KontrakKuliah

1. Form
Halaman 1 dari 3
No Dok. F-JUR-012
KONTRAK PERKULIAHAN
Revisi 0
Tanggal 12 Agustus 2022
Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraan
Kode Mata Kuliah : PDU 0121
Pengajar : Reza Wahyuni, M. Pd., Gilang Zulfikar, M. Pd.
Semester : Ganjil
SKS / Jam per minggu : 2/2x50 Menit: 100 Menit
Tempat Perkuliahan : Gedung Kuliah Seroja
1. Manfaat Mata Kuliah :
Pendidikan kewarganegaraan pada hakikatnya adalah sebuah bentuk pendidikan untuk
generasi penerus yang bertujuan agar mereka menjadi warga negara yang berpikir tajam dan
sadar mengenai hak dan kewajibannya dalam hidup bermasyarakat dan bernegara, juga
bertujuan untuk membangun kesiapan seluruh warga negara agar menjadi warga dunia (global
society) yang cerdas. Sehingga dengan hak dan kewajiban yang sama setiap warga Indonesia
tanpa harus dikomando atau diperintah harus ikut berperan aktif dalam melaksanakan bela
negara.
2. Deskripsi Mata Kuliah :
Mata kuliah pendidikan kewarganegaraan secara psikopedagogis/andragogis dan
sosiokultural dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi dalam konteks pengembangkan
kecerdasan kewarganegaraan (civic intelligence) yang secara psikososial tercermin dalam
penguasaan pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), perwujudan sikap
kewarganegaraan (civic dispositions), penampilan keterampilan kewarganegaraan (civic
skills), pemilikan komitmen kewarganegaraan (civic committment), pemilikan keteguhan
kewarganegaraan (civic confidence), dan penampilan kecakapan kewarganegaraan (civic
competence) yang kesemua itu memancar dari dan mengkristal kembali menjadi
kebajikan/keadaban kewarganegaraan (civic virtues/civility). Keseluruhan kemampuan itu
merupakan pembekalan bagi setiap warganegara untuk secara sadar melakukan partisipasi

2. kewarganegaraan (civic participation) sebagai perwujudan dari tanggung jawab
kewarganegaraan (civic responsibility) sehingga dapat membentuk karakteristik warga negara
yang memahami pengantar dasar kewarganegaraan, memahami tentang identitas dan integrasi
nasional bangsa Indonesia, memahamiperkembangan konstitusi yang pernah berlaku di
Indonesia, memahami serta melaksanakan danmematuhi hak serta kewajiban negara dan
warga negara, memahami dan mampu menerapkan demokrasi, mematuhi dan menegakkan
hukum di Indonesia serta sebagai warga negara yang mampu melindungi, melestarikan serta
mempertahankan wawasan nusantara dan ketahanan nasional Indonesia.
3. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK):
Mahasiswa diharapkan menjadi ilmuwan yang profesional; memiliki rasa kebangsaan dan
cinta tanah air, demokratis yang berkeadaban;menjadi warga negara yang memilki daya
saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai
berdasarkan sistem nilai Pancasila.
4. Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK):
➢ Mampu mengkaji dan menetapkan urgensi pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan
sebagai Pendidikan Karakter di PT.
➢ Mampu menafsirkan Identitas Nasional sebagai salah satu determinan pembangunan dan
karakter bangsa
➢ Mampu menguraikan urgensi Integrasi Nasional sebagai salah satu parameter persatuan
dan kesatuan bangsa
➢ Mampu menganalisis dinamika dan tantangan konstitusi dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara di Indonesia
➢ Mampu menafsirkan nilai dan norma konstitusional UUD NRI Tahun 1945 dan
konstitusionalitas ketentuan perundang-undangan di bawah UUD
➢ Mampu Menganalisis dinamika dam tantangan harmoni kewajiban dan Hak Negara serta
Warga Negara
➢ Mampu menganalisis dinamika dan tantangan demokrasi yang bersumber dari Pancasila
➢ Mampu menganalisis penegakan hukum yang berkeadilan di Indonesia
➢ Mampu menganalisis penegakan HAM yang berkeadilan di Indonesia
➢ Mampu mengkaji dinamika historis, dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi dan
pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulan dunia

3. ➢ Mampu menguraikan Geopolitik Indonesia dalam wujud Wawasan Nusantara
➢ Mampu menafsirkan ketahanan nasional dan Bela Negara bagi Indonesia salam
membangun komitmen kebangsaan
➢ Mampu mengkaji dan menganalisis Peran PKn sebagai upaya mengatasi Radikalisme
➢ Menganalisis dan membedakan perbuatan korupsi dan perilaku koruptif di Masyarakat

4. 5. Organisasi Materi / Peta Matakuliah:
6.
7.
8.
9.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) Pendidikan Kewarganegaraan: Mahasiswa
diharapkan menjadi ilmuwan yang profesional; memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air,
demokratis yang berkeadaban;menjadi warga negara yang memilki daya saing, berdisiplin, dan
berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila.
UJIAN AKHIR SEMESTER MINGGU KE 16
Sub CPMK 8: Mahasiswa mampu menganalisis dan mengaktualisasikan demokrasi berkeadaban
Sub CPMK 7: Mahasiswa mampu menganalisis hubungan negara dan warga negara dapat
menilai pelaksanaan hak dan kewajiban warga negara
Sub CPMK 6: Mahasiswa mampu menjelaskan hak dan kewajiban sebagai warga negara
UJIAN TENGAH SEMESTER MINGGU KE 8
Sub CPMK 5: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dalam berkehidupan berbangsa dan
bernegara Indonesia (2)
KUIS 1 MINGGU KE 4
Sub CPMK 3: Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar dalam berkehidupan berbangsa dan
bernegara Indonesia (1)
Sub CPMK 2: Mahasiswa mampu menjelaskan tentang karakteristik Identitas Nasional serta
menjelaskan mengenai proses berbangsa dan bernegara.
Sub CPMK 1: Mahasiswa mampu memahami Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian PKN di
Perguruan Tinggi
Mahasiswa sebelum perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan

5. 10. Strategi Perkuliahan :
Perkuliahan akan dilaksanakan dengan metode dan model pembelajaran yang beragam
untuk memicu minat belajar mahasiswa disertai dengan bentuk penugasan yang berbeda-
beda pada tiap-tiap pertemuan.
11. Referensi Utama dan Penunjang :
1. UUD 1945
2. UU No 20 Tahun 2003 (Sisdiknas)
3. UU No 12 Tahun 2006 (Kewarganegaraan)
4. Pendidikan Kewarganegaraan (Marasabessy,Chaidir. dkk, 2021.Universitas Pamulang)
12. Metode Penilaian dan Pembobotan
Aspek-aspek yang dinilai dalam penentuan Nilai Akhir, meliputi:
1. Quiz (penguasaan pengetahuan) dengan cara tes (20%)
2. Tugas (20%)
3. UTS (penguasaan pengetahuan) dengan cara tes (30%)
4. UAS (enguasaan pengetahuan) dengan cara tes (30%)
13. Kriteria Penilaian
Mengacu pada Peraturan Akademik dan Kedisiplinan Mahasiswa Polinela tahun 2020, Bab
IV pasal 12.
Huruf Angka
A >=75.5
B 65.5-75.4
C 55.0-65.4
D 45.0-54.9
E <45.0
14. Jadwal perkuliahan:
Pertemuan ke: Sub CPMK Bacaan / Bab
Pustaka
1 Mampu mengkaji dan menetapkan
urgensi pentingnya Pendidikan
Kewarganegaraan sebagai Pendidikan
Karakter di PT
Konsep dan Urgensi
Pendidikan
Kewarganegaraan

6. 2 Mampu menafsirkan Identitas Nasional
sebagai salah satu determinan
pembangunan dan karakter bangsa
Identitas Nasional
Sebagai Determinan
Pembangunan
Karakter
Bangsa
3 Mampu menguraikan urgensi Integrasi
Nasional sebagai salah satu parameter
persatuan dan kesatuan bangsa
Integrasi Nasional
Sebagai Satu
Parameter Persatuan
dan
Kesatuan Bangsa
4 Mampu menganalisis dinamika dan
tantangan konstitusi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara di Indonesia
Dinamika dan
Tantangan Konstitusi
Dalam Kehidupan
Berbangsa
dan Bernegara di
Indonesia
5 Mampu menafsirkan nilai dan norma
konstitusional UUD NRI Tahun 1945
dan konstitusionalitas ketentuan
perundang-undangan di bawah UUD
Nilai dan Norma
Konstitusional UUD
1945 dan
Konstitusionalitas
Ketentuan
Perundang-
Undangan di bawah
UUD NKRI 1945
6 Mampu Menganalisis dinamika dam
tantangan harmoni kewajiban dan Hak
Negara serta Warga Negara
Hak dan Kewajiban
Warga Negara
7 Mampu menganalisis dinamika dan
tantangan demokrasi yang bersumber
dari Pancasila
Demokrasi
8 Mampu menganalisis penegakan
hukum yang berkeadilan di Indonesia
Indonesia sebagai
Negara Hukum
9 Mampu menganalisis penegakan HAM
yang berkeadilan di Indonesia
Penegakkan Hak
Asasi Manusia
10 Mampu mengkaji dinamika historis,
dan urgensi wawasan nusantara sebagai
konsepsi dan pandangan kolektif
kebangsaan Indonesia dalam konteks
pergaulan dunia
Wawasan Nusantara
11 Mampu menguraikan Geopolitik
Indonesia dalam wujud Wawasan
Nusantara
Geopolitik Indonesia
dalam Wujud
Wawasan Nusantara
12 Mampu menafsirkan ketahanan
nasional dan Bela Negara bagi
Urgensi dan
Tantangan