Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Kisi Kisi US PPKN SMK.docx
Similar to Kisi Kisi US PPKN SMK.docx (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Kisi Kisi US PPKN SMK.docx
- 1. KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH (US) TAHUN PELAJARAN 2021/2022 Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas : XII (Dua Belas) Kompetensi keahlian : Semua Kompetensi Keahlian Alokasi waktu : Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG) Jumlah Soal : 50 Butir No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 2 4 5 6 7 8 9 10 11 1 Nilai – Nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggara Pemerintahan Negara X/1 Sistem Pembagian Kekuasaan Negara Republik Indonesia Disajikan pernyataan tentang Kekuasaan dalam negara menurut John Locke.Peserta didik dapat menentukan kekuasaan untuk mengadili setiap pelanggaran terhadap Undang - undang - C.3 - 1 PG 2 Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara X/1 Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia Disajikan tentang UUD NRI Tahun 1945 Peserta didik dapat menentukan isi dari Pasal 25 A UUD Nri Tahun 1945 dengan benar - - C.5 2 PG 3 Kewenangan Lembaga – Lembaga Negara Menurut UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 X/1 Suprastruktur dan Infrastruktur Sistem Politik Indonesia Disajikan data tentang sistem politik, peserta didik dapat mengkategorikan hakikat sistem politik menurut para tokoh C.2 - - 3 PG
- 2. 4 Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah X/1 Hubungan Struktural dan Fungsional Pemerintah Pusat dan Daerah Disajikan tentang sistem konstitusional, peserta didik dapat menjelaskan bukti bahwa negara Indonesia berdasar sistem konstitusional C.2 - - 4 PG
- 3. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 5 Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika X/2 Kebhinnekaan Bangsa Indonesia Disajikan tentang Identitas Nasional, peserta didik dapat menentukan definisi dari penyatuan berbagai kelompok budaya sosial ke dalam kesatuan wilayah - C.3 - 5 PG 6 X/2 Pentingnya Konsep Integrasi Nasional Diberikan tentang hakikat Integrasi nasional peserta didik dapat mengidentifikasi makna dari Integrasi nasional - - C.5 6 PG 7 Ancaman terhadap Negara dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika X/2 Ancaman terhadap Integrasi Nasional Disajikan tentang posisi negara Indonesia, Peserta didik dapat menentukan dimana sistem pertahanan dan keamanan Indonesia berada - C.3 - 7 PG 8 X/2 Ancaman di Bidang IPOLEKSOSBUD HANKAM Disajikan wacana tentang persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, Peserta didik dapat mengidentifikasi ancaman militer bagi bangsa dan negara Indonesia - - C.4 8 PG 9 Wawasan Nusantara dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia X/2 Kedudukan Fungsi dan Tujuan Wawasan Nusantara Disajikan tentang Azas Wawasan Nusantara, peserta didik menetukan azas keberanian, berfikir, berkata dan bertindak sesuai realita serta ketentuan yang benar - C.3 - 9 PG 10 X/2 Implementasi Wawasan Nusantara Disajikan data tentang implementasi Wawasan Nusantara, peserta didik dapat mengklasifikasikan negara yang tidak menerima pengaruh secara dominan dari negara di sekitarnya meskipun berdekatan - C.3 - 10 PG
- 4. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 11 Harmonisasi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Perspektif Pancasila XI/1 Konsep Hak dan Kewajiban Asasi Manusia Disajikan tentang tujuan dibentuknya negara Republik Indonesia, peserta didik dapat mengklasifikasikan tujuan eksternal Wawasan Nusantara - C.3 - 11 PG 12 XI/1 Substansi Hak dan Kewajiban Asasi Manusia dalam Pancasila Disajikan tentang Hak Asasi Manusia dalam Pancasila, peserta didik dapat membedakan Hak dasar yang dimiliki manusia sebagai pemberian dari Tuhan Yang Maha Esa C.2 - - 12 PG 13 Sistem dan Dinamika Demokrasi Pancasila XI/1 Hakikat Demokrasi Disajikan tentang Sistem Demokrasi Pancasila, peserta didik dapat menentukan pengertian dari perbuatan yang melanggar HAM - C.3 - 13 PG 14 X/1 Dinamika Penerapan Demokrasi Pancasila Disajikan tentang penerapan Demokrasi Pancasila ,Peserta didik dapat menganalisis salah satu ciri pemerintahan yang demokratis adanya pemisahan dan pembagian kekuasaan - C.4 14 PG 15 Sistem Hukum dan Peradilan di Indonesia XI/1 Sistem Hukum di Indonesia Disajikan wacana tentang integrasi nasional, peserta didik dapat menganalisis faktor penyebab penghambat integrasi nasional dengan tepat - - C.4 15 PG 16 XI/1 Mencermati Sistem Peradilan di Indonesia Disajikan tentang Sistem Peradilan di Indonesia , Peserta didikdapat mengidentifikasi prinsip demokrasi yang berlaku universal - - C.4 16 PG 17 Dinamika Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia XI/2 Peran Indonesia dalam Menciptakan Perdamaian Dunia Disajikan peran Indonesia dalam perdamaian, Pesertadidik dapat menentukan pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang menyatakan Negara Indonesia berdasarkan hukum - C.3 - 17 PG
- 5. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 18 XI/2 Peran Indonesia dalam Menciptakan Perdamaian Dunia Disajikan tentang peran Indonesia dalam menciptakan perdamaian dunia , Peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian kebijakan negara untuk mengadakan hubungan dengan negara lain untuk tercapainya tujuan negara - - C.4 18 PG 19 XI/2 Peran Indonesia dalam Menciptakan Perdamaian Dunia Disajikan peran Indonesia dalam menciptkan perdamaian dunia, peserta didik dapat menentukan faktor adanya kekhawatiran terancam kelangsungan hidupnya baik melalui kudeta maupun intervensi negara lain - C.3 - 19 PG 20 Mewaspadai Ancaman Terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia XI/2 Ancaman terhadap Integrasi Nasional Disajikan Ancaman Integrasi Nasional, peserta didik dapat menentukan azas dalam hubungan internasional didasarkan pada kekuasaan negara atas daerahnya - C.3 - 20 PG 21 XI/2 Ancaman terhadap Integrasi Nasional Diberikan pernyataan peserta didik dapat menentukan pengertian usaha yang bersifat mengubah atau merombak kebijaksanaan yang dilakukan secara konsepsional, kriminal dan politik - C.3 - 21 PG 22 XI/2 Ancaman terhadap Integrasi Nasional Disajikan tentang ancaman terhadap Integrasi Nasional, Peserta didik dapat Mengklasifikasikan memberikan arti usaha dari luar yang bertujuan melemahkan atau menghalangi secara tidak konsepsional - C.3 - 22 PG 23 Memperkukuh Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia XI/2 Makna Persatuan dan Kesatuan Bangsa Disajikan tentang Makna persatuan dan kesatuan bangsa, Peserta didik dapat menentukan beberapa ancaman dan tantangan pertahanan negara dari luar negeri - C.3 - 23 PG 24 XI/2 Konsep Negara Kesatuan Republik Indonesia ( NKRI ) Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan arti persatuan dan kesatuan merupakan bersatunya berbagai Suku, Agama, Ras dan Antar golongan yang mendiami Indonesia - C.3 - 24 PG
- 6. 25 XI/2 Faktor Pendorong dan Penghambat Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan letak Indonesia diantara galis lintang dan garis bujur - C.3 - 25 PG
- 7. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 26 Kasus – Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara XII/1 Makna dan Kewajiban Warga Negara Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap setia, rela berkorban dan cinta kepada bangsa dan negaranya - - C.5 26 PG 27 XII/1 Makna dan Kewajiban Warga Negara Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menganalisis kekuasaan untuk menerima dan melakukan sesuatu yang pada prinsipnya dilaksanakan secara paksa - - C.4 27 PG 28 XII/1 Substansi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Pancasila Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi pengamalan sila Pancasila tentang mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban antara sesama manusia - C.3 - 28 PG 29 XII/1 Substansi Hak dan Kewajiban Warga Negara dalam Pancasila Disajikan uraian tentang UU Kewarganegaraan, Peserta didik dapat mengidentifikasi perlunya negara harus mempunyai Regulasi atau peraturan tentang Kewarganegaraan - - C.4 29 PG 30 XII/1 Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara Diberikan uraian tentang hak dan kewajiban warga negara, Peserta didik dapat merumuskan isi pasal 27 – 34 UUD NRI Tahun 1945 - - C.5 30 PG 31 XII/1 Penanganan Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara Disajikan uraian, peserta didik dapat merumuskan partisipasi politik siswa sebagai warga negara - - C.5 31 PG
- 8. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 32 Perlindungan dan Penegakan Hukum di Indonesia XII/1 Hakikat Perlindungan dan Penegakan Hukum Disajikan berita, peserta didik dapat menyimpulkan pengertian nilai yang terdapat dalam kenyataan sehari – hari baik secara tertulis maupun tidak tertulis - - C.5 32 PG 33 XII/1 Hakikat Perlindungan dan Penegakan Hukum Disajikan wacana, peserta didik dapat mengidentifikasi tokoh yang mengemukakan pendapatnya tentang pengertian hukum - - C.5 33 PG 34 XII/1 Peran Lembaga Penegak Hukum dalam Menjamin Keadilan dan Kedamaian Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis isi dari UUD NRI Tahun 1945 Pasal 1 ayat 3 - - C.4 34 PG 35 XII/1 Peran Lembaga Penegak Hukum dalam Menjamin Keadilan dan Kedamaian Disajikan uraian tentang Hukum dalam menjamin keadilan dan kedamaian, peserta didik dapat mengkorelasikan kunci pokok keadilan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara - - C.4 35 PG 36 XII/1 Dinamika Pelanggaran Hukum Diberikan uraian tentang Dinamika Pelanggaran Hukum,Peserta didik dapat menentukan Tujuan dibuatnya peraturan hukum pada umumnya - - C.4 36 PG 37 XII/1 Dinamika Pelanggaran Hukum Diberikan uraian tentang peran lembaga penegak hukum, peserta didik dapat menentukan tugas sebagai penuntut umum - - C.5 37 PG 38 Pengaruh Kemajuan Iptek terhadap NKRI XII/2 Pengaruh Kemajuan Iptek terhadap NKRI Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan partisipasi masyarakat dalam perlindungan dan penegakan hukum - C.3 - 38 PG 39 XII/2 Pengaruh Kemajuan Iptek terhadap NKRI Disajikan data, peserta didik dapat mengidentifikasi lembaga yang didirikan dalam perkembangan Iptek - - C.4 39 PG
- 9. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 40 XII/2 Pengaruh Kemajuan Iptek terhadap NKRI Disajikan Pengaruh kemajuan Iptek terhadap NKRI, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh kemajuan bidang Arsitektur bangsa Indonesia sejak dahulu - - C.4 40 41 XII/2 Sikap Selektif dalam Menghadapi Berbagai Pengaruh Kemajuan Iptek Disajikan tentang mengembangkan masyarakat agar semakin maju dan sejahtera, peserta didik mampu mengidentifikasi Pasal UUD NRI Tahun 1945 yang sesuai tindakan pemerintah - - C.4 41 PG 42 XII/2 Sikap Selektif dalam Menghadapi Berbagai Pengaruh Kemajuan Iptek Disajikan pengaruh kemajuan IPTEK, peserta didik dapat mengidentifikasi Pasal UUD NRI Tahun 1945 yang dapat meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan - - C.4 42 PG 43 XII/2 Sikap Selektif dalam Menghadapi Berbagai Pengaruh Kemajuan Iptek Disajikan tentang wacana kemajuan IPTEK peserta didik dapat menunjukan Pasal dalam UU ITE yang dapat menimbulkan keresahan dan merugikan orang lain - - C.4 43 PG 44 Dinamika Persatuan dan Kesatuan Bangsa dalam Konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia XII/2 Hakikat NKRI Disajikan wacana tentang kemajuanIPTEK, peserta didik dapat mengidentifikasi BJ. Habibie yang berjasa di bidang IPTEK - - C.4 44 PG 45 XII/2 Hakikat NKRI Disajikan wacana perkembangan dan kemajuan IPTEK , peserta didik dapat menunjukan IPTEK yang bersifat netral - - C.4 45 PG 46 XII/2 Hakikat NKRI Disajikan wacana tentang penggunaan kemajuan IPTEK dalam kehidupan bernegara, peserta didik dapat mengidentifikasi pengaruh negatif IPTEK dalam bidang pertanian - - C.4 46 PG
- 10. No Kompetensi Dasar Kelas/ Semester Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomor Soal Bentuk Soal L1 L2 L3 47 XII/2 Hakikat NKRI Disajikan pernyataan IPTEK membantu pelayanan Rumah Sakit semakin nyaman dan efisien, peserta didik dapat menentukan dampak negatif IPTEK dalam berbagai bidang - C.3 - 47 PG 48 XII/2 Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari Masa ke Masa Disajikan uraian tentang tindakan meneror seseorang dan sekelompok orang, peserta didik dapat menentukanPasal dalam UU ITE yang bertentangan dengan tindakan tersebut - C.3 - 48 PG 49 XII/2 Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari Masa ke Masa Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan sektor yang dapat dikembangkan dan menunjang tempat pariwisata - C.3 - 49 PG 50 XII/2 Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia dari Masa ke Masa Disajikan sebuah pernyataan tentang persatuan dan kesatuan bangsa,Peserta didik dapat mengidentifikasi penanggung jawab pemerintahan ketika dikeluarkan Maklumat Presiden - - C.4 50 PG