RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran biologi tentang sistem pernapasan untuk kelas XI semester genap di SMA TMI. Pembelajaran akan dilaksanakan dalam 4 pertemuan dengan tujuan membantu siswa memahami fungsi dan gangguan sistem pernapasan serta teknologi pengobatannya. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan guru, diskusi siswa, presentasi, dan pengerjaan soal evaluasi.

1. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XI/2(GENAP)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : SISTEM PERNAPASAN/ 12 JP (4 X 3 JP)/Pertama
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskanfungsi-fungsi masing-masingorganpernapasanmanusia.
2. MenganalisaprosespertukaranCO2danO2 yangterjadi pada systempernapasanmanusiamelalui studi
literasi (bacaanmaupunvisualisasivideo).
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksi kegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkan tujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu: alat-alatpernapasanmanusiadancara kerjanya,
prosespernapasanpadamanusiadanprosespertukarankarbondioksidadanoksigenpadajaringandan
alveolumelalui gambardanvideopembelajaran.Materi padabukuESPSErlangga,KelasXIhalaman216-
230.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesardanmemintasiswauntukmemahami secaramendalam
dengancara berdiskusimengenai materi yangtelahditayangkandandijelaskan,sertamembuat
resume/mindmaptentangmateri yangtelahditayangkandandibahasbersama.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Kuistentangkonsepdasar
respirasi danpernapasan.
Diskusi/presentasi kasustentang
konsepdasarrespirasi dansystem
pernapasan.
Slide PPt/Display/Mind Map
tentangsystempernapasan
manusia.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

2. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XI/2(GENAP)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : SISTEM PERNAPASAN/ 12 JP (4 X 3 JP)/Kedua
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskangangguandankelainanpadasystem pernapasanmanusia.
2. Menganalisapengaruhpencemaranudaradanrokokterhadapgangguanfungsi pernapasan.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu beritadanvideomengenai beberapagangguandan
kelainanpadasistempernapasanmanusia.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesardan kemudian memintasiswauntukmenganalisadan
mendiskusikanpengaruhasapbaikrokokmaupunasappencemaranudaraterhadapkerjasystem
pernapasanmanusia,hasilnyadipresentasikandikelas.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. SiswamengerjakanPosttestuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Posttesttentanggangguan fungsi
systempernapasanmanusia.
presentasi tentanglaporanhasil
analisapengaruhasapterhadap
systempernapasanmanusia.
Slide PPt/Display/Mind Map
tentanglaporanhasil analisa
pengaruhasapterhadapsystem
pernapasanmanusia.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

3. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XI/2(GENAP)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : SISTEM PERNAPASAN/ 12 JP (4 X 3 JP)/Ketiga
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Menjelaskanteknologiyangdigunakanuntukmengupayakanpenyembuhan gangguansystempernapasan
pada manusia.
2. Membuatposterdan mengkampanyekanbahayaasapbagi sistempernapasanmanusia.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlinkdi SPADA TMI
b.Berdoa,mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkansub materi pembelajaranyaitu: teknologi danpengobatanyangdigunakanuntuk
menangani gangguandanpenyakitpadasystempernapasanmanusia.
d. Guru menjelaskanmateri secaragarisbesardanmemintasiswa menganalisis videotentangteknologi
dan sistempengobatanyang digunakandalampengobatangangguanpernapasantermasukpembuatan
vaksinCovid-19.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. Siswamengerjakan projectpembuatanposterdanmateri kampanye untukmengetahuipemahaman
siswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
Posttesttentangteknologi
pengobatangangguanpada
systempernapasanmanusia
Diskusi/presentasi tentang
teknologi danpengobatanpada
gangguansystempernapasan
terutamauntukkasusCovid-19.
Slide PPt/Display/Postertentang
bahayaasap pencemaranudara
dan asap rokokbagi kesehatan
systempernapasanmanusia.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.

4. SMA TUNAS MEKAR INDONESIA RPP EKONOMI/X/GANJIL T.P 2020/2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T.P 2020/2021
SEKOLAH : SMA TMI
MAPEL/KELAS/SEMESTER : BIOLOGI/XI/2(GENAP)
MATERI/ALOKASI/PERTEMUAN : SISTEM PERNAPASAN/ 12 JP (4 X 3 JP)/Keempat
A. TUJUANPEMBELAJARAN, siswa mampu:
1. Mengerjakansoal-soal penilaianhariantentangsistempernapasan.
2. Menjawabpertanyaantentangsystempernapasan.
B. LANGKAH-LANGKAHPEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal:
a. Membukakelasvirtual (zoom/googlemeets) danmenyebarkanlink di SPADA TMI
b.Berdoa,Mengabsendanmengecheckkeadaansiswa
c. Apersepsi
2. Kegiatan Inti
a. SiswamembukaSPADA TMIuntukmembacaserta memahami instruksikegiatanpertemuanini yaitu:
b. Guru menampilkantujuanpembelajaranyangakandicapai dalampertemuanini
c. Guru menampilkan peraturandalampengerjaansoa-soal penilaianhariantentangsystempernapasandi
SPADA.
d. Guru memintasiswamengerjakannyadenganteliti dantidakterburu-buru.
3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswaBersama-samamenentukankesimpulandari materi yangdipelajari dari setiap
pertemuan
b. Siswamengerjakan kuisuntukmengetahui pemahamansiswa
C. PENILAIANPEMBELAJARAN
Tes tertulis Unjuk kerja Produk
KuistentangSistemPernapasan Diskusi/presentasi pengerjaan
soal penilaianhariantentang
systempernapasan.
Slide PPt/Display/Mind
Map/penilaian tentangkuis
systempernapasanmanusia.
Bandarlampung,Juli 2020
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
KepalaSMA TMI Biologi
Tri Puji Astuti,S.Si.,M.Pd. Sri Retnoningsih,S.Si.