SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Anda merupakan ahli koperasi sekolah
Huraikan faedah-faedah yang diperoleh apabila menjadi ahli koperasi sekolah.
Koperasi sekolah merupakan satu aktiviti kokurikulum yang menjadi pilihan
banyak pelajar di sekolah. Selain menyertai koperasi sekolah, pelajar juga boleh
memasuki aktiviti lain seperti Persatuan Catur, Persatuan Bahasa, dan lainnya.
Sebenarnya, ada banyak manfaat yang boleh diperoleh oleh pelajar yang menyertai
koperasi sekolah ini.
Kebaikan yang paling jelas ialah aktiviti ini membantu pelajar untuk memahami
aspek perniagaan dengan mendalam. Guru yang bertugas akan mendedahkan pelajar
dengan urusan perniagaan seperti cara menetapkan harga barang, menulis rekod
penjualan barang, dan juga memahami konsep perakauan secara asasnya. Oleh itu,
pelajar yang menyertai koperasi sekolah akan berjaya memahami perjalanan sesuatu
urusan perniagaan itu.
Selain itu, semangat bekerjasama dalam satu pasukan turut tertanam dalam jiwa
pelajar yang memasuki koperasi sekolah ini. Urusan membeli barang yang diuruskan oleh
koperasi memerlukan kerjasama satu pasukan kerana tanpa kerjasama ini urusan
penjualan akan terganggu atau menjadi kelam-kabut pula. Jadi, kerjasama sesama ahli
pasukan akan memastikan urusan perjalanan koperasi lancar tanpa masalah.
Malah, urusan koperasi yang melibatkan wang turut menerapkan nilai-nilai murni
seperti jujur dalam jiwa pelajar. Setiap hari pelajar yang bertugas di koperasi sekolah akan
terdedah dengan sejumlah wang jualan barang yang banyak. Maka, pelajar akan
memahami bahawa wang itu bukan hak mereka tetapi hal koperasi yang diamanahkan
kepada mereka sahaja.
Pelajar yang menyertai koperasi sekolah juga boleh menghabiskan masa dengan
berfaedah. Aktiviti koperasi memerlukan tempoh masa yang agak lama lalu pelajar tidak
lagi berpeluang untuk melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak berfedah seperti lepak
dan ponteng sekolah. Sesungguhnya, masa yang dihabiskan di koperasi sekolah
menjamin pelajar bebas daripada unsur negatif.
Konklusinya, aktiviti koperasi sekolah memang banyak membawa manfaat kepada
pelajar. Ibu bapa seharusnya memberi galakan agar anak mereka menyertai aktiviti murni
sebegini terutama ketika muda kerana melentur buluh biarlah daripada rebungnya.
Negara amat memerlukan ahli perniagaan yang mahir dalam menguruskan urusan
perniagaan pada masa depan.
Remaja pada masa sekarang mudah terpengaruh dengan budaya negatif.
Huraikan sebab-sebab berlakunya perkara tersebut.
Remaja merujuk golongan yang berumur belasan tahun dan belum bekerja atau
masih bersekolah. Antara budaya negatif yang sering menghantui remaja kita meliputi
penagihan dadah, jenayah, dan menyertai kumpulan samseng. Sebenarnya, ada pelbagai
faktor yang membawa remaja kita mudah terpengaruh dalam aktiviti sedemikian itu.
Faktor kurangnya pegangan agama menjadi teras menularnya masalah ini
terutama dalam kalangan remaja di kawasan bandar. Ketiadaan kefahaman agama yang
kukuh telah membawa remaja kita begitu mudah untuk melakukan sesuatu perkara yang
tidak baik itu. Maka, tanpa pegangan agama kehidupan remaja kita menjadi begitu
mudah untuk terjebak dalam aktiviti budaya songsang ini.
Selain itu, remaja kita melihat budaya luar terutama dari Barat itu sebagai sesuatu
yang moden dan mengikut peredaran zaman. Mereka begitu taksub untuk meniru
budaya kuning itu kerana menyedari itulah norma yang harus dicontohi oleh mereka
tanpa sebarang cubaan untuk menilainya sebagai objektif pula. Jadi, persepsi mengenai
budaya luar itu sebagai budaya yang mulia telah menjerumuskan remaja kita ke lembah
yang hina itu.
Malah, ibu bapa zaman globalisasi ini begitu sibuk dengan urusan pejabat lalu
melupakan tugas mendidik anak itu. Ketiadaan perhatian dan didikan ibu bapa telah
memudahkan anak remaja kita untuk terpesong daripada budaya tempatan yang penuh
kesopanan tersebut. Jelaslah, ibu bapa yang terlalu mementingkan kerjaya sendirilah
yang menghancurkan masa depan remaja itu.
Namun, kita juga tidak boleh menolak penularan gejala sosial dalam kalangan
remaja kita disebabkan oleh rakan sebaya. Remaja lebih banyak menghabiskan masa
dengan rakan sebaya berbanding masa bersama-sama ibu bapa dan pihak sekolah.
Lantaran itu, remaja lebih mempercayai kata-kata dan penerangan rakan sebaya yang
sengaja membawa remaja itu ke arah kemudaratan semata-mata.
Kesimpulannya, semua faktor yang dihuraikan tadi memang telah membawa
remaja kita terlibat dalam pelbagai aktiviti yang bercorak negatif itu. Semua pihak
terutama ibu bapa hendaklah menyedari kemelut ini lalu segera mengambil langkah
mencegahnya. Bak kata pepatah, pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara, yang
membuktikan betapa pentingnya golongan remaja ini kepada masyarakat dan negara
kita.

More Related Content

What's hot

SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATSAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATShamsul Ponijan
 
Pendahuluan yang baik dan berkesan
Pendahuluan yang baik dan berkesanPendahuluan yang baik dan berkesan
Pendahuluan yang baik dan berkesanizzuddin71
 
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja Semester 2 - Gejala Sosial Remaja
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja Nur Aisyah Khor
 
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptCeramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptNuraishahZainudin
 
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptx
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptxQUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptx
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptxMinh Hayat
 
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležaja
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležajaPrimena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležaja
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležajaDijana Borojevic Nikolic
 
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM nrsyaahh
 
Pengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriPengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriasiyah97
 
Cara – cara menjayakan kempen menabung .
Cara – cara menjayakan kempen menabung . Cara – cara menjayakan kempen menabung .
Cara – cara menjayakan kempen menabung . Aimi Wahidah
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarcyberns_
 
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdf
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdfPenggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdf
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdfJohnBritto169827
 
Karangan. gejalavandalismedocx
Karangan. gejalavandalismedocxKarangan. gejalavandalismedocx
Karangan. gejalavandalismedocxディー アン
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanDorisca
 

What's hot (20)

SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBATSAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
SAJAK AKU MEMBACA LAGI- SOALAN KBAT
 
Pendahuluan yang baik dan berkesan
Pendahuluan yang baik dan berkesanPendahuluan yang baik dan berkesan
Pendahuluan yang baik dan berkesan
 
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja Semester 2 - Gejala Sosial Remaja
Semester 2 - Gejala Sosial Remaja
 
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.pptCeramah Buli & Gengsterism short.ppt
Ceramah Buli & Gengsterism short.ppt
 
Isu-isu Jenayah Tempatan
Isu-isu Jenayah TempatanIsu-isu Jenayah Tempatan
Isu-isu Jenayah Tempatan
 
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptx
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptxQUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptx
QUIZ SAINS TINGKATAN 2 BAB 5 AIR DAN LARUTAN.pptx
 
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležaja
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležajaPrimena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležaja
Primena QFD metode u procesu unapređenja kvaliteta aksijalnog ležaja
 
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM
Pengajian AM STPM TINGKATAN ENAM
 
Pengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriPengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitri
 
Cara – cara menjayakan kempen menabung .
Cara – cara menjayakan kempen menabung . Cara – cara menjayakan kempen menabung .
Cara – cara menjayakan kempen menabung .
 
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajarCara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
Cara – cara memupuk minat membaca dalam kalangan pelajar
 
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdf
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdfPenggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdf
Penggunaan rokok dan vape dikalangan rakyat malaysia.pdf
 
Karangan. gejalavandalismedocx
Karangan. gejalavandalismedocxKarangan. gejalavandalismedocx
Karangan. gejalavandalismedocx
 
Novel tingkatan 5 tirani watak perwatakan
Novel tingkatan 5 tirani watak perwatakanNovel tingkatan 5 tirani watak perwatakan
Novel tingkatan 5 tirani watak perwatakan
 
Syair Pesanan Ayahanda
Syair Pesanan AyahandaSyair Pesanan Ayahanda
Syair Pesanan Ayahanda
 
Contoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapanContoh karangan ucapan
Contoh karangan ucapan
 
Pengenalan dadah
Pengenalan dadahPengenalan dadah
Pengenalan dadah
 
Komsas soalan 2 (c)
Komsas soalan 2 (c)Komsas soalan 2 (c)
Komsas soalan 2 (c)
 
Uji minda
Uji mindaUji minda
Uji minda
 
Cerakinkan ayat majmuk
Cerakinkan ayat majmukCerakinkan ayat majmuk
Cerakinkan ayat majmuk
 

Similar to bm karangan 3.docx

Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan Bebas
Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan BebasMakalah Bahasa Indonesia - Pergaulan Bebas
Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan BebasPryses Jaklyn
 
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)Teacher Nasrah
 
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxdokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxngek ngok
 
tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012Henry Gan
 
Esei masalah pergaulan bebas
Esei masalah pergaulan bebasEsei masalah pergaulan bebas
Esei masalah pergaulan bebasAiman_hakimi00
 
393928697 contoh-karangan
393928697 contoh-karangan393928697 contoh-karangan
393928697 contoh-karanganAqashahArshad
 
Ringkasan lat
Ringkasan latRingkasan lat
Ringkasan latTwin Sis
 
Kenakalan remaja
Kenakalan remajaKenakalan remaja
Kenakalan remajamutiaraps
 
3 masalah & solusi di indonesia
3 masalah & solusi di indonesia3 masalah & solusi di indonesia
3 masalah & solusi di indonesiaFajar Rizki
 
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptx
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptxPpt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptx
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptxemiliayunithaderam
 
Ramalan spm 2012 karangan
Ramalan spm 2012 karanganRamalan spm 2012 karangan
Ramalan spm 2012 karanganPRA-UNIVERSITY
 
Real tikkkkkkkkkkkkkk
Real tikkkkkkkkkkkkkkReal tikkkkkkkkkkkkkk
Real tikkkkkkkkkkkkkkkinantisalma
 

Similar to bm karangan 3.docx (20)

Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan Bebas
Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan BebasMakalah Bahasa Indonesia - Pergaulan Bebas
Makalah Bahasa Indonesia - Pergaulan Bebas
 
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)
KESIMPULAN (GEJALA SOSIAL)
 
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptxdokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
dokumen.tips_gejala-buli-dalam-kalangan-pelajar.pptx
 
tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012
 
Pidato
PidatoPidato
Pidato
 
Ringkasan
RingkasanRingkasan
Ringkasan
 
Esei masalah pergaulan bebas
Esei masalah pergaulan bebasEsei masalah pergaulan bebas
Esei masalah pergaulan bebas
 
393928697 contoh-karangan
393928697 contoh-karangan393928697 contoh-karangan
393928697 contoh-karangan
 
Ringkasan lat
Ringkasan latRingkasan lat
Ringkasan lat
 
Guru dan-cabaran-semasa
Guru dan-cabaran-semasaGuru dan-cabaran-semasa
Guru dan-cabaran-semasa
 
Kenakalan remaja
Kenakalan remajaKenakalan remaja
Kenakalan remaja
 
Makalah pkn hasbi
Makalah pkn hasbiMakalah pkn hasbi
Makalah pkn hasbi
 
seks bebas
seks bebasseks bebas
seks bebas
 
3 masalah & solusi di indonesia
3 masalah & solusi di indonesia3 masalah & solusi di indonesia
3 masalah & solusi di indonesia
 
Pidato Di Raja
Pidato  Di  RajaPidato  Di  Raja
Pidato Di Raja
 
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptx
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptxPpt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptx
Ppt kelompok 2 Mencegah Kenaklan Remaja.pptx
 
Kta
KtaKta
Kta
 
Ramalan spm 2012 karangan
Ramalan spm 2012 karanganRamalan spm 2012 karangan
Ramalan spm 2012 karangan
 
Karangan esai
Karangan esaiKarangan esai
Karangan esai
 
Real tikkkkkkkkkkkkkk
Real tikkkkkkkkkkkkkkReal tikkkkkkkkkkkkkk
Real tikkkkkkkkkkkkkk
 

Recently uploaded

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 

Recently uploaded (20)

JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 

bm karangan 3.docx

  • 1. Anda merupakan ahli koperasi sekolah Huraikan faedah-faedah yang diperoleh apabila menjadi ahli koperasi sekolah. Koperasi sekolah merupakan satu aktiviti kokurikulum yang menjadi pilihan banyak pelajar di sekolah. Selain menyertai koperasi sekolah, pelajar juga boleh memasuki aktiviti lain seperti Persatuan Catur, Persatuan Bahasa, dan lainnya. Sebenarnya, ada banyak manfaat yang boleh diperoleh oleh pelajar yang menyertai koperasi sekolah ini. Kebaikan yang paling jelas ialah aktiviti ini membantu pelajar untuk memahami aspek perniagaan dengan mendalam. Guru yang bertugas akan mendedahkan pelajar dengan urusan perniagaan seperti cara menetapkan harga barang, menulis rekod penjualan barang, dan juga memahami konsep perakauan secara asasnya. Oleh itu, pelajar yang menyertai koperasi sekolah akan berjaya memahami perjalanan sesuatu urusan perniagaan itu. Selain itu, semangat bekerjasama dalam satu pasukan turut tertanam dalam jiwa pelajar yang memasuki koperasi sekolah ini. Urusan membeli barang yang diuruskan oleh koperasi memerlukan kerjasama satu pasukan kerana tanpa kerjasama ini urusan penjualan akan terganggu atau menjadi kelam-kabut pula. Jadi, kerjasama sesama ahli pasukan akan memastikan urusan perjalanan koperasi lancar tanpa masalah. Malah, urusan koperasi yang melibatkan wang turut menerapkan nilai-nilai murni seperti jujur dalam jiwa pelajar. Setiap hari pelajar yang bertugas di koperasi sekolah akan terdedah dengan sejumlah wang jualan barang yang banyak. Maka, pelajar akan memahami bahawa wang itu bukan hak mereka tetapi hal koperasi yang diamanahkan kepada mereka sahaja. Pelajar yang menyertai koperasi sekolah juga boleh menghabiskan masa dengan berfaedah. Aktiviti koperasi memerlukan tempoh masa yang agak lama lalu pelajar tidak lagi berpeluang untuk melibatkan diri dalam aktiviti yang tidak berfedah seperti lepak dan ponteng sekolah. Sesungguhnya, masa yang dihabiskan di koperasi sekolah menjamin pelajar bebas daripada unsur negatif. Konklusinya, aktiviti koperasi sekolah memang banyak membawa manfaat kepada pelajar. Ibu bapa seharusnya memberi galakan agar anak mereka menyertai aktiviti murni sebegini terutama ketika muda kerana melentur buluh biarlah daripada rebungnya. Negara amat memerlukan ahli perniagaan yang mahir dalam menguruskan urusan perniagaan pada masa depan. Remaja pada masa sekarang mudah terpengaruh dengan budaya negatif. Huraikan sebab-sebab berlakunya perkara tersebut.
  • 2. Remaja merujuk golongan yang berumur belasan tahun dan belum bekerja atau masih bersekolah. Antara budaya negatif yang sering menghantui remaja kita meliputi penagihan dadah, jenayah, dan menyertai kumpulan samseng. Sebenarnya, ada pelbagai faktor yang membawa remaja kita mudah terpengaruh dalam aktiviti sedemikian itu. Faktor kurangnya pegangan agama menjadi teras menularnya masalah ini terutama dalam kalangan remaja di kawasan bandar. Ketiadaan kefahaman agama yang kukuh telah membawa remaja kita begitu mudah untuk melakukan sesuatu perkara yang tidak baik itu. Maka, tanpa pegangan agama kehidupan remaja kita menjadi begitu mudah untuk terjebak dalam aktiviti budaya songsang ini. Selain itu, remaja kita melihat budaya luar terutama dari Barat itu sebagai sesuatu yang moden dan mengikut peredaran zaman. Mereka begitu taksub untuk meniru budaya kuning itu kerana menyedari itulah norma yang harus dicontohi oleh mereka tanpa sebarang cubaan untuk menilainya sebagai objektif pula. Jadi, persepsi mengenai budaya luar itu sebagai budaya yang mulia telah menjerumuskan remaja kita ke lembah yang hina itu. Malah, ibu bapa zaman globalisasi ini begitu sibuk dengan urusan pejabat lalu melupakan tugas mendidik anak itu. Ketiadaan perhatian dan didikan ibu bapa telah memudahkan anak remaja kita untuk terpesong daripada budaya tempatan yang penuh kesopanan tersebut. Jelaslah, ibu bapa yang terlalu mementingkan kerjaya sendirilah yang menghancurkan masa depan remaja itu. Namun, kita juga tidak boleh menolak penularan gejala sosial dalam kalangan remaja kita disebabkan oleh rakan sebaya. Remaja lebih banyak menghabiskan masa dengan rakan sebaya berbanding masa bersama-sama ibu bapa dan pihak sekolah. Lantaran itu, remaja lebih mempercayai kata-kata dan penerangan rakan sebaya yang sengaja membawa remaja itu ke arah kemudaratan semata-mata. Kesimpulannya, semua faktor yang dihuraikan tadi memang telah membawa remaja kita terlibat dalam pelbagai aktiviti yang bercorak negatif itu. Semua pihak terutama ibu bapa hendaklah menyedari kemelut ini lalu segera mengambil langkah mencegahnya. Bak kata pepatah, pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara, yang membuktikan betapa pentingnya golongan remaja ini kepada masyarakat dan negara kita.