Kisi-kisi sumatif tengah semester IPS kelas VII mencakup 26 indikator pengujian yang meliputi materi potensi ekonomi lingkungan, sejarah kerajaan Hindu-Buddha dan Islam di Indonesia, ekonomi masyarakat, dan sistem sosial. Soal terdiri atas 15 pilihan ganda, 5 menjodohkan, dan 5 essay untuk mengukur pemahaman siswa.

1. KISI-KISI
SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS) GENAP
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KELAS VII
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Oleh :
NUFIA RIFQON ZAHIDA, S.Pd.
NIP. 19791109 200801 2 017
UPTD SMPN 1 TORJUN
JL. RAYA KRAMPON – TORJUN KAB. SAMPANG

2. KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER (STS)
Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : VII / GENAP
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Jumlah Soal : 15 soal pilihan ganda, 5 soal menjodohkan dan 5 soal essay
No CAPAIAN PEMBELAJARAN Materi Indikator
Level
Kognitif
No.
Soal
Jenis
Soal
1. Pada fase ini peserta didik
mampu memahami dan
memiliki kesadaran akan
keberadaan diri serta mampu
berinteaksi dengan
lingkungan terdekatnya. Ia
mampu menganalisis
hubungan antara kondisi
geografis daerah dengan
karakteristik masyarakat dan
memahami potensi sumber
daya alam serta kaitannya
dengan mitigasi
kebencanaan . ia juga mampu
menganalisis hubungan
antara keragaman kondisi
geografis nusantara terhadap
pembentukan kemajemukan
budaya. Ia mampu
memahami bagaimana
masyarakat saling berupaya
untuk dapat memenuhi
 Potensi Ekonomi
Lingkungan
1. Disajikan pernyataan, peserta didik
mengidentifikasi pengetian sumber daya
alam
C2 1 PG
2. Disajikan pernyataan, peserta didik
mengidentifikasi sumber daya alam yang
tidak dapat di perbaharui
C2 2 PG
3. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
mengidentifikasi manfaat hutan lindung
C2 3 PG
4. Disajikan gambar, peserta didik dapat
mengidentifikasi fungsi pokok hutan suaka
margasatwa
C2 4
PG
5. Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat
mengidentifikasi barang tambang
golongan C
C2 5 PG
6. Peserta didik dapat mengidentifikasi
sumber daya kemaritiman
C2 6 PG
7. Disajikanpertanyaan, peserta didik dapat
mengidentifikasi yang bukan merupakan
penyebab perubahan potensu sumber daya
alam
C2 7 PG
8. Disajikan pertanyaan , siswa dapat C2 8 PG

3. No CAPAIAN PEMBELAJARAN Materi Indikator
Level
Kognitif
No.
Soal
Jenis
Soal
kebutuhan hidupnya. Ia
mampu menganalisis peran
pemerintah dan masyarakat
dalam mendorong
perumbuhan perekonomian.
Peserta didik juga mampu
memahami dan memiliki
kesadaran terhadap
perubahan sosial yang sedang
terjadi di era kontemporer. ia
Dapat menganalisis
perkembangan ekonomi diera
digital. Peserta didik
memahami tantangan
pembangunan dan potensi
Indonesia menjadi Negara
maju. Ia menyadari perannya
sebagai bagian dari
masyarakat Indonesia dan
dunia di tengah isu isu
regional dan global yang
sedang terjadi dan ikut
memberikan kontribusi
positif.
mengidentifikasi teori masuknya agama
hindu di Indonesia
9. Disajikan gambar , siswa dapat
mengidentifikasi bukti sejarah kerajaan
tarumanegara
C2 9 PG
10. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
mengidentifikasi kerajaan hindu budha
yang ada di Jawa Timur
C2 10 PG
11. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
mengidentifikasi kejayaan kerajaan
Majapahit
C2 11 PG
12. Disajikan penyataan, peserta didik dapat
menganalisis masuknya Islam melalui seni
budaya
C4 12 PG
13. Disajikan pertanyaan, peserta didik dapat
mengidentifikasi kerajaan Islam pertama di
Indonesia
C4 13 PG
14. Disajikan pertanyaan, peserta didik
mampu menyebutkan bukti sejarah
kerajaan Makassar
C2 14 PG
15. Disajikan pertanyaan, peserta didik
mampu mengidentifikasi arti masjid
C2 15 PG
16. Disajikan pertanyaan, Peserta didik
mampu mengidentifkasi kegiatan
konsumsi
C4 16 PG
17. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
mengidentifikasi kegiatan produksi
C2 17 PG
18. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu C4 18 PG

4. No CAPAIAN PEMBELAJARAN Materi Indikator
Level
Kognitif
No.
Soal
Jenis
Soal
mengidentifikasi faktor produksi
19. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
mengidentifikasi kegiatan distribusi
C4 19 PG
20. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
mengidentifikasi pelaku ekonomi
C2 20 PG
21. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
menganalisis sistem kedudukan sosial
dalam masyarakat
C2 21 PG
22. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
mengidentifikasi pasar online
C2 22 PG
23. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
mengidentifikasi peran polisi
C2 23 PG
24. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
menganalisis status seseorang karena
mandat
C2 24 PG
25. Disajikan pertanyaan,peserta didik mampu
menganalisis sumber daya alam
C2 25 PG
26. Disajikan kurva, peserta didik mampu
menganalisis kurva keseimbangan
C2 26 PG
27.