Reunió pares i mares de 2n 2n trimestre

1. 2a reunió de pares/mares de
2n
Benvinguts!

2. Lectura10 minuts cada dia a casa.

3. Aclariments sobre les
matèries...
⦿Català:
Expressió escrita: treball de connectors.
Benvolgudes famílies,
Com ja us vam explicar a la reunió, aquest mes de febrer
començarem a treballar l’expressió escrita de forma
sistemàtica. Ho farem mitjançant els deures de llengua que
realitzen els dimarts a casa.
La segona part d’aquest treball setmanal es portarà a
terme a l’aula, amb la qual cosa serà fonamental realitzar
un treball rigorós a casa per tal de treure’n el màxim profit.

4. El treball a casa es desenvoluparà de la següent manera:
Cadascun dels alumnes tindrà una llista amb diferents
connectors que haurà de consultar per poder fer la seva
primera redacció. En acabar aquest primer escrit, el
revisarà utilitzant una graella amb la finalitat de modificar
i/o corregir allò que sigui necessari.
Per realitzar amb èxit aquest treball és essencial que les
famílies guieu els vostres fills seguint les pautes donades
pels tutors.
Aquests són els connectors que han d’utilitzar. De cada
apartat n’han de triar un, per exemple per començar
l’expressió escrita poden escollir entre els següents: per
començar o per iniciar.

5. LLISTA DE CONNECTORS PER UTILITZAR EN UNA
EXPRESSIÓ ESCRITA
PER COMENÇAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA:
- Per començar,
- Per iniciar,
PER INTRODUIR ELS SEGÜENTS PARÀGRAFS:
- A continuació,
- Després,
PER COMENÇAR L’ÚLTIM PARÀGRAF DE L’EXPRESSIÓ
ESCRITA:
- En resum,
- Per acabar,
PER AFIRMAR ALGUNA COSA:
- Fins i tot,
- Ben segur
CONNECTORS DE CAUSA:
- Perquè
- Ja que

6. PASSOS QUE HAS DE SEGUIR:
1) Pensar què vull escriure.
2) Fer un guió de totes les idees que vull que surtin en el text.
3) Ordenar correctament aquestes idees.
4)Elaborar un esborrany del text, en un full a part, NO A LA
LLIBRETA. Cal que recordis la importància de separar els
paràgrafs i la utilització dels connectors.
5)Revisar el text consultant la primera graella, comprovant les
respostes i fent les modificacions necessàries en el text de
la llibreta.
6) Passar el text a net a la llibreta.
7)Contestar les preguntes de la segona graella i fer alguna
modificació, si cal.
8)Finalment, pots entregar aquesta expressió escrita al
mestre.

7. SI NO
MIREM EL TEXT:
- Has posat el títol?
- Has escrit el títol en majúscules i subratllat?
- Has pensat en l’ordre de les teves idees?
- Has intentat utilitzar paraules noves?
- Has utilitzat connectors per començar els diferents paràgrafs?
- Has revisat que no hi hagi paraules en una altra llengua? (castellà-cat)
- Has tornat a llegir el text quan has acabat?
MIREM LA PUNTUACIÓ I L’ORTOGRAFIA:
- Has fet servir punts quan convenia?
- Has posat majúscules després de punt?
- Has posat en majúscula els noms propis?
- Has utilitzat els signes de puntuació adequats? (?, !, ,.,:,;)
- Has repassat l’ortografia? (amb diccionari, si és necessari)
- Has mirat que no hi hagi les “errades ortogràfiques més habituals”?
Graella de correcció de l’esborrany

8. Graella de correcció de l’expressió en net
SI NO
MIREM EL TEXT:
- Has posat el títol?
- Has escrit el títol en majúscules i subratllat?
- Has fet l’esborrany?
- Has intentat utilitzar paraules noves?
- Has utilitzat connectors per començar els diferents paràgrafs?
- Has revisat que no hi hagi paraules en una altra llengua? (castellà-cat)
- Has tornat a llegir el text quan has acabat?
MIREM LA PRESENTACIÓ:
- La lletra és entenedora?
- Les línies són rectes?
- Has deixat marges?
MIREM LA PUNTUACIÓ I L’ORTOGRAFIA:
- Has fet servir punts quan convenia?
- Has posat majúscules després de punt?
- Has posat en majúscula els noms propis?
- Has utilitzat els signes de puntuació adequats? (?, !, ,.,:,;)
- Has repassat l’ortografia? (amb diccionari si és necessari)
- Has mirat que no hi hagi les “errades ortogràfiques més habituals”?

9. Més...
⦿ Matemàtiques:
1. Restes portant (mecànica).
3 16
- 1+1 8_
1 8
2.-Multiplicació.
⦿Relació entre + i x.
⦿Taules.
3.-Proves competencials.

10. Deures
Passos:
1. Cada nen/a fa els deures sol.
2. Funcions de mares i pares.
3. Important! No endinsar-se en una discussió ni dedicar
massa temps.

11. Colònies 2n a
El corral del Mataró!!!
⦿ Informació general :
Dies 9 i 10 de juny (jornada intensiva).
Aquesta casa de colònies està situada al Coll de Ravell
(Arbúcies).
⦿ Pagament:
Ja es va fer un primer pagament de 25€, ara fem el
segon de 25€. L’últim es farà al mes de maig. L’import
d’aquest dependrà dels diners recollits en les diferents
activitats.

12. Més colònies...
⦿ Centre d’interès i possibles activitats!
Astrologia (extraterrestre):
Hi ha un extraterrestre que es
comunica amb els terrestres per
baixar al planeta terra perquè al
seu planeta ja no hi queda res...
Les seves companyes van destruir
tota la natura i ja no hi poden viure.
Un científic ens explica com es
comunica amb ell per explicar-li
la missió.

13. Activitats
Activitat 1.1 i 1.2: Sortida de natura. Itinerari temàtic
forestal al Montseny. (Explicació històrica i de les feines
practicades a la zona, explicació de llegendes i
descobriment del bosc).
Joc de nit 1: Activitat dirigida “les llavors”.
Activitat 2: Cursa d’orientació i construcció de cabanes.
Activitat 3: Comiat + plafons de punteria + pintar cares.

14. Informacions vàries
⦿ Sortides pendents:
-Visita a la biblioteca (cada classe va un dia diferent), al
febrer.
-Santa Clotilde, sortida de tot el dia el 19 d’abril.
Relacionada amb el projecte de medi de les plantes.
⦿ Blog de 2n
-Fotos
-No CD a final de curs

15. PRECS I PREGUNTES