Perangkat Pembelajaran 10 of 12

1. KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Geografi
Program : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XII (IPS) /1

2. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ................................
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Jurusan : XII / IPS
Semester : 1 ( satu )
Alokasi Waktu : 55 x 40 menit
Standar Kompetensi : 1. Mempraktekkan ketrampilan dasar peta dan pemetaan
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan
/
Ekonomi
Kreatif
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber /
Bahan /
Alat
1.1
Mendeskrip
sik-an
prinsip-
prinsip
dasar peta
dan
pemetaan
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Komponen
peta
 Prinsip
dasar peta
dan
pemetaan
 Secara
individu,
mengidentifi
kasi
komponen
peta pada
atlas
 Secara
kelompok
diskusi
tentang
penggambara
n satu
wilayah pada
globe ke
bidang datar
 Menunjukka
n komponen-
komponen
peta
 Mengidentifi
kasi prinsip
dasar peta
dan pemetaan
membuat
peta wilayah
pada bidang
datar
 Mempraktek
kan prinsip
proyeksi peta
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Test
kelompok
Test
tertulis
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur
4 x 40 Sumber :
Aryono
Prihandito
(1989)
Kartografi
Yogyakarta
: Mitra
Gama
Widya
Buku
Geografi
yang
relevan
Bahan/Alat
:

3.  Secara
kelompok
membuat
peta suatu
wilayah dari
globe ke
bidang datar
ke bidang
datar
Atlas
Globe
Tanah
1.2
Memprakte
kkan
ketrampilan
dasar peta
dan
pemetaan
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Membuat
peta
lingkunga
n
sekitar/sek
olah
 Secara
kelompok
mengukur
lokasi
sekolah/lingk
ungn dengan
menggunaka
n kompas,
meteran dan
busur
 Secara
kelompok
mengolah
data hasil
pegukuran
lokasi
sekolah/lingk
ungan
 Secara
kelompok
membuat
peta hasil
 Membuat
laporan data
hasil
pengukuran
 Merumuskan
data hasil
pengukuran
 Membuat
peta hasil
pengukuran
langsung di
lapangan
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Test
tertulis
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur
12 x 40 Sumber :
Aryono
Prihandito
(1989)
Kartografi
Yogyakarta
: Mitra
Gama
Widya
Buku
Geografi
yang
relevan
Bahan/Alat
:
Atlas
Globe
Tanah
Kompas
Meteran

4. pengukuran
langsung di
lapangan
1.3
Menganalis
is lokasi
indudtri dan
pertanian
dengan
pemanfaata
n peta
 Kerja keras
 Jujur
 saling
menghargai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Klasifikasi
industri
 Menentuk
an lokasi
industri
atas dasar
bahan
baku,
pasar,
biaya
angkut,
tenaga
kerja,
modal,
teknologi
peraturan
dan
lingkunga
n
 Mengident
ifikasi
factor
penyebab
gejala
agrlomeras
i industri
 Secara
individu,
mengklasifik
asikan
industri
berdasarkan
criteria
tertentu dari
berbagai
referensi
 Secara
kelompok
menganalisis
keterikatan
sarana
transportasi
dengan
aglomerasi
industri
 Mengidentifi
kasi manfaat
peta dalam
menganallisi
s lokasi
industri
 Mengklasifik
asikan
industri
berdasarkan
criteria
tertentu
 Menentukan
lokasi
industri atas
dasar bahan
baku, pasar,
biaya angkut,
tenaga kerja,
modal,
teknologi
peraturan dan
lingkungan
 Mengidentifi
kasi factor
penyebab
gejala
aglomerasi
industri
 Menganalisis
keterikatan
sarana
Jenis
tagihan :
Test
kelompok
Ulangan
kuis
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktur
14 x 40 Sumber :
Liilesand
dan Kiefer
(1979)
remote
Sensing
and image
interpretati
on. New
York : John
Willy and
Son
Buku
Greografi
yang
relevan
Bahan/Alat
:
Citra
pengindraa
n jauh
Foto udara

5.  Menganali
sis
keterikatan
sarana
transportas
i dengan
aglomerasi
 Pemanfaat
an peta
dalam
kajian
aspek-
aspek
pertanian
 Secara
kelompok
diskusi
tentang
penentuan
lokasi
industri atas
dasar bahan
baku, pasar,
biaya angkut,
tenaga kerja,
modal,
teknologi
peraturan dan
lingkungan
 Secara
kelompok
mengidentifi
kasi factor
penyebab
gejala
aglomerasi
industri
 Mengidentifi
kasi manfaat
peta dalam
menganalisis
lokasi
pertanian
 Secara
kelompok
transportasi
dengan
aglomerasi
industri
 Mengidentifi
kasi manfaat
peta dalam
menganalisis
lokasi
industri
 Mengidentifi
kasi manfaat
peta dalam
menganalisis
lokasi
pertanian
 Membuat
laporan
diskusi
tentang
pemanfaatan
peta dalam
menganalisis
lokasi
industri dan
pertanian

6. membuat
laporan
tentang
pemanfaatan
peta dalam
menganalisis
lokasi
industri dan
pertanian

7. SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : ................................
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Jurusan : XII / IPS
Semester : 1 ( satu )
Alokasi Waktu : 24 x 40 menit
Standar Kompetensi : 2. Memahami pemanfaatan citra pengindraan jauh dan systeminformasi geografi (SIG)
Kompetensi
Dasar
Nilai
Budaya
Dan
Karakter
Bangsa
Kewirausahaan
/
Ekonomi
Kreatif
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
(menit)
Sumber /
Bahan /
Alat
2.1
Menjelas
kan
pemanfaa
tan citra
pengindra
an jauh
 Kerja
keras
 Jujur
 saling
menghar
gai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Pengertian
pengindraa
n jauh
 Unsur-
unsur citra
pengindraa
n jauh
 Pemanfaata
n citra
pengindraa
n jauh
 Mengungkap
kembali
pengertian
pengindraan jauh
dari beberapa
referensi secara
mandiri
 Secara kelompok
mengamati unsur-
unsur citra
pengindraan jauh
dari citra yang
tersedia
 Secara kelompok
mengidentifikasi
 Menjelaskan
pengertian
pengindraan
jauh
 Membedakan
unsur-unsur
citra
pengindraan
jauh
 Mengidentifika
si pemanfaatan
citra
pengindraan
jauh
 Membuat
laporan
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
tagihan :
Laporan
Uraian
berstruktu
r
PG
6 x 40 Sumber :
Prahasta
Eddy
(2001).
Konsep-
Konsep
dasar Sistem
Informasi
Geografi.
Bandung
Informatika
Buku
Geografi
lain yang
relevan

8. manfaat citra
pengindraan jauh
 Membuat kliping
tentang
pemanfaatan citra
pengindraan jauh
dalam kasus tanah
longsor (misalnya
: kasus tanah
longsor di
Trenggalek)
(kliping)
tentang
pemanfaatan
citra
pengindraan
jauh (missal :
kasus tanah
longsor di
Trenggalek)
Kunjungan
ke
Bakosurtana
l dan
LAPAN
2.2
Menjelas
kan
pemanfaa
tan
system
informasi
Geografi
 Kerja
keras
 Jujur
 saling
menghar
gai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Konsep
dasar dan
komponen
SIG
 Tahapan
kerja SIG
 Pengoperas
ian SIG
secara
konvension
al
 Mengungkap
kembali konsep
dasar SIG dari
berbagai referensi
secara mandiri
 Secara kelompok
mengidentifikasi
komponen SIG
 Secara kelompok
menentukan
tahapan-tahapan
dalam urutan
kerja SIG
 Merumuskan
konsep dasar
SIG
 Mengidentifika
si komponen-
komponen SIG
 Tahapan Kerja
SIG
 Melakukan
tahapan kerja
SIG
Jenis
tagihan :
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
tagihan :
Laporan
Uraian
berstruktu
r
Jenis
tagihan :
Tugas
kelompok
2 x 40
12 x 40
Sumber :
Prahasta
Eddy
(2001).
Konsep-
Konsep
dasar Sistem
Informasi
Geografi.
Bandung
Informatika
Kunjungan
ke
Bakosurtana
l dan
LAPAN

9. Tugas
individu
Ulangan
 Kerja
keras
 Jujur
 saling
menghar
gai
 Kerja keras.
 Jujur.
 saling
menghargai
orang lain
 inovatif,
 Secara kelompok
melakukan
observasi ke
kalurahan
terdekat mencari
data tentang
kependudukan
 Secara kelompok
mengolah data
hasil observasi
dalam bentuk
grafik batang
 Secara kelompok
membuat peta
dasar kelurahan
tertentu
 Secara kelompok
membuat peta
tematix tentang
sex ratio, densitas
penduduk, tingkat
pendidikan, mata
pencaharian, dll
 Melakukan
kegiatan
megoverlaykan
 Memberi
contoh
mengoverlayka
n peta
transparansi
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktu
r
Laporan
Alat dan
Bahan :
Perangkat
keras
SIG/comput
er
Perangkat
lunak SIG
Peta/Atlas
Plastik
transparan
Spidol
warna
transparan
Sablon

10.  Penerapan
SIG dalam
kajian
geografi
 Manfaat
SIG dalam
kajian
geografi
transparansi peta
demi peta
 Secara kelompok
menyimpulkan
hasil overlay peta
 Secara kelompok
berdiskusi
 Secara kelompok
membuat laporan
hasil diskusi
 Secara kelompok
mendiskusikan
penerapan SIG
dalam
menentukan
lokasi usaha
(misalnya :
pendirian usaha
warnet/foto copy)
 Mendiskusikan
beberapa manfaat
SIG dalam kajian
geografi
 Mengaplikasik
an SIG dalam
menentukan
lokasi usaha
warnet/foto
copy
 Mengidentifika
si beberapa
manfaat SIG
dalam kajian
geografi
Jenis
tagihan :
Tugas
kelompok
Tugas
individu
Ulangan
Bentuk
tagihan :
Uraian
berstruktu
r
Laporan
4 x 40