1. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP BIOLOGII/XII/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XII/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : METABOLISME/ 12 JP (4 X 3 JP)/Pertama
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskantentangenzim,komponennyadanproseskerjanya.
2. Menganalisaaktivitasenzimdanyangmempengaruhinya.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkan tujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu: konsepumummetabolismdanenzim(komponen
dan peoseskerjaenzim) menggunakanvideodanmemintasiswamencatatpoin-poinpentingnya.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesar danmemintasiswamenyimakppttentangenzimyangtelah
diberikanuntukselanjutnyamelakukandiskusimengenai materi tersebut.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Kuistentangkonsepmetabolisme
dan enzim
Diskusi/presentasi proseskerja
enzimdanyang faktor-faktor
mempengaruhinya
Slide PPt/Display/Mind Map
tentangenzim
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.
2. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP BIOLOGII/XII/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XII/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : METABOLISME/ 12 JP (4 X 3 JP)/Kedua
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskantentangkatabolisme danprosesrespirasi.
2. Menganalisafaktor-faktoryangmempengaruhi prosesrespirasi.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu tentangKatabolisme( mengidentifikasiperbedaan
antara respirasi aerobdenganrespirasi anaerobmelalui videodari youtube)
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesar menggunakanpptmengenairespirasiaerobdanrespirasi
anaerob(fermentasiasamlaktatdanfermentasi glukosa)
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan.
b. Siswamengerjakan worksheet dantanyajawabtentangrespirasi untukmengetahui pemahamansiswa.
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Tanya jawab tentangrespirasi
(aerobdanan aerob)
presentasi tentangWorksheet
Respirasi aerobdanan aerob
Slide PPt/Display/Mind Map
Respirasi aerobdanan aerob
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.
3. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP BIOLOGII/XII/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XII/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : METABOLISME/ 12 JP (4 X 3 JP)/Ketiga
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskanprosesanabolisme (Fotosintesis) padatumbuhan.
2. Menganalisafaktor-faktoryangmempengaruhi prosesfotosintesispadatumbuhan.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Intias
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu: prosesanabolismedanfotosintesiayangterjadi
pada tumbuhanmenggunakanvideopembelajaran.Siswadimintamenganalisisprosesyangterjadi pada
videotersebutdanmendiskusikannyabersama guru.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesar danmelakukandiskusi sertaTanyajawabdengansiswa
menggunakanbantuanpptmengenai prosesanabolisme danfotosintesispadatumbuhan
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Posttesttentangfotositesisdan
anabolisme.
Diskusi/presentasi tentang
worksheetanabolismedan
fotosintesis.
Slide PPt/Display/Mind Map
tentangKloroplasdan
peranannyadalamfotosintesis
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.
4. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP BIOLOGII/XII/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XII/1(GANJIL)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : METABOLISME/ 12 JP (4 X 3 JP)/Keempat
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjawabpertanyaanpadaulanganatau kuisbab2. TentangMetabolisme.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru membukakelaszoom/google meetinguntukmenjelaskantentangkuisyangakandilakukan.
d. Guru mempersilahkansiswamengerjakankuisdenganrentangwaktumaksimal 80menit.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamembahassoal-soal yangdirasasukaruntukdikerjakan.
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
KuisMetabolisme (Bab.2) Hasil Kuis Penilaianhasilkuis
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.
