SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
Download to read offline
Ознаки подільності
чисел та їх
застосування
Підготувала учениця 9 класу Чорноморської
ЗОШ I-IIIступенів
Голопристанського району
Жовнір Ксенія Миколаївна
Науковий керівник учитель математики
Чорноморської ЗОШ I-III ступенів
Кузьма Любов Василівна
Мета роботи :
●систематизація розпорошених відомостей з теми «Ознаки
подільності та їх застосування»
●розгляд та порівняння різних методів визначення подільності
двох чисел
●класифікація методів від найпростіших до більш загальних
●знаходження універсального підходу, що дозволяє отримати
ознаку подільності на довільне число
●відбір та застосування найбільш раціональних методів
подільності
Предмет дослідження:
Процес систематизації прийомів, методів розвязування
задач на застосування теорії подільності та чітка
класифікація ознак подільності чисел.
Обʼєкт дослідження:
Різновидність методів визначення подільності двох чисел.
Завдання дослідження:
Набуття майстерності у розвʼзуванні задач на доведення
подільності двох чисел, обираючи методи розвʼязання, які
є найбільш раціональними і спираються на чітку
класифікацію, запропоновану в роботі.
Подільність за
останніми цифрами
числа
Розбивання числа на одно,
двох, трьохзначні грані
Рекурентний
метод
Ознаки подільності
Ознака Паскаля
Метод використання
фіксованого множника
Метод розбиття на
нерівномірні грані
Метод подільності за останніми цифрами
числа
Наведемо інтерпретації ознаки подільності на 8.
Теорема 3.7. Якщо число сотень є парне, то число
утворене двома останніми цифрами повинне ділитися на 8.
Якщо ж число сотень є непарним, то до числа, утвореного
двома останніми цифрами, потрібно додати 4. Таке число
повинне ділитися на 8.
Приклад 3.1.7.1.
а) 624⋮8, бо 6 – парне і 24⋮8.
б) 352⋮8, бо 52+4=56 і 56⋮8.
Рекурентний метод
Рекурентний алгоритм ділення числа N на число n
полягає в утворенні деякої послідовності чисел, де
N1, N2 … Nn
N1= N - n (N1 ≤
n),
N2 = N1 - n (N2 ≤
n),
…………………
Nn = Nn-1 - n (Nn <
n)
Якщо Nn = 0, то N⋮
n, якщо Nn≠ 0, то N не ділиться
націло на n.
Його суть – у поступовому віднімання від числа N
числа n. Якщо різниця на якомусь етапі співпаде з
числом n, то N⋮
n.
Модифікований рекурентний метод
Якщо модифікувати попередній алгоритм, утворивши послідовність N1, N2 … Nn, де
N1 = N - 10k∙n∙r, (𝑁 = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎1 𝑎0, N1 ≤ 10k∙n∙r і N>10k∙n∙r),
N2 = N1 -10k-1∙n∙m, (N2 ≤ 10k-1∙n∙m),
…………………
Nl = Nk-1 - n∙p, (Nl <
n∙p), l, n, p, m, k∈ Z. То N⋮
n тільки тоді, якщо Nl⋮
n.
Приклад 3.2.1. Використовуючи модифікований рекурентний спосіб подільності,
перевірити чи ділиться 123459 на 7.
Розв’язання: Послідовно віднімаємо від числа 123459 – 70000, 7000, 700, 70, 7 в
залежності від кількості цифр заданого числа, або різниці маємо:
123459 – 70000 = 53459 53459 – 7000 = 46459  46459 – 7000 = 39459 
39459 – 7000 = 32459  …  42 – 7 = 35  35 – 7 = 28  28 – 7= 14  7 ⋮
7, отже
123459 ⋮
7.
Розбивання числа на одно, двох, трьох
значні грані
Розділимо число N на тризначні грані справа наліво, тобто
N=103nаn + 103n-3аn-1 + … + 106а2 + 103a1 + а0. Так як 1000 = 27∙
∙37 + 1, тоді 103k≡ 1 (mod 37). Отже має місце таке твердження:
Теорема 3.12.N=(103nаn + 103n-3аn-1 + … + 106а2 + 103a1 + а0) ⋮ 37
тоді і тільки тоді, коли (𝑎0– 𝑎1 + 𝑎2– 𝑎3 + ⋯ ± 𝑎 𝑘) ⋮ 37, де ai –
тризначне числа, утворені в результаті поділу даного числа на
тризначні грані, починаючи справа наліво.
Приклад 3.3.4.1. Визначити подільність числа 29583794 на 7, 11,
13, 37, користуючись методом розбиття числа N на тризначні
грані справа наліво.
Розв’язання: 794 – 583 + 29 = 240. 240 не ділиться націло на 7,
11, 13. Отже 29583794 не ділиться націло на 7, 11, 13.
Визначимо подільність даного числа на 37.
794 + 583 + 29 = 1406. 1 + 406 = 407 ⋮ 37, отже N⋮ 37.
Розбивання на нерівномірні грані
Теорема 3.13. Якщо N = 1000a + b, де 𝑎 = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎3, 𝑏 = 𝑎2 𝑎1 𝑎0 і
𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎3 – 𝑎2 𝑎1 𝑎0 ділиться націло на 7, 11, 13, то і N⋮ 7, N⋮ 11, N⋮ 13
Нехай N = 1000 a + b
Знайдемо p = a – b, тоді 1000p = 1000a – 1000b. (1)
Звідси 1000a = 1000p + 1000b (2)
Підставимо (2) в (1), одержимо N = 1000p + 1000b + b = 1000p + 1001b;
Оскільки 1001 ⋮ 7, 1001 ⋮ 11, 1001 ⋮ 13, то N ділиться націло на 7, 11, 13 тільки
тоді, коли p⋮ 7, p⋮ 11, p⋮ 13. Зрозуміло, що p – різниця між числом складеним з
усіх цифр числа N, крім останніх трьох і числом, складеним з трьох останніх
цифр числа N, записаних у тому ж порядку, що й дане число N.
Приклад 3.4.1. Перевірити, чи ділиться число 3754023 на 7, 11, 13.
Розв’язання: Застосуємо метод розбиття на нерівномірні грані.
p = 3754 – 23 = 3731
Застосуємо виведену ознаку ще один раз:
3 – 731 = -728; Оскільки 728 ⋮ 7, то 3754023 ⋮ 7.
728 не ділиться на 11, то і число 3754023 не ділиться на 11.
728 ⋮ 13, то і число 3754023 ⋮ 13.
Дільник m 7 11 13 19 19 47 31
Фіксоване k 3 -1 -3 -9 5 6 7
b + ka b + 3a b – a b – 3a b – 9a b + 5a b + 6a b + 7a
Ділення N 100a+b 100a+b 100a+b 100a+b 100a+b
Дільник m 97 251 51 1251 143
Фіксоване k 3 -4 -2 -8 -1
b ± ka 3a + b b – 4a b – 2a b – 8a b – a
Метод використання фіксованого множника
3.5.4. Ознака подільності на 47.
Нехай N = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎0 = 100 (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 𝑎1 𝑎0 =
= 94 ∙ (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 6∙ (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 𝑎1 𝑎0 = 94 a + 6a
+ b,
де b – двозначна грань.
Теорема 3.18. Якщо N=100a + b, то N⋮ 47, тоді і тільки
тоді, якщо (6∙a+b) ⋮47.Фіксоване число 6.
Приклад 3.5.4.1. Довести, що 517 ⋮ 47.
Доведення:a = 5, b = 17;
6∙a+b = 6∙5 + 17 = 47; 47 ⋮ 47, отже 517 ⋮ 47.
«S-подільність»
Нехай N = 10 a + b. Намагатимемося підібрати таке S,
щоб (S, n) = 1, і (10S ± 1) ⋮n.
Доведемо, що N=(10a + b) ⋮n тоді і тільки тоді, коли на m
ділиться a ± bS. N= 10 a + b
NS = (10 a + b) ∙ S
NS = 10 aS + bS = 10 aS + a – a+ bS ;
NS = (10 S+ 1) ∙ a – (a – bS) або NS = (10 S– 1) ∙ a – (a + bS)
Так як (S, n) = 1, і (10S ± 1) ⋮n, то N = (10 a + b) ⋮n,
коли (a ± bS) ⋮n.
Користуючись цим правилом виведемо ознаки подільності
числа N=10a+b на ряд чисел, зокрема на 3, 7, 11, 13, 17, 19,
23, 29, 31.
Узагальнені міркування
N 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b
n 3, 9 7 11 13 17 19 23 29 31 37
S 1 2 1 4 5 2 7 3 3 11
a ± bS a + b a – 2b a – b a + 4b a – 5b a + 2b a + 7b a + 3b a – 3b a–11b
Теорема Паскаля
Теорема Паскаля. Нехай N = , де a0 – одиниці, a1 – десятки і т.д.
Нехай C – довільне натуральне число, для якого ми хочемо вивести ознаку
подільності.
Нехай 10 r1 (modC)
10r1 r2 (modC)
10r2 r3 (modC)
…………………
10ri-1 ri (modC), і =2,…,n
Тоді число N має ту ж остачу від ділення на число C, що і число rnan + … + r2a2+
+ r1a1 +a0
Приклад3.6.1.Чиділитьсяна7числоN=285349?
Розв’язання:N=285349=2∙105
+8·104
+5∙103
+3∙102
+4∙101
+9
Знайдемовідповідніостачівідділення10k
на7.
101
3(mod7);102
2(mod7);103
(-1)(mod7);
104
(-3)(mod7);105
(-2)(mod7).
Отже, A=2∙(-2)+8∙(-3)+5∙(-1)+3∙2+4∙3+9=-4-24-5+6+12+9=-6
Отже, N=285349неділиться7,остачавідділеннярівна1.
«Універсальна» ознака подільності
3.6.5.m = 7.
100= 1 = 7∙0 + 1 r0= 1 A0r0 = a0∙1 = a0
101= 10 = 7∙1+3 r1= 3 A1r1 = a1∙3 = 3a1
102 = 100 =7∙14+2 r2 = 2 A2r2 = a2∙2 = 2
103= 1000 = 7∙143-1 r3= -1 A3r3= a3∙(-1) = -a3
104= 10000 = 7∙1429-3 r4 = -3 A4r4= a4∙(-3) = -3a4
105= 100000 = 7∙14285-2 r5= -2 A5r5= a2∙(-2) = -2a5
106
= 105∙101 r6= -2∙3=1 A6r6 = a6∙1 = a6
……………………………………………………………………
Отже виявилася певна закономірність утворення остач, тоді шуканий вираз
дорівнює
σ𝑖=0
𝑛
𝑎𝑖 𝑟𝑖 = 1a0 + 3a1 + 2a2 – a3 – 3a4 – 2a5 + a6 + … ± a3k±3a3k+1± 2a3k+2 =
= (a0–a3+a6–a9+…±a3k) + 3(a1–a4+a7–a10+…±a3k+1) + 2(a2–a5+a8–a11+…± a3k+2).
Отже N⋮ 7, коли ((a0–a3+a6–a9+…±a3k) + 3(a1–a4+a7–a10+…±a3k+1) + 2(a2–a5+a8–-
-a11+…± a3k+2)) ⋮7
Приклад 3.6.6.1. Чи ділиться на 7 29584349.
Розв’язання: Знаходимо відповідну суму:
1∙9 + 3∙4 + 2∙3 – 1∙4 – 3∙8 – 2∙5 + 1∙9 + 3∙2 = 27 – 38 + 15 = 4.Остача від ділення
29584349 на 7 дорівнює 4.
Висновки:
●ознайомлення з різними способами встановлення
подільності двох чисел
●класифікація розпорошеного матеріалу з цієї теми
●аналіз та коментування раціональності того чи іншого
способу
●підтвердження своїх міркувань прикладами
●узагальнення розглянутих ознак, обʼєднавши їх через
універсальну ознаку подільності Паскаля
●дала влучну назву двом методам
●власним доробком в дану роботу вважаю запропоновану
класифікацію методів.
●довела ознаки подільності власними силами:
модифікований рекурентний спосіб, метод фіксованого
множника, розбиття на нерівномірні грані.
1

More Related Content

What's hot

Тригонометричні рівняння
Тригонометричні рівнянняТригонометричні рівняння
Тригонометричні рівнянняNataliya Shulgan
 
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівнянняjasperwtf
 
зразок виконання кр 2сем
зразок виконання кр  2семзразок виконання кр  2сем
зразок виконання кр 2семcit-cit
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняЮра Марчук
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рікtcherkassova2104
 
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)Valyu66
 
Числові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивостіЧислові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивостіValyu66
 
Розв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньРозв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньFormula.co.ua
 
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)Valyu66
 
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"sveta7940
 
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaVshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaТаня Валькович
 
ЗНО - Матекатика 2006 рік
ЗНО - Матекатика 2006 рікЗНО - Матекатика 2006 рік
ЗНО - Матекатика 2006 рікtcherkassova2104
 
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)tcherkassova2104
 
Множення многочлена на одночлен
Множення многочлена  на одночленМноження многочлена  на одночлен
Множення многочлена на одночленninelka92
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиадаVasilij Goncharenko
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствИлья Сыч
 
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскаля
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскаляурок 3.Комбінації. Трикутник Паскаля
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскалявіта майданник
 

What's hot (20)

1
11
1
 
Тригонометричні рівняння
Тригонометричні рівнянняТригонометричні рівняння
Тригонометричні рівняння
 
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння
12049 вісім способів розв’язання тригонометричного рівняння
 
зразок виконання кр 2сем
зразок виконання кр  2семзразок виконання кр  2сем
зразок виконання кр 2сем
 
інтеграл та його застосування
інтеграл та його застосуванняінтеграл та його застосування
інтеграл та його застосування
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.2) 2010 рік
 
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
 
Числові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивостіЧислові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивості
 
Розв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівняньРозв’язування тригонометричних рівнянь
Розв’язування тригонометричних рівнянь
 
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
 
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"
Урок "Тотожні перетворення виразів, що містять квадратні корені"
 
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchnaVshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
Vshkole algebra 9-klas_kravchuk-yanchenko-pidruchna
 
урок 5. Біном Ньютона
урок 5. Біном Ньютонаурок 5. Біном Ньютона
урок 5. Біном Ньютона
 
ЗНО - Матекатика 2006 рік
ЗНО - Матекатика 2006 рікЗНО - Матекатика 2006 рік
ЗНО - Матекатика 2006 рік
 
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
ЗНО 2015 - Математика. Демонстраційний варіант (поглиблений рівень)
 
Множення многочлена на одночлен
Множення многочлена  на одночленМноження многочлена  на одночлен
Множення многочлена на одночлен
 
Urok 01 l
Urok 01 lUrok 01 l
Urok 01 l
 
2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
Почленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенствПочленное сложение и умножение неравенств
Почленное сложение и умножение неравенств
 
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскаля
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскаляурок 3.Комбінації. Трикутник Паскаля
урок 3.Комбінації. Трикутник Паскаля
 

Similar to 1

Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.oleg379
 
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. Гергель Ольга
 
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Дмитро Мельник
 
7 a k_2015
7 a k_20157 a k_2015
7 a k_20154book
 
зиза
зизазиза
зизаurvlan
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математикиsveta7940
 
презентація 8грудня
презентація 8грудняпрезентація 8грудня
презентація 8грудняkristina_chepil
 
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-1
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-14 klas-matematyka-lohachevska-2021-1
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-1cgf gfgfg
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікtcherkassova2104
 
4 klas-matematyka-bevz-2021-2
4 klas-matematyka-bevz-2021-24 klas-matematyka-bevz-2021-2
4 klas-matematyka-bevz-2021-2cgf gfgfg
 
3852 презентація до уроку
3852 презентація до уроку3852 презентація до уроку
3852 презентація до урокуjasperwtf
 
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2kreidaros1
 
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 212Балів ГДЗ
 
5 m i_2013
5 m i_20135 m i_2013
5 m i_2013UA4-6
 
Множення десяткових дробів
Множення десяткових дробівМноження десяткових дробів
Множення десяткових дробівssuseraeea271
 

Similar to 1 (20)

Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
Підручник Алгебра 7 клас Кравчук В.Р.
 
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м. алгебра   підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
алгебра підручник для 7 класу авт. кравчук в.р. підручна м. в. янченко г. м.
 
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
Algebra 7 kravchuk-v.r.-pidruchna-m.v.-y_anchenko-g.m.
 
7 a k_2015
7 a k_20157 a k_2015
7 a k_2015
 
зиза
зизазиза
зиза
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математики
 
Shpargalka
ShpargalkaShpargalka
Shpargalka
 
презентація 8грудня
презентація 8грудняпрезентація 8грудня
презентація 8грудня
 
Urok 01 z
Urok 01 zUrok 01 z
Urok 01 z
 
Urok 01 b
Urok 01 bUrok 01 b
Urok 01 b
 
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-1
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-14 klas-matematyka-lohachevska-2021-1
4 klas-matematyka-lohachevska-2021-1
 
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рікЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
ЗНО - Матекатика (відповіді, ч.1) 2010 рік
 
4 klas-matematyka-bevz-2021-2
4 klas-matematyka-bevz-2021-24 klas-matematyka-bevz-2021-2
4 klas-matematyka-bevz-2021-2
 
3852 презентація до уроку
3852 презентація до уроку3852 презентація до уроку
3852 презентація до уроку
 
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2
Matematyka 4-klas-lustopad-2021-2
 
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас Н. П. Листопад (2021 рік) Частина 2
 
5 m i_2013
5 m i_20135 m i_2013
5 m i_2013
 
математика 5 кл
математика 5 клматематика 5 кл
математика 5 кл
 
Множення десяткових дробів
Множення десяткових дробівМноження десяткових дробів
Множення десяткових дробів
 
додаток 2
додаток 2додаток 2
додаток 2
 

More from Viktoriya2205 (20)

1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
11
1111
11
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 
2
22
2
 
1
11
1
 
1
11
1
 
1
11
1
 

Recently uploaded

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 

Recently uploaded (14)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 

1

  • 1. Ознаки подільності чисел та їх застосування Підготувала учениця 9 класу Чорноморської ЗОШ I-IIIступенів Голопристанського району Жовнір Ксенія Миколаївна Науковий керівник учитель математики Чорноморської ЗОШ I-III ступенів Кузьма Любов Василівна
  • 2. Мета роботи : ●систематизація розпорошених відомостей з теми «Ознаки подільності та їх застосування» ●розгляд та порівняння різних методів визначення подільності двох чисел ●класифікація методів від найпростіших до більш загальних ●знаходження універсального підходу, що дозволяє отримати ознаку подільності на довільне число ●відбір та застосування найбільш раціональних методів подільності
  • 3. Предмет дослідження: Процес систематизації прийомів, методів розвязування задач на застосування теорії подільності та чітка класифікація ознак подільності чисел. Обʼєкт дослідження: Різновидність методів визначення подільності двох чисел. Завдання дослідження: Набуття майстерності у розвʼзуванні задач на доведення подільності двох чисел, обираючи методи розвʼязання, які є найбільш раціональними і спираються на чітку класифікацію, запропоновану в роботі.
  • 4. Подільність за останніми цифрами числа Розбивання числа на одно, двох, трьохзначні грані Рекурентний метод Ознаки подільності Ознака Паскаля Метод використання фіксованого множника Метод розбиття на нерівномірні грані
  • 5. Метод подільності за останніми цифрами числа Наведемо інтерпретації ознаки подільності на 8. Теорема 3.7. Якщо число сотень є парне, то число утворене двома останніми цифрами повинне ділитися на 8. Якщо ж число сотень є непарним, то до числа, утвореного двома останніми цифрами, потрібно додати 4. Таке число повинне ділитися на 8. Приклад 3.1.7.1. а) 624⋮8, бо 6 – парне і 24⋮8. б) 352⋮8, бо 52+4=56 і 56⋮8.
  • 6. Рекурентний метод Рекурентний алгоритм ділення числа N на число n полягає в утворенні деякої послідовності чисел, де N1, N2 … Nn N1= N - n (N1 ≤ n), N2 = N1 - n (N2 ≤ n), ………………… Nn = Nn-1 - n (Nn < n) Якщо Nn = 0, то N⋮ n, якщо Nn≠ 0, то N не ділиться націло на n. Його суть – у поступовому віднімання від числа N числа n. Якщо різниця на якомусь етапі співпаде з числом n, то N⋮ n.
  • 7. Модифікований рекурентний метод Якщо модифікувати попередній алгоритм, утворивши послідовність N1, N2 … Nn, де N1 = N - 10k∙n∙r, (𝑁 = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎1 𝑎0, N1 ≤ 10k∙n∙r і N>10k∙n∙r), N2 = N1 -10k-1∙n∙m, (N2 ≤ 10k-1∙n∙m), ………………… Nl = Nk-1 - n∙p, (Nl < n∙p), l, n, p, m, k∈ Z. То N⋮ n тільки тоді, якщо Nl⋮ n. Приклад 3.2.1. Використовуючи модифікований рекурентний спосіб подільності, перевірити чи ділиться 123459 на 7. Розв’язання: Послідовно віднімаємо від числа 123459 – 70000, 7000, 700, 70, 7 в залежності від кількості цифр заданого числа, або різниці маємо: 123459 – 70000 = 53459 53459 – 7000 = 46459  46459 – 7000 = 39459  39459 – 7000 = 32459  …  42 – 7 = 35  35 – 7 = 28  28 – 7= 14  7 ⋮ 7, отже 123459 ⋮ 7.
  • 8. Розбивання числа на одно, двох, трьох значні грані Розділимо число N на тризначні грані справа наліво, тобто N=103nаn + 103n-3аn-1 + … + 106а2 + 103a1 + а0. Так як 1000 = 27∙ ∙37 + 1, тоді 103k≡ 1 (mod 37). Отже має місце таке твердження: Теорема 3.12.N=(103nаn + 103n-3аn-1 + … + 106а2 + 103a1 + а0) ⋮ 37 тоді і тільки тоді, коли (𝑎0– 𝑎1 + 𝑎2– 𝑎3 + ⋯ ± 𝑎 𝑘) ⋮ 37, де ai – тризначне числа, утворені в результаті поділу даного числа на тризначні грані, починаючи справа наліво. Приклад 3.3.4.1. Визначити подільність числа 29583794 на 7, 11, 13, 37, користуючись методом розбиття числа N на тризначні грані справа наліво. Розв’язання: 794 – 583 + 29 = 240. 240 не ділиться націло на 7, 11, 13. Отже 29583794 не ділиться націло на 7, 11, 13. Визначимо подільність даного числа на 37. 794 + 583 + 29 = 1406. 1 + 406 = 407 ⋮ 37, отже N⋮ 37.
  • 9. Розбивання на нерівномірні грані Теорема 3.13. Якщо N = 1000a + b, де 𝑎 = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎3, 𝑏 = 𝑎2 𝑎1 𝑎0 і 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎3 – 𝑎2 𝑎1 𝑎0 ділиться націло на 7, 11, 13, то і N⋮ 7, N⋮ 11, N⋮ 13 Нехай N = 1000 a + b Знайдемо p = a – b, тоді 1000p = 1000a – 1000b. (1) Звідси 1000a = 1000p + 1000b (2) Підставимо (2) в (1), одержимо N = 1000p + 1000b + b = 1000p + 1001b; Оскільки 1001 ⋮ 7, 1001 ⋮ 11, 1001 ⋮ 13, то N ділиться націло на 7, 11, 13 тільки тоді, коли p⋮ 7, p⋮ 11, p⋮ 13. Зрозуміло, що p – різниця між числом складеним з усіх цифр числа N, крім останніх трьох і числом, складеним з трьох останніх цифр числа N, записаних у тому ж порядку, що й дане число N. Приклад 3.4.1. Перевірити, чи ділиться число 3754023 на 7, 11, 13. Розв’язання: Застосуємо метод розбиття на нерівномірні грані. p = 3754 – 23 = 3731 Застосуємо виведену ознаку ще один раз: 3 – 731 = -728; Оскільки 728 ⋮ 7, то 3754023 ⋮ 7. 728 не ділиться на 11, то і число 3754023 не ділиться на 11. 728 ⋮ 13, то і число 3754023 ⋮ 13.
  • 10. Дільник m 7 11 13 19 19 47 31 Фіксоване k 3 -1 -3 -9 5 6 7 b + ka b + 3a b – a b – 3a b – 9a b + 5a b + 6a b + 7a Ділення N 100a+b 100a+b 100a+b 100a+b 100a+b Дільник m 97 251 51 1251 143 Фіксоване k 3 -4 -2 -8 -1 b ± ka 3a + b b – 4a b – 2a b – 8a b – a
  • 11. Метод використання фіксованого множника 3.5.4. Ознака подільності на 47. Нехай N = 𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎0 = 100 (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 𝑎1 𝑎0 = = 94 ∙ (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 6∙ (𝑎 𝑛 𝑎 𝑛−1 … 𝑎2) + 𝑎1 𝑎0 = 94 a + 6a + b, де b – двозначна грань. Теорема 3.18. Якщо N=100a + b, то N⋮ 47, тоді і тільки тоді, якщо (6∙a+b) ⋮47.Фіксоване число 6. Приклад 3.5.4.1. Довести, що 517 ⋮ 47. Доведення:a = 5, b = 17; 6∙a+b = 6∙5 + 17 = 47; 47 ⋮ 47, отже 517 ⋮ 47.
  • 12. «S-подільність» Нехай N = 10 a + b. Намагатимемося підібрати таке S, щоб (S, n) = 1, і (10S ± 1) ⋮n. Доведемо, що N=(10a + b) ⋮n тоді і тільки тоді, коли на m ділиться a ± bS. N= 10 a + b NS = (10 a + b) ∙ S NS = 10 aS + bS = 10 aS + a – a+ bS ; NS = (10 S+ 1) ∙ a – (a – bS) або NS = (10 S– 1) ∙ a – (a + bS) Так як (S, n) = 1, і (10S ± 1) ⋮n, то N = (10 a + b) ⋮n, коли (a ± bS) ⋮n. Користуючись цим правилом виведемо ознаки подільності числа N=10a+b на ряд чисел, зокрема на 3, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31.
  • 13. Узагальнені міркування N 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b 10a+b n 3, 9 7 11 13 17 19 23 29 31 37 S 1 2 1 4 5 2 7 3 3 11 a ± bS a + b a – 2b a – b a + 4b a – 5b a + 2b a + 7b a + 3b a – 3b a–11b
  • 14. Теорема Паскаля Теорема Паскаля. Нехай N = , де a0 – одиниці, a1 – десятки і т.д. Нехай C – довільне натуральне число, для якого ми хочемо вивести ознаку подільності. Нехай 10 r1 (modC) 10r1 r2 (modC) 10r2 r3 (modC) ………………… 10ri-1 ri (modC), і =2,…,n Тоді число N має ту ж остачу від ділення на число C, що і число rnan + … + r2a2+ + r1a1 +a0
  • 16. «Універсальна» ознака подільності 3.6.5.m = 7. 100= 1 = 7∙0 + 1 r0= 1 A0r0 = a0∙1 = a0 101= 10 = 7∙1+3 r1= 3 A1r1 = a1∙3 = 3a1 102 = 100 =7∙14+2 r2 = 2 A2r2 = a2∙2 = 2 103= 1000 = 7∙143-1 r3= -1 A3r3= a3∙(-1) = -a3 104= 10000 = 7∙1429-3 r4 = -3 A4r4= a4∙(-3) = -3a4 105= 100000 = 7∙14285-2 r5= -2 A5r5= a2∙(-2) = -2a5 106 = 105∙101 r6= -2∙3=1 A6r6 = a6∙1 = a6 …………………………………………………………………… Отже виявилася певна закономірність утворення остач, тоді шуканий вираз дорівнює σ𝑖=0 𝑛 𝑎𝑖 𝑟𝑖 = 1a0 + 3a1 + 2a2 – a3 – 3a4 – 2a5 + a6 + … ± a3k±3a3k+1± 2a3k+2 = = (a0–a3+a6–a9+…±a3k) + 3(a1–a4+a7–a10+…±a3k+1) + 2(a2–a5+a8–a11+…± a3k+2). Отже N⋮ 7, коли ((a0–a3+a6–a9+…±a3k) + 3(a1–a4+a7–a10+…±a3k+1) + 2(a2–a5+a8–- -a11+…± a3k+2)) ⋮7 Приклад 3.6.6.1. Чи ділиться на 7 29584349. Розв’язання: Знаходимо відповідну суму: 1∙9 + 3∙4 + 2∙3 – 1∙4 – 3∙8 – 2∙5 + 1∙9 + 3∙2 = 27 – 38 + 15 = 4.Остача від ділення 29584349 на 7 дорівнює 4.
  • 17. Висновки: ●ознайомлення з різними способами встановлення подільності двох чисел ●класифікація розпорошеного матеріалу з цієї теми ●аналіз та коментування раціональності того чи іншого способу ●підтвердження своїх міркувань прикладами ●узагальнення розглянутих ознак, обʼєднавши їх через універсальну ознаку подільності Паскаля ●дала влучну назву двом методам ●власним доробком в дану роботу вважаю запропоновану класифікацію методів. ●довела ознаки подільності власними силами: модифікований рекурентний спосіб, метод фіксованого множника, розбиття на нерівномірні грані.