INFO HUBUNGI DASEPGGL@GMAIL.COM ATAU SMS KE 0856 5990 0626

1. 1
PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN
SMA : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : X
Bab : 1
Ulangan ke : 1
Tgl ulangan : ......
Bentuk soal : Uraian
Materi ulangan (KD/Indikator):
Kompetensi Dasar Indikator
1.1. Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan
kepercayaan dalam kehidupan
bermasyarakat.
1.2. Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29
ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
2.1. Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
2.4 Mengamalkan sikap toleransi antarumat
beragama dan kepercayaan dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara..
2.5 Mengamalkan perilaku toleransi dan harmoni
keberagaman dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
3.1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM
dalam rangka pelindungan dan pemajuan
HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
4.1. Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM
dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara
1. Menunjukkan nilai-nilai syukur kepada
Tuhan YME dalam kehidupan
bermasyarakat.
2. Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar
umat beragama dengan saling
menghargai Hak Asasi Manusia.
3. Menyebutkan isi pasal 28E dan 29 ayat
(2) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
4. Menyebutkan makna yang terkandung
dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 pasal
28E dan 29 ayat (2).
5. Menjelaskan hakikat Hak Asasi
Manusia.
6. Mengidentifikasi macam-macam Hak
Asasi Manusia
7. Mengidentifikasi kasus-kasus
pelanggaran HAM yang terjadi dalam
kehidupan ermasyarakat, berbangsa dan
ernegara.
8. Mengidentifikasi upaya-upaya
penegakkan HAM di Indonesia.
9. Mendeskripsikan upaya pemerintah
dalam menegakkan HAM di Indonesia.
10.Melaporkan kasus-kasus pelanggaran
HAM serta upaya untuk menangani
kasus-kasus HAM dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
Rencana ulangan ulang : ......
KKM Mapel : 76
NO NAMA SISWA
NILAI
ULANGAN
KD / INDIKATOR
YANG TAK DIKUASAI
NO SOAL YANG
DIKERJAKAN
DALAM TES
ULANG
HASIL
1 Feby Ananda 62 1, 3, 4 1,2,5,6,11,1
2
85 (Tuntas)
2 Dimas Feriyanto 70 1, 2 2,3,5,6 98 (Tuntas)

2. 2
Dst…
KETERANGAN :
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing masing indikator telah di breakdown
menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran masing
masing. Misalnya :
Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal 1, 2, 3
Indikator 2 menjadi 3 soal yaitu no soal 4, 5, 6
Indikator 3 menjadi 3 soal yaitu no soal 7, 8, 9
Indikator 4 menjadi 3 soal yaitu no soal 10,11,12
Pada kolom hasil diisi nilai hasil ulangan ulang, walaupun nilai yang nantinya diolah
adalah sebatas tuntas

3. 3
Program Pembelajaran Pengayaan
SMA : SMA NEGERI 1 CIKEMBAR
Mata Pelajaran : PPKn
Kelas : X
Bab : 1
Ulangan ke : 1
Tgl ulangan : ......
Bentuk soal : Uraian
Materi ulangan (KD/Indikator):
Kompetensi Dasar Indikator
1.3. Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan
kepercayaan dalam kehidupan
bermasyarakat.
1.4. Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29
ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
2.1. Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara
2.6 Mengamalkan sikap toleransi antarumat
beragama dan kepercayaan dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara..
2.7 Mengamalkan perilaku toleransi dan harmoni
keberagaman dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
3.1. Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM
dalam rangka pelindungan dan pemajuan
HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
4.1. Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM
dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM
sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara
11. Menunjukkan nilai-nilai syukur kepada
Tuhan YME dalam kehidupan
bermasyarakat.
12. Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar
umat beragama dengan saling
menghargai Hak Asasi Manusia.
13. Menyebutkan isi pasal 28E dan 29 ayat
(2) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
14. Menyebutkan makna yang terkandung
dalam Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 pasal
28E dan 29 ayat (2).
15. Menjelaskan hakikat Hak Asasi
Manusia.
16. Mengidentifikasi macam-macam Hak
Asasi Manusia
17. Mengidentifikasi kasus-kasus
pelanggaran HAM yang terjadi dalam
kehidupan ermasyarakat, berbangsa dan
ernegara.
18. Mengidentifikasi upaya-upaya
penegakkan HAM di Indonesia.
19.Mendeskripsikan upaya pemerintah
dalam menegakkan HAM di Indonesia.
20.Melaporkan kasus-kasus pelanggaran
HAM serta upaya untuk menangani
kasus-kasus HAM dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara.
Rencana Program Pengayaan: ......
KKM Mapel : 76
NO NAMA SISWA NILAI ULANGAN BENTUK PENGAYAAN
1 Abdul 78
Menambah pemahaman melalui diskusi
kelompok dengan topik aktual :
1 Benarkah pendapat yang
mengatakan belajar sejarah
menjadikan orang lebih bijaksana?
2 Benarkah pendapat yang
mengatakan sejarah bisa berulang?

4. 4
2 Ade 79
Menambah pemahaman melalui diskusi
kelompok dengan topik aktual :
1 Benarkah pendapat yang
mengatakan belajar sejarah
menjadikan orang lebih bijaksana?
2 Benarkah pendapat yang
mengatakan sejarah bisa berulang?
3 Fatur Rochman 80
Menambah pemahaman melalui diskusi
kelompok dengan topik aktual :
1 Benarkah pendapat yang
mengatakan belajar sejarah
menjadikan orang lebih bijaksana?
2 Benarkah pendapat yang
mengatakan sejarah bisa berulang?
D
S
T