Kisi - kisi PPKN

1. http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG
SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten
KISI KISI UJIAN SEKOLAH
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas/Semester : IX/Genap
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : PG dan Uraian
Kompetensi Dasar
Kelas /
Semester
Kompetensi
yang diuji
Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Menganalisis proses
perumusan dan
penetapan Pancasila
sebagai Dasar Negara
7 Pancasila
Sebagai
Ideologi
Negara
Proses perumusan
danpenetapan
Pancasila sebagai
Dasar Negara
Peserta didik dapat menyebutkan isi
dari sidang pertama BPUPKI
√
Peserta didik dapat menjelaskan dasar
Negara yang kelima menurut Ir.
Soekarno
√
Peserta didik dapat menyebutkan
tokoh pendiri Negara yang
menyampaikan nama Pancasila
sebagai dasar Negara dalam rapat
BPUPKI
√
3.2 Memahami norma-
norma yang berlaku
dalam kehidupan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
7 Norma dan
Konstitusi
norma-norma yang
berlaku dalam
kehidupan
bermasyarakat untuk
mewujudkan keadilan
Peserta didik dapat menjelaskan
sanksi dari norma kesusilaan
√
Peserta didik dapat memberi contoh
pelaksanaan norma hukum √
3.3 Menganalisis
kesejarahan
perumusan dan
pengesahan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
7 Kesejarahan
perumusan dan
pengesahan Undang-
undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
Peserta didik dapat menjelaskan
hubungan antara proklamasi
kemerdekan dengan pembukaan UUD
1945 √
3.4 Mengidentifikasi 7 Keberagaman suku, Peserta didik dapat mengidentifikasi √

2. Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar
Kelas /
Semester
Kompetensi
yang diuji
Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
keberagaman suku,
agama, ras dan
antargolognan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
agama, ras dan
antargolognan dalam
bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
arti penting dari keberagaman SARA
3.5 Menganalisis bentuk-
bentuk kerja sama
dalam berbagai
bidang kehidupan di
masyarakat
7 Bentuk-bentuk kerja
sama dalam berbagai
bidang kehidupan di
masyarakat
Peserta didikdapat menjelaskan
manfaat dari kerja sama
√
Pesertadidik dapat menentukan sikap
yang baik dalam kerja sama antar
umat beragama
√
3.1 Menelaah Pancasila
sebagai dasar negara
dan pandangan hidup
bangsa
8 Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup
bangsa
Peserta didik dapat menjelaskan
akibat bagi suatu Negara yang tidak
memiliki dasar negara
√
Peserta didik dapat menjelaskan
fungsi Pancasila sebagai pandangan
hidup bangsa
√
3.2 Menelaah makna,
kedudukan dan fungsi
Undang-Undang Dasar
Negara Republik
Indonesia Tahun
1945, serta peratuan
perundanganundanga
n lainnya dalam
sistem hukum
nasional
8 Makna, kedudukan
dan fungsi Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945, serta
peratuan
perundanganundanga
n lainnya dalam
sistem hukum
nasional
Peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung dari alinea
ketiga pemukan UUD 1945
√
Peserta didik dapat menentukan nilai-
nilai universal dan lestari yang
terkandung dlam UUD 1945
√
Peserta didik dapat menjelaskan
kesepakatan dasar dalam perubahan
UUD 1945
√
3.3 Memahami tata
urutan peraturan
perundang-undangan
dalam sistem hukum
nasional nasional di
Indonesia
8 Tata urutan peraturan
perundang-undangan
dalam sistem hukum
nasional nasional di
Indonesia
Peserta didik dapat mengurutkan tata
urutan peraturan perundang-
undangan menurut UU No.12 Tahun
2011 dengan benar
√
Peserta didik dapat menyebutkan
lembaga Negara yang berwenang
menyusun UU
√
3.4 Menganalisa makna
dan arti Kebangkitan
8 Komitmen
terhadap
Makna dan arti
Kebangkitan nasional
Peserta didik dapat mengurutkan
perjuangan bangsa Indonesia sebelum
√

3. Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar
Kelas /
Semester
Kompetensi
yang diuji
Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
nasional 1908 dalam
perjuangan
kemerdekaan
Republik Indonsia
keutuhan
NKRI
1908 dalam
perjuangan
kemerdekaan
Republik Indonsia
tahun 1908
Pesertadidik dapat menerapkan
kegiatan yang membangkitkan
semangat nasional 1908
√
3.6 Menginterpretasikan
semangat dan
komitmen
kebangsaan kolektif
untuk memperkuat
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
dalam kontek
kehidupan siswa
8 semangat dan
komitmen
kebangsaan kolektif
untuk memperkuat
Negara Kesatuan
Republik Indonesia
dalam kontek
kehidupan siswa
Peserta didik dapat menjelaskan
makna dari kerjasama bagi diri sendiri
√
Peserta didik dapat menerapkan
perilaku bela Negara dalam kehidupan
sehari-hari
√
Peserta didik dapat menjelaskan
dampak positif dari keberagaman
SARA
√
3.1 Menelaah Pancasila
sebagai dasar negara
dan pandangan hidup
bangsa
8 Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup
bangsa
Peserta didik dapat memberikan
batasan pengertian tentang pancasila
sebagai dasar negara
√
Peserta didik dapat menjelaskan
pengertian pancasila sebagai
pandangan hidup
√
3.1 Membandingkan
antara peristiwa dan
dinamika yang terjadi
di masyarakat dengan
praktik ideal
Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup
bangsa
9 Peristiwa dan
dinamika yang terjadi
di masyarakat dengan
praktik ideal
Pancasila sebagai
dasar negara dan
pandangan hidup
bangsa
Pesertadidik dapat menunjukan
pemberontakan yang terjadi pada
masa orde lama
√
Peserta didik dapat mengurutkan
pemberonttrakan yang berupaya
memecah persatuan dan kesatuan
padaperiode 1950-1959
√
Peserta didik dapat menganalisa
haraapan rakyat Indonesia yang tidak
terwujud pada masa orde baru
√
3.2 3.2 Mensintesiskan isi
alinea dan pokok
pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara
9 Isii alinea dan pokok
pikiran yang
terkandung dalam
Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Disajikan pernyataan berikut ini
peserta didk dapat menunjukan makna
alinea keempat Pembukaan UUD 1945
√
Disajikan pernyataan berikut ini
peserta didk dapat menunjukan makna
alinea kedua Pembukaan UUD 1945
√

4. Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar
Kelas /
Semester
Kompetensi
yang diuji
Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
Republik Indonesia
tahun 1945
tahun 1945 Peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung dalam alinea
ketiga Pembukaan UUD 1945
√
Peserta didik dapat menjelaskan
makna yang terkandung dalam pokok
pikiran pertama Pembukaan UUD
1945
√
Peserta didik dapat menunjukan
pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD
1945
√
Peserta didik dapat menunjukan sikap
positif dari pokok pikiran kesatu
Pembukaan UUD 1945 di lingkungan
keluarga
√
3.3 Memahami ketentuan
tentang bentuk dan
kedaualatan negara
sesuai Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945
9 Ketentuan tentang
bentuk dan
kedaualatan negara
sesuai Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
tahun 1945
Peserta didik dapat menjelaskan sifat
asli dari sifat pokok kedaulatan
√
Disajikan pernyataan berikut ini
peserta didik dapat menunjukan mana
yang termasuk kedaulatan keluar √
3.4 Menganalisis prinsip
persatuan dalam
keberagaman suku,
agama, ras, dan
antargolongan
(SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
9 Prinsip persatuan
dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan
(SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Peserta didik dapat menunjukan
perilaku toleransi antar daerah
√
Peserta didik dapat menunjukan
keberagaman yang ada di Indonesia
√
3.5 Menganalisis prinsip
harmoni dalam
keberagaman suku,
agama, ras, dan
antargolongan (SARA)
9 Prinsip harmoni
dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA)
sosial, budaya,
Peserta didik dapat menunjukan sikap
toleransi dalam harmoni keberagaman
SARA
√
Peserta didik dapat memberikan
contoh prinsip harmoni dalam
√

5. Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Kompetensi Dasar
Kelas /
Semester
Kompetensi
yang diuji
Materi Pokok Indikator Soal
Level Kognitif Bentuk Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
sosial, budaya,
ekonomi, dan gender
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
ekonomi, dan gender
dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
keberagaman SARA dibidang ekonomi
3.4 Menganalisis prinsip
persatuan dalam
keberagaman suku,
agama, ras, dan
antargolongan
(SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
9 Prinsip persatuan
dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan
antargolongan
(SARA), sosial,
budaya, ekonomi, dan
gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Peserta didik dapat memberikan
batasan pengertian tentang persatuan
√
3.6 Mengkreasikan
konsep cinta tanah
air/bela negara dalam
konteks Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
9 Konsep cinta tanah
air/bela negara dalam
konteks Negara
Kesatuan Republik
Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan
pertempurn lima hari di Semarang
√
NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL
 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)
 JLS : Jawaban Lebih dari Satu
 MJD : Menjodohkan
 PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah
 PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 PG K : PG Kompleks
Lebak, Februari 2023
Guru Mata Pelajaran
Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org