalam perjalan sejarah umat Islam kelompok Syi’ah
dinyatakan sebagai mazhab politik yang pertama kali tampil
dalam sejarah peradaban Islam. Untuk mengetahui sebab-sebab
munculnya dapat dilacak melalui serentetan peristiwa yang
terjadi mulai hari-hari prtama meninggalnya RasulullAH SAW,
yaitu pada peristiwa sakhifah, perang jamal,perang siffin,dan
tragedi karbala. Versi lain mengatakan bahwa golongan syi’ah
muncul pada saat pemerintahan Usman bin Affan dan
berkembang pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib. Pada
masa ini dapat disebutkan sebagai zaman pertamakalinya
perang saudara,dan sekaligus zaman ini dapat juga disebut
sebagai zaman baru dalam sejarah perkembangan syi’ah.
Sekte-sekte Syi’ah
 SABA‘IYAH
 KAMALIYAH
 AL-BAI’AH
 MUGHIRIYAH
 MANSYURIYAH
 KHATHTHABIYAH
 KAYYALIYAH
 HISYAMIYAH
 YUNUSIYAH
 NU'MANIYAH
 NUSAYRIYAH DAN
ISHAQIYAH
MURJI’AH
Kelompok ini muncul pertama kali pada masa sahabat yaitu di akhir pemerintahan Uṡmān bin
Affān, setelah tersebarnya berita akan adanya sebagian kelompok yang ingin menurunkan dari
tampuk kepemimpinan, dan munculnya fitnah, yang menyebabkan terbunuhnya Uṡmān, sebagian
sahabat Rasulullah menarik diri dari pertikaan yang terjadi dengan berdalilkan sebuah hadits yang
diriwayatkan dari Abu Bakar.
ketika perpecahan dan perselisihan semakin membesar, ditambah lagi dengan Khawārij yang
mengkafirkan dengan sangat mudahnya, maka kaum Murji’ah datang sebagai tandingan yang pada
awalnya memiliki teori yang sangat bagus yaitu menangguhkan hukum pelaku dosa besar hanya
kepada Allah.
Pengucapan, meyakini dan mengetahui, yang ketika seorang melakukan maksiat setelah itu, maka
keimanan mereka tidak akan terganggu, karena keimanan itu terpisah dari amal ibadah.Bahkan
sebahagian Murji’ah aliran keras mengatakan bahwasanya keimanan itu hanya percaya didalam
hati, seorang akan tetap beriman walaupun mereka meninggal setelah mengucapkan kalimat
kekufuran, menyembah berhala, membantu kaum Yahudi dan Nasrani dalam memusuhi kaum
Muslimin, beriman kepada trinitas. Adapun Ibnu Taimiyyah mengatakan salah satu perselisihan
yang paling pertama terjadi di kalangan kaum Muslimin adalah permasalahan Iman, yang
mengakibatkan perseteruan sampai pada taraf saling mengkafirkan
6 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
SEKTE-SEKTE MURJI’AH
MURJI’AH SUNNAH
• Murji’ah Al Jabariah
• Murji’ah Al Qadariyah
• Murjiah Al Khalisah
• MurjiahAl Karramiyah
• Murjiah Al Khawarij
MURJI’AH BI’DAH
MU’TAZILAH
Sejarah munculnya aliran Mu’tazilah muncul di kota Bashrah (Iraq) pada abad ke 2
Hijriyah, tahun 105 – 110 H, tepatnya pada masa pemerintahan khalifah Abdul Malik Bin
Marwan dan khalifah Hisyam Bin Abdul Malik. Pelopornya adalah seorang penduduk
Bashrah mantan murid Al-Hasan Al-Bashri yang bernama Washil bin Atha’ Al-Makhzumi
Al-Ghozzal yang lahir di Madinah tahun 700 M, kemunculan ini adalah karena Wasil bin
Atha’ berpendapat bahwa muslim berdosa besar bukan mukmin dan bukan kafir yang
berarti ia fasik. Imam Hasan al-Bashri berpendapat mukmin berdosa besar masih
berstatus mukmin.
Kelompok mu’tazilah merupakan kelompok yang sanyat mementingkan akal pikiran
(Rasionalistas). Kelompok mu’tazilah sangat kritis, tidak hanya terhadap hadits nabi dan
cara-cara penafsiran al-Qur’an tetapi juga kritis terhadap pengaruh ajaran filsafat yunani,
seperti Aristoteles, Plato, Neo Platonis, dan sebagainya. Inilah yang memberi inspirasi
sehingga memunculkan ilmu-ilmu baru yang disebut lmu kalam, yang mengompromikan
antara pendapat filsafat dan agama. Oleh sebab itu, mereka lebih mengutamakan akal
pikiran, setelah itu al-Qur’an dan al-Hadits (taqdim al-aql ala an-Nash) (Saehudin,
2016).
SEKTE-SEKTE MU’TAZILAH
TAUHID
AL-ADL
AL-AMR BI AL-
MA’RUF WA AL-
NAHY ‘AN AL-
MUNKAR
AL-WA’D
ASY’ARIYAH
Aliran Asy’ariyah adalah aliran kalam
yang dinisbahkan kepada Abu al-HasanAli
bin Ismail al-Asy’ariyah. Ia keturunan
Abu Musa al-Asy’ari, salah seorang
perantara dalam sengketa antara Ali bin
Abi Thalib dengan Mu’awiyyah. Al-
Asy’ari lahir tahun 260 H/873 M dan
wafat pada 324 H/935 M. al-Asy’ari lahir
di Bashra, namun sebagian besar hidupnya
di Bagdad. Pada waktu kecil ia berguru
pada seorang tokoh Mu’tazilah terkenal,
yaitu al-Jubbai, mempelajari ajaran-ajaran
Mu’tazilah dan mendalaminya. Namun,
pada tahun 912 dia mengumumkan keluar
dari paham Mu’tazilah, dan mendirikaan
teologi baru yang kemudian dikenal
dengan Asy’ariyah.​
Abu Hasan al-Asy’ari yang lahir di Basrah pada tahun 260 H dan wafat
pada tahun 330 H. muncul sebagai tokoh yang menonojol bersamaan
dengan munculnya Abu Manshur di Samarkan, Kedua tokoh ini bersatu
dalam melakukan bantahan terhadap aliran Muktazilah.Al-Asy’ari
mempelajari ilmu Kalam dari seorang tokoh Muktazilah yaitu Abu‘Ali al-
Jubbâi. Karena kemahirannya ia selalu mewakili gurunya dalam
berdiskusi.Meskipun demikian pada perkembangan selanjutnya ia
menjauhkan diri dari pemikiranMuktazilah dan condong kepada pemikiran
para Fuqaha dan ahli Hadis, pada hal iasama sekali tidak pernah mengikuti
majlis mereka dan tidak mempelajari ‘aqidahberdasarkan metode
mereka.Ada beberpa alasan yang menyebabkan al-Asy’ari menjauhkan diri
dariMuktazilah seksaligus sebagai penyebab timbulnya aliran teologi yang
dikenal dengan nama al-Asy’ari sebagai berikut:Salah satu penyebab
keluarnya al-Asy’ari dari Muktazilah ialah adanya perdebatan-perdebatan
dengan gurunya Abu ‘Ali al-Jubbâi tentang dasar-dasar paham aliran
Muktazilah yang berakhir dengan terlihatnya kelemahan paham
Muktazilah. Di antara perdebatan-perdebatan itu ialah mengenai soal al-
Ashlah (“keharusan mengerjakan yang terbaik bagi Tuhan”).​
Ajaran Aliran Asy’ariyah
Sifat Tuhan
Mengakui adanya sifat
Tuhan. Mustahil Tuhan
mengetahui dengan dzat-
Nya. Jika Tuhan mengetahui
dengan dzat-Nya,berarti
Tuhan adalah
pengetahuan(ilm),padaahal
Tuhan adalah yang Maha
Mengetahui(Alim)
Kekuasaan Tuhan
dan Perbuatan
Manusia
Perbuatan manusia
diciptakan
Tuhan,perbuatan kufur
itu buruk,padahal orang
kafir menghendaki
perbuatannya itu bersifat
baik.
Melihat Tuhan
pada Hari
Kiamat
Tuhan dsapat dilihat di
akhirat. Sifat-sifat yang
tak dapat diberikan
kepada Tuhan hanyalah
sifat-sifat yang
membawa kepada
pengertian
diciptakannya Tuhan.
•Kedudukan
Al-Qur ’an
Al-Qur’an sebagai
manifestasi(perwujudan)
Kalamullah yang qadim(
(tidak diciptakan).
Untuk menciptakan itu perlu
kata kun,dan untuk
terciptanya kata kun itu
diperlukan kata kun yang
lain.
Keadilan
Tuhan
Kekuasaan Tuhan mutlak. Ia
tidak berkewajiban
menyiksa orang yang
berbuat dosa,dan tidak
berkewajiban pula memberi
balasan berupa surga kepada
orang yang beriman. Tuhan
bebas berbuat menurut
kehendak-Nya.
1 1 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
MATURIDIYAH
Aliran Maturidiyah berdiri atas
Prakarsa al-Maturidi pada tahun
pertama abad ke 4H. Al-Maturidi
muncul dari faham teologi Ahl al-
Sunnah wa al-Jamaah,yang berpegang
teguh pada sunnah.
Al-Maturidi dan Asy’ari tampil tampil
Bersama dalam satu social dan
pemikiran yang sama. Mereka datang
untuk memenuhi kebutuhan mendesak
yang menyerukan untuk
menyelamatkan diri dari ekstriminasi
kaum rasional yang berada dibarisan
paling depan adalah
Mu’tazilah,maupun ekstriminasi kaum
tekstualitas.
1 2 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
Aliran Maturidiyah
Menurut Maturidiyah Samarkand,
akal dapat sampai kepada
kewajiban mengetahui Tuhan.
Jadi, iman lebih dari tasdiq. Iman
menurutnya, harus lebih aktif yang
tidak hanya menerima dan
membenarkan apa yang
disampaikan orang lain. Oleh
karena itu, tasdiq harus diperoleh
dari ma’rifah.​
Adapun tasdiq hasil ma’rifah itu
adalah tasdiq yang didapatkan
melalui penalaran akal, dan bukan
sekedar berdasarkan wahyu.
iman menurut Maturidiyah Bukhara
seperti yang dijelaskan oleh al-
Bazdawi ialah tasdiq bi al-qalb dan
tasdiq bi al-lisan. Tasdiq bi al-qalb
artinya menyakini dan
membenarkan dalam hati keesaan
Allah dan rasul-rasul yang diutus-
Nya, sedangkan tasdiq bi al-lisan
adalah mengakui kebenaran seluruh
pokok-pokok ajaran Islam secara
verbal. Jadi, iman adalah tasdiq
yang berisikan pembenaran dengan
kalbu dan pengakuan secara verbal.​
THANKS FOR ATTENTION
Dosen pengampu : Wildan Khalid,M.Pd

More Related Content

Similar to Tauhid Dan Ilmu Kalam.pptx

Syiah G3
Syiah G3Syiah G3
Syiah G3dr2200s
 
Syiah G3
Syiah G3Syiah G3
Syiah G3dr2200s
 
Aliran teologi islam mu'tazilah
Aliran teologi islam mu'tazilahAliran teologi islam mu'tazilah
Aliran teologi islam mu'tazilahAbdul Fauzan
 
ilmu kalam.pptx
ilmu kalam.pptxilmu kalam.pptx
ilmu kalam.pptxWildanBmai
 
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis Khawarij
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis KhawarijSifat dan Karakteristik Ekstrimis Khawarij
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis KhawarijMawar'99
 
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiah
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiahmencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiah
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiahR&R Darulkautsar
 
Madzhab Syi’ah Titok Priastomo
Madzhab Syi’ah Titok PriastomoMadzhab Syi’ah Titok Priastomo
Madzhab Syi’ah Titok PriastomoRidwan Kurniawan
 
Tasyri' syiah khawarij
Tasyri' syiah khawarijTasyri' syiah khawarij
Tasyri' syiah khawarijMarhamah Saleh
 
AKIDAH AKHLAK.pptx
AKIDAH AKHLAK.pptxAKIDAH AKHLAK.pptx
AKIDAH AKHLAK.pptxunamedbro
 
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013Muhammad Izuddin
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamSuzie Lestari
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamTarman S
 
Kemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahKemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahakhmal ali
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamSafran Nasoha
 

Similar to Tauhid Dan Ilmu Kalam.pptx (20)

Syiah G3
Syiah G3Syiah G3
Syiah G3
 
Syiah G3
Syiah G3Syiah G3
Syiah G3
 
Aliran teologi islam mu'tazilah
Aliran teologi islam mu'tazilahAliran teologi islam mu'tazilah
Aliran teologi islam mu'tazilah
 
ilmu kalam.pptx
ilmu kalam.pptxilmu kalam.pptx
ilmu kalam.pptx
 
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis Khawarij
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis KhawarijSifat dan Karakteristik Ekstrimis Khawarij
Sifat dan Karakteristik Ekstrimis Khawarij
 
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiah
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiahmencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiah
mencari 'sokongan sejarah ' terhadap kesudahan sunni syiah
 
Madzhab Syi’ah Titok Priastomo
Madzhab Syi’ah Titok PriastomoMadzhab Syi’ah Titok Priastomo
Madzhab Syi’ah Titok Priastomo
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Tasyri' syiah khawarij
Tasyri' syiah khawarijTasyri' syiah khawarij
Tasyri' syiah khawarij
 
Kaum Mu'tazillah
Kaum Mu'tazillahKaum Mu'tazillah
Kaum Mu'tazillah
 
AKIDAH AKHLAK.pptx
AKIDAH AKHLAK.pptxAKIDAH AKHLAK.pptx
AKIDAH AKHLAK.pptx
 
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013
Teologi islam khawarij dan murji'ah 2013
 
Spe Bab3
Spe Bab3Spe Bab3
Spe Bab3
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islam
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islam
 
Makalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu KalamMakalah Ilmu Kalam
Makalah Ilmu Kalam
 
ASWAJAH KELOMPOK 6.pptx
ASWAJAH KELOMPOK 6.pptxASWAJAH KELOMPOK 6.pptx
ASWAJAH KELOMPOK 6.pptx
 
Kemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidahKemunculan aliran aliran akidah
Kemunculan aliran aliran akidah
 
Fze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islamFze aliran-aliran islam
Fze aliran-aliran islam
 
Aliran teologi islam
Aliran teologi islamAliran teologi islam
Aliran teologi islam
 

Recently uploaded

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 

Recently uploaded (20)

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 

Tauhid Dan Ilmu Kalam.pptx

  • 2. KHAWARIJ Sejarah kaum khawarij berawal pada zaman setelah terpilihnya Ali sebagai khalifah pengganti Usman bin Affan yang terbunuh. Lalu, ada ketidaksepakatan antara Ali dan Muawiyah selaku gubernur Syam saat itu. Muawiyah meminta Ali untuk menangkap dan menghukum pembunuh Usman. Ketidak puasan atas terjadinya tahkim antara Ali dan Mu’awiyah telah menyulut sebagian dari tentara Ali untuk memisahkan diri dan melakukan pemberontakan. Inilah generasi pertama Khawarij lahir. Mereka menolak hasil dari tahkim yang menyebabkan kalahnya Ali dan turunnya dari jabatan sebagai Khalifah. Dengan jumlah sekitar dua belas ribu orang akhirnya mereka melakukan pemberontakan. Khawarij bersikap bermusuhan terhadap Ali maupun terhadap Mu’awiyah. Mereka beranggapan, orang-orang Islam selain mereka sendiri adalah kafir dan halal darahnya serta kekayaannya. Dalam tulisan ini akan diurai sejarah serta perkembangan aliran Khawarij serta sekte-sekte yang ada didalamnya dan ajaran pokok yang dianutnya. 2
  • 3. Sekte-Sekte Khawarij  Al-Muhakkimah  Al-Azariqah  Al-Najdat  Al-Ajaridah  Al-Sufriyah  Al-Ibadiyah 3 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
  • 4. SYI’AH Sebagian beranggapan bahwa syi’ah telah ada semenjak masa Nabi, tepatnya pada peristiwa di Sagifah Bani Sa’idah. Adapula yang mengatakan bahwa munculnya syi’ah dimasa Usman, yang lainnya lagi mengatakan bahwa ia muncul pasca Takhim dan terbunuhnya Ali. Bahkan ada yang mengatakan bahwa Syi’ah baru lahir setelah peristiwa di padang Arbala. Dalam perjalan sejarah umat Islam kelompok Syi’ah dinyatakan sebagai mazhab politik yang pertama kali tampil dalam sejarah peradaban Islam. Untuk mengetahui sebab-sebab munculnya dapat dilacak melalui serentetan peristiwa yang terjadi mulai hari-hari prtama meninggalnya RasulullAH SAW, yaitu pada peristiwa sakhifah, perang jamal,perang siffin,dan tragedi karbala. Versi lain mengatakan bahwa golongan syi’ah muncul pada saat pemerintahan Usman bin Affan dan berkembang pada masa pemerintahan Ali bin Abi Thalib. Pada masa ini dapat disebutkan sebagai zaman pertamakalinya perang saudara,dan sekaligus zaman ini dapat juga disebut sebagai zaman baru dalam sejarah perkembangan syi’ah.
  • 5. Sekte-sekte Syi’ah  SABA‘IYAH  KAMALIYAH  AL-BAI’AH  MUGHIRIYAH  MANSYURIYAH  KHATHTHABIYAH  KAYYALIYAH  HISYAMIYAH  YUNUSIYAH  NU'MANIYAH  NUSAYRIYAH DAN ISHAQIYAH
  • 6. MURJI’AH Kelompok ini muncul pertama kali pada masa sahabat yaitu di akhir pemerintahan Uṡmān bin Affān, setelah tersebarnya berita akan adanya sebagian kelompok yang ingin menurunkan dari tampuk kepemimpinan, dan munculnya fitnah, yang menyebabkan terbunuhnya Uṡmān, sebagian sahabat Rasulullah menarik diri dari pertikaan yang terjadi dengan berdalilkan sebuah hadits yang diriwayatkan dari Abu Bakar. ketika perpecahan dan perselisihan semakin membesar, ditambah lagi dengan Khawārij yang mengkafirkan dengan sangat mudahnya, maka kaum Murji’ah datang sebagai tandingan yang pada awalnya memiliki teori yang sangat bagus yaitu menangguhkan hukum pelaku dosa besar hanya kepada Allah. Pengucapan, meyakini dan mengetahui, yang ketika seorang melakukan maksiat setelah itu, maka keimanan mereka tidak akan terganggu, karena keimanan itu terpisah dari amal ibadah.Bahkan sebahagian Murji’ah aliran keras mengatakan bahwasanya keimanan itu hanya percaya didalam hati, seorang akan tetap beriman walaupun mereka meninggal setelah mengucapkan kalimat kekufuran, menyembah berhala, membantu kaum Yahudi dan Nasrani dalam memusuhi kaum Muslimin, beriman kepada trinitas. Adapun Ibnu Taimiyyah mengatakan salah satu perselisihan yang paling pertama terjadi di kalangan kaum Muslimin adalah permasalahan Iman, yang mengakibatkan perseteruan sampai pada taraf saling mengkafirkan 6 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
  • 7. SEKTE-SEKTE MURJI’AH MURJI’AH SUNNAH • Murji’ah Al Jabariah • Murji’ah Al Qadariyah • Murjiah Al Khalisah • MurjiahAl Karramiyah • Murjiah Al Khawarij MURJI’AH BI’DAH
  • 8. MU’TAZILAH Sejarah munculnya aliran Mu’tazilah muncul di kota Bashrah (Iraq) pada abad ke 2 Hijriyah, tahun 105 – 110 H, tepatnya pada masa pemerintahan khalifah Abdul Malik Bin Marwan dan khalifah Hisyam Bin Abdul Malik. Pelopornya adalah seorang penduduk Bashrah mantan murid Al-Hasan Al-Bashri yang bernama Washil bin Atha’ Al-Makhzumi Al-Ghozzal yang lahir di Madinah tahun 700 M, kemunculan ini adalah karena Wasil bin Atha’ berpendapat bahwa muslim berdosa besar bukan mukmin dan bukan kafir yang berarti ia fasik. Imam Hasan al-Bashri berpendapat mukmin berdosa besar masih berstatus mukmin. Kelompok mu’tazilah merupakan kelompok yang sanyat mementingkan akal pikiran (Rasionalistas). Kelompok mu’tazilah sangat kritis, tidak hanya terhadap hadits nabi dan cara-cara penafsiran al-Qur’an tetapi juga kritis terhadap pengaruh ajaran filsafat yunani, seperti Aristoteles, Plato, Neo Platonis, dan sebagainya. Inilah yang memberi inspirasi sehingga memunculkan ilmu-ilmu baru yang disebut lmu kalam, yang mengompromikan antara pendapat filsafat dan agama. Oleh sebab itu, mereka lebih mengutamakan akal pikiran, setelah itu al-Qur’an dan al-Hadits (taqdim al-aql ala an-Nash) (Saehudin, 2016).
  • 9. SEKTE-SEKTE MU’TAZILAH TAUHID AL-ADL AL-AMR BI AL- MA’RUF WA AL- NAHY ‘AN AL- MUNKAR AL-WA’D
  • 10. ASY’ARIYAH Aliran Asy’ariyah adalah aliran kalam yang dinisbahkan kepada Abu al-HasanAli bin Ismail al-Asy’ariyah. Ia keturunan Abu Musa al-Asy’ari, salah seorang perantara dalam sengketa antara Ali bin Abi Thalib dengan Mu’awiyyah. Al- Asy’ari lahir tahun 260 H/873 M dan wafat pada 324 H/935 M. al-Asy’ari lahir di Bashra, namun sebagian besar hidupnya di Bagdad. Pada waktu kecil ia berguru pada seorang tokoh Mu’tazilah terkenal, yaitu al-Jubbai, mempelajari ajaran-ajaran Mu’tazilah dan mendalaminya. Namun, pada tahun 912 dia mengumumkan keluar dari paham Mu’tazilah, dan mendirikaan teologi baru yang kemudian dikenal dengan Asy’ariyah.​ Abu Hasan al-Asy’ari yang lahir di Basrah pada tahun 260 H dan wafat pada tahun 330 H. muncul sebagai tokoh yang menonojol bersamaan dengan munculnya Abu Manshur di Samarkan, Kedua tokoh ini bersatu dalam melakukan bantahan terhadap aliran Muktazilah.Al-Asy’ari mempelajari ilmu Kalam dari seorang tokoh Muktazilah yaitu Abu‘Ali al- Jubbâi. Karena kemahirannya ia selalu mewakili gurunya dalam berdiskusi.Meskipun demikian pada perkembangan selanjutnya ia menjauhkan diri dari pemikiranMuktazilah dan condong kepada pemikiran para Fuqaha dan ahli Hadis, pada hal iasama sekali tidak pernah mengikuti majlis mereka dan tidak mempelajari ‘aqidahberdasarkan metode mereka.Ada beberpa alasan yang menyebabkan al-Asy’ari menjauhkan diri dariMuktazilah seksaligus sebagai penyebab timbulnya aliran teologi yang dikenal dengan nama al-Asy’ari sebagai berikut:Salah satu penyebab keluarnya al-Asy’ari dari Muktazilah ialah adanya perdebatan-perdebatan dengan gurunya Abu ‘Ali al-Jubbâi tentang dasar-dasar paham aliran Muktazilah yang berakhir dengan terlihatnya kelemahan paham Muktazilah. Di antara perdebatan-perdebatan itu ialah mengenai soal al- Ashlah (“keharusan mengerjakan yang terbaik bagi Tuhan”).​
  • 11. Ajaran Aliran Asy’ariyah Sifat Tuhan Mengakui adanya sifat Tuhan. Mustahil Tuhan mengetahui dengan dzat- Nya. Jika Tuhan mengetahui dengan dzat-Nya,berarti Tuhan adalah pengetahuan(ilm),padaahal Tuhan adalah yang Maha Mengetahui(Alim) Kekuasaan Tuhan dan Perbuatan Manusia Perbuatan manusia diciptakan Tuhan,perbuatan kufur itu buruk,padahal orang kafir menghendaki perbuatannya itu bersifat baik. Melihat Tuhan pada Hari Kiamat Tuhan dsapat dilihat di akhirat. Sifat-sifat yang tak dapat diberikan kepada Tuhan hanyalah sifat-sifat yang membawa kepada pengertian diciptakannya Tuhan. •Kedudukan Al-Qur ’an Al-Qur’an sebagai manifestasi(perwujudan) Kalamullah yang qadim( (tidak diciptakan). Untuk menciptakan itu perlu kata kun,dan untuk terciptanya kata kun itu diperlukan kata kun yang lain. Keadilan Tuhan Kekuasaan Tuhan mutlak. Ia tidak berkewajiban menyiksa orang yang berbuat dosa,dan tidak berkewajiban pula memberi balasan berupa surga kepada orang yang beriman. Tuhan bebas berbuat menurut kehendak-Nya. 1 1 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
  • 12. MATURIDIYAH Aliran Maturidiyah berdiri atas Prakarsa al-Maturidi pada tahun pertama abad ke 4H. Al-Maturidi muncul dari faham teologi Ahl al- Sunnah wa al-Jamaah,yang berpegang teguh pada sunnah. Al-Maturidi dan Asy’ari tampil tampil Bersama dalam satu social dan pemikiran yang sama. Mereka datang untuk memenuhi kebutuhan mendesak yang menyerukan untuk menyelamatkan diri dari ekstriminasi kaum rasional yang berada dibarisan paling depan adalah Mu’tazilah,maupun ekstriminasi kaum tekstualitas. 1 2 P R E S E N T A T I O N T I T L E 2 0 X X
  • 13. Aliran Maturidiyah Menurut Maturidiyah Samarkand, akal dapat sampai kepada kewajiban mengetahui Tuhan. Jadi, iman lebih dari tasdiq. Iman menurutnya, harus lebih aktif yang tidak hanya menerima dan membenarkan apa yang disampaikan orang lain. Oleh karena itu, tasdiq harus diperoleh dari ma’rifah.​ Adapun tasdiq hasil ma’rifah itu adalah tasdiq yang didapatkan melalui penalaran akal, dan bukan sekedar berdasarkan wahyu. iman menurut Maturidiyah Bukhara seperti yang dijelaskan oleh al- Bazdawi ialah tasdiq bi al-qalb dan tasdiq bi al-lisan. Tasdiq bi al-qalb artinya menyakini dan membenarkan dalam hati keesaan Allah dan rasul-rasul yang diutus- Nya, sedangkan tasdiq bi al-lisan adalah mengakui kebenaran seluruh pokok-pokok ajaran Islam secara verbal. Jadi, iman adalah tasdiq yang berisikan pembenaran dengan kalbu dan pengakuan secara verbal.​
  • 14. THANKS FOR ATTENTION Dosen pengampu : Wildan Khalid,M.Pd