Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Academic article
Similar to Academic article (20)
Academic article
- 1. การเขียน บทความวิชาการ ดร.ศรีประไพ อินทร์ชัยเทพ วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี นครลาปาง สถาบันพระบรมราชชนก
- 2. บทความวิชาการคืออะไร บทความวิชาการ เป็นบทความนาเสนอ สาระประเด็นใดประเด็นหนึ่งตามหลักวิชาการ โดยมีการเสนอแนวคิด ทฤษฎี หลักการ ร่วมกับการวิเคราะห์ วิพากษ์ หรือสังเคราะห์ ด้วยประสบการณ์หรือทัศนะของผู้เขียนอย่าง เป็นระบบ
- 3. (1) บทความวิจัย (Research article) เป็นบทความที่เป็นผลงานต่อเนื่องจาก งานวิจัย หรือสกัดมาจากงานวิจัยที่ประมวลสรุปภาพรวมของการวิจัยให้มี ความกระชับ (2) บทความทางวิชาการ (Academic article) เป็นเขียนวิชาการประเด็นใดประเด็นหนึ่ง ซึ่งมีการวิเคราะห์ประเด็นตามหลักวิชาการ เสนอแนวคิดและวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ (3) บทความปริทัศน์ (Reviewed articles) หมายถึง งานเขียนที่ประมวลความรู้โดยมุ่ง อธิบาย วิเคราะห์ และสังเคราะหความคิดหรือมโนทัศน์หนึ่ง ๆ (4) บทวิจารณ์หนังสือ (Book review) หมายถึง บทความวิพากษ์วิจารณ์ เนื้อหาสาระ คุณค่า และคุณูปการของหนังสือ บทความ หรือ ผลงานศิลปะที่ได้กล่าวไว้แล้วโดยใช้ หลักวิชาและดุลพินิจอันเหมาะสม รวมทั้งเสนอแนวทางแกไขให้ดีขึ้น ประเภทของบทความวิชาการ
- 4. บทความทางวิชาการ (Academic Article) ข้อเขียนเชิงสาระประเด็นใด ประเด็นหนึ่งหรือปรากฏการณ์ที่ เกิดขึ้นที่ผ่านการศึกษาค้นคว้าอย่าง ละเอียด พร้อมทั้งเสนอแนวคิด ทัศนะ ของผู้เขียนในเชิงวิเคราะห์ วิพากษ์ เพื่อมุ่งเน้นให้ความรู้แก่ผู้อ่าน รวมถึง การปรับเปลี่ยนแนวคิดมาสู่ความคิด ของผู้เขียน ตัวอย่าง
- 5. บทความวิจัย (Research Article) บทความที่เป็นผลงานต่อเนื่อง สกัดมาจากงานวิจัย ที่มีการประมวลสรุป กระบวนการวิจัยให้มีความกระชับและสั้น เพื่อเสนอในวารสาร สื่อสิ่งพิมพ์ หรือการ ประชุมสัมมนา โดยต้องผ่านการตรวจสอบ เนื้อหาและรูปแบบการจัดพิมพ์ตาม เกณฑ์ มาตรฐานของวารสาร หรือ กองบรรณาธิการ ตัวอย่าง วารสารเป็นช่องทางที่ดีที่สุด ในการเผยแพร่ผลงานวิจัย
- 6. เขียนบทความวิชาการอย่างไรให้ได้ตีพิมพ์ ประเด็น / หัวข้อ ทันสมัยสอดคล้องกับนโยบาย และความต้องการของวารสาร ระเบียบวิธีถูกต้องน่าเชื่อถือ นาเสนอได้ถูกต้องตามหลักวิชาการ ไม่ละเมิดจริยธรรม เลือกวารสารในการตีพิมพ์ที่เหมาะสม
- 7. 1. การกาหนดประเด็น / หัวข้อ ทันสมัยสอดคล้อง กับนโยบายและความ ต้องการของวารสาร ประเด็นนั้นต้องสอดคล้องกับ ความเชี่ยวชาญของผู้วิจัยและ วิสัยทัศน์องค์กร
- 8. วารสารต้องการวิจัย 3 ลักษณะ Policy implication สามารถชี้นาเชิงนโยบายได้ Research for development สามารถนาไปใช้ในการประดิษฐ์หรือสร้างสิ่งใหม่ๆ Research and development สามารถพัฒนาสิ่งที่มีอยู่เดิมให้ดีขึ้น สมบูรณ์ขึ้น ทีมา รศ.ดร.โยธิน แสวงดี
- 9. กรอบงานวิจัย ปีงบประมาณ 2563 สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข (สวรส.) กรอบงานวิจัย ปีงบประมาณ 2563 ทิศทางการพัฒนาระบบสุขภาพกับ ประเด็นเร่งด่วน ที่ตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี และแผนการปฏิรูป สาธารณสุขของประเทศ 4 ด้าน ได้แก่ 1) การปฏิรูประบบบริการสุขภาพ 2) การสร้างเสริมสุขภาพ ป้องกันควบคุมโรค และภัยคุกคามสุขภาพ 3) การบริหารจัดการและการเงินการคลัง 4) การสร้างความรอบรู้และการสื่อสารสุขภาพ รวมทั้งประเด็นปัญหา สุขภาพของประเทศที่เป็นภาระสูง
- 10. จุดเริ่มโจทย์วิจัย 1. ความไม่พอใจในสิ่งที่ปฏิบัติอยู่ในปัจจุบัน - สารวจว่าสิ่งที่ปฏิบัติที่ทาอยู่ในปัจจุบันมีอะไรที่เป็นปัญหา - ถ้ารู้สึกว่าดีแล้ว ทาให้ดีกว่านี้ได้หรือไม่ 2. ผลลัพธ์จากนโยบาย หรือเป้าหมายขององค์กร 3. การอ่านวารสารและงานวิจัยที่ตีพิมพ์แล้ว - ใครทาอะไร? - ทาไปถึงไหน? - ช่องว่างอยู่ตรงไหน? 4. การพบปะพูดคุยหรือการสื่อสารกับบุคคลอื่นๆ ทั้งเป็นการส่วนตัว หรือใน การประชุมวิชาการต่างๆ 5. การทาวิจัยซ้า (Replication of studies) เพื่อเป็นการพิสูจน์ทฤษฎี
- 11. ระดับของปัญหา ? 1. ไม่ทราบว่ามีปัญหา 2. ทราบว่ามีปัญหา แต่ไม่ทราบว่าปัญหาอะไร 3. ทราบว่าปัญหาคืออะไร แต่ไม่ทราบสาเหตุ 4. ทราบว่าสาเหตุของปัญหาคืออะไร แต่ไม่ได้แก้ไข 5. ลงมือแก้ไขปัญหาแล้ว แต่ยังพบว่าปัญหาไม่ลดลง
- 13. ความสาคัญของระเบียบวิธีวิจัย ผลการวิจัยพบว่า .... ผู้อ่านวารสารอ่าน 3 อันดับแรก บทคัดย่อ ผลการวิจัยและอภิปรายผล ระเบียบวิธีวิจัย ทุกส่วนมีผลมาจากความถูกต้องของระเบียบวิธีวิจัย
- 14. จุดสาคัญของการ ACCEPT & REJECT Methodological approach ความถูกต้องของระเบียบวิธีวิจัย Theoretical contribution เกิดประโยชน์เชิงทฤษฎี Integration into relevant literature บูรณาการและเชื่อมโยง วรรณกรรม Quality of writing คุณภาพของการสื่อความหมาย Importance to social มีความสาคัญต่อสังคม Argument การตั้งข้อสงสัยและอธิบายคาตอบ
- 15. What is an argument ? ข้อความที่เขียนขึ้นเพื่อต้องการเสนอความคิดให้เกิด ข้อคิด ข้อสงสัย และนาเสนอข้อมูลเพื่อแก้ข้อสงสัยนั้น คือความ พยายามที่จะชักชวนให้ผู้อ่านเชื่อในบางอย่างที่มีความสาคัญ การ กาหนดสมมุติฐานและการอภิปรายผลการวิจัยตามสมมติฐานถือ ว่าเป็นส่วนหนึ่งของ argument ด้วย argument จะมีองค์ประกอบ 2 สวนคือ ส่วนที่อ้างขึ้นหรือคาดคะเน และส่วนที่ที่สนับสนุน หรือ พิสูจน์การกล่าวอ้าง
- 17. 3.นาเสนอได้ถูกต้อง ตามหลักวิชาการ Quality of writing คุณภาพของการสื่อความหมาย Integration into relevant literature บูรณาการและ เชื่อมโยงวรรณกรรม
- 18. 5 W 1 H แนวทางการเขียนบทความ How Where Why When Who What
- 19. สวนนา เป็นส่วนจูงใจให้ผู้อ่านสนใจ ชื่อเรื่อง บทคัดย่อ บทนา สวนเนื้อหา เนื้อหาสาระ การสังเคราะห การให้ข้อเสนอแนะ สวนสรุป การย่อหรือเลือกนาเสนอ ประเด็นสาคัญของบทความ ส่วนอ้างอิง นาเสนอที่มาของข้อมูล แสดง ความน่าเชื่อถือของบทความ องค์ประกอบของบทความวิชาการ
- 20. ส่วนประกอบของบทความทางวิชาการและบทความวิจัย บทความทางวิชาการ บทความวิจัย ส่วนนา ชื่อเรื่อง / ข้อมูลผู้เขียน / บทคัดย่อ หรือ สาระสาคัญ/ คาสาคัญ ส่วนนา ชื่อเรื่อง / ข้อมูลผู้เขียน / บทคัดย่อ / คา สาคัญ ส่วนเนื้อหา สาระสาคัญและจุดมุ่งหมายของบทความ ข้อเท็จจริง ข้อมูลที่ค้นพบ แทรกทัศนะผู้เขียน ส่วนเนื้อหา ความเป็นมาและความสาคัญของการวิจัย ระเบียบวิธีวิจัย บทสรุป สรุปสาระ / เสนอข้อสังเกต / ข้อเสนอแนะ บทสรุป สรุปผลการวิจัย / การอภิปรายผล / ข้อเสนอแนะ ส่วนท้าย บรรณานุกรม / เอกสารอ้างอิง ส่วนท้าย บรรณานุกรม / เอกสารอ้างอิง
- 21. Article Map เป็นแผนที่การคิดรวบยอด ในการกาหนดแนวทางในการเรียบเรียงเนื้อหา ของบทความวิจัย พื้นที่ 50% เป็นผลการวิเคราะห์ข้อมูลและอภิปรายผล พื้นที่ 20% เป็นบทนาความเป็นมาและความสาคัญของปัญหาวิจัย วัตถุประสงค์ กรอบแนวคิดการวิจัย พื้นที่ 20% เป็นระเบียบวิธีวิจัย และจริยธรรมวิจัย พื้นที่ 10% เป็นข้อเสนอแนะและรายการอ้างอิง
- 22. วิธีการทา Article map ศึกษาพื้นที่ในการเขียนต้นฉบับ กาหนดหัวข้อตามอย่างเคร่งครัดตามวารสารกาหนด แบ่งพื้นที่ออกเป็นร้อยละตามที่กาหนด ใช้กระดาษร่างโครงร่างตามจานวนหน้า วารสาร ร่างเนื้อหาสาคัญของแต่ละส่วนตามพื้นที่ที่กาหนด การเขียนความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา ในแต่ละย่อหน้าเริ่มด้วยแนวคิดหลัก หรือข้อมูลสาคัญแล้วค่อยอธิบายรายละเอียด ลงมือเขียนเนื้อหาใช้สไตล์การเขียนที่เป็นธรรมชาติ ใช้ภาษาอย่างถูกต้อง เมื่อเขียนเสร็จให้ทบทวนบทความหรือให้บุคคลอื่นทบทวน แก้ไขเพิ่มเติมบทความให้สมบูรณ์
- 23. แนวทางการเขียนบทความวิจัย (Research Article) ชื่อเรื่อง (Title) กระชับชัดเจน แสดงให้เห็นตัวแปรและถูกต้องตามรูปแบบการวิจัย ข้อมูลของผู้วิจัย นาเสนอตามแบบฟอร์มของวารสาร ครอบคลุมชื่อ ตาแหน่ง สถานที่ปฏิบัติงาน บทคัดย่อ (Abstract) เสนอสารระสาคัญ กระชับความยาวไม่เกิน 250 คา ประกอบด้วยวัตถุประสงค์ สรุปวิธีการวิจัย สรุปผลการวิจัยตามวัตถุประสงค์ และข้อเสนอแนะที่สาคัญ คาสาคัญ (Keywords) คาที่จะใช้สืบค้นหรือข้อความสาคัญของการวิจัย 3-5 คา
- 24. ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหา (Background) ร้อยเรียงเนื้อหาอย่างเชื่อมโยง อธิบายถึงสภาพปัญหาและความสาคัญของตัวแปร ที่ศึกษา อ้างอิงแนวคิดทฤษฎีและวิจัยก่อนหน้านี้ พร้อมทั้งเสนอเหตุผลหรือแนวทางที่ คาดคะเนว่าจะสามารถแก้ไขปัญหาได้ อาจจะชี้จุดเด่นของงานวิจัยเพื่อชวนให้ติดตาม (ตอบคาถามว่า ทาไมถึงทาวิจัยเรื่องนี้) วัตถุประสงค์การวิจัย (Research Objectives) ระบุข้อความที่ต้องการผลลัพธ์จากการวิจัยเรื่องนี้ สอดคล้องกับชื่อวิจัยและความ เป็นมาของปัญหา (ตอบคาถามว่า จะศึกษาตัวแปรใด กับใคร อย่างไร) สมมติฐานการวิจัย (Research hypothesis) เขียนให้เห็นถึงผลการคาดคะเนคาตอบของการวิจัย สอดคล้องกับคาถามและ วัตถุประสงค์การวิจัย และสามารถพิสูจน์ได้จากการทดสอบสมมติฐาน แนวทางการเขียนบทความวิจัย (Research Article)
- 25. กรอบแนวคิดในการวิจัย (Conceptual Framework) ระบุความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปรที่ศึกษาอย่างมีเหตุผล โดยอ้างอิงมาจากการ ทบทวนวรรณกรรมอย่างครอบคลุม อาจจะเขียนในรูปแผนผัง หรือบรรยายหรือเขียน ทั้งสองรูปแบบ ระเบียบวิธีวิจัย (Research Methodology) เป็นส่วนที่จะอธิบายให้ผู้อ่านเชื่อมั่นได้ว่าผลการวิจัยมีความถูกต้องน่าเชื่อถือ หรือไม่ เพียงใด จึงจาเป็นต้องอธิบายให้ครอบคลุม ประเด็นต่อไปนี้ กลุ่มตัวอย่างที่มีจานวนและวิธีได้มาที่น่าเชื่อถือ เครื่องมือการวิจัยที่สามารถวัดตัวแปรได้และมีการตรวจสอบคุณภาพตามเกณฑ์ วิธีดาเนินการวิจัยและเก็บข้อมูลที่น่าเชื่อถือและวิธีการพิทักษ์สิทธิกลุ่มตัวอย่าง วิธีการวิเคราะห์ข้อมูลที่ถูกต้อง ตอบคาถามการวิจัยตามวัตถุประสงค์ระบุไว้ แนวทางการเขียนบทความวิจัย (Research Article)
- 26. ข้อค้นพบทางการวิจัย หรือผลการวิเคราะห์ข้อมูล (Results) นาเสนอผลการวิจัยให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การวิจัย และสมมติฐานที่ กาหนดไว้ อาจนาเสนอตาราง กราฟ หรือแผนภาพประกอบในประเด็นที่สาคัญ ทั้งนี้ จะต้องแปลผลการวิจัยให้ถูกต้อง อภิปราย (Discussion) นาเสนอหลักคิดทฤษฎีที่อธิบายเพื่อสนับสนุนข้อค้นพบของการวิจัย อธิบายความ ความสอดคล้องหรือโต้แย้งกับผลการวิจัยก่อนหน้านี้ หลีกเลี่ยงการอธิบายโดยใช้ความ คิดเห็นส่วนตัว การอภิปรายผลจะสะท้อนสมรรถนะด้านการคิดเชิงวิพากษ์ของผู้วิจัย ข้อเสนอแนะ (Recommendation) นาข้อค้นพบจากการวิจัยมาเสนอเป็นรูปธรรมว่า ใครควรจะนาผลการวิจัยส่วนใด ไปปฏิบัติอย่างไร รวมถึงเสนอแนวทางในการวิจัยครั้งต่อไปเพื่อขยายขอบเขตความรู้ แนวทางการเขียนบทความวิจัย (Research Article)
- 27. บรรณานุกรม หรือเอกสารอ้างอิง ถึงแม้ในวารสารจะระบุว่าให้เขียนบรรณานุกรมแต่ ในทางปฏิบัติเป็นการเขียน เอกสารอ้างอิง โดยทุกรายการที่อ้างอิงไว้ในเนื้อหาจะต้องปรากฏในบรรณานุกรม รายการอ้างอิงควรน่าเชื่อถือ ทันสมัย และมาจากแหล่งข้อมูลโดยตรง การอ้างอิงจะสะท้อนถึงจริยธรรมของผู้วิจัย และจะชี้ให้เห็นถึงความน่าเชื่อถือ ของวิจัย รูปแบบของการอ้างอิงให้เป็นไปตามที่แต่ละวารสารกาหนด กิตติกรรมประกาศ บางวารสาระกาหนดสารระส่วนนี้ไว้ เป็นการขอบคุณผู้มีส่วนทาให้วิจัยสาเร็จ ควรระบุเฉพาะบุคคลหรือหน่วยงานหลัก เช่น แหล่งทุน ผู้บริหาร หน่วยงาน หรือ บุคคลสาคัญที่ผลักดันให้วิจัยสาเร็จ แนวทางการเขียนบทความวิจัย (Research Article)
- 28. เทคนิคการเขียนบทความ ▪ หนึ่งหน้าควรมีประมาณ 2 หรือ 3 ย่อหน้า ▪ ในแต่ละย่อหน้าควรมีอ้างอิง ปรากฎประมาณ 2 – 4 แห่ง ▪ การอ้างอิงไม่ควรซ้าในหน้าเดียวกัน ▪ อ้างอิงต้องทันสมัย ▪ วางแนวทางว่าจะนาเสนอจุดเด่น เช่นใช้ตาราง กราฟ แผนผัง (Diagram) ▪ หากต้องอ่านตาราง หรือดูกราฟต้องใส่ใจมากๆในการคิด แล้ววิเคราะห์ แยกแยะ ▪ ควรเชื่อมโยงจากประเด็นหนึ่ง ไปอีกประเด็นหนึ่งให้สอดคล้องกัน ไม่ควรข้าม หรือ วนไปวนมา ▪ เน้นผลการวิจัยที่เด่นที่สุด ในตัวบทวิเคราะห์ เพราะเป็นจุดดึงดูดความสนใจ
- 30. ประเด็นละเมิดจริยธรรม • การคัดลอกงานวิชาการของตนเอง (Self-plagiarism) • การแอบอ้างความคิดของผู้อื่น ( Plagiarism) • การสร้างข้อมูลเท็จ ( Fabrication) • การบิดเบือนข้อมูล ( Falsification) • การละเมิดสิทธิความเป็นผู้นิพนธ์ ( Authorship) ..Ghost author , Gift author
- 31. การคัดลอกผลงานทางวิชาการ (Academic plagiarism) “การคัดลอกผลงานทางวิชาการ (Academic plagiarism)” เกิดขึ้นเมื่อผู้เขียนรายงานวิจัย งาน วิทยานิพนธ์ ลอกคาจาก ต้นฉบับมากกว่า 4 คาโดยปราศจากการใช้เครื่องหมาย อัญประกาศ“ ” หรือ เครื่องหมายคาพูดตรงข้อความที่คัดลอก ทาให้เสมือนว่าเป็นผลงานของของตนเอง การถอดความ (Paraphrasing) หรือการเขียนใหม่ที่ แตกต่างจากเดิมแต่มีความหมายเช่นเดิมโดยไม่มีการอ้างอิง
- 32. การคัดลอกงานวิชาการของตนเอง (self-plagiarism) การนาผลงานบางส่วนในผลงานครั้งก่อนของตนเองมาใช้ซ้าให้ดูเสมือนกับเป็นงาน เขียนใหม่ ซึ่งอาจเป็นงานเขียนของตนเอง หรืองานเขียนที่ร่วมกับผู้อื่น โดยไม่ระบุว่าเป็นงาน เขียนที่ปรากฏในที่อื่นมาแล้ว 1. การตีพิมพ์ซ้า (redundant publication) คือ การนาผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์แล้วมา เพิ่มเติมหรือแก้ไขเพียงเล็กน้อย นามาตีพิมพ์ซ้าให้ดูเสมือนกับเป็น “งานเขียนใหม่” 2. การตีพิมพ์ซ้อน (duplicate publication) คือ การนาผลงานของตนเองที่ได้รับการ ตีพิมพ์แล้วมาแก้ไขเพียงเล็กน้อย ส่งไปขอรับการตีพิมพ์ตั้งแต่ 2 แหล่งขึ้นไปพร้อมกัน ให้ดู เสมือนว่าเป็น “งานหลายชิ้น” 3. การแบ่งซอยงานออกเป็นส่วนๆ (salami publication) คือ การนาผลงานของตนเอง ที่ได้รับการตีพิมพ์แล้วมาแบ่งซอยย่อยเป็น “งานเขียนใหม่” หลายชิ้น แล้วส่งไปตีพิมพ์ให้ดู เสมือนว่าเป็น “งานหลายชิ้น”
- 33. ตัวอย่างของการกระทาผิดจริยธรรมการวิจัย 1. การเลียนแบบการวิจัย โดยเปลี่ยนสถานที่เก็บข้อมูลหรือกลุ่มตัวอย่าง 2. การนาข้อมูลมาเสนอในรายงานวิจัยโดยไม่ได้อ้างอิงแหล่งข้อมูล 3. การขอทุนวิจัยซ้าซ้อน โดยไม่ได้แจ้งให้แหล่งทุนทราบ 4. การไม่ทุ่มเทความรู้ ความสามารถให้กับการทาวิจัยอย่างเต็มที่ หรือจ้างวานบุคคลอื่นทา แล้วใส่ชื่อตนเอง 5. การเบี่ยงเบนผลการวิจัยโดยหวังจะให้ผลการวิจัย ตอบรับสมมุติฐาน หรือหวังประโยชน์ส่วนตน 6. การนาผลงานวิจัยไปลงพิมพ์ในวารสารหลายฉบับ โดยสาระสาคัญ เหมือนกัน หรือแตกต่างกันเพียงเล็กน้อย
- 36. แนวทางการหลีกเลี่ยงคัดลอกผลงานวิชาการ • กรณีเป็นผลงานตนเองเนื้อหาที่นาไปเผยแพร่ซ้าต้องไม่เกิน 10% ของ เนื้อหาเดิม • ศึกษาค้นคว้าให้เข้าใจอย่างถ่องแท้ และพยายามทวนความ (paraphrase) หรือ ย่อความ (summarize) ด้วยวาจา ลีลา ของตนเองใน การเล่าองค์ความรู้ • หากจาเป็นต้องนาข้อความมาวิเคราะห์ วิพากษ์ วิจารณ์ เปรียบเทียบ ในงานเขียน ควรใส่แหล่งอ้างอิงอย่างชัดเจน • ตรวจสอบความซ้าซ้อนก่อนนาผลงานไปเผยแพร่ • นาเสนอผลงานในการประชุมวิชาการที่จัดทารายงานเฉพาะบทคัดย่อ
- 42. ทาไมต้องตีพิมพ์ ตัวชี้วัดและเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษา การประเมินผลการปฏิบัติงานเพื่อเลื่อนขั้นเงินเดือน การขอตาแหน่งทางวิชาการ และประเมินเข้าสู่ ตาแหน่งประเภทวิชาชีพเฉพาะ เผยแพร่ความรู้เพื่อนาไปสู่การพัฒนาในวงกว้าง
- 43. ความเสี่ยงในการเลือกวารสาร ผู้เขียนไม่สามารถส่งต้นฉบับเดียวกันพร้อมกันได้หลายวารสาร การเสียเวลากับกระบวนการพิจารณาต้นฉบับเมื่อถูกปฏิเสธ ทาให้การ หาวารสารใหม่ล่าช้า แต่ละวารสารมีระดับความยากง่ายไม่เท่ากัน และกระบวนการใช้เวลา ต่างกันไป ผู้เขียนจาเป็นต้องประเมินผลงานตนเองก่อนตัดสินใจส่ง บทความ การสารวจและศึกษาวารสารวิชาการที่คาดว่าจะส่งต้นฉบับเพื่อตีพิมพ์มี ความสาคัญและจาเป็น
- 44. วิธีการเลือกวารสาร ▪กาหนดคาสาคัญของวิจัย จากชื่อวิจัย ▪ค้นหาวารสารที่มีคุณสมบัติครบทั้งสองประการ 1. ขอบเขตเนื้อหาตรงกับกลุ่มเรื่องที่เราชานาญ (วิจัยของเรา) 2. ระเบียบวิธีวิจัยตรงกับที่เราชานาญ (วิจัยของเรา) ▪ถ้ามีวารสารเข้าเกณฑ์มากกว่าหนึ่งรายการให้เลือกที่มี Impact factor สูง ค่าใช้จ่ายในการเข้าถึงไม่แพง เผยแพร่ในวงกว้าง ระยะเวลาการ ตีพิมพ์ จานวนบทความต่อฉบับ รวมถึงระยะเวลาการเปลี่ยนผ่าน ของวารสาร
- 45. ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสาร ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสาร (indexing database) ที่ได้รับการยอมรับนับถือใน ประเทศไทยมี 4 ฐานข้อมูล ได้แก่ ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสารไทย (Thai-Journal Citation Index – TCI) แบ่งเป็น 3 ระดับ ได้แก่ TCI กลุ่มที่ 1 2 และ 3 ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสารอาเซียน (ASEAN Citation Index – ACI) ศูนย์ TCI ดาเนินการคัดเลือกวารสารที่ มีคุณสมบัติเข้า ACI ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสาร Scopus มีการจัดทาค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิง (impact factor) เรียกว่า SCImago Journal Rank (SJR indicator) ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสาร Web of Science (ในไทยมักเรียกว่า ISI) มีการ จัดทาค่าดัชนีผลกระทบการอ้างอิง (impact factor) เรียกว่า Journal Citation Reports (JCR)
- 46. ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสารไทย (Thai-Journal Citation Index – TCI) http://www.kmutt.ac.th/jif/public_html/index.html
- 47. ฐานข้อมูลดัชนีอ้างอิงวารสารอาเซียน (ASEAN Citation Index : ACI) http://www.asean-cites.org/index.php?r=home
- 50. impact factor: SCImago Journal Rank (SJR indicator) https://www.scimagojr.com/journalrank.php
- 52. impact factor: Journal Citation Reports (JCR) http://mjl.clarivate.com/#journal_lists
- 53. Beall’s List of Predatory Publishers & Journals วารสารสุ่มเสี่ยง วารสารสุ่มเสี่ยง/ วารสารที่มีแนวโน้มจะหลอกลวงให้นักวิจัยส่งผลงานไป ตีพิมพ์ แล้วเรียกเก็บเงินเพื่อผ่านขั้นตอนการตีพิมพ์ ไม่ได้ดาเนินงาน เพื่อประโยชน์ทางวิชาการ Peer Review ไม่ได้มาตรฐาน ส่วนใหญ่เป็นวารสาร Open Access (OA) เจ้าของวารสารไม่ใช่สมาคมวิชาการ สมาคมวิชาชีพ หรือ สถาบันการศึกษา บริหารจัดการโดยบริษัทเอกชน หรือองค์กรซึ่งไม่เป็นที่รู้จัก การประชุมวิชาการมิจฉาชีพ (ธุรกิจจัดการประชุมวิชาการ)
- 54. การตีพิมพ์ในกลุ่ม Beall’s List of Predatory Publishers & Journals ผลงานชิ้นนั้นไม่เป็นที่ยอมรับในวงการวิชาการ นาไปใช้ประโยชน์ในการพิจารณาทุนวิจัย หรือพิจารณารางวัล ไม่ได้ ไม่สามารถนาไปขอตาแหน่งทางวิชาการได้ ไม่สามารถนาไปใช้เป็นหลักฐานขอจบการศึกษาของนักศึกษา ระดับบัณฑิตศึกษา ไม่สามารถนาไปใช้รับรองคุณภาพสถาบันได้
- 55. Beall’s List of Predatory Publishers & Journals https://beallslist.weebly.com/standalone-journals.html
- 56. Beall’s List of Predatory Publishers & Journals https://beallslist.weebly.com/standalone-journals.html
- 57. การตอบโต้ข้อคิดเห็นของผู้อ่านนิรนาม ▪ตอบโต้เป็นรายข้อตามที่แต่ละคนให้ความเห็น ต้องแยกตอบทีละคน คนละแผ่น หากแก้ตามที่แนะนา ต้องเขียนว่าแก้เป็นอย่างไร ปรากฏ อยู่ในหน้าใดในต้นฉบับที่ส่งมาใหม่ ▪ไม่จาเป็นต้องแก้ตามเสมอไป แต่เราต้องมีเหตุผล หรือ มีอ้างอิงที่ สามารถยืนยันได้ อาจยอม หรือ ไม่ยอมก็ได้ขึ้นอยู่กับความรู้แจ้งของ เรา สิ่งสาคัญคือเหตุผล ▪สื่อสารไปยังผู้อ่านนิรนามโดยผ่านบรรณาธิการวารสารที่เป็นคนกลาง
- 58. ลักษณะตารางที่นิยมใช้เพื่อตอบผู้อ่านนิรนาม ประเด็นที่ เนื้อหาประเด็น หน้าเดิม หน้า ใหม่ แก้เป็น 1)...................... 2)....................... 3)....................... ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… 20 15 5 22 17 8 ………………… ………………… ……………........ ………………… ………………… ………………… ………………… …………………
- 59. สรุป : บทความวิชาการที่มีคุณภาพ หยิบประเด็นที่เฉียบคมของวิจัย หรือข้อค้นพบใหม่มานาเสนอ มีแนวคิดหรือประเด็นที่ชัดเจน สมบูรณ์ และทันสมัย นาเสนอข้อมูลเป็นลาดับขั้นตอน เชื่อมโยง น่าติดตาม มีการแสดงความคิดและทัศนะของผู้เขียนอย่างเหมาะสม มีการอ้างอิงที่น่าเชื่อถือ และทันสมัย ผลงานวิจัยมีคุณภาพ พิจารณาจากระเบียบวิธีวิจัย ผ่านการรับรอง จริยธรรมวิจัยในมนุษย์
- 61. ขอบคุณค่ะ E-mail : inchaithep@gmail.com Id line : 29112547